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【精華】高考話題作文錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的高考話題作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考話題作文 篇1
“對敵人的仁慈，就是對自己的殘忍�！碑�(dāng)然這是在當(dāng)今社會正當(dāng)競爭下的觀念，輸贏畢竟非兒戲。
“博弈”二字，言簡意賅，運用可行之法獲得自己想得到的!
經(jīng)驗，豐富的經(jīng)驗會給你帶來先手。趙括，名人，長平之戰(zhàn)趙國被他害死軍隊四十萬!因為他沒經(jīng)驗，一竅不通，紙上談兵。而他的對手是號稱“殺神”的白起，他爸趙奢還能勉強(qiáng)對抗，至于他，羊入虎口!
經(jīng)驗是先手!
勇氣，是勝利的關(guān)鍵，沒有當(dāng)機(jī)立斷的勇氣與魄力，只會輸人一招，敗北而亡。前秦的苻堅，統(tǒng)領(lǐng)八十萬的大軍進(jìn)攻東晉，八十萬比八萬，十比一的.兵力比。但其猶豫不決，沒有趁士氣高漲時一擁而上，反而對草木疑為兵馬，最終打敗。“草木皆兵”正是來源于此人與此次戰(zhàn)爭。
勇氣是關(guān)鍵!
資源則是根本，資源不單指糧草馬匹，它也指部隊、將領(lǐng)、民眾、人才等等。在官渡之戰(zhàn)中，戰(zhàn)敗后的袁紹之所以還能再次與曹操對抗，就是因為其還有充足的資源。青、幽、并、冀四州在手，他就沒失敗�？上馁Y源被搶奪一空后，他失敗了。
資源是根本。
但未必在三者皆有時，也會面臨失敗。因為缺少最重要的——一顆強(qiáng)者的心!一顆永不會死的心，俗稱小強(qiáng)!
博弈是強(qiáng)者的游戲，弱者的墳?zāi)埂Ｕf的殘酷點，就像在森林里一樣，吃與被吃，殺與被殺，獵人與獵物交織上演一幕又一幕自然的話劇。
失敗是成功之母，雖然老套，但絕對是_真理。而失敗是弱者難以面對的!
以劉備而言，他在沒遇到孔明前十分罕見的打過勝仗，無論是被呂布奪徐州，被曹操打破城池;還是投奔袁紹。他從來沒有放棄過，打不死砸不爛。即使被迫殺得落荒而逃，可他猶如小強(qiáng)永不消亡。他的內(nèi)心冷酷而堅強(qiáng)!所以開創(chuàng)蜀國，稱霸一方。
在未來我們的職場上將會和老人、同輩與新人拼搏。因此學(xué)會博弈十分重要。懷著勇敢的心去面對一切，去面對人生，面對未知的挑戰(zhàn)!
生活在社會，如生活在自然，努力使我們優(yōu)秀，學(xué)會勇、智、行!以及保持一顆勇敢的心，成為強(qiáng)者!
若為失敗者，也無需多慮與擔(dān)憂，因為人生何止這一個博弈。曾有這樣的事，高考結(jié)束，女考生拉住收卷老師哭泣：“求你讓我填回去，不然我的人生就結(jié)束了!”老師沒有同意，只是抱起卷宗，說了一句：“一切都不會完蛋的!”讀到這兒，我明白了，高考是一條重要的路，會影響一生。但絕不是唯一的一條道!
考試如山，堵住了你的視線，但沒堵住路!也不會堵住你的人生，越近越看不清，但當(dāng)你走過去，那么前面又會一馬平川!條條大路通羅馬。
道家的老子認(rèn)為事物是可互相轉(zhuǎn)換的，實際也是如此。有的人外表強(qiáng)大而內(nèi)心怯弱，他永遠(yuǎn)也無法成為最終的勝利者;而那些雖然外部弱小但內(nèi)心強(qiáng)大者終會發(fā)光。這正如溫室花朵與沙漠仙人掌的對比!讓我們學(xué)會堅強(qiáng)，如是一樣，在未來，在今天，努力地去拼搏與“廝殺”。
博弈，博一顆強(qiáng)大的心來，用強(qiáng)大的心去博，這便是博弈!沒有盡力，只有放手一搏!
為了成功!
高考話題作文 篇2
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
擠是一種狀態(tài)，無數(shù)人擠在紛擾的城市，擠在狹窄的路上，擠在人口日漸膨脹的世界：擠也是一種行為，摩肩接踵是一種擠，競爭進(jìn)取也是一種擠。有人說，中國的90后無法回避一個擠。擠既讓人感到窘迫、窒息，又激勵人爭先恐后，不斷奮斗。
請以擠為題寫一篇不少于800字的文章。
要求：①自選角度；②自定立意；③除詩歌外，文體不限。
(20xx屆枝江一中第三次模擬測試題)
寫作提示
這是一個關(guān)于擠的獨字類命題作文，有關(guān)擠的基本涵義有：①緊緊挨著；②在擁擠的環(huán)境中用身體排開人或物；③用壓力使物體從孔隙中排出。從材料中我們可以管窺命題者的意圖，當(dāng)擠成為一種社會實際狀況時，我們應(yīng)該如何去對待，因此寫作的重心應(yīng)該是關(guān)于擠的感悟和思考。我們可以正向立意，指出擠是一種積極向上的人生態(tài)度，一種不甘示弱、奮勇爭先的精神。而這種擠的態(tài)度和精神則是時代的需要，是促進(jìn)社會進(jìn)步的需要，唯有擠人生才能煥發(fā)光彩。亦可反向立意，批評我們(一個民族)特別喜歡擠的心態(tài)，指出這種擠其實反映出的是我們(民族)素養(yǎng)上的一種缺陷等等，給人們(民族)下一劑猛藥，喚醒一味盲目去擠的人們(民族)。也可辯證立意，既肯定擠的積極意義，同時也可指出擠的不足。
閱卷手記
在閱卷中，我們發(fā)現(xiàn)，這次學(xué)生得分高低關(guān)鍵取決于立意的高與下、聚與散，本文的立意不在于寫什么是擠，而在于寫擠悟出了什么，要有真切的體驗，要有所感悟，具體表現(xiàn)在：
1 形式上是關(guān)于擠的文章，但沒有自己的觀點和感悟，比如有些同學(xué)空談擠是什么，卻沒有對擠的原因和意義等理性分析，比較膚淺。
2 立意低幼化，無新意，沒有引人思考的東西。比如，不少同學(xué)選擇擠油、擠公汽等膚淺沒有拔高的立意，讓人無法回味。
3 所舉材料游離題目，張冠李戴，牽強(qiáng)附會。比如，有同學(xué)寫李白因為擠才寫出了詩百篇，司馬遷因為擠才寫出了《史記》等等，這明顯是偏離題意的。
4 出現(xiàn)仿作和宿構(gòu)的文章得分在二類以下。
例文一
擠
孫金立
小玉老師到這個偏遠(yuǎn)山村的第一天，感到前所未有的舒暢與寧靜。是啊，在這個人煙稀少、貧困落后的山區(qū)，不再有城市的繁華擁擠，她覺得好輕松。
然而，輕松只是暫時的，她需要在這個山村里支教，要呆上好一陣子，她必須忍受這里的艱苦生活。盡管，山里的風(fēng)景很美。
距離上一個支教老師離開到現(xiàn)在，已經(jīng)有一年多的時間了，小玉老師來到這里的消息傳開后山里的孩子又才重新背上了書包，走進(jìn)了山村里唯一的一所學(xué)校，其實算不上是學(xué)校，幾間破破爛爛的土房子便是教室，上學(xué)途上隨手撿的木板子便成了課桌，沒有凳子，孩子們便盤腿坐在地上
小玉老師登上那個用黃泥堆砌的講臺的第一天，便使這些山里的孩子對她充滿了喜愛，她教他們識字、數(shù)學(xué)、用很好聽的聲音朗讀課文，和他們一起做永遠(yuǎn)也玩不厭的游戲小玉老師不嫌棄他們，他們覺得小玉老師就像個姐姐一樣。
然而小玉老師發(fā)現(xiàn)，每次上課時，總有小腦袋在窗子外邊兒探著，望著教室里的一切，她問班里的孩子是怎么回事，一個女孩子對她說：老師，有好多小朋友都想來聽你講課呢，可是家里窮交不起學(xué)費
從那以后，小玉老師講課聲音愈發(fā)洪亮，如天簌之音傳出教室，窗里的孩子認(rèn)認(rèn)真真地聽著，窗外的孩子越來越多，他們拼命的擠著，都想靠著土墻和窗子，聽清小玉老師講的知識，他們擠在一塊兒，身子都傾向著教室，似乎是他們那一個個瘦小的身軀在支撐著土墻，沒有一個人因為被擠痛或是擠得喘不過氣兒來而大聲叫喊，他們都靜靜地，仔仔細(xì)細(xì)地聽著。小玉老師的心里有什么東西被扯了一下，在城里，只有公汽或是市場才會出現(xiàn)這樣擠的狀況，吵吵鬧鬧，喧囂不已。教室外的土地很廣闊，像一片海，可孩子們只是在教室旁擠著，擠著
小玉老師停住了，她用余光看了一眼窗外的孩子們他們你看看我，我看看你，不明白小玉老師怎么突然間打住了。他們?nèi)员３种A的姿勢，互相擠著。小玉老師跑出教室，看著他們，他們呆住了，不知所措地望著她。小玉老師用她那溫柔動聽的聲音說：孩子們，不用再在外面擠著，進(jìn)去聽吧幾秒鐘的寧靜，窗內(nèi)外的孩子們歡呼雀躍起來，他們擠著小玉老師，擁著小玉老師，踏入了教室。教室也不大，他們擠在一塊兒，縮短的卻只是心靈的距離，小玉老師和他們擠在一起，卻也不覺得壓抑。
小玉老師看到擁擠的教室外，田野里，金黃的油菜花擠滿了一地
評點
這篇小小說，讀來令人感動。
從內(nèi)容角度來看，作者以支教為場景，從語言、動作、環(huán)境等多個角度刻畫了小玉老師的溫暖、孩子們的質(zhì)樸。選點雖小，張力卻極大，真情直逼人心，這一項可以得分19分。
從表達(dá)方面來看，在敘述視角轉(zhuǎn)換巧妙自然之外，作者善于描寫與渲染。環(huán)境描寫，情感真摯，主題突出。此項得分得分18分；
在發(fā)展等級方面，文章情感真摯，敘事生動，只是主旨雖然切題，但略顯平常，此項得分17分。
綜合以上亮點和不足，根據(jù)評分細(xì)則，模擬評分如下：內(nèi)容19分+表達(dá)18分+發(fā)展17分：56分。
例文二
擠
徐磊
一家五口窩在百來平方米的屋子里，確實有點擠。
早上起來，小小的衛(wèi)生間擠滿了人。有的刷牙，有的洗臉，有的梳頭。我喊了一聲：上學(xué)要遲到啦！只見媽媽拿起鏡子梳子走了出來，爺爺端起刷牙的水杯退后了。讓出的位子恰夠我舒展全身。唉，擠�。�
逢年過節(jié)，家里就要整改了，移開沙發(fā)，搬走櫥柜，鋪上圓桌擺上椅凳，夠一桌兒。要是遇上什么喜慶的事兒，來的`客人多了，里三層，外三層，圍個滿滿堂堂，酒足飯飽之后，拉拉家常，話話里短，鬧哄哄的，好不熱鬧。
由于屋小，我和爸媽住在一個房里。隨著年齡的增長，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，我經(jīng)常抱怨睡不好，晚上只要有一點大的動靜，我都會被吵醒。后來，漸漸地，夜晚被吵醒的次數(shù)少了，自己睡得也香。一天晚上，雖然早早的躺在了床上，卻也睡不著。之后，夜暮更深了，或許是十五，皎潔的月光靜靜地瀉滿了整個房間，爸爸提著鞋光著腳悄悄地走進(jìn)來，沒有開燈，沒有嗒嗒的拖鞋聲。雖不是嚴(yán)冬臘月，但地板也如冰層，絲絲涼意浸入爸爸腳底，也浸入了我的心。
又是深夜，媽媽上夜班，依舊是未開燈，依舊是提著拖鞋，光著腳，悄悄地，推開房門，出去了。
還不知有多少個日日夜夜，爸爸媽媽都這樣走過來，開始一直抱怨睡不好的我該是多少慚愧。雖然擠，卻也能包容爸爸媽媽無盡的愛。
爺爺常常私下跟我說，要是他和奶奶一開始就和我們分開回老屋住，現(xiàn)在爸爸媽媽也不用如此操勞。爺爺說每當(dāng)他看到爸爸早出晚歸，勞累的樣子，他就不忍心了。爺爺奶奶老了，仍和我們擠在一起，支撐著這個家，爸爸媽媽上班后，家里大小事全部都是爺爺奶奶來做。一家五口擠在一起，雖然小，卻很溫馨。
擠在小家里，我真真切切地體會到了上一輩對后代無私的奉獻(xiàn)與愛，我也真真切切享受著這溫馨的愛。
擠是一種狀態(tài)，一種溫馨的狀態(tài)，身處擠的環(huán)境，享受擠帶來的歡樂與感動，更是一番別樣的風(fēng)味。
將來的某一天，我有能力買一座大房子時，一定要接來爸爸媽媽、爺爺奶奶，找一找擠的感覺，找一找幸福的味道。
評點
這是一篇情感真摯、溫馨感人的考場記敘文。其成功之處在于：
在內(nèi)容方面，全文緊扣題意，聚焦家庭中的生活片段，描寫了一個溫馨、快樂的小家，凸顯出擠是一種溫馨的狀態(tài)這個主題！此項得分18分。
在表達(dá)方面，文章運用對比、先抑后揚(yáng)的手法讓敘事波瀾起伏，引人入勝。注重細(xì)節(jié)描寫，增強(qiáng)了可讀性。此項得分18分。
在發(fā)展等級上，文章語言鮮活，敘事生動，此項得分18分。
根據(jù)評分細(xì)則，模擬評分如下：內(nèi)容18分+表達(dá)18分+發(fā)展17分=53分。
高考話題作文 篇3
我的父親中等身材，長的微胖，一頭烏黑的頭發(fā)，有點兒卷，說話風(fēng)趣幽默，待人和藹可親，助人為樂，與世無爭。平時愛好休閑、運動，周末經(jīng)常陪我打羽毛球，還會做我愛吃的飯菜，只要是我老爸下廚，我這個讒貓就絕對會吃得飽飽的。雖然爸爸工作忙，經(jīng)常沒空回家，但是我知道爸爸是十分愛我的，他每趟出差，無論再忙，也會為我買一件最漂亮、最喜歡的新裙子。
我父親的眼睛小小的，大家說是鼠目寸光，我媽媽經(jīng)常埋怨他胸?zé)o大志，甚至連小志都沒有，但我能理解爸爸，爸爸的期望都寄托在我的身上，時時刻刻都能感覺到他期待的目光。
那次我永遠(yuǎn)也忘不了……
那天，語文老師布置了幾道詞語解釋和作文，回到家，二話說便沖進(jìn)房間打開電腦，準(zhǔn)備在網(wǎng)上搜索答案。我正抄著詞語解釋，突然，爸爸回來了。我心里想，回來就回來唄！繼續(xù)抄我的.，管他呢！父親看見我正在抄些什么，頓時勃然大怒，用嚴(yán)厲的目光瞪著我說：“你作文、詞語解釋都要在網(wǎng)上抄襲，這樣有什么用！以后你不可以在網(wǎng)上抄襲�！� 頓時，我委屈的眼淚流了出來，賭氣拿著作業(yè)本獨自完成。第二天，老師在班上便夸我的作文完成得很不錯，希望繼續(xù)努力，但我心里很不是滋味，像是打翻了五味瓶一樣�；氐郊椅乙膊焕聿歉赣H，沒跟他說過一句話。這時，父親過來用慈祥的目光望著我，語重心長地說：“我也不想罵你的，哪個做父親的喜歡罵自己的子女，你是我的心肝寶貝，只不過我看到你什么都依賴網(wǎng)上抄襲，不動腦筋，不查詞典，沒有真正掌握知識，最后是會害了你自己的，爸爸這樣要求你，也是為了你好�。 蔽以诟赣H的目光里看到了他對我的期望，讀懂了他處處為我著想，是那么深愛著我！我的心被感動了，一股暖流流遍了我的全身，眼淚再也止不住了，哭喊著：“爸爸，我錯了，請原諒我，以后再也不敢了……”
每一個人獲得成功，都有嚴(yán)父慈母的教育，也離不開他們的關(guān)心和支持。
父親的目光是一縷陽光，讓我的心感到溫暖；父親的目光是一股清泉，讓我的心感到滋潤；父親的目光是一種力量，奮發(fā)自己天天向上；父親的目光是一種期待，期待自己健康成長……
爸爸，我要用我的好成績來回報你！不會辜負(fù)您的期望！不會忘記你的目光！在這里我對你說一聲：“爸爸，你辛苦了！我感謝你！”
高考話題作文 篇4
陳先生：
您好！您的遭遇，我在網(wǎng)上略有了解。我想說，如果是我，也會如您女兒一般對您進(jìn)行舉報。我這樣做，不僅是因為您的所作所為違反了交規(guī)，更是因為當(dāng)您開車載著家人時，那個接通的電話已經(jīng)將您自己、您的家人和路上的其他人的生命吊在了懸崖之上。下面請允許我和“談一談：生命關(guān)天，我們必須敬畏。
敬畏自我的生命，此生無悔�！豆旁娛攀住吩疲喝松斓亻g，忽如遠(yuǎn)行客。每個人都只是這天地逆旅中的暫住之客，我們的生命脆弱而又短暫，無法重新來過。也正因如此，我們才更應(yīng)該對自我的生命心懷敬畏，不因任何外因而失去對它的尊重。不由想起了那個“職業(yè)是是生病，業(yè)余是寫作”的殘疾作家史鐵生，當(dāng)他而說出“微笑著，去唱生活的歌謠”時，當(dāng)他窮四年之功利用透析后的殘存時間寫下《病隙碎筆》時，當(dāng)他在《命若琴弦》中塑造了千弦彈斷希望不滅的.盲人琴師時，陳先生，希望您能夠懂得，正像當(dāng)代詩人郭小川所說，“但愿每次回憶，對生活都不感到負(fù)疚”，敬畏自我的生命，可以讓我們無悔此生。
敬畏與自己相關(guān)的生命，此生有責(zé)。我們每個個體都與其他無數(shù)生命緊密相連，而這些與我們相關(guān)的生命，都是我們肩上的責(zé)任，我們需要對它們心懷敬畏�？�，那為了讓獨居的母親頤養(yǎng)天年而辭官奉母的潘岳掛起的官印，在提醒我們，敬畏親人的生命；觸，那落在為了給發(fā)燒的妻子降溫而只穿單衣站在雪地中的荀粲肩上的雪花，在告訴我們，敬畏愛人的生命；聽，那重病在床的元稹在聽到摯友白居易被貶江州時吟出的“垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗”的詩句，在教導(dǎo)我們，敬畏友人的生命。陳先生，您一定明白，只有當(dāng)我們因敬畏而為與自己相關(guān)的生命負(fù)起責(zé)任時，我們才可以俯仰無愧，坦然前行。
敬畏與自己無關(guān)的生命，此生崇高。魯迅說：“無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)。”我想，如果我們還可以對與自己無關(guān)的生命心存敬畏，則我們的生命一定可以更加崇高，正像尼采說的那樣：“我的靈魂清澈而明亮，宛若清晨的群山�！比珥n愈一般，為了天下蒼生不受蠱惑，上《論佛骨表》，被貶潮州仍“肯將衰朽惜殘年”；如東林學(xué)派一般，為了黎元百姓樂于樵蘇，發(fā)出正直呼喊，慘遭屠戮卻成為“一支重整道德的十字軍”；如新東方學(xué)校一般，為了汶川同胞重振希望，捐款支教，耗費巨大終獲民政部“中華慈善獎”。陳先生，相信您十分清楚，這些人之所以值得我們敬佩，正是因為他們都能對那些與自己無關(guān)的生命心懷敬畏，方能普施大愛，讓自己的生命清澈而崇高。
這紅塵，太污太苦太錦簇；這人情，總浮總疏總麻木。陳先生，您可以看到，當(dāng)今時代，食品安全隱患多多、醫(yī)患矛盾逐漸升級、老人跌倒無人攙扶，人們對生命的敬畏似乎越來越淡漠。然而，越是在這時，我們越應(yīng)該不斷自�。簩ψ晕业摹⑴c自己相關(guān)或無關(guān)的生命，我們都要心懷敬畏。大儒張載說：“為生民立命�！蔽艺嬲\地希望您可以在今后的生活中將對生命的敬畏放在心頭，畢竟，生命對每個人都只有一次；畢竟，這是我們等過了無盡黑暗才睜開的雙眼；畢竟，這是一個不能停留太久的世界。
陳先生，您說呢？
明華
高考話題作文 篇5
1、0的通常意義是無，天下之事，非有即無，故若以有無而分天下，則0有其一。無的世界不僅存在于人們的想象之中，且有種種妙用。君不見無字之書、無樂之幸、無聲之嘆、無言之情，有時候不是比有更含蓄、恢宏、深沉、動人的力量嗎？曾經(jīng)唱遍大江南北的歌《一無所有》，不是使人感受到一無所有者所擁有的是比整個有的世界更為豐富的世界嗎？
請以0的遐想為話題，寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于800字。
2、閱讀下面這首小詩，按要求作文。
時間是一把剪刀
汪靜之
時間是一把剪刀，
生命是一匹棉綺；
一節(jié)一節(jié)地剪去，
等到剪完的時候，
把一堆破布付之一炬！
時間是一根鐵鞭，
生命是一樹繁花；
一朵一朵地?fù)袈洌?/p>
等到擊完的時候，
把滿城殘紅踏入泥沙！
[要求]
�。�1）根據(jù)詩意，以生命為話題寫一篇作文，不限文體。
�。�2）自擬題目。
�。�3）不少于800字。
3、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
金圣談從獅子玩繡球中，領(lǐng)悟并總結(jié)出寫文章的拉碾法；倪大毅從深山有回聲這一現(xiàn)象中，總結(jié)出呼應(yīng)法；楊載從元宵玩龍燈中，總結(jié)出首尾照應(yīng)法寫作如此，許多發(fā)明創(chuàng)造也經(jīng)常如此，你在生活中有所經(jīng)歷，有所見聞嗎？
請以生活與創(chuàng)造為話題，寫一篇文章。
4、閱讀下面的材料，按要求作文。
高爾基：我像饑餓的人撲在面包上一樣撲在書本上。
托爾斯泰：理想的書籍是智慧的鑰匙。
莎士比亞：書籍是全人類的營養(yǎng)品。
凱勒：一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。
歌德：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
別林斯基：書籍是貴重的珍寶。
卡萊爾：書籍當(dāng)代真正的大學(xué)。
請以上面的某一句或某幾句名言為話題，寫一篇文章，文體不限，自擬題目，不少于800字。
5、閱讀下面的材料，按要求作文。
絢麗的色彩不僅美化了我們的生活環(huán)境，同時對我們的心理、情緒乃至思想都會產(chǎn)生影響。比如藍(lán)色，或淡如輕煙，或深如碧海，使人想起天空和海洋，給人以宇宙無垠之感，使人的心靈得到凈化。當(dāng)然，不同的人有不同的生活經(jīng)驗、文化素養(yǎng)、性格氣質(zhì)，因而對各種顏色的感覺也不一樣。你最喜歡哪一種顏色，為什么？
請以一種給我感受最深的顏色為話題，寫一篇文章。
26、閱讀下面材料，按要求作文。
據(jù)報道：山野萊貿(mào)易中，蕨菜出口主要是對日本。以前銷路非常好，有多少收多少�？墒亲罱鼛啄�，國外客商卻不要了，因為萊不好。
采蕨萊的最佳時間只有十天左右，這期間的蕨菜鮮嫩好吃，早了不成，晚了就老了。采好后，要攤放在地里晾曬一天，第二天翻個個，再晾曬一天，把水分蒸發(fā)干，然后再成把捆好，裝箱。等食用時放在水里浸泡一下就可以了。可是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民為了多采多賣，把蕨萊采到家，來不及放在地上晾曬，而是放在熱炕上暖，這樣只用兩個小時就烘干了。這樣加工處理的蕨菜，從外表上看哪都一樣，可是食用時，不管放在水里怎么泡，都像老樹根一樣，又老又硬，根本咬不動。
客商發(fā)現(xiàn)后，對此提出警告，一次，兩次，還是如此。結(jié)果，人家干脆封殺，再不從我國進(jìn)口了!那些一心想加工速成蕨菜的農(nóng)民，省略了兩天的陽光，但是最終被烘干的卻是自己！
請以捷徑為話題寫一篇文章，可以寫自己的經(jīng)歷、體驗，感受、看法等，也可以編寫故事、寓言等。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。
6閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
大家正在聚精會神學(xué)習(xí)，某人卻旁若無人大聲喧嘩；大家正在認(rèn)真美化環(huán)境，某人卻無所顧忌當(dāng)街吐痰；某甲偶有急難，有求于乙，乙卻乘人之危，大敲竹杠；張王兩家本來和和睦睦，李家媳婦卻跑去翻嘴弄舌
這些有悖于社會公德的行為，引發(fā)你想些什么?請以公德為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言，等等。所寫內(nèi)容必須在公德的范圍之內(nèi)。
6、閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
某晚報在頭版頭條以《果蔬世界，美輪美奐》為題報道了在本市召開的首屆世界果蔬博覽會盛況，當(dāng)天即引起市民強(qiáng)烈反響，人們紛紛指認(rèn)美輪美奐應(yīng)寫成美侖美奐，井嘲笑頭版頭條的大標(biāo)題竟然出現(xiàn)錯別字。在查閱了大大小小的詞典和請教有關(guān)專家之后，正確的寫法還應(yīng)該是美輪美奐結(jié)果，嘲笑他人的人卻嘲笑了自己。為什么會出現(xiàn)這種情況呢?自以為很有把握的`事情，卻出人意料。當(dāng)然，也有另一種情況，看準(zhǔn)了的事情，因缺乏自信，當(dāng)斷不斷而坐失良機(jī)。要避免以上情況，關(guān)鍵在于如何看待自己。
請以正視自己為話題寫一篇文章。立意自定，題目自擬，文體不限，不少于800字。
8、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
右側(cè)站立，左側(cè)急行是乘坐傳送式的電梯的國際慣例，目前大多數(shù)中國人還不了解這一國際約定俗成的規(guī)則。北京為保證地鐵有序有效的運行秩序，提高市民的文明素質(zhì)，今年1月5日開始推行這一文明乘梯規(guī)則，與國際接軌。中國加入世貿(mào)后，有很多約定俗成是需要我們重新認(rèn)識與不斷學(xué)習(xí)的。在日常工作、學(xué)習(xí)、交往中，也有許多的規(guī)則是需要我們不斷了解，不斷學(xué)習(xí)的。不斷了解，不斷學(xué)習(xí)是一個人、一個群體、一個民族、一個國家成長與發(fā)展的必由之路。
請以不斷了解、不斷學(xué)習(xí)為話題寫一篇文章，可以寫經(jīng)歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編故事，寓言等等，所寫內(nèi)容必須是不斷了解，不斷學(xué)習(xí)的范圍之內(nèi)。
[注意]①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不準(zhǔn)抄襲。⑤不少于800字。
9、閱讀下面的材料，按要求作文。
哲理之于人生，時時相隨，事事蘊(yùn)含，處處顯現(xiàn)：
已所不欲，勿施于人，已之所欲便可濫施于人?
逆境出人才，順境就出不了人才?
做人堅持行方原則，具有潤滑功能的行圓策略就可拋棄?
失敗是成功之母，成功就不會是失敗之母?
人生，需要我們認(rèn)真思辨哲理的方面太多太多：德與才、苦與樂、美與丑、愚與智，榮與辱
根據(jù)材料的提示，結(jié)合自身的人生體驗，以人生哲理為話題，自選角度，寫一篇文章。
要求：①題目自擬。②文體不限，可記敘經(jīng)歷、發(fā)表議論、抒發(fā)情感等。③不少于800字。
[標(biāo)簽：高考]
高考話題作文 篇6
今年暑假，我們一家去了貴州青巖古鎮(zhèn)游玩。
由于獨特的地理原因，貴州的夏日多雨且陰涼。好不容易，天是放了晴，陽光散了氤氳。山里的風(fēng)是涼的，夾雜著綠野、林地的清新。樹影在石頭壘成的墻上不停搖晃著，舞著，墻角處也彌漫著點點綠意，既是夏，也是春。
順著危傾的石子路，半山腰處有家茶館。走了許久，更覺口中干渴，正好進(jìn)去歇歇。地勢原因，這間木屋不大，店主是位年輕的姐姐和一位老婦。店里生意很好，坐滿了人，墻壁上掛著塊木牌，上面是茶水的標(biāo)價。我們一家坐在門外一張白方桌上，打量起四周，院子不是很大，木欄上爬著長春藤以及一種不知名的小花，地上有許多青草，草尖上凝著雨珠。像鳥兒一樣，那輕盈的身姿是年輕的女主人，一眼看去，并沒有什么過人之處，只是泛著潮紅的臉頰與一雙滿含笑意的眼睛讓人倍感親切，一條洗得發(fā)白的牛仔裙上別著一支筆和一個小本子，時不時用方言與廚房里的老婦拉拉話，聲音是那么清脆悅耳。
稍稍休息了一會兒，我們準(zhǔn)備上路了，但帶來的三個杯子里都沒水了。爸爸把它們遞給我，讓我去弄點白開水來。我拿著三個杯子剛準(zhǔn)備走，卻又被叫住了，爸爸從衣袋里掏出一些零碎的'小票，拿了張五元的給我，我會意地順手放進(jìn)衣兜。確實在這樣的景區(qū)里，可沒有免費的茶飲。由于我和父母都不習(xí)慣喝茶，才讓我去要些白開水，三大杯，不給點小費人家大概也不會太樂意。正想著，不覺已至吧臺：“三杯白開水，謝謝。”“好嘞，馬上!”大姐姐朝我一笑，接過杯子，麻利地倒了三大杯水�！澳煤脟D，當(dāng)心燙!”說完她又準(zhǔn)備去忙別的了�！敖o，這是錢!”我騰出一只手把口袋里嶄新的五元錢拿了出來，她轉(zhuǎn)過身，看到我手里的錢，愣了一下，眼中閃過一絲驚訝，隨即又笑了，露出一口白牙：“小朋友，白開水免費!”說完端起一盤茶水為客人送去了�？粗@年輕姐姐的背影，我心里有種說不出的滋味……
金色的陽光灑落田間，小鎮(zhèn)古樸、寧靜，溪水歡快且波光粼粼，溫?zé)岬南娜绽镉腥藴嘏业男摹?/p>
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