- 相關推薦
月光下的遐想高考作文（通用10篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的月光下的遐想高考作文（通用10篇），希望對大家有所幫助。
月光下的遐想高考作文1
滴答滴，聽天空在哭泣，洗掉了一些夢埋藏在月光里。不知何時愛上了月光的皎潔，喜歡在平淡的月光下接受洗禮。曾經幾時，看著月光，只是感到一份少有的清寧。而現在卻又多一份感傷。是嫦娥對后羿的思戀？還是她獨在月宮的清寒感染了我？不解�？僧斈悛氉月胶�，抬頭仰望青灰的天空，那清霧繚繞的月光，和朦朧中一輪明月，才知使你獨處傷懷的，是心中無法泯沒的記憶。
因為哭過，笑容才燦爛。因為愛過，回憶才斑斕。大概是我與她的回憶太美好，而使我至今想起，仍舊心懷余悸。
她叫藝，人如其名，多才多藝。而我在她面前永遠是綠葉，單調而平凡，而她卻從不藐視我的卑微，仍舊以一顆充滿熱情活力的心包容著我。兒時的玩伴總是帶來童年的`快樂，可我與藝并非兒時的玩伴，卻體味到了童年的天真、淳樸的幸福。
猶依記得暑假時，我和藝一起上晚課，放學時已經天黑了，而我一想起晚上的作業(yè)，便不愿意回家，藝總是在我心煩的時候，看透我，拉起我的手帶我來到天橋下，坐在石階上，我們隨著徐徐的晚風，清吟兒時的歌謠：“長亭外，古道邊，芳草碧藍天……”偶爾，被隔樓的吵鬧聲打斷，我們又心照不暄的望著天空發(fā)呆，也就在那時，我認識了上弦月，藝說，上弦月是相思的月，它會連接兩地相思人的思念，使彼此不再孤單，漸漸的，習慣了在每一個沒有藝的夜晚，抬頭望月，或許只是一種心里的慰藉。
忘記了藝走的那一晚，天上是不是掛著一輪上弦月，只是記得那晚的月光一定很亮，很迷人，否則怎么會使我現在想起心里都暖暖的？如今，上過晚課，獨自一人在淡淡的月光下，輕輕歌唱，偶爾閉上眼睛，感覺藝還在身旁。終于懂得了，如果月光需要一個形容詞修飾的話，那應該是幸福的，因為只有在月光下，我才體會到，藝離我并不遙遠，她就在我身旁。
月光下的遐想高考作文2
月光輕輕撥濕了憂傷，點點灑在地上的不成樣的思緒，夾雜著雨水，融化在這個九月天�；厥滋魍�，有太多的不可遺忘的記憶，盤旋在歲月的年輪上……
李白在看“床前明月光”，蘇軾在嘆“明月幾時有”，而我只是在這一輪凄月之下尋覓著幸存的美好的回憶，模糊地不能再模糊的童年記憶：
在那個散滿油菜花的'山間小村里，埋藏了深深的歡樂與感動，成長的蹣跚足跡，在那里輕輕踏過，一淺一深的，記錄了每一個平常的故事，而又不那么平常的故事。記得每一個晴月，溫柔的銀光籠罩了青山，把愛的氣息蔓延，鏡湖折射出一段段最美麗的弧線，在夜空劃下最美的希望。那月，圓了風景，圓了希望，圓了家。
記得，每當夜晚降臨，我們一家人會把長凳搬到走廊上，一起癡癡地看著這輪月，一起分享著一天的快樂與哀愁，每個人說的每句話會牽動每個人的心，或喜或怒或憂。有時候，還會一邊吃著糕點喝著茶，聽著爺爺說他的過去充滿了坎坷的人生道路，我不禁默默的為他埋下一份祝福。聽著媽媽說我最愛的童話，我會露出無比向往的表情，幻想成為最英勇的王子。總是喜歡趴在母親的大腿上，聽著他們說故事，靜靜地看月兒一寸寸地爬上來，會有能把它“捉”下來的很真實的錯覺�？偸窃诓恢X中，讓月光輕輕偷走了時間，最后會在余韻中輾轉入眠。
此日，八月十五，又是一年中秋，今年月圓、景圓、人不圓�？粗行┛~緲的月亮，漸漸模糊了視線，對于這一切的記憶是一條長線，是一條斷了的不能再被延續(xù)的線，不曾記得的斷點。褶皺了的蒲公英散落一地，再飛，也聚不回所有的絲絳，哭泣著只剩下了思念，帶著不舍的扎根�？酌鳠魩е竿w呀飛，最后卻摔落在了被遺忘的角落，點燃了寂寞。這個中秋的月，有點凄，有點冷。
月光下的遐想，在回憶中兌現，看著不清晰的身影在擺動，我顫抖著……
月光下的遐想高考作文3
柔和的月光將身體探進了窗內，一切都顯得那么寧謐，失去了白天的喧囂，獨有這美麗的夜才能使人舒展身心。機器停止了運作，商店停止了營業(yè)，人們停止了工作，此時仿佛還隱約聽見蛙聲、x聲，這是屬于自然的聲音，月光為這聲音蒙上一層神秘的面紗。
偉大的音樂家貝多芬就是在這溫柔的月光下譜寫出了一支優(yōu)美的《月光曲》。音符在紙上跳躍，音樂在指尖流淌。在喧鬧的都市忙碌了一天，此時，人們的心情也隨著音樂而變得柔和，仿佛脫離了城市，置身于一片真正屬于自己的地方。人們抬頭看著誘人的月光，看到了它沖破黑夜時的.頑強，而此時，它卻顯得那么嫵媚，而我分明看到了希望。有人說：“希望是一個不斷呼喚和接近天堂的過程，”成功的希望雖然很渺小，但我會通過自己的努力一點點地接近天天堂，即使最后沒有到達，我依然自豪的對身邊的人說：“我成功了！"
我國傳統的節(jié)日——中秋節(jié)，習俗是吃上一塊月餅，圓圓的月餅，圓圓的月亮，它象征著團圓。外鄉(xiāng)的人和我欣賞同一輪月亮，即使不能馬上團圓，至少還可以感受到親人的溫暖，我托付月亮告訴我的親人，希望你們一切都好！
站在月光下，我不由自主地回憶起了我童年的伙伴，回憶中帶著深深的眷戀，它是被精心挑選的，刪去了痛苦、傷心，留下了單純快樂的自己和可以分享的笑臉！
在每一個月光的夜晚，我都感覺自己仿佛吸取了月光無窮的力量，有一股想發(fā)奮的勁頭，也許這就是自然的力量！
我熱愛這寧靜的夜晚，更愛嫵媚的月光！
月光下的遐想高考作文4
漸漸的夜幕降臨了，月亮悄悄爬上夜空，星星也緊隨其后，到處散發(fā)著光芒，風兒也來湊熱鬧吹動著我的發(fā)絲，引起我無限的遐想，可是今天沒有螢火蟲
記得那時是夏天，作為孩子的我自然是對什么感興趣就做什么，有一次突然在電視上看到一些人在抓螢火蟲，然后把它們都裝在瓶子中，有了一定數量后就全部放出來，那一個個的小光點在黑夜中顯得格外明亮、耀眼，我為這壯麗的景象發(fā)出了驚嘆，并決定自己也要去一抓螢火蟲，于是與妹妹商量好晚上就行動，地點就在后院，那里的螢火蟲是最多的`，可是我們翻遍了整個房子也沒有找到一個合適的瓶子，突然我看見了爺爺的那個酒瓶子，瓶口又大又寬，十分適合，可是瓶子里面有很多酒怎么辦呢？我靈機一動，走到離家十多米外的地方，將酒倒了，又用雜草把那塊濕地掩蓋住了，這才和妹妹安心的離開。
到了晚上趁爺爺奶奶都在吃飯時，我們偷偷的跑到后院，在這月光下和妹妹開始抓螢火蟲，那天晚上的螢火蟲不是很多，我們追著、趕著、蹦著、跳著費了九牛二虎之力才抓到幾個，我和妹妹馬上把他們放在瓶子里，為了防止他們逃跑我們又特意擰緊蓋子，心里美滋滋的，好像做了一件了不起的大事一樣，不一會兒我發(fā)現瓶內的燈光越來越弱，起初不以為然，直到燈光全部熄滅我才跑過去看，可是瓶子里有螢火蟲為什么沒光了呢？妹妹也過來了，看見不發(fā)光的螢火蟲不辨是非說：“怎么沒光了，都是你，你弄得”，然后生氣地跑開了，突然只聽得一聲：“我的酒呢”，我慌張地丟掉瓶子去追趕妹妹，以威脅的態(tài)度讓他不準說，妹妹不情愿的答應了，走進房間奶奶問：“誰把爺爺的酒拿去了”，誰知妹妹脫口而出：“是姐姐，不是我”，爺爺問清事情緣由后一頓“狂風暴雨”傾向我。
漸漸地，風停了，一聲蟬鳴打破了這寂靜的環(huán)境，使我從遐想中回到現實，月光還是那么亮、那么美，因為她照耀著我的童年，也將照耀著我的未來。
月光下的遐想高考作文5
潔白的月光籠罩著大地，小草酣睡著，涼風習習，庭下如積水空明，水中藻荇交錯。在這幽靜的月夜，杜牧曾因國家命運而憂憤，蘇軾曾在中秋之夜的月下暢飲，李白曾望著斜灑在床前的那一縷月光思念著故鄉(xiāng)……而現在的我，正坐在明亮的教室里奮筆疾書，我深知：我是初三的學生，是要面臨畢業(yè)考的學生。
望著窗外瀉下的縷縷月光，我浮想聯翩，思緒萬千。月光像水一般輕輕流動著帶著我的思緒，流回到初一。
初一的'我們天真無邪，年少無知，在那稚嫩的臉龐上永遠掛著燦爛的笑容。那時，傻傻的我們總在操場上追逐打鬧；那時，懵懂的我們總在自習課上竊竊私語；那時，年少的我們不知道光陰易逝……初一的我們盡情玩耍，初一的我們盡情歡笑，初一的我們只屬于過去，只屬于曾經。
我靜靜地看著，我默默地想著，看著那輕盈的月光，想著昨天：想著縷縷月光伴著我的那些夜晚；想著今天：想著現在我“寒窗苦讀”；想著明天：想著我金榜題名……今夜，月光還是那么皎潔無瑕，她籠罩著大地，像依偎著她的孩子，為她的孩子披上了一件似有似無的紗衣�，F在我，初—三—了！不要再肆無忌憚的玩耍了，不要再馬馬虎虎的做作業(yè)了，不要再總在自習課上竊竊私語了……拋開吧，拋到九霄云外！有些煩惱，丟掉了，才有云淡風輕的機會現在的我要拼搏，要努力，要奮斗。拼一年春夏秋冬，博一生無怨無悔。人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？
要知道：與其羨慕別人，不如加快腳步；與其聽風聽雨，不如昂首出擊！要知道：努力與幸運成正比；要知道：人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但總會苦一陣子；要知道：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山……
月光像水一般灑落下來，夜空中幾顆繁星閃閃爍爍。恬靜的月亮很美，一種朦朧的美，一種清幽的美，一種思念的美……
月光下的遐想高考作文6
夏夜總是通透明亮的，月光下站著的是那個無限遐想著的我，黑夜也因為月光而變得輕盈明亮起來。
我喜歡在夏夜的月光下遐想，總是能夠將生活中抱有希望的事情都遐想一遍，讓自己過一過夢想成真的癮，也讓自己開心地面對明天。我會想到自己明日的成績，會不會因為自己的勤奮努力而變得令人羨慕；我會想到自己會不會再長高一點，成為一個身高上不令人擔心的孩子；我會想到在讀的課外書里，如果我是主角會是怎樣；我也會想到周末為爸爸媽媽做的早餐，會不會讓爸爸媽媽感到開心。
這樣一件一件事情的遐想時，也只有在夏夜的月光下。好似那些月光是溫柔的琴鳴，催人無限遐想，也好似那些月光是花朵的微笑，使人忍不住無限遐想。月光下的遐想，總是能夠將我?guī)У揭粋�清涼的地方，忘卻了夏夜的炎熱，只留下了夏夜里的風，讓人站在月光下，飄飄然無盡地遐想。
在我第一次發(fā)現月光下遐想時的樂趣時，我還只是一個小學六年級的學生。我抱著一個西瓜，坐在月光下爺爺放著的竹凳子上，開始遐想我的未來。一邊舀著西瓜的我，一邊遐想著未來我的變化，我看見我變成了一個個子高高瘦瘦的人，還看著我站在月光下為爺爺朗讀白天在校園里學到的課文，直到我全部讀完了，爺爺為我鼓掌，說我朗讀的好，也說我長大了。
然而，現在回想起那第一次在月光下的遐想，不正是我對自己的.擔憂嗎？而那些擔憂化作了我的希望，乘著月夜的光，飛到了未來，讓人現在也能在夏夜的月光下，無限遐想。我喜歡在夏夜的月光下遐想，這樣的遐想可以讓我像長了翅膀一樣，自由自在地飛，自由自在的笑。
月光下的遐想高考作文7
我在川大讀書已經兩年了，每個長假都要回一趟家。
今天又是回家的日子，我徘徊在火車站邊，抑郁的心情久久不能平息。火車啟程還需一個鐘頭，我猶豫了片刻，最終還是走向了街的盡頭。轉過街角，我來到了一家樂器店。這家樂器店我常來，店面裝飾和樂器種類都不錯，似乎我對這兒獨有鐘情。
記得昨年來時，我被一架深綠色的鋼琴深深吸引住了，那是我夢寐以求的鋼琴，多少次我都想買一架，可當我看到鋼琴上貼著的醒目的價位時，我震驚在光滑的紙板上，清清楚楚地顯示著三萬的價格，這對于我這樣家庭經濟條件并不富裕的人來說，簡直是遙不可及。我于是只好在失望與悲傷中離去。但自那以后，我常常來看它，擔心它被別人買走。
那一次我在月光下，回想起了我的家。
我家住在距成都很遠的川北的大山中，在我居住的小鎮(zhèn)中算比較富裕的了。父母做小本買賣，在鎮(zhèn)上很有名。盡管這樣，也只能在溫飽之外多一些低消費的娛樂享受，根本談不到買鋼琴。父母是商人，但很注重我的學習，他們希望我能走出大山，到大城市中發(fā)展。
從我小時候開始，他們就含辛茹苦地培育我，無論在衣著還是在飲食上，從未舍不得付出。我順利地讀完了小學和高中，又憑著努力的學習，考上了川大。當父母聽說我考上川大時，他們的心情多么激動，毅然決定要我去讀。在艱難地攻克了經濟困難后，我成功進讀了川大。自從踏進川大校門的那一刻起，我立志要發(fā)奮回報父母。那時，我明白了人生的真諦。
入讀大學后，我高中時的一個愛好漸漸變得濃烈——彈鋼琴。我對鋼琴有著熱衷的追求，我的技術可以算不錯。每當我坐在鋼琴前時，心里就有一種澎湃的感覺，我大一時在一個朋友家有時可以彈彈，后來沒有了條件，我就有了買鋼琴的愿望，但這是一個不成熟的想法，對于我的家境條件，買一架鋼琴就相當于造一棟樓，代價太高；況且彈鋼琴不是我的主業(yè)，父母不會支持的。
我不想做一個不懂事的孩子，也沒把這事告訴父母。直到我看到那架深綠色的.鋼琴時，我不安寧了，各種念頭都涌上心頭，我陷入了憂郁。我內心進行了長期的斗爭——如果我爭取，我就有可能得到自己的鋼琴；相反，放棄代表著失去！
然而，我一直沒做出決定，我的生活缺少了生機……
茫茫的夜色籠罩在城市上，我傻傻地望著鋼琴，望著窗邊的一片月光。
昔日父母的忙碌的身影，逐漸清晰地展現在我的腦海中——父親總是穿著那件黑色夾克，在五公里間隔的家與商店間奔忙。母親沉重地幫父親將貨物抬上車，然后又到廚房做飯。我坐在小屋里看書，母親小心翼翼地走過來，將外套披在我的背上，我轉過頭去，看到的是母親的微笑。每當回憶起這微笑，我都會感到母親的慈愛，心中一股力量油然而生。
是的，人生有熱衷，有追求是很有價值的，在生活中往往有些事情令我們迷戀。它對我們來說，也許不僅僅是一個愛好，也許更是一種挑戰(zhàn)。因為，生活中我們常常受到來自外界的阻力，我們可能因此懊惱、悲傷，但有一個問題值得我們思考——如果你要你放棄你的歸宿，去達到你的愿望，你愿意嗎？
��！難以離去歸宿！
我迎著潔白的月光走出了店門。我急沖沖地趕回車站，一路上，朝著月亮，朝著理想，朝著我的溫馨的家奔去。
月光下的遐想高考作文8
夜晚，我獨自在校園散步。
好一番美麗的夜景！夜風輕拂著我的長發(fā)，翩翩起舞，樟樹在沙沙作響，知了在輕快地吟唱著。抬頭一望，深藍的天空中綴滿著點點金星。月亮露出半邊金黃的笑臉，像一個害羞的小姑娘，“猶抱琵琶半遮面”，頗有一番情趣！
清亮的月光照亮了天際，也給大地披上了一層銀紗。望著金黃的月芽兒，我想起了許許多多，心飛向那天真爛漫的童年。
小時侯，最喜歡大爺爺在月光下教我背詩、背詞。看看大爺爺，又看看金黃的月兒，一句句詩詞從嘴中吐了出來�！疤鎏鰻颗Ｐ牵ê訚h女……”“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，咦……，再是什么呀？”“‘對飲成三人’你看，李白，月光下的影子，酒杯里的影子，這不是‘三人’嗎？哈哈哈……”大爺爺笑了起來。每當我背會了一首詩，大爺爺總很高興，有時候還獎我一
顆糖，那是我最幸福的一刻。雖然，我不理解那笑的含義，但只要他笑，我也會跟著他笑，我也會跟著一起樂。
那段日子是那么快樂，自由，以至我想止步不前，讓時光就此留住，讓這種溫馨永隨我左右。
但是，該來的始終要來。大爺爺在一場大病中逝世了，我好傷心，好悲痛！他永遠也不會教我背詩了，他去了一個遙遠的.地方，很遠很遠，他走的時候，眼神中分明透露著一絲留戀和不舍。
月亮圓了，又缺了，我依舊坐在曬谷場上回味著他講過的故事，教我背過的唐詩。不同的是，少了他的陪伴，沒有了歡聲笑語，沒有了他獎勵的糖果，也沒有了臉上的笑。冷清的月光照耀著大地，給大自然披上了一層白紗，顯得那么凄慘、悲涼。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。月光依舊，景色如從前，人不再回來。月光下的遐想，我流下了一行淚，那是咸的。
月光下的遐想高考作文9
月光前，薄霧頹唐，烏云稀疏朦朧，飄飛的讓人順時心徹心凄，讓人的內心赤條條展露在它面前，是那樣的毫無遮攔，毫無芥蒂。
月亮是那樣的可悲，它只有在太陽這個巨大光環(huán)的映襯下，才能發(fā)光，只有經過三十日的輪回才能完整，讓自己再無缺憾，完全地展示于夜幕中，普照人間。
月光是那樣的自私，多少人希望在團圓時月圓，月圓時團圓，可它偏偏不展一絲月光，又讓人失望而歸，是無限的凄涼嗎？是傷感的啜泣嗎？
月光又是那樣的善變，要不然又何來有“轉朱閣，低綺戶，照無眠”呢？要一日換一個模樣，讓人摸不透猜不徹，到底是悲還是喜？撲朔迷離帶來無限感傷，可嫦娥為何要奔于它，隨于它，與它常伴；而它為何要執(zhí)意要嫦娥留于這冷清的.月宮獨數桂樹花瓣，雖能照徹天地又能如何？
月亮，沒有星星的耀眼光芒，恐怕你也會學會寂寞，倘若這萬千世界因你而光彩，你又能如何？不還是懸于空中待人來贊你，頌你嗎？
孤寂而喧囂的城市，掩映著車水馬龍，交織著霓虹的閃爍，當然也伴隨著你的孤芳自賞，淪于世俗，你真的還以為你的光芒仍舊清幽嗎？
你細水長流，淌于人的心間，交織在人的心頭，讓人愛你，怨你，你又是何苦，讓人拿不起，放不下，變得多愁善感，難以自拔。
“但愿人長久，千里共嬋娟�！碧K軾在數百年前，便許下這個長久的愿望，你是否兌現了這份承諾了呢？
或許是我不懂你，不懂得領受你給予的這一切吧！物是人非，不變的還是你，你有何去何從呢？我不曾做過什么，但為何你仍留于我一片月光呢！
月光下的遐想高考作文10
“月”，一個多么簡單卻耀人的字眼兒，唐代詩人李白曾望月寫下千古傳誦的《靜夜思》，唐宋八大家之一的蘇東坡也吟出了《水調歌頭》，月，勾起了多少遐想！月，她散出的光芒，是那么溫柔，那么明亮！
看，遠處有間小瓦房。晚上，總能聽見“媽媽，為什么關了燈房間還這么明亮呢？”一個天真而又甜美的聲音從房間飄出，“那是因為有月亮，月亮里住著一個嫦娥姐姐，每逢農歷15左右，她總能無私地耗盡自己的.能量來普照大地，我們家的妹妹要向嫦娥姐姐學習，長大了當一個無私的人”……就這樣，小女孩在媽媽的教育下，朝著做個無私人的目標快樂地成長了。也隨著年齡的變化，小女孩有了屬于自己的房間，而房間里的窗戶一打開，月光便可照亮她的房間。每當這時，小女孩便會望著月光，回想著小時候與媽媽的談話，心中也暗自盤算著未來。
“老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師是無私的蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人”，一天，小女孩在書上看到了這兩句贊美老師無私的句子，讓她再一次回憶起與母親的談話，她也由此定下了目標。
她為自己挑了一本很厚的本子，每晚，她都能在月光下寫下自己未來的事情，她遐想著自己通過努力當上了教師；遐想著自己與學生快樂地玩耍；遐想著自己的敬業(yè)帶給了學生滿意的成績；遐想著……
就這樣，她再次為自己的目標奮斗，20年后，她如愿以償當上了教師，但她還不停地奮斗，因為她相信—沒有最好，只有更好！
【月光下的遐想高考作文】相關文章：
月光下的遐想作文（精選31篇）09-14
月光下的遐想作文（精選13篇）01-15
月光下的遐想初中作文（精選21篇）01-28
月光下的遐想作文800字（精選25篇）09-14
月光下的遐想作文500字（精選53篇）09-13
月光下作文01-17
高中的遐想作文12-30
落葉的遐想作文04-07
遐想小學作文02-28
李清照的高考作文-高考作文04-12