高考滿分作文(優(yōu)選15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的高考滿分作文，希望對大家有所幫助。
高考滿分作文1
各位老師、同學：
大家好，（發(fā)言稿格式準確無誤：對象＋問好）我是_班的__。很高興能參加這次討論會。（原題沒有要求，不需要杜撰一個人名，可以寫成：很榮幸作為···學校的學生代表在此演講）與各位老師、同學一起探討關于“人臉識別”的問題。
科技發(fā)展日新月異，識別方式層出不窮。從最初的人工識別到如今的電子識別系統(tǒng)，除了二維碼，人臉識別也成為了當今社會的識別方式之一。當“靠臉吃飯”不再是玩笑，我們的隱私保障也許就成為了玩笑。依我之見，“用臉”雖然方便有余，但人臉識別依然存在著安全隱患。（開篇明宗，照應題目，中心明確）
技術不成熟，安全難保證。人臉識別，顧名思義采用新的科學技術識別人臉，從而進行支付、打卡等日常行為。要知道，人臉識別是最新誕生的科技成果之一，技術還未完全成熟，后續(xù)各方保障也還未到位。電影《碟中諜》中，主角用硅膠制作3D面具混過了人臉識別安全系統(tǒng)，而現(xiàn)實中，美國加州某團隊以同樣的方式，成功在亞洲的商場欺騙了支付寶與微信的人臉識別支付程序。正所謂道高一尺魔高一丈，而人臉識別光是“識別”真假人臉的技術都有待升級，更別說應用于世了。
法律有空白，隱私有隱患。如今，在人臉識別使用方面我國的法律依舊是空白一片，而正處于科技變革下的我們，也逐漸變成了毫無隱私可言的透明人。比如上一年的“中國人臉識別第一案”，一家杭州的動物園要把之前的指紋入園認證改為人臉識別認證，遭到了群眾的控告。再比如校園安防監(jiān)控項目與BrainCo腦機接口頭環(huán)引發(fā)的.校園監(jiān)控事件，引發(fā)眾人的紛爭。如果大量應用人臉識別，我們是否還有能力去保護我們的隱私，還是說憑著自己的臉就可以把自己的信息全盤托出、毫無保留？無從得知。
刷臉雖方便，肖像權難保。（建議把這一點調整到第一分論點，更有層次）古語云，欲速則不達。一路狂奔的人臉識別看似風光無限，卻不得不讓人擔心風光的背后是不是藏著一顆巨大的雷，快遞柜人臉識別事件就是一個鮮明的例子。前段時間，嘉興上外秀洲外國語學校一群小學生拿著父母的照片，不需要取件碼就可以堂而皇之拿到快遞。每個用戶的手機上都會存放著用戶自身的照片，如果被有心之人加以利用，后果誰也無法估量。而那時候，不僅僅只是損失一個快遞或者被侵犯肖像權這么簡單的了。
安全是人臉識別的基礎。隨著人臉識別技術不斷發(fā)展應用，這句話似乎已經被拋之腦后。越來越多的企業(yè)日漸注重人臉識別的用戶體驗，亦或是追逐人臉識別的技術噱頭，卻忘了人臉識最初的目的是為了讓我們更“安全”。人臉識別是未來的發(fā)展趨勢，但當下卻不應該一味只追求市場應用，而忘記了修煉好“內功”。因此，人臉識別雖然方便，但在現(xiàn)階段已經存在著無限的隱患，只有各方安全保障都到位，人臉識別才會真正成為人類的助手而非“主人”。（這段假如能針對上述“人臉識別”問題提出應對策略，文章的思想高度就拔高了）
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
高考滿分作文2
好的照片在于情感的深度，而非景深�！说脕啴斔�
——題記
“頭靠近一點！”快門一按，畫面便永遠定格，每個人都露出了燦爛的笑容。這一刻，他們不僅是用照片，更是用心去記錄了這精彩的瞬間。
在黑白膠片的年代，拍照可謂是一種奢侈。許多人究其一生恐怕也只有一兩張但是卻值得一世珍藏的照片，可能是親人照，也可能是結婚照。而有的人什么也沒留下，就輕輕地走了。正因如此，每一張老照片背后都有它不為人知的往事，或許是一次精彩的瞬間，又或許是一段曲折離奇的歷史。然而每次翻開，總能喚起許多用心記錄的記憶。
隨著技術的不斷提高，拍照走進了尋常百姓生活中，人們迎來了“數(shù)碼時代”。各類數(shù)碼產品層出不窮，日新月異，雖讓消費者眼花繚亂，卻使他們能夠隨時記錄生活的點滴。人們喜歡“分享”，拍下來還不夠，一定得上傳曬給大家看，匯集多種功能于一身的手機也自然成為了最方便的拍照工具。
但是膠片留不住變遷時代，像素不能重塑當時的溫馨。曾經定格在照片中的古建筑群，如今大多已遭拆遷，它們往日的雄姿只能借助相片來想象。人生的瞬間雖能被拍下，但當時的溫馨真能重溫嗎？
也不知從何時起，手機似乎占據(jù)了人們生活的大部分，幫助人們記錄著生活的點點滴滴。
美國演員查勒妮曾拍攝一部關于手機的短片，片中記錄了女主角沒帶手機的一天，也因此她才得以看到人們對拍照甚至是手機的病態(tài)迷戀。朋友聚會期間，沒說兩句，其他人就開始拿起手機拍照并上傳，完全忽視她的'存在“世界上最遙遠的距離不是天涯海角，而是我在你的身邊，而你卻在玩手機�！�
這是許多人的心聲，也反映了社會的一種世態(tài)炎e:科技拉近了人們，也疏遠了人們，拉近的是距離，但疏遠的卻是感情。
科技的發(fā)展使得人們逐漸用其記錄生活，人的惰性也惡性蔓延，越來越懶于思考。路經一處美景，還沒顧得及欣賞便草草用手機拍了下來并發(fā)到朋友圈，等后來翻看卻連自己是否拍過也不記得了。更有甚者，一次拍個幾十上百張也不在話下但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的點滴也被稀釋黑白照片給我們留下了許多值得回憶的瞬間，彩照的出現(xiàn)雖然讓瞬間更完美，但讓許多的美好被我們忽略了。在信息技術如此發(fā)達時代，我們彼此卻遺失了那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。因此，不僅僅只是用照片印刻，更要學會用心去體驗生活，去記錄生活。 重新重視生活中的美吧，用心記錄，并讓美好的記憶永存心中。
名師點評：文章開頭以彼得亞當斯的名言為題記，開宗明義地提出了作者對于好照片的理解，起了提綱挈領之功效。之后，再以黑白肢片時代和數(shù)碼時代的照片不同做對比，詮釋了關鍵在于“用心”。最后再次點明“用心記錄，并讓美好的記憶永存心中”，順理成章，有佘音繞梁之感。文章善于利用多樣素材來提升文章品質，比如美國演員查勒妮的故事，“世界上最遠的距離”的新解，一步一步，都讓人愈發(fā)信服作者的觀點。標題點明主旨，為全文打下良好的基礎。一句“但是膠片留不住變遷時代，像素不能重塑當時的溫馨”尤其令人眼前一亮，“像素”和“溫馨”的對比，仿佛是科技與人文的分野與鴻溝橫亙在眼前一般，令人印象深刻。
高考滿分作文3
【作文題目】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
一位表演藝術家和一位劇作家就演員改動劇本臺詞一事，發(fā)表了不同的意見。表演藝術家說：演員是在演戲，不是念劇本，可以根據(jù)表演的需要改動臺詞。劇作家說：劇本是一劇之本，體現(xiàn)了作者的藝術追求;如果演員隨意改動臺詞，就可能違背創(chuàng)作的原意。
要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文：不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息;書寫規(guī)范，正確使用標點符號。
【優(yōu)秀范文】
變則通
看了材料，一方面為編劇的認真審慎而稱道，另一方面則為演員的敢于創(chuàng)新而欣慰。如今，我們的演員不再只是劇本的傳聲筒，他們真正地將自己融入了藝術的生命。其實，藝術需要的不僅僅是尊重，懷著敬畏之心，對劇本進行的.適度變通，或許能讓劇本煥發(fā)出更加熠熠生輝的光彩。
當然，不僅僅是藝術不排斥變通，生活中，變通其實是一門十分值得推崇的藝術�！吨芤住吩疲骸备F則變，變則通。“翱翔于藍天白云之間的雄鷹，唯有懂得變通，才能在風雨中繼續(xù)搏擊蒼穹;享受探險樂趣的勇士，唯有懂得變通，才能在險象環(huán)生中迎來”柳暗花明又一村“的那一刻。
仰望歷史的星空，人們不難發(fā)現(xiàn)，一些偉人十分懂得變通。
被譽為”中國十一世紀的改革家“的王安石就曾說過：”天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤�！斑@足以看出他不凡的變通意識。清朝末年，落后的封建專制制度已與當時的世界形式不相吻合，可是清政府的官員依然頑固不化。面對此種情景，康有為憤然說：”祖宗的規(guī)矩是用來保全祖宗領土的，現(xiàn)在祖宗領土保不住了，還要祖宗規(guī)矩何用?“面對困境，變通才有出路。前面是死路一條，仍不知變通，直到撞了南墻仍不知回頭，其愚蠢與頑固與《韓非子》寓言中那個守株待兔的農夫又有何區(qū)別?
面對不乏荊棘的人生之旅，變通彰顯的其實是審時度勢時的睿智。
心懷救國救民理想的魯迅先生，曾經認為，中國落后是由于國民體弱多病，日本富強是由于醫(yī)學發(fā)達，于是便到日本苦心鉆研醫(yī)學。然而有些中國人健壯卻麻木的現(xiàn)狀讓他認識到，必須從精神上拯救中國人，才能真正解救國民。于是，魯迅先生毅然棄醫(yī)從文，成為中國新文化運動的旗手。魯迅先生的變通，給絕境中的中國帶來了幾絲曙光。曾經風光無限的體操王子李寧在漢城遭遇滑鐵盧。跌入人生低谷的他，痛定思痛，祭出”變通“神器，毅闖商界。正是因為懂得變通，李寧開創(chuàng)了”李寧“體育品牌，讓自己的人生實現(xiàn)另一個輝煌。是的，審時度勢，懂得變通，可以讓陷入困境者找回自我，繼續(xù)書寫人生華麗的篇章。
藝術需要變通，人生需要變通。變通，會讓藝術不斷煥發(fā)活力;變通，會讓人生之路不斷柳暗花明!
高考滿分作文4
也許你還記恨"非典"，是它破壞了原本寧靜的生活。的確如此，沒有人敢小視"非典"，在我們?yōu)樽约旱陌踩粺o恙而慶幸的時候，我們無法忘記在抗擊"非典"一線的醫(yī)務人員，他們?yōu)槿嗣竦陌踩Q起了一道屏障。我似乎已無法用最貼切的詞語去贊美他們。
突然想起群星演唱的一首歌《手牽手》。不錯，醫(yī)務人員在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中所體現(xiàn)出的最偉大的精神，就是團結、奮斗。
你一定忘不了電視中的那則"非典"公益廣告，當所有人都忙完一天工作回家后，那位可愛的小女孩和父親在家等待母親的電話。原本一家三口能一起吃一頓溫馨的飯，但母親此時卻身在前線，身穿隔離服，與"非典"抗爭。夜深人靜，小女孩托著小腮，趴在窗口，她是多么想念母親��！他們對"抗非"戰(zhàn)斗勝利的信念讓人震撼。她知道，自己的母親絕不是孤立的，因為他們是手牽手，一起"抗非"的白衣戰(zhàn)士，無論誰倒下了，都會有人繼續(xù)著去做。因為他們是一個集體，為人民的利益而團結奮斗的集體。每一個醫(yī)務人員都是這個集體中的一員！
"手牽手，我的朋友，愛永遠在你左右。"正如這首歌所唱，我們永遠不會忘記在抗擊"非典"中獻身的白衣戰(zhàn)士。記得廣州某醫(yī)院的護士長在"抗非"期間不顧個人安危，沖在最前線。身心的勞累沒有打垮她的`意志，但無情的病魔卻進入她的體內，她倒下了，再也無法像以前那樣去照顧別人，反而需要別人的照顧。這時，她毅然謝絕了同事的護理，她不希望自己的病傳染給別人，也不想給同事增加負擔。事實上，她希望有抗擊"非典"是前一階段我國人民生活中的頭等大事，這在我們青少年的生活和寫作中有強烈的反應是理所當然的。但作為考試，很多同學又怕因題材相同和內容雷同而撞車，難以取得高分。就本篇文章而言，那則電視廣告，那則廣州某醫(yī)院護士長的感人事跡為我們廣大人民所熟知，也深深地打動了這位小作者。如果作者不關心時事政治，不關心社會生活，不可能將這兩件事寫得如此清晰順暢，如此富有感情。因此，現(xiàn)實生活，尤其是重大的社會事件應該是青少年關心的、學習的、感悟的"教材"，應成為他們寫作中取之不竭，用之不盡的題材。
當然，寫命題作文，還應該注意題目的相關要求。比如題目中的"想"是一種欲望，一種感情，如作者沒有真情實感，沒有強烈沖動，很難把文章寫好。又如"歌"，它應該成為文章的"外殼"，成為抒發(fā)感情的"載體"。作者抒發(fā)的對象不是"歌"的本身，而是借助于"歌"來抒發(fā)心中的情。本文就是借《手牽手》這首歌抒發(fā)對白衣戰(zhàn)士在"抗非"戰(zhàn)斗中團結奮斗，前赴后繼的崇高精神的贊美。
高考滿分作文5
漫步雨中小徑，煙霧繚繞，跟前植物恰是生機勃勃，怎奈人煙稀薄，再好的生機也只落得孤芳自賞了罷。躋身洶涌的人群，停下原本已有方向的腳伐，看得人影匆匆，不曾留下一個眼神或是一抹傾城的笑容，是因為即使留下也會遺忘，所以就只有背影斑駁嗎？
一位文者曾說：“一片自然的風光便是一個心靈的世界�！边@話一出，我想，用漫步者來代替文者貌似更恰當，此時你是否又看到了文者的那一片自然的風光，是否看到了文者所追尋的那片屬于自己的那片天地，那一定是片開闊的，能給人以無限遐思的田野，我們置身于嘈雜都市，陪伴我們的除了那些每天被新聞報道批判的污染物件外便是一些些的人或者大大小小的事件，每個人都在追尋，為追尋屬于自己的心靈世界而每天匆匆地在時間的長河里或許奔走或許踱步著，細看眾生百態(tài)。
奮斗。在為夢想而奮斗的路途中，對我來說，極具震撼力的，便是考拉小巫，在學習英語過程中所付出和堅持的，以及由哭到笑，有迷茫、有嘆息，她沒有天神般的開場，沒有自命不凡的神態(tài)，她的傻，傻到令人感動，尤記得其中一句：今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但絕大多數(shù)人都“死”在明天晚上，見不到后天的太陽。每個人定是都幻想過成功之際，那樣的姿態(tài)、多樣的目光，那時的'天空定是最藍，比任何時候都開闊，可是往往在遐想的過程中，不經意間竟將過程忽略，忘記了奮斗的成功，尤如無源之水及無根之花，終究干涸和凋謝。
糾結。愛思索的人最忠實的伴侶便是糾結。它將你繞進一個又一個圈子里，舍不得探究，便只是終日郁郁寡歡，結永遠也解不開，沒辦法嘗到眉頭舒展那刻心里的甜蜜，就像小溪也曾會糾結是踽踽獨行或是流入大海，它最終選擇大海是因為人們不曾看到它干涸時露出的微笑。笑，看似可笑。它為何會笑呢？又像是淺灘里一塊塊光滑的鵝卵石，在它們曾經棱角分明的時候，它們也曾糾結，在一次次沖擊下，它們選擇妥協(xié)，這些都只是一種生活態(tài)度，請相信，晴天躲在烏云之后，就像人們只有當善與惡站在一起的時候，才會分辨出何者才是善般。
孤獨。為何大多詩人追求隱居山水間，卻舍棄大把權力與金錢。陶潛一句“歸去來兮”。大袖一揮，好一陣灑脫，好一陣飄逸，誰又知曉明了他有的孤寂與無奈。阮籍為何窮途而哭，為何喪母而笑。為何后人明了他的性情，卻在當時遭人摒棄，明明是一份再真不過的性情流露，為何。為何屈原抱石投江，為何竇娥能使得六月飛霜，這一切，一切的孤寂，一切，一切的冤債，只是因為旁人無法解讀么�；蛘吒嗟氖亲约旱牟辉竷A訴，才誤以為世界的變，怕終究只是內心移步換了景罷。
成長。這些便是成長，就像人由出生就在一直在追尋死亡的路徑一樣，這些不論長短不論路途上是風光旖旎或是悸魂動魄。人，總是會找到屬于自己的位置，找到最佳姿態(tài)。我們只是一直在追，追尋著，卻在過程中不知不覺地懂了許多，成長了。
漫步雨中幽徑，仍舊煙霧繚繞，生機仍舊勃勃，既然無人伴以賞花，那么，我來做一次鑒賞家可以嗎？躋身洶涌人群，抬起右腳，拾起笑容，化作匆匆中的一個身影，既然選擇了遠方，留給地平線的便只能是背影。
——花凋了，愛它的翠葉田田
——葉殘了，聽打在上面的雨聲唄！
高考滿分作文6
畢業(yè)前比較后一節(jié)課，老師跟同學們說：“你們再看看書，我再看看你們�！焙唵蔚囊痪湓挘渲兴N含的情感已經躍然紙上。在我們的學習生涯中，師生之情是不可缺少的一部分，而這一師生情誼的深厚和情感，對我們人生的影響不可估量。
師者為何人？《師說》中提到：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！比欢�，在實際的教學當中，教師不僅承擔著傳授知識的任務，還肩負著育人的使命，讓祖國的花朵隨著時代的發(fā)展，德智體美勞都有全面的進步，成為一個全面發(fā)展的人。而在這花朵的培育當中，是時間、是青春、是情感的投入，而比較后一課上的“你們再看看書，我再看看你們”便是一個側影。
“你們再看看書”是一種寄予厚望的良苦用心。在《老師?好》這部電影中，于謙所飾演的老師一心把學生的前途放在心上，可謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”�？吹桨嗌嫌型瑢W放棄學業(yè)，到處到街上去尋找他，用盡辦法使他迷途知返；看到班上的學生安靜同學利用自己的時間為其他同學進行高考復習，擔心影響她的學習而強烈反對，與此同時，還免費給這些同學上課；看到高考臨近，要求學生停止一切課外活動。但是關婷婷同學不顧反對，堅持帶領同學們參加比賽，為老師奪回后，他邀請同學們到家里吃飯，講述自己的北大故事? 所有的一切，都是這位老師，也是現(xiàn)實生活中千千萬萬個老師為了學生的成長用心奉獻的.真實寫照。
“我再看看你們”是一種難以割舍的情懷。一屆又一屆的學生從中學校園走出，走進象牙塔，走進社會，而老師一直留在校園，送學生離開，也盼望著學生�；貋砜纯�。如果說學生是箭，那么老師是弓，箭在磨煉中逐漸變得堅硬筆直，而弓也鼓足了勁，讓自己充滿力量，從而箭才能射得更準，抵達目的地。讓箭射中靶心，是弓的使命，也是弓的成就感所在，但是，與此同時，看著箭的遠去，也難免有一絲失落與不舍。
“你們再看看書，我再看看你們”更是一種師生之間的深厚情誼�！敖逃且豢脴浜硠恿硪豢脴��！倍芷鸬竭@種真正的撼動力量的，情感莫屬了。情感由人產生，并且在人與人之間流動，而這動會閃爍著奪目的光芒。“桃李不言下自成蹊”，所有的付出，都在春風化雨中成為另一種感動。是春華秋實的回饋，帶來的是滿足；是把感動記在心間，躍然于紙上；是愛的傳遞，“長大后我就成了你”??????無論是哪一種，這種情感都是當今浮躁而又功利的社會中無比珍貴的東西。
或許，我們還會看到教育中的一些令人惋惜的現(xiàn)象；可能，我們也會見到社會中感恩之情的缺失。但是令人感到欣慰的是，這些年來，隨著尊師重教的提倡，師生之間的良性互動越來越多，也越來越多的優(yōu)秀的高校畢業(yè)生愿意進入到這一領域來發(fā)光發(fā)熱，為國家之根本——教育事業(yè)做出自己的貢獻。盡管任重而道遠，而我們一直走在路上。
畢業(yè)前的比較后一節(jié)課，一句“你們再看看書，我再看看你們”中所蘊含的情感打動了人心，又引發(fā)了許多感慨。
高考滿分作文7
你會不會在某個瞬間覺得眼前的這一切都不是自己想要的生活？你會不會感到有一只名叫“青春”的小獸在內心日益膨脹，在夜晚肆意狂奔？
反正，我常會有這樣的感覺。
并且當一張張習題卷紛至沓來的時候，當夜晚夢見考試時各種光怪陸離的事情發(fā)生的時候，這種念頭格外強烈。
我聽見那只小獸在咆哮——我要逃離！我要自由！
蘇軾曾道：“且將新火試新茶，詩酒趁年華。”可是我們的年華到底是奉獻給了夢想，還是葬送給了應試？我們每日戴著厚厚的鏡片，手上的老繭被筆磨出了一層又一層，各種要奮斗的訓誡不絕于耳。每每需要吶喊的時候，卻被什么鉗制住了咽喉，于是越來越多的人開始痛斥這如同八股取士的教育，痛斥應試教育這片似乎荒無人煙的沙漠讓多少學子不堪重負、疲意不已。
可是，如果有一天真的沒有高考這座“壓力山大”的獨木橋，我們真的不知道該怎樣到達自己的遠方。鄭淵潔說過：那些拼命抱怨應試教育毀了一生的人，即使沒有應試教育，他們也會一無所成。拼命想逃出某個牢籠到最后很有可能發(fā)現(xiàn)，自己進人了更大的牢籠。
事實是，你必須要去穿越這片沙漠，這或許不是抵達夢想的唯一出路，可它是必經之路，很多人會認為自己在高考結束的那一剎，必定失聲痛哭，或喜極而泣，或慶幸解放了自己——為自己，也為這段穿越的年華。
可是，當真正迎來這一刻的時候，總會有人感到自己的生命被風干成一張張薄薄的紙，有些人可能會開始無限制地沉迷于學習之外的娛樂與無為。
這時我們渴望的自由已經到來，但一些人此時即使真正地將青春推下斷崖，連嘆息都不會復有，終有一天，那些追求到所謂“自由”的.人會突然發(fā)現(xiàn)自己不知不覺中被禁錮，自由，終究拋棄了他，而有種種羈絆與限制。這時，他會猛然醒悟，回憶起那些叫囂著要逃離的日子，那，才是在不自由中最自由的拼搏。
因為生活在這個時代，我們注定是要受時代背景制約與做出選擇的，可你不得不承認：選擇權歸根結底還是在我們自己的手上。
你要去浪跡天涯，你就該學會揚帆掌舵；你要飛翔于天際，你就要豐滿羽翅；你要主宰自己的人生，就要有自己的方向。
哪怕你必須去學奔跑，也不能忘卻飛翔。穿越，是必然的，以怎樣的姿態(tài)穿越，即是你的自由。
高考滿分作文8
自古有云：“無規(guī)矩，不能成方圓�！本嘏c規(guī)是刻畫方圓的必備之物，于是便有了“規(guī)矩”一詞。誠斯人言，當今世界物欲橫生，形形色色的人組成了這個自由開放的社會。但在這個社會里，若無規(guī)矩，“自由”的社會則會天下大亂。
規(guī)矩在，國方能安定，家才成強盛。開創(chuàng)“開元盛世”的唐玄宗在任用姚崇為宰相前，姚崇要求唐玄宗答應詩歌要求。這個要求是針對法令、軍事、賦稅、人才、建寺、外戚管理等方面具體的規(guī)定。玄宗一一應允，任用姚崇，與姚崇一同治理天下。而這十項關于治國的規(guī)定，為大唐的發(fā)展繁榮奠定了堅實的基礎，玄宗用好這些姚崇提出的規(guī)定，在一個國家是何等之重要！每個國家都是建立在規(guī)矩之上的，只有按規(guī)矩辦事，國家才能井然有序，才能繁榮富強。同時，國有國規(guī)，家有家規(guī)。眾所周知，梁啟超家族輝煌強盛，有“一門三院士”的佳話，這個輝煌的主要，源于梁啟超的家規(guī)。梁啟超的家訓十則，針對教育、從仕、做學問、成就大人物等方面提出諄諄教導，規(guī)定甚嚴。這嚴厲而不失人性的家規(guī)構成了“方圓”，造就了“九個子女，個個了得”的梁氏家族。可見，規(guī)矩何其重要，它是一個國家穩(wěn)定繁榮的基礎，它是一個家族強盛發(fā)展的保證。有規(guī)矩，方成其方圓。
剛柔并濟地踐行規(guī)矩，才能成就最和諧的方圓。前不久在杭州的一處高鐵站上，一位女子用手攔下一列高鐵，讓“讓全車乘客一起陪她‘等老公’”。這是何等的`漠視規(guī)矩！我們知道，高鐵網絡息息相通，常常牽一發(fā)而動全身，硬性的規(guī)矩實是保障全國人民的利益，旅客乘坐列車必須遵守鐵路運輸安全法律法規(guī)，這樣才能安全有序。若像女子隨意破壞規(guī)矩，全國人民的安全利益從何保障？所以，對于這種現(xiàn)象，絕對要硬性的規(guī)矩來處理，保障旅客的安全。但規(guī)矩既有其剛性一面，又有其柔性一面。去年6月在拉薩開往成都的列車上，位老人突發(fā)心臟疾病。為此，火車在本不應該停靠的江油火車站，破例停靠了3分鐘，老人因此得到了緊急救援。在保障安全為前提，以生命最高為出發(fā)點，這種“特事特辦”的做法，不是違反規(guī)矩，是“柔性”地按規(guī)矩辦事。其實，早在幾年前，江油火車站已和醫(yī)院建立聯(lián)動機制，開辟無障礙綠色通道，只要有突發(fā)情況，所有醫(yī)療設備和醫(yī)療人員將在10分鐘內趕到站臺。這也說明規(guī)矩并不是一成不變的。規(guī)矩之花既不能隨意讓人踐踏，又在任何時候愿意為生命綻放。這樣的規(guī)矩才是最好的規(guī)矩，這樣的國家才是最好的國家，才是真正為人們利益著想的國家。
規(guī)矩何其重要，違反規(guī)矩無論嚴重與否皆會造成不好影響。然而在現(xiàn)實社會中，不守規(guī)矩的現(xiàn)象還是屢見不鮮。如學生違反考試規(guī)矩，作弊、抄襲；外出旅游在景點上刻滿了“XX到此一游”，亂扔垃圾；辦事時不排隊、隨意插隊等等。也許這些不會對社會的整體運行有巨大影響，但社會風氣肯定是臟亂差、不和諧。在一個國家，一個民族里，若人人都是這樣不遵守規(guī)矩，那這個國家，這個民族，肯定也走不了多遠，就算不滅亡也會被世人所唾棄、恥笑、看不起。
還是那句話，無規(guī)矩不能成方圓。如果每個人都嚴守好自己的規(guī)矩，每個家都能堅守住家規(guī)，每個國都制定好國規(guī)，那么這個世界就會變得更和諧更美好，人們的生活就會更幸福安康。
高考滿分作文9
平生最仰慕文人，然神州蒼穹，文海茫茫，可謂眾芳斗艷，群星閃爍，但我一直傾慕李白，這位被天堂逐入凡間的謫仙人，且早已以心相許，矢志不渝。一向最傾慕美，諸如詩歌、美酒、明月、愛情，每一個美的意象，都會引人產生美的遐想，而李白恰能集諸美于一身。所以，李白，你是我一生一世的情人。 你超凡脫俗的風采，總讓我神魂顛倒。
炯目明眸，顧盼神飛。峨冠博帶，衣袂飄舉，霓衣風馬，壯思欲飛，風神俊朗，神采飛揚。俠肝義膽，豪氣干云，仙風道骨，飄逸絕倫。你是風流倜儻的儒生，你是遺世獨立的仙人，你是手執(zhí)利劍的俠客，你是脈脈含情的名士，你是我風采浪漫的情人。
你青春永駐的浪漫氣質，總給予我狂飆般的激情。
青春總是短暫難留，稍縱即逝的，任你位高權重，憑你錢廣財多，惟有時光留不住，惟有青春喚不回。然而你，李白，留給世人的永遠是澎湃激情，是勃勃英姿，是天馬行空，是浪漫無拘。你是大鵬，同風直起，扶搖直上；你是天馬，來出月支，虎背龍翼；你是長劍，徹夜吟嘯，雄心千里；你是談笑凈胡沙的英雄，你是直為斬樓蘭的壯士。你登山“云間連下榻，空中接行杯”，你臨瀑“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。孤獨時，你邀月對飲；寂寞處，你借酒澆愁；憤懣時，你高歌“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”；失意時，你吶喊“我本不棄世，世人自棄我”。即使身邊有再顯赫的權貴顯要，你也不會“摧眉折腰”；縱然前方有再猛烈的驚濤駭浪，你也深信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�。你讓力士脫靴，讓貴妃研磨，你揮金如土、一擲千金。你的率真率直的感情，如大江東去波濤滾滾，如黃河決堤飛天而來。你的熱情會融化一切堅冰，你的活力可沖決一切阻塞，你豪邁的`氣概與天地同在，你浪漫的情懷與日月爭輝。和你在一起，沒時間感嘆衰老疲憊，和你在一起永不會產生美人遲暮之悲。所以，李白，我要你做我一生一世的情人。你恢弘瑰麗的錦繡文章，總滋潤我貧瘠干涸的心田。
人世莫測，世路多艱，所以人的心情也是多彩的四季，瞬息萬變的紅霓。于是，得志時，你同我一起高歌，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”；失意時，你和我一起低吟“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”， 既然現(xiàn)實無法讓我們擺脫煩惱與痛苦，那么就讓我們將心靈自我放逐到一個自在逍遙的新境界。清晨，我們一起追隨“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的豪邁灑脫，親身體驗輕舟飛渡的暢快愉悅；傍晚，我們一起欣賞“山隨平野盡，江入大荒流”的蒼茫景色，親自感受大自然的雄壯瑰麗。當“昔時橫波目，今作流淚泉”時，我們一起看“一片花飛減卻春，風飄萬點正愁人”，盡情消受春愁；當“人生得意需盡歡，莫使金樽空對月”時，我們一起“且樂生前一杯酒，何須身后千載名”，盡情享受人生。不管人生如何坎坷多舛，李白，有你的詩篇為伴，我的心靈不孤獨。 李白，做我一生一世的情人吧，我要和你一起，心騖八極，神游萬仞；我要和你一起，對月相酌，共影徘徊；我要和你一起，詩意地逍遙在神州大地，天上人間。
高考滿分作文10
緊扣材料，形象闡釋。乘客見到孩子那殘疾的母親時，沉默了。這沉默，很有想象的空間�？忌床炝γ翡J，對此進行了發(fā)揮：“怎么一分鐘的時間就不能等呢？一分鐘，那么點時間，就不耐煩！”這一心里揣測，不僅契合材料，還特別扣題，很見功力。作文結尾“耐心的等上一分鐘，兩分鐘，友好的攙扶，技一個微笑，讓一讓位置，說一聲‘請坐’”也緊緊圍繞材料展開，把對他人的友善形象的描繪出來，說明考生寫作技巧的游刃有余。
結構新穎，抒情味濃�？忌杨}目“輕嗅紫羅蘭”解釋之后，分成“折下一朵紫羅蘭……”和“輕嗅一朵紫羅蘭……”兩部分來寫，其中“輕嗅一朵紫羅蘭……”又分了兩段。這特別的三段，既呼應了題目，內容上也層層遞進，這復沓的結構，配合翔實的內容，具有很強的抒情味。
子曰：“不怨天，不尤人�！睂λ硕嘁恍⿲捜�，如同輕嗅紫羅蘭。
馬克·吐溫曾言：“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上，這就是寬恕�！弊狭_蘭寬恕于人，我們求其次，亦當寬容于人，讓身上溢滿紫羅蘭般的香氣。香氣散發(fā)，讓別人感受到紫羅蘭寧靜的溫馨，寬容的溫馨。
折下一朵紫羅蘭，放在鼻前輕嗅，寬容別人，香滿自己。
剛上車的小男孩請求司機等一等母親，而乘客因他們耽誤了自己的時間，一分鐘時間，就開始苛責。因為趕時，為快一分鐘，就失去了寬容。當那個殘疾的母親上車時，乘客沉默了，愧疚了：怎么一分鐘的時間就不能等呢？一分鐘，那么點時間，就不耐煩！抱怨時，紫羅蘭花謝了；沉默時，內糾時，花又悄悄的長回新田，慢慢的發(fā)出香氣。
輕嗅一朵紫羅蘭，清香，耐心的等它在心中開放。
在快速生活的時代，我們當時時反思，為何心中的紫羅蘭枯萎了，沒有了香氣。臧克家說：“人生永遠追逐著幻光，但誰把幻光看作幻光，誰便沉入了無邊的苦海�！笨�，其實也是生活的幻光�？�，它是世間的表象，而美德才是人的本質，世間的精髓，如果快中求快，丟掉了美德，沒有寬容，快還有什么意義呢？“永遠被風吹著水面，不會平靜下來接受美麗的風景。”哈瑞·愛默生的話，不是對此的.最好注解嗎？慢下來，耐心一些，時時不忘培育心中的紫羅蘭。
送人玫瑰，手留余香。種花的人周圍滿是鮮花，種刺的人身邊滿是荊棘。任何人都會在生命的旅途中遇到一分鐘、兩分鐘的耽誤，甚至別人無端給你的困難，無心造成的困境。不妨做一個君子，成人之美。不妨原諒困頓之人對你的無禮與冒犯，理解少德之人給你的傷害，并付之一笑。讓他人得到一朵寬容的紫羅蘭吧，就像那個送錯的請?zhí)�、無意闖入禁區(qū)的英國平民女人，她不僅沒有受到責備，還被英國首相寬容，受到友好的對待。
輕嗅紫羅蘭，耐心的等上一分鐘，兩分鐘，友好的攙扶，報一個微笑，讓一讓位置，說一聲“請坐”。輕嗅紫羅蘭，留給世間以關愛、善良、寬容……
輕嗅紫羅蘭！
高考滿分作文11
從小到大，我也曾跟隨父母游覽過許多的風景名勝，觀賞過許多的奇山異水，但是讓我著迷和眷戀的地方，仍然是我的故鄉(xiāng)——貴州遵義綏陽縣。十多年來，我一直都深愛著這片美麗的土地，從未改變。究竟是什么吸引著我，將那千里之外的故鄉(xiāng)和我連接在一起?是那高大秀美的群山，還是那蜿蜒清澈的河流?是那純凈明亮的天空，還是那寬闊平坦的土地?都是，但也不全是。
被稱為詩鄉(xiāng)的故鄉(xiāng)，那里的人們大都會吟詩誦詞。在播種時，人們借助詩詞來表達對秋天的美好期望;在豐收時，人們借助詩詞來表達收獲的喜悅;在結束了一天的勞動后，人們借助詩詞來緩解勞累;空閑時，人們通過詩詞來放松娛樂。哪家有了紅白喜事，都是通過詩歌來表達喜悅和悲傷。臧克家在給故鄉(xiāng)的詩鄉(xiāng)門題字中這樣寫道：“鄉(xiāng)有詩方為詩鄉(xiāng)，詩有鄉(xiāng)始具詩魂�！惫枢l(xiāng)的確也是這樣一個地方。
詩鄉(xiāng)的來源與它那悠久的歷史文化有著莫大的關系，根據(jù)資料記載：東漢大教育家尹珍曾在這里開設學館，傳授知識和道義長達15年之久，啟蒙和孕育出了詩鄉(xiāng)文化。到了南宋時期，許多文人墨客相繼來到這里定居，由于受到了這里淳樸的民風和優(yōu)美的自然環(huán)境影響，他們在這里留下了許多的'名篇佳作。而那時的人們由于受到了文人的熏陶和感染，詩詞也開始慢慢地發(fā)展了起來。由于一代代的發(fā)展和積累，到了當代，更是達到了詩歌文藝的鼎盛時期，二十世紀五十年代后期開始，群眾性的詩歌創(chuàng)作十分普及，幾十年來，全縣保持上千人提筆寫詩的詩歌創(chuàng)作，上萬人朗誦的詩歌強勢。特別是七八十年代，詩歌創(chuàng)作，詩歌朗誦普及到各村，不僅有干部、工人、教師、還有學生創(chuàng)作詩歌，普及的農民創(chuàng)作形式形成了一種景觀，政府也積極地投入了詩鄉(xiāng)文化的建設之中，1997年開始，縣委、縣政府提出了“月月有活動，季度有，全年不間斷”文化建設的總體思路，縣第十次黨代會、“十一五”規(guī)劃把詩鄉(xiāng)形象工程納入全縣“三大工程”之一。進入二十一世紀，綏陽縣群眾詩歌朗誦會、賽詩會、研討會等，以及文學社團，各類文藝賽事等，更有風起云涌之勢，被省文化部門譽為貴州高原的一道文化風景線。詩詞陶冶了人們的情操，使得人們把生活與詩歌緊密的融合在了一起，從而創(chuàng)造出了詩鄉(xiāng)人熱愛生活、自強不息、團結友愛、勤勞勇敢的詩鄉(xiāng)精神。
故鄉(xiāng)之所以讓我如此向往的原因，不僅因為它獨特美麗的自然風光，更重要的是它那深厚的文化底蘊和其中包含著的詩鄉(xiāng)精神。
這種文化精神不但激發(fā)了人們對生活的熱愛和對詩詞的濃厚興趣，而且還以其獨特的文化魅力影響著人們處世的方法與態(tài)度。在物質和經濟發(fā)展迅速的今天，我們應該傳承和發(fā)揚這種文化精神，讓更多的人了解，并將這種文化精神應用到我們的生活和學習之中去，而要傳承和發(fā)揚這一文化，我們必須要努力學習科學文化知識，提高自身的文學修養(yǎng)和素質，以一顆健康積極的心態(tài)去面對生活中的困難和挫折，不白白的虛度時光，而是把有限的生命用來享受生活中的困難和樂趣。
我愛故鄉(xiāng)，愛那高大秀美的群山，蜿蜒清澈的河水，純凈明亮的天空和那平坦寬闊的土地，還有那勤勞樸實的人們在生活中所創(chuàng)造出的詩鄉(xiāng)文化和詩鄉(xiāng)精神，我相信，這種精神，將會鼓勵著我在未來的人生道路上戰(zhàn)勝許多的艱難與困惑。
高考滿分作文12
沒有大海的洶涌澎湃，可以獻上小溪的清澈潺緩；沒有大山的巍峨險峻，可以獻上原野的蔥郁坦蕩；沒有太陽的炫耀世界，可以獻上燭火的一隅光照。
生活中有一部分像小溪、像小樹、像燭火的人，他們是"微塵"，是一群普通而又平凡的人，是所謂的社會弱勢群體，然而，就是他們擔負起支撐時代魂靈的重任，詮釋著新時代"英雄"的特征，演繹著助人為樂的偉大內涵。
他們一身塵土，卻有著超乎常人的勇氣；他們一臉樸實，卻有著冷靜沉穩(wěn)的智慧；他們平凡卑微，卻有著惠澤萬方的襟懷。他們無意于追求所謂英雄的光環(huán)，卻絲毫不放松對心靈的歷練；他們不冀望那些所謂出人頭地，卻毅然地肩負起化解危機的重擔。他們淳樸的情感、頑強的意志及所作所為，實在讓人欽佩！
他們可以是我們的鄰居，可以是我們的親友，可以是身邊的人，可以是陌路人，也可以是我們自己！這些"微塵"們，不求以移山填海壯舉萬世敬仰，但求以真誠的付出慰藉心靈--為自己，也為他人--在擁有眾多古典式英雄的中華大地上、在如火如荼的新時代的歲月中，他們"該出手時就出手"，譜寫了一曲曲幫助的頌歌。
是啊，雖然沒有天空的深邃，卻還有白云的飄逸；雖然沒有江河的`壯闊，卻還有湖水的靜謐；雖然沒有古木的偉岸，卻還有小草的輕柔。生命都是平等的，每個人都有自己的生活追求，人生豈能總是一帆風順？當他人陷入困境時，不妨盡一份綿薄之力，伸出你的援助之手，傳遞你的憐愛之心，發(fā)揮"微塵"的切實作用，爭做一個感動他人的人。
他，屢次三番地跳入洶涌的海潮中，舍身救助陌生的女子。
他，寧肯放棄研讀碩士的機會，也毅然決然地踏上山區(qū)支教的崎嶇。
他，幾十年如一日，在大山的雨雪風霜里摸爬滾打，投遞從未有過一次差錯。
她，雖然沒有穿起白大褂，只是赤著雙腳，卻以瘦弱的雙肩擔負起十里八鄉(xiāng)的健康，成為照亮苗鄉(xiāng)的月亮。
她，見五個村莊的孩子沒地方上學，就捐款建學校；她見長江發(fā)大水，就給紅十字會寄去所有的存款和衣物；她得知海嘯災難席卷印度洋沿岸，數(shù)萬人喪生時，雖然自己已八十五歲高齡，可仍毅然把自己養(yǎng)老的一萬元寄往災區(qū)……她就是全國年齡最大的"中華慈善獎"得主馬淑玉老人。
無數(shù)平凡而偉大的人們，無數(shù)普通而杰出的人們，他們感動我們，震撼我們。無需記住他們的名字，只要記得還有許多和他們一樣的人，等待我們去學習，去感動，去驕傲。
我們都來試著被"微塵"之光映照著、溫暖著，并在承受"微塵"澤潤的同時也加入這發(fā)放光熱的行列，讓每一個黃皮膚黑眼睛的中國人在驕傲中創(chuàng)造驕傲吧--山不拒微塵故能成其高大，海憑惜滴水方可成其淵深。
高考滿分作文13
當我走進高考考場，嚴肅肅穆的氣氛中只有考子們的儀式感：別了，高中生涯，未來的人生我們將獨自面對，高中，既是莘莘學子們青春前進的號角，生命容積的基礎，也是莘莘學子們青春的祭壇。高中以前，人生在父母的羽翼下哺育成長，今后，學子們就要獨自搏擊人生的面對，這種飽含著人生五味的儀式感的內容就在于此吧！
畢業(yè)前比較后一堂課上，我們班主任王教師，一位嚴肅而和藹的老先生，帶著眼里有點閃光的東西動情地說：“你們再看看書，我再看看你們，今生我只能送到你們這里了，今后的人生你們要勇敢面對，不要辜負自身，不要辜負時代，我沒有教給你們十萬八千里的筋斗云，七十二般變化。我只能告知你們，任何一個人人生的體量主要在自身，西天沒有如來，自身才是自身的如來，在這個時代的巨變中，期待你們都能成為時代的比較強音，撥動世界風云的力量，老朽可以以你們而自豪而驕傲，時代屬于你們，歷史屬于你們，光榮屬于你們，當然，選擇也屬于你們”。
王教師這句話說得全班學子們熱血沸騰，激昂至今。
“你們再看看書，我再看看你們”。高中生涯和教師結下的深厚情誼難割難舍，人生的路口又不得不讓我們師生在這里各奔東西，揮手自茲。
“你們再看看書”才是教師對莘莘學子們的無限希望，書中有人生的天光云影，書中蘊含著人類的.智慧精神的精華，書中有人生防偏糾錯的凈化器，書是正當青春年華的莘莘學子們樹新創(chuàng)造的胚芽力量。
書中有人生的七十二般變化，曾經的懵懂少年再也沒有當年的踢揷葫蘆弄翻瓢，當以謙謙君子婉儀淑女走向莘莘學子們充滿無限期帶的、報效國家民族實現(xiàn)自身抱負的前方。
莘莘學子們，我們走過的路，我們面對的路，我們將來的路又何嘗不是我們必須閱讀，我們又必須思考的書帙。
只有在現(xiàn)實面對的這本書里磨礪淬煉才能成就國家的棟梁，時代的浪花，才能擁有應付自如的時代道路上的降妖捉怪的能力，才能成就自身成為自身的如來這種人生修為的比較高境界，俯昂皆是妙手，遍撒熱血繪華夏；韜略無不致遠，再造輝煌奉九州。
“你們再看看書”是要求莘莘學子們在今后的生涯中要以書為伴，不斷充實自身，自身才有不斷前進的力量，才能避險避難，才能克險克難。終生學習的人生才是不斷自新自勵、不斷充實新鮮血液的人生，才會在困難面前百折不撓，愈挫愈勇，才會在勝利面前謙虛內斂，從勝利走向勝利。
人生的意義在于不斷充實自身，不斷更新自身，不斷挑戰(zhàn)自身，兩千多年前的孔子就有朝聞道夕死可矣的豪邁人生，更何況在這個世界逐鹿，中華民族命運在召喚我們青春正當年的莘莘學子們搏擊時代，重奏華章的歷史關口，這是時代賦予我們莘莘學子們義不容辭的責任。
實現(xiàn)國家搏擊時代，民族搏擊時代，每一個人搏擊時代的歷史使命，只有不斷學習，不斷創(chuàng)新，在學習中充實，在創(chuàng)新中提升自身才能完成自身神圣的歷史使命，才能在自身人生的答卷上有一個讓國家民族和自身比較優(yōu)渥比較欣慰的分數(shù)。
高考滿分作文14
看到這個作文題目，我笑了，監(jiān)考老師有點緊張，他沒見過一個男生笑得花枝亂顫的樣子。
我感到有點搞笑，竟然差點猜到了題目。我本來押了一道《給北大校長的一封信》，因為那位剛剛退下的北大校長，曾對他的學生們唱起《隱形的翅膀》，一夜之間成為青春期男女生的偶像。一位儒雅的校長，帶著對學生們的理解和愛，一同唱起自強不息的歌曲，這是一幅多么溫馨的畫面。而能到他的大學里讀書，又將是一件幸福無邊的事情。他老人家，在學生的心里插上了一雙翅膀。
我明白出題老師的一片好心，他們是想說：只要你努力，所有的丑小鴨、灰姑娘和自卑者，都會有一雙隱形的翅膀，去實現(xiàn)你小心靈里滿載著的夢想。只是這樣勵志的題目，給我們北京的考生有些可惜了。
我從來都知道，我一直有雙隱形的翅膀。從上小學起，我就知道我會上北京大學，誰讓我就住在它的隔壁。老師們都非常愛我，我去了好多博物館，還看了很多兒童劇。我那時候就知道有不少小學生還在農村，我給他們捐過錢，還把我用過的文具送給他們。因為有一雙隱形的翅膀，我毫不意外地上了一個好中學，而沒有"翅膀"的學生們，聽說有不少當了放羊娃，也有的當了打工仔，他們還是未成年人。在初中里，我的目標是上四中，那里的高三畢業(yè)班，會有一半人考上北大清華，那可能超過了一個省的錄取數(shù)量，我對此深信不疑。
我和高中同學一塊兒去奧體中心踢球，一塊兒去頤和園春游，一塊兒去國家大劇院看戲，我們知道我們肩負的使命，但我們并不為此感到不堪重負，因為從小開始，我們就是天生的贏家、勝者。我們也為外地人的遭遇擔憂，為農民工、為小攤販、為孫志剛、為的命運嘆息，但那樣的同情，與我們同情巴勒斯坦人民、同情非洲災民，并無本質的不同。
看到一位三輪車夫被城管攔截，要奪下他賴以為生的三輪車，我一瞬間也會有一些羞愧。他的車子被奪走之后，他的兒子或者女兒也許就沒法再上學，那也許是一個優(yōu)秀的高中生，就這樣被剝奪了上學的權利。這是因為我有一雙隱形的翅膀而他沒有?所以我永遠能比別人飛得更高?
說到現(xiàn)在，您應該明白我在說什么。外地的.中學經常出現(xiàn)高考舞弊案，而這里幾乎沒有；外地的孩子經常因異地高考被查獲，這里從來沒有；外地的孩子經常創(chuàng)下復讀的紀錄，這里很少復讀；外地的孩子上北大要分數(shù)驚人，這里的孩子還沒考已平添很多分。這是因為，作為北京的孩子，我有一雙隱形的翅膀而他們沒有。我有一雙隱形的翅膀，我不必用力展翅就能在天空飛翔，這難道預示著，我一出生就是比同類更高貴的鳥兒?但為什么我一點都不感到驕傲，相反卻時時感到自卑?有一本書說過，所有動物一律平等，但有些動物比其他動物更加平等，讀后感《零分作文其實不簡單讀后感》。這"有些動物"，就是有一雙隱形的翅膀的人?
高考滿分作文15
有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天；有了執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執(zhí)著，歡樂可以綻放成滿園的鮮花。這篇文章緊緊圍繞“生無所息！”這一話題展開，給人一種強烈的心理暗示。
文章構思精巧，從《列子》中孔子和子貢的對話展開聯(lián)想，讓讀者一下置身于千年以前。然后又說到海明威的《老人與�！罚⒁觥叭�，不能被打��！”這句名言，給人以警示的效果。接著作者又聯(lián)想到，中國人在自主創(chuàng)新方面所取得成就，從而更好的論證了“生無所息！”這一中心話題。
引述《約翰克里斯朵夫》中“人生是一場無休止、無歇、無情的戰(zhàn)斗，凡是要做個夠得上稱為人的人，都得時時刻刻向無形的敵人作戰(zhàn)”，極富激情和魄力，可見小作者扎實的語言功底和文化底蘊，對古今中外的作家作品能夠信手拈來，運用自如。
綜觀全文，感情充沛，語言生動流暢，處處顯示出睿智和哲思，是一篇不錯的考場佳作。
面朝大海
創(chuàng)新讓生命激越。生命是一條緩緩流動的大河，我們則是其中的一朵小小的浪花。這極其容易讓我們聯(lián)想到兩千多年前，偉大的孔子站在河邊，當這位曠世智者面對大江東去的場景，思緒一定碰觸到生命這個人類無法省略的話題，于是發(fā)出一聲穿越時空的浩嘆：“逝者如斯夫！”一下子將我們推到必須回答的問題前面。
紛亂時世，懷抱“修身齊家治國平天下”的理想的孔子，一生“累累如喪家之犬”，輾轉于諸侯國的城墻之間，不斷地向當權者游說自己的社會理念，又不斷地被他們驅逐出城門。但他的七十二個學生，總是緊緊跟隨在他身后，從他身上汲取理想主義的現(xiàn)實光芒。于是，傳說產生了，一個人的生命被后代不斷銘記。
《列子》中記載，子貢倦于學，告仲尼曰：“愿有所息。”面對學生的訴求，這位寬厚長者以斬釘截鐵的口吻，一字一句地說：“生無所息！”生活著，人怎么可以停止腳步呢？即使遇到挫折、困厄，都不能停下��！因為人只不過是一朵小小的浪花，如果停住了，就連反射太陽光芒的`機會都沒有，就沉入永恒的黑暗之中。面對闊大的河流，我們發(fā)出嘆息之外，更需要的是像海明威在《老人與海》中說的：“人，不能被打敗！”要保持一顆永遠追求、永不言敗的熱血流貫的心。
千年風云滾滾而去，我們逐漸長大的心靈中，是否也一樣充滿渴望呢？是否時刻在踮起腳跟眺望春天的蹤跡呢？在《約翰克里斯朵夫》這本書里，羅曼羅蘭借主人公的口這樣說過：“人生是一場無休止、無歇、無情的戰(zhàn)斗，凡是要做個夠得上稱為人的人，都得時時刻刻向無形的敵人作戰(zhàn)。”因為人生從來只是一次單程列車，它不會等待、不會回頭，我們只能屏住自己的呼吸，專心一意，我們不能放松、不能懈怠，向生命承諾自己最美麗的愿景，獻上自己最誠摯的花朵。
當我們讀到海子的《面朝大海，春暖花開》時，他的理想生活就直接從文字里跳躍到我們的視野之中，那就是一個美麗新世界，無論這個世界是物質的還是精神的。這位雄心勃勃和史詩競爭的年輕詩人，過著簡單的日常生活，一心只為實現(xiàn)自己的目標寫作，7年時間里為我們留下足以證明現(xiàn)代漢詩純粹而精致的作品。每每想到他，我的心中就抑制不住沖動，因為不斷勞作的力量不僅讓生命變得強大，也有足夠的力量讓后來者的腳步變得堅強。
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