高考優(yōu)秀作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的高考優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考優(yōu)秀作文1
第一次知道納蘭詞是因?yàn)閶寢屬I了一本《納蘭詞》回來(lái)，買回來(lái)以后我就起了好奇心，《納蘭詞》是什么？于是，我就看了那本書(shū)�？赐暌院�，我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)不釋手了。我喜歡上了納蘭詞，喜歡上納蘭容若，喜歡他的那份才，喜歡他的那份情，喜歡他的惆悵，喜歡令人驚異的納蘭詞世界。
文質(zhì)亦君子
令人驚異的納蘭詞世界，那份才，不可少。
出身是決定一個(gè)人命運(yùn)的最強(qiáng)有力的因素。納蘭容若出身于貴族，他是清朝大學(xué)士納蘭明珠之子。這一條件便讓他自小就接受了精英級(jí)的滿、漢兩種傳統(tǒng)教育，造就了他一副貴公子的氣質(zhì)與風(fēng)骨。但他又不同于一般的'富家子弟。在他看來(lái)，浮華如同過(guò)眼煙云，官宦亦如苦海無(wú)邊。他不屑金階玉堂的前程，更愛(ài)結(jié)交落拓文人。因而他的詞，脫去了晏殊的浮華，更多的是清新雋秀，“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇”，“情到多時(shí)情轉(zhuǎn)薄”，“當(dāng)時(shí)只道是尋常”……他的一瞬間讓眼高于天的王國(guó)維都不得不贊嘆地說(shuō)：“北宋以來(lái)，一人而已�！�
質(zhì)勝文則史，文勝質(zhì)則野，文質(zhì)彬彬，納蘭也。
凝情恐人見(jiàn)
令人驚異的納蘭詞世界，那份情，不可少。
納蘭容若也是性情中人，一首《減字木蘭花》感動(dòng)了多少有情人，那畫(huà)中的女子，那咫尺天涯，到底埋藏了多少柔情和心酸，也許只有他自己知道，要不然他怎能混入皇宮，偷見(jiàn)內(nèi)眷？作為一個(gè)八旗子弟，他不是不知道邁進(jìn)那個(gè)禁忌森嚴(yán)的院落意味著什么。但他又顧不了什么，千言萬(wàn)語(yǔ)只得化作“相逢不相語(yǔ)”，想開(kāi)口低喚，卻是“凝情恐人見(jiàn)”；想一訴離愁，終卻“回闌叩玉釵”……風(fēng)住影舊人不歸，孤影未眠夢(mèng)不回，誰(shuí)知，一曲離殤終不悔！
回廊九曲，心思九曲；玉釵恩重，你我知心。
心字已成灰
令人驚異的納蘭詞世界，那份惆悵，不可少。
明明生于溫柔富貴，卻滿篇哀感頑艷�！跋嗨枷嗤幌嘤H”，“一生一世一雙人”。身為滿清八旗子弟，情難圓，志不伸。他不得不將心事糾結(jié)于眉，郁結(jié)于心，最終化為了凄美的文字。
解得納蘭詞，便解得一位故交的委婉心曲。
解得納蘭詞，便解得世間亙古的繾綣情懷。
令人驚異的納蘭詞世界，雖憂傷，但不悔。
高考優(yōu)秀作文2
蒼鷹之所以能翱翔天宇，是因?yàn)椴恍枰獦?shù)林來(lái)遮蔽風(fēng)雨;航船之所以能遠(yuǎn)達(dá)海角，是因?yàn)椴涣魬俑蹫车娘L(fēng)平浪靜;胡楊之所以能挺立戈壁，是因?yàn)椴粦峙禄脑母珊灯貢?而年輕人要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，只能是離開(kāi)溫室的培養(yǎng)! 所以，請(qǐng)放開(kāi)我們的雙手，茫茫的大海上，請(qǐng)讓我們自己為自己導(dǎo)航! 我們很卑微，我們很渺小，我們撐著自己人生的雙槳，充滿好奇，充滿渴望。可是突然間我們看到了導(dǎo)航燈，那是老師在“現(xiàn)身說(shuō)法”，他們扶著我們的雙手，控制我們的船槳，劃呀劃呀。我們好累，我們好想休息。
這時(shí)，一個(gè)叫“社會(huì)”的老者卻說(shuō)，一旦我們停下，就把我們踢出戰(zhàn)局。我們害怕了，服從了，我們不敢說(shuō)累，不敢叫苦，使出全力劃向那個(gè)早就規(guī)定好了的目標(biāo)。終于，我們發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有了歡樂(lè)，更失去了興趣。我們想逃開(kāi)一路上的箭頭，逃開(kāi)指示燈，去欣賞一下航線旁邊的風(fēng)景。于是我們悄悄地偏離了一點(diǎn)航道，在離開(kāi)時(shí)都計(jì)算好了如何回歸航道。我們太想做快樂(lè)的自己了。
當(dāng)?shù)谝粋�(gè)浪頭撲打到我們臉上，我們還沒(méi)有來(lái)得及分清方向時(shí)，我們突然被三雙大手扶住，他們叫做“社會(huì)”“學(xué)�！薄凹彝ァ�，他們異口同聲地說(shuō)：“看，出事了吧?”于是我們又被領(lǐng)回原本的航線，越走越遠(yuǎn)…… 可是我們實(shí)在困惑了，哥倫布是怎么發(fā)現(xiàn)新大陸的?我們的大腦難道僅僅是為記憶而生的`嗎?如果一切都是規(guī)定好了的，那么我們的精神寄托又在何方? 我們就是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，但是我們渴望堅(jiān)強(qiáng)。行走便是一道風(fēng)景，駐足便是一幅圖畫(huà)，這才是我們希望的人生。
而現(xiàn)實(shí)中我們卻成了關(guān)愛(ài)的附屬品，成了呵護(hù)的犧牲品。我們跌一跤，本不是什么大事情，我們?cè)敢庾约赫酒饋?lái)，不依靠任何外力。因?yàn)槲覀兠靼兹松穆飞夏哪軟](méi)有磕磕絆絆，獨(dú)立的生命前怎么能永遠(yuǎn)有一個(gè)鋪路者，我們需要練就盡量少摔跤的功夫和摔了跤能自己爬起來(lái)的能力。 我們知道自己很幸福，我們理解社會(huì)、學(xué)校、家庭的良苦用心，但是你們過(guò)分的關(guān)心的確令我們困惑。家庭是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的箭頭，學(xué)校是一盞盞指示燈，社會(huì)是一位規(guī)定航線的老人�？墒牵�
高考優(yōu)秀作文3
她輕輕地，在白色石灰墻上用指甲劃出了一個(gè)字母“W”。不像印刷體那樣端正，有些突兀，又彎彎曲曲的。她微笑地看著它，看著這面有點(diǎn)發(fā)灰的白石灰墻，看著已經(jīng)睡熟的爸爸媽媽，自言自語(yǔ)道：“滿足了。不是嗎？我現(xiàn)在挺滿足的�！�
在縣城里買一套新房子，離開(kāi)鄉(xiāng)下這住了二十二年的破屋子，還可以獲得她夢(mèng)寐以求的城市戶口。這些有什么樣的代價(jià)呢？花光對(duì)著黃土地辛苦了半生的父母的全部積蓄，他們的后半生也還得每天在田里度過(guò)，以還清從銀行貸的款。不過(guò)自己倒是沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)。多幸福��！
“多幸福��！”是的。父母那天就是這樣充滿了喜悅對(duì)她說(shuō)的。她高興極了！因?yàn)轳R上就要畢業(yè)了。一個(gè)農(nóng)村來(lái)的.大學(xué)生可不如一個(gè)城里大學(xué)生找工作方便。她這樣告訴父母。父母于是更加堅(jiān)定了買房的決心。
其實(shí)，她還有一個(gè)理由，那就是一點(diǎn)小小的虛榮心。每當(dāng)那些城里同學(xué)周末邀請(qǐng)她去她們家時(shí)，她總是小心翼翼地拒絕她們。有時(shí)是說(shuō)和其他朋友約好了，有時(shí)是說(shuō)家里有急事。其實(shí)，她最擔(dān)心的是不得不回請(qǐng)她們的那一天終會(huì)來(lái)臨。因?yàn)樗募以卩l(xiāng)下。走過(guò)一條彎彎曲曲的小路，那間屋頂上蓋滿了厚厚稻草的屋子就是，并且，只有一間房。
她卻怎么也沒(méi)想到，平時(shí)連衣服也很少添置的父母，竟在她領(lǐng)到大學(xué)錄取通知書(shū)的第二天，拿出了一萬(wàn)元的存款。她平靜地接過(guò)錢。她明白，明白為什么全家人在這一間平房里住了二十二年！她明白了。
“這回咱家可飛躍了！”爸爸說(shuō)。“她爸爸，只能給兩個(gè)城里戶口，那咱閨女呢？”“嗨，你們?nèi)コ抢镱^，我一個(gè)老頭子，沒(méi)事。我和咱這破屋子還有感情呢！”
她平靜地聽(tīng)完父母的話，一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)。一如既往，她回到書(shū)桌前去看書(shū)。臨睡前，她對(duì)父母說(shuō)：“我也挺喜歡這屋子的，咱就別買房了�！备改阁@訝地望著她，她把一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話換成了家鄉(xiāng)話，“開(kāi)學(xué)我還要帶同學(xué)來(lái)玩呢！”
35瓦的燈泡照著整個(gè)屋子。她覺(jué)得這個(gè)“W”就像一片瓦。怎么想到這個(gè)？“反正我現(xiàn)在已經(jīng)滿足了，因?yàn)椤鄙砗笸蝗粋鱽?lái)父親的夢(mèng)囈聲。早點(diǎn)睡吧。明天同學(xué)會(huì)來(lái)玩呢！
高考優(yōu)秀作文4
上世紀(jì)20年代，印度詩(shī)人泰戈?duì)栐L華，徐志摩與林徽因陪同，當(dāng)時(shí)的報(bào)紙報(bào)道：林徽因人面桃花，泰戈?duì)栂娠L(fēng)道骨，長(zhǎng)袍長(zhǎng)須，加上郊寒島瘦的徐志摩，猶如蒼松瘦竹春梅三友圖，成絕世佳品。但是，細(xì)細(xì)品味之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的社會(huì)中愈來(lái)愈缺少這種三友。
三友是什么？三友是君子一言，駟馬難追的信義；是寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹的超凡脫俗；是文質(zhì)彬彬，然后君子的儒雅修養(yǎng)。人失去三友，即便拾人牙慧，附庸風(fēng)雅，也便不免落入俗套，成為俗人，由于這是流于形式的矯揉造作。
如今社會(huì)中，美人層出不窮，而樣貌卻愈來(lái)愈同一化，回眸一笑，未曾千嬌百媚；影視作品泛濫成災(zāi)，而主題卻愈來(lái)愈趨向亞文化，回憶青春，未曾滌蕩人心�！吨麓蠹医K將逝去的青春》《匆匆那年》《小年代》，泛濫的青春文藝片充斥自己的熒屏，仿佛青春只能是失去夢(mèng)想。這種文藝片給青少年帶去了什么？無(wú)非是物質(zhì)主義、花費(fèi)主義及躁動(dòng)不安。
大家一直在深思這個(gè)社會(huì)究竟失去了什么，為何青春一直缺少奮斗色彩？其實(shí)，正是人缺少了滌蕩與砥礪心靈的精神食糧，一味地追尋形式與數(shù)目，造成了社會(huì)很多方面的同一化，亞文化泛濫。
泰戈?duì)�，徐志摩，林徽因，三人所專不一樣，性格南轅北轍，但其感人之處卻是一致的：精神氣象讓人爽朗。傳道，授業(yè)，解惑，大家愈來(lái)愈執(zhí)著于業(yè)，而忽視了道，而結(jié)果是，一個(gè)人即便是頭戴金絲八寶攢珠髻，項(xiàng)戴瓔珞圈，裙系豆綠宮絳，也掩蓋不了身上的銅臭味。
正如國(guó)學(xué)大[微博]師饒宗頤所說(shuō)：人的'生命如同蠟燭，燒得紅紅旺旺的，卻很快熄滅，倒不如用青青的火苗，更長(zhǎng)久地燃燒，來(lái)得經(jīng)濟(jì)。自己的生活一旦被形式主義所左右，那樣整個(gè)年代的人文精神即將失控。
絲瓜與肉豆，何必執(zhí)著于將其分開(kāi)，只須內(nèi)涵沒(méi)有走偏，又何必糾結(jié)于不重要的形式呢？
高考優(yōu)秀作文5
不要走得太近，驚走了沉眠的美。
美麗的生物是自然的精靈，它們有靈慧，會(huì)選擇自己的棲居之所。幽蘭必綻於空谷，其香才悠遠(yuǎn)幽邃﹔最美的蝶必棲於幽暗的洞穴，其美才神秘而驚艷。生長(zhǎng)於僻遠(yuǎn)之處，才有出塵的氣質(zhì)，也許深山千萬(wàn)年的岑寂讓時(shí)空保持了一份古樸，給予它們明凈與靈動(dòng)。
然而很多人是不懂得美的，甚至出於愛(ài)美之心摧殘了它。不必說(shuō)蝴蝶被制成標(biāo)本而枯萎，鳥(niǎo)鳴在籠中喑啞，就是一些心懷善念的人，也會(huì)在無(wú)意中釀成悲劇。林清玄的《放生鳥(niǎo)》里，鳥(niǎo)與龜被一捕再捕，一只龜?shù)募讱ど峡虧M了放生者的'名字。仿佛一個(gè)悖論，愛(ài)造成的傷害觸目驚心。
為什麼我們會(huì)陷入這反復(fù)傷害的輪回？只因走得太近，抓得太緊，不懂得保持一段距離。
純凈的美總在遠(yuǎn)離塵世的僻遠(yuǎn)之地，譬如青藏高原上起伏的雪峰，與高遠(yuǎn)的天宇相?磨。“萬(wàn)物有成理而不說(shuō)”，其實(shí)自然已在沉默中說(shuō)得清清楚楚：有人之處就有喧囂，有污濁，有說(shuō)不清的變數(shù)，所以，好山好水都躲得遠(yuǎn)了，就像高傲的隱居者，不歡迎人們打擾�？扇藗兘K究沒(méi)有讀懂。即使讀懂了，恐怕我們也不會(huì)停下腳步。我們抑不下對(duì)世界的好奇，也壓不下征服荒野的欲望。
即使如此，我們?nèi)詰?yīng)懂得適度地保持距離，保持對(duì)美的尊重。
川端康成說(shuō)：“凌晨四點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)海棠花未眠�！蹦抢杳鞯谋§F里搖曳的花枝，脈脈地昭示著，告訴我們，不要走近，否則夢(mèng)就破了。
朱成玉說(shuō)“見(jiàn)到美，請(qǐng)行個(gè)禮”，行禮即是尊重，留有尊重，或許我們還不至驚走全部的美。
在洞中探險(xiǎn)的幾人，看見(jiàn)山壁上的蝴蝶，於是放輕了腳步。當(dāng)我們看見(jiàn)蝴蝶遠(yuǎn)去，定不能再追，應(yīng)當(dāng)熄滅蠟燭，默默退出，那退出的腳步和熄滅的蠟燭，是對(duì)美的行禮。
作為無(wú)數(shù)愛(ài)美之人的一員，我曾深深驚詫於美的脆弱，也曾因無(wú)心之失，悵恨於美的遠(yuǎn)去。我漸漸明白，追尋美的最佳姿勢(shì)，不是窺視和攫取，而是敬禮。古人言“親而不狎”，誠(chéng)不欺我。
所以我小心翼翼，唯恐驚走潛藏的美。我希望，遙隔黎明的薄霧微微鞠躬，只為一處令人感動(dòng)的美。
高考優(yōu)秀作文6
有這樣一則漫畫(huà)：兩個(gè)孩子同時(shí)領(lǐng)回了考試成績(jī)，一個(gè)得了滿分受到夸贊，另一個(gè)因沒(méi)有及格而受到批評(píng);可在第二次考試，原本的滿分學(xué)生退步受到責(zé)罵，不及格同學(xué)獲得進(jìn)步受到了表?yè)P(yáng)。
當(dāng)我們解讀這則材料，會(huì)發(fā)現(xiàn)不論是作者還是我們自己，都將成績(jī)與獎(jiǎng)懲聯(lián)系了起來(lái)，可這樣的“以成績(jī)論英雄”真的是恰當(dāng)正確的態(tài)度嗎?我認(rèn)為這并不可取。
Uber的創(chuàng)始人特拉維斯給出過(guò)這樣一個(gè)“冠軍理論”：面對(duì)逆境，要把一切置之度外，無(wú)論如何都要取勝，這就是成為冠軍的意義，這樣的“冠軍思維”是一種鼓勵(lì)人們努力拼搏，執(zhí)著前進(jìn)的人生態(tài)度，不可否認(rèn)，它在許多人身處困境低谷時(shí)給予了有效的指引，但在這樣一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，人人都會(huì)成為像第一個(gè)滿分學(xué)生一樣“冠軍”嗎?
我們身處一個(gè)充滿較量的時(shí)代，每個(gè)人都被督促著匆忙前進(jìn)，仿佛只有不停地奔跑才得以實(shí)現(xiàn)超越，卻很少有人自問(wèn)一句“做冠軍真有那么重要嗎?”如果注定成王敗寇，未得冠軍者僅能成為敗者，那么慘敗的人生又有何意義，真正的成功是對(duì)自我的肯定和超越，應(yīng)是不斷自我完善的歷程，但絕非“惟成績(jī)是論”的當(dāng)代實(shí)用主義。
倫敦奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)回答過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題——比賽的意義在于什么，給出的回答是：學(xué)會(huì)獲得成功，更學(xué)會(huì)體面有尊嚴(yán)地去失敗。我想，你我如競(jìng)爭(zhēng)賽跑般的人生意義也在于此。有價(jià)值的生命貴在勇于坦然面對(duì)成敗得失，用成績(jī)高低論成敗未免太過(guò)狹隘了，更不是不成功便無(wú)用。
我們的生命是不斷前進(jìn)上升的過(guò)程，這其中會(huì)有許多或大或小如意和不如意，可真正決定生命質(zhì)量的是我們以何種態(tài)度面對(duì)它，我們的社會(huì)用一種較為功利化的狀態(tài)影響了我們，也影響了學(xué)校、家長(zhǎng)的教育態(tài)度，我想我們更應(yīng)明確的是，學(xué)習(xí)并非只是為了讓我們披荊斬棘地去殺出一條血路，而最后卻在頭破血流中除了分?jǐn)?shù)和成績(jī)一無(wú)所獲，無(wú)從尋找自己的.價(jià)值亦或低估了自身的力量。
學(xué)習(xí)的意義在于思想、智慧和修養(yǎng)，它決不是一紙分?jǐn)?shù)可評(píng)判的，我們應(yīng)理性看待，擁有“畢竟東流水”這般向高遠(yuǎn)未來(lái)眺望的氣魄，不拘泥于自我，不汲汲于眼前，告別“惟成績(jī)是論”的“實(shí)用主義”和“以分?jǐn)?shù)論英雄”的誤區(qū)，才是實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值之道。
高考優(yōu)秀作文7
記得在一個(gè)寒冷的冬天，夜幕已沉沉低垂。天空中點(diǎn)點(diǎn)繁星閃爍著，大街上人煙稀少，霓虹燈和熱鬧的音樂(lè)在寒意中并行著。穿著羽絨長(zhǎng)袍的我，走在讓人感覺(jué)潮濕的大街上。我饑腸轆轆，媽媽要我到小賣部去吃熱食�！斑@天可真冷啊!”我不禁低吟，還把凍得冰涼的手互相摩擦摩擦取熱，口中呼出來(lái)的熱氣在這嚴(yán)寒的天氣中也給了我一絲安慰。
我來(lái)到了小賣部，媽媽正在那里等我，我馬上找了個(gè)窗邊的位子坐了下來(lái)。我朝窗外望去，這時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)在路邊的行乞者，他只穿著一件薄薄的夾襖和癟癟塌塌的褲子，手和臉已經(jīng)凍得紅腫了，他不停地跪拜走過(guò)的陌生人，希望得到一份微薄的贊助，但不如他所愿，許多行人只是抓緊時(shí)間匆匆地走過(guò)。我還隱隱約約看到他留下了晶瑩的淚珠�！梆Q飩來(lái)了，快吃吧!”媽媽端著熱乎乎的餛飩對(duì)我說(shuō)。我趕快囫圇吞棗地吃了起來(lái)，對(duì)于饑餓的我真是美食，但不知怎的，感覺(jué)味道有些苦澀。我還想看看那位行乞者的情況，就向窗外望去，只見(jiàn)那個(gè)行乞者靠在櫥窗上，臉上寫(xiě)滿了絕望，還不時(shí)地嘆著氣。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)二十幾歲的姐姐，走到行乞者面前，把自己的十元錢放在了他的`瓷碗里，還把自己的雪白圍脖解下來(lái)，繞在了行乞者的紅腫的脖子上�！皨寢�，你快看，好溫暖啊。”我指著窗外的感人景象，對(duì)著媽媽說(shuō)。那位姐姐還對(duì)行乞者笑了笑，還說(shuō)了幾句話，緊接著走開(kāi)了。行乞者驚呆，望著那位姐姐的背影，露出了絲絲微笑。在這寒冷的夜晚，他有了那位姐姐的圍脖，應(yīng)該不會(huì)冷了吧……
媽媽和我相視一笑，我繼續(xù)吃起餛飩來(lái)，頓時(shí)感到心情那么的豁然開(kāi)朗，餛飩也更加好吃了。我的思緒蔓延開(kāi)來(lái)，這個(gè)世界的瞬間原來(lái)是這么溫暖、美妙啊!這個(gè)世界多一些像那位姐姐一樣有同情心、善良的人，那么這個(gè)世界會(huì)再也沒(méi)有嚴(yán)寒冬天了。
最美的瞬間可能僅有幾秒而已，但它也可能是永恒的。最美的瞬間可能僅是眨眼的你一剎那，但它卻能永遠(yuǎn)留在我們的心中，這樣，我就滿足了。最美的瞬間不是大自然的鬼斧神工，而是我們那充滿愛(ài)的心創(chuàng)造的。
高考優(yōu)秀作文8
不離開(kāi)鷹巢的雛鷹永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)飛翔，不離開(kāi)母親庇護(hù)下的小樹(shù)永遠(yuǎn)都不能成長(zhǎng)茁壯。對(duì)于我們?nèi)藖?lái)說(shuō)也是如此，所以又一種愛(ài)叫放手。
昔觸龍說(shuō)趙太后，趙太后放手，長(zhǎng)安君才有功于國(guó)，在逆境中成長(zhǎng)。今起歲女孩，父親放手，獨(dú)自跑遍大江南北，在困境中學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)待人處事。詹天佑自小赴美留學(xué)，父親含淚放手，在異國(guó)的他，刻苦努力，回國(guó)后堅(jiān)韌的信念讓他修成了中國(guó)人自己的第一條鐵路——京張鐵路。正是有了放手的愛(ài)，才讓他信念堅(jiān)定的報(bào)效祖國(guó)家。
放手不是放任，放手的`愛(ài)，是讓孩子在自由的空間中成長(zhǎng)，讓他們的天性不被世故磨滅。放手的愛(ài)，是在我們迷路時(shí)的一聲召喚;放手的愛(ài)，是在我們經(jīng)歷挫折而悲傷不已時(shí)的一次勸慰;放手的愛(ài)，是在我們即將踏上征途時(shí)的鼓勵(lì)的話;放手的愛(ài)，是在我們迷茫時(shí)堅(jiān)定的支持┅┅
沒(méi)有愛(ài)，世界成墳?zāi)�。裴多菲的�?shī)讓我明白世界是充滿陽(yáng)光的，是生機(jī)勃勃的。愛(ài)，是父母離別時(shí)的叮嚀;愛(ài)，是老師眼里的批評(píng);愛(ài)，是同學(xué)間相互的關(guān)心;愛(ài)，是陌生人投來(lái)善意的目光┅┅人間自有真情在，人人都在付出愛(ài)。
我們都需要愛(ài)，無(wú)論是愛(ài)別人，還是接受愛(ài)，但愛(ài)需要有限度。有一種鳥(niǎo)，用帶有堅(jiān)硬刺的木枝作巢，用羽毛、柳絮作鋪，讓巢柔軟。當(dāng)雛鳥(niǎo)長(zhǎng)成后便將那些東西全部撤去，留下堅(jiān)硬的樹(shù)枝，還逼雛鳥(niǎo)離開(kāi)樹(shù)枝。當(dāng)雛鳥(niǎo)下墜之時(shí)，它們經(jīng)歷痛苦害怕便拼命揮舞翅膀，從此學(xué)會(huì)飛翔，愛(ài)不是把花兒捧在手心，而是讓它經(jīng)歷風(fēng)雨，接受陽(yáng)光，愛(ài)不是一味的把孩子養(yǎng)在身邊，而是讓他們?nèi)v練，感受人生的酸甜苦辣，如風(fēng)箏般飛翔。愛(ài)不是錯(cuò)誤之后猛烈的批評(píng)，而是耐心幫助孩子指出缺點(diǎn)，認(rèn)真克服，不再重犯。
風(fēng)箏自由自在，卻總有一根繩子在牽掛，讓它在天空中不寂寞，不孤單。不會(huì)在風(fēng)雨之中飄蕩。真正的愛(ài)便是如此，牽手也放手。只是當(dāng)他在飛翔之時(shí)，不過(guò)分限制繩長(zhǎng)，讓愛(ài)進(jìn)行到底。
有一種愛(ài)叫放手，有一種愛(ài)不放手。真愛(ài)無(wú)言可表。
高考優(yōu)秀作文9
夜很深了，躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，父母還未回來(lái)，我有些怕了，也有些生氣。一家三口擠在這二室一廳的房子里，家具很少，卻還是有一部老掉牙的黑白電視機(jī)，雖然窮，卻仍是不愿低頭。在這個(gè)陌生的大城市，我沒(méi)有錢去上優(yōu)秀的高中。但我有自己的理想與目標(biāo)，我雖然衣著破舊，卻有自己的尊嚴(yán)。今年是高三二期了，高考是我實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
唯一讓我心中有一絲不滿的便是父母，他們每天總是那么早地起床離去，又是那么晚的回來(lái)。我多么想有一次我們一家三口在周末去公園游，去河邊吹風(fēng)，可是連這一點(diǎn)小小的要求，上天也沒(méi)有給過(guò)我一次答應(yīng)。
不行，今天一定要等到他們回來(lái)。我知道他們是為了掙錢，是為了我，可是我不愿他們?nèi)绱藙诶�。我愿意過(guò)得更艱苦些，畢竟我還有很長(zhǎng)的明天。
門(mén)外的樓梯隱約傳來(lái)了一絲絲響動(dòng)，那么輕、那么微弱、緩慢，那聲音慢慢地靠近，到了門(mén)口，頹然停下。
過(guò)了好一會(huì)兒，才慢慢的聽(tīng)到一絲輕微的`金屬碰撞聲，一個(gè)物體慢慢地插入鎖孔，又是一聲輕輕的轉(zhuǎn)動(dòng)聲。門(mén)，悄然打開(kāi)了，“輕點(diǎn)，孩子睡著了”，這是母親的聲音。
我能感受到她正踮著腳尖向我走來(lái)。
沒(méi)有聲音，我卻能感受得到，那個(gè)輕輕的腳步，正一步步地溫暖我的心。“又踹了被子!”
母親輕輕地拉過(guò)被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地離去……
自始至終，家中的燈沒(méi)有亮一下，也沒(méi)有發(fā)出什么很大的聲音，只有父母那踮起的腳尖，一步步踩在我的心頭。
拉過(guò)被子蒙住頭，我強(qiáng)忍著聲音不被流露，淚水卻一行一行的滑落。 這一晚，我不知道自己哭了.多久，我只知道濕了一大片。
男兒有淚不輕彈，今夜我卻淚千行!多少年了，多少個(gè)日日夜夜!每晚父母都是這樣踮著腳尖，在一片漆黑的房間里慢慢地移動(dòng)，我還有什么要感到生氣呢?
朱自清有父親的背影，史鐵柱(生)有母親推著輪椅的身軀，傅聰有傅雷先生殷切的家書(shū)，而我，我有什么?我有父母踮起的腳尖!
父母是平凡的，父母對(duì)子女的愛(ài)卻是偉大的，是無(wú)與倫比的，是一個(gè)人一生最大的財(cái)富。
踮起腳尖，父母的愛(ài)，今生永不忘，也不敢忘!
高考優(yōu)秀作文10
撫摸著手中的一枚長(zhǎng)長(zhǎng)的金子彈，他的眼中漾著淚水。多少年來(lái)，子彈像毒刺在他心里，悲哀纏繞著他的心，像絲線一般。
他是山里的神槍手，日子是那么平淡恬然，靠打獵為生的他和母親在大山的山腳下相依為命，也許是人算不如天算，母親突然病倒了�？吹侥赣H逐漸消瘦的面容，他心急如焚。
醫(yī)生說(shuō)只有山上王猴的心血能對(duì)她的病有效，獵人二話沒(méi)說(shuō)，背著貼身的長(zhǎng)槍上了山。
經(jīng)過(guò)兩三天不眠不休地追尋，終于讓他找到了一只白色的.小猴，他的心激蕩著。
母親，兒子就回來(lái)，您等著。
于是，他的眼追逐著小白猴的身影，停在了一棵古樹(shù)上，讓他驚喜的是，小猴的身邊仰坐著一只老母猴。
小猴嬉叫著，擁在母猴的懷里，母猴撫著小猴的頭，給小猴喂奶。
晌午的光十分刺眼，獵人抬起了槍，瞄準(zhǔn)。
突然，老母猴似乎看到了瞄準(zhǔn)的槍口，它望著獵人，眼中的警惕變成了一種哀傷，流動(dòng)著，它直起了上身，站了起來(lái)，將小猴俯在胸前吮吸的頭壓向胸中，然后用哀求的眼神望著獵人，眼中流動(dòng)著一種語(yǔ)言。
“請(qǐng)等一會(huì)，只一會(huì)，讓孩子多吸幾口奶水吧。求你了。”
將吸飽乳汁的幼兒，放在樹(shù)枝上，它很快的找來(lái)兩張芭蕉葉，弄成碗狀，將自己碩大的****拼命的壓擠著，小心的用葉子接著，又輕輕的把裝滿乳汁的葉子架在樹(shù)杈間。
于是，它招了招手，一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里，呆滯的眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝視著小猴。
獵人看著這戲劇般的一幕，他呆了，眼淚涌上了眼眶，手顫動(dòng)得似乎抬不起那槍了，母猴的母愛(ài)讓他想起了母親和自己的情感，真切，卻又那么無(wú)奈。
從未手軟過(guò)的獵手的心顫動(dòng)了，他實(shí)在不忍。眼睛朦朧中，他舉起了槍。 母親的病神奇地痊愈了。自嘲的，神槍手果然是神槍手，從母猴心臟中取出的子彈，他撫弄在手中，他不但將子彈射進(jìn)了那顆充滿愛(ài)的心，也射入了自己的心，像毒刺一樣深深刺入。
噢，一種選擇。
高考優(yōu)秀作文11
山不思欲比天高，終巍峨萬(wàn)載，與日月?tīng)?zhēng)光。
水不思欲比月秀，終悠悠千歲，與天地同壽。
山水不思，只是默默積蓄，以泉流，憑壘土，這是自然賦予蕓蕓眾生的智慧，人也如此。放空思緒，只放手一搏，鑄就偉業(yè)。
就像演活了桃姐的葉德嫻�！八龥](méi)有在演，她就是那個(gè)人。”誠(chéng)然，這是局外人對(duì)演員演技的最高褒獎(jiǎng)。忽略劇中人物的身份，不管結(jié)果如何，她專注于一顰一蹙，忘卻導(dǎo)演的地位，她致力于寸步之行。
把心思空出來(lái)，忘卻知名度，忘記自己，葉德嫻終成最佳演員。
就像格萊美贏家阿黛爾，“我堅(jiān)信，歌聲是用來(lái)讓耳朵聽(tīng)的�！泵鎸�(duì)人們反對(duì)她外表的苛責(zé)，面對(duì)人們對(duì)她歌喉的質(zhì)疑，她一曲高歌，清秀的聲音如天籟，洞穿美國(guó)歷史，民眾為之嘆服。把心空出來(lái)，專注于自己的歌，阿黛爾終成天光，射穿長(zhǎng)空。
空心是智慧，它并非讓你忘卻所有，而是騰空思緒，以一種全神貫注去攻堅(jiān)突圍。牽絆太多，為外在拘禁，終不能放手去做，而抱憾終生。無(wú)數(shù)鐵證為此辯駁。
還記得那個(gè)走鋼絲的人。技藝的嫻熟，演戲的力度，最終未能保全性命。當(dāng)那天觀者如潮，他將太多的重壓施與身心，便如同舞者被束縛鐐銬，舉步維艱。人們驚異于他的事故，也留下不盡慨嘆。
還記得那些名家，滿懷期許，義憤填膺，在一舉成名后賺盡耳目，卻又為何沾染世俗的污水，亦步亦趨，為讀者為歡迎作文，出賣靈魂，活在受人擺布的`世界里。
正是由于對(duì)價(jià)值對(duì)世俗的過(guò)于考慮，讓這些人為外界束縛肉體，再信手用肉體捆綁靈魂，最終一事無(wú)成，風(fēng)生水起之余，只留下幾聲輕輕嘆息。
無(wú)論獲獎(jiǎng)前還是獲獎(jiǎng)后，莫言依舊是莫言。他稱“莫言還是農(nóng)民的兒子”，或許，他一直都這樣，不以大師自居，像水一樣平實(shí)。以一種平和心境，以一種兩空的情愫，去完成一個(gè)個(gè)關(guān)于母親，關(guān)于生命，關(guān)于家鄉(xiāng)高密的故事。倘若當(dāng)初他只為獲獎(jiǎng)而作書(shū)，恐怕諾獎(jiǎng)到來(lái)中國(guó)要遲上好多年。
林清玄的“我們要以全心來(lái)綻放，以花的形式來(lái)證明自己的存在”告訴我們，空心，只動(dòng)手。爾后，是柳暗花明。
高考優(yōu)秀作文12
并不是要所有人都去當(dāng)英雄，因?yàn)槲覀冃枰腥藶橛⑿酃恼啤Ｗ诼愤吂恼�，其�?shí)也挺好。
坐在路邊鼓掌，是一種義務(wù)。英雄既已讓你感動(dòng)過(guò)，那么你的掌聲便是對(duì)英雄的回報(bào)，是應(yīng)盡的義務(wù)。我們需要承擔(dān)的義務(wù)雖小，卻是不可或缺的。就像稅收，交稅是身為公民的我們的義務(wù)，為的是我們的英雄，祖國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，讓她擁有更加堅(jiān)定的步伐，更剛強(qiáng)的勇氣，以屹立于世界。我們，便是她堅(jiān)強(qiáng)的后盾。英雄與觀眾的關(guān)系從來(lái)密不可分，沒(méi)有了觀眾，何來(lái)英雄？盡好義務(wù)，讓英雄更加出彩。
坐在路邊鼓掌，是一種人生態(tài)度。
生活就是藝術(shù)，而我是我的工藝品，我以簡(jiǎn)單來(lái)修飾我，讓簡(jiǎn)單成就我，追求無(wú)止境。但停于坐在路邊鼓掌卻是止于此而蘊(yùn)無(wú)窮。擁有一種堅(jiān)定的人生態(tài)度，而簡(jiǎn)單將使我快樂(lè)永存。知足者常樂(lè)，安于坐在路邊鼓掌，難能說(shuō)路上奔跑的英雄的快樂(lè)中沒(méi)有我的快樂(lè)。我的快樂(lè)似一陣微風(fēng)，恰能撫人苦悶，吹掉額前的汗水，悄悄地改變著我，及至他人的'心情；他又如同巧手一般，時(shí)不時(shí)在撫平我的傷口，讓我成為一個(gè)光鮮、明亮的工藝品。
坐在路邊鼓掌，更是一種境界，一種超越自我的境界。因?yàn)楫?dāng)一名英勇的將軍能站在路邊為他英勇的屬下鼓掌時(shí)，他的心胸已是何等的寬廣。
自然的，我就想到了楊絳先生，一位站在人生邊緣默默關(guān)注新中國(guó)的老人。她以赤子的真誠(chéng)與對(duì)社會(huì)的無(wú)比關(guān)愛(ài)給予新中國(guó)，又悄悄回身，如一個(gè)害羞的純潔的少女般隱身于熱鬧、名利、誘惑之外。她是英雄，卻甘坐在路邊鼓掌。捐出百萬(wàn)巨款卻居住簡(jiǎn)陋小屋；身為著名作家、學(xué)者、翻譯家卻從不開(kāi)作品交流會(huì)，不接受媒體采訪報(bào)道，如此不染世間一物的蓮花般的心，怎能不令人動(dòng)容？這就是英雄的境界啊。
我甘愿坐在路邊鼓掌，虔誠(chéng)地履行自己的義務(wù)，堅(jiān)定自己簡(jiǎn)單的生活態(tài)度，向往坐在路邊鼓掌的境界。
我嗅得到陌上的花，不僅僅為英雄而開(kāi)，更是為那些快樂(lè)的在路邊鼓掌的人們。陌上花開(kāi)，花開(kāi)不敗。
高考優(yōu)秀作文13
星期六，我們一家去給祖父掃墓，我們并不是唯一來(lái)掃墓的，來(lái)掃墓的是一大支部隊(duì)。山腳下汽車、電瓶車排了一行又一行，可以說(shuō)這兒今天就是一個(gè)停車場(chǎng)。
我從人群中躥到祖父墳前，奶奶和父親走捷徑早就到了，還把各種食物，糕點(diǎn)、水果擺放在祖父墓前。我想還是老規(guī)矩，奶奶在墳前看守，和爺爺說(shuō)說(shuō)她的心里話，我們幾個(gè)去爬山。這時(shí)爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“今天你陪奶奶在這兒，我們?nèi)ヅ郎�。”如�?dāng)頭一盆冷水，把我的所有興奮勁全澆沒(méi)了，一臉的委屈和不滿，一氣之下跑到祖父墓邊的一塊大石頭上去坐著，瞪了爸爸兩眼，他看也不看我一下。他們都去爬山了。
過(guò)了一會(huì)，心里不那么傷心了，抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)這里的景色也很美，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上悠閑的唱歌，蟬兒也忍不住跟著鳥(niǎo)兒哼起了小曲，這悠揚(yáng)的歌聲沁入了我的心脾，讓我平靜了內(nèi)心的不滿。野玫瑰依偎著油桃樹(shù)，像個(gè)羞澀的小姑娘，躲在長(zhǎng)輩的后面。珊珊來(lái)遲的風(fēng)兒帶來(lái)了久違的薔薇幽香。
正當(dāng)我感受著這無(wú)邊春光美景時(shí)，一只不知名的小蟲(chóng)從樹(shù)上落下了，不偏不倚地落在我的肩上。我如芒在背的顫抖起來(lái)，趕緊又蹦又跳，就想把蟲(chóng)子抖下，可它在我肩上扒得緊緊的，我決定用木棍把它趕下來(lái)。
經(jīng)過(guò)這一場(chǎng)折騰，我一定要安撫一下受驚的`小心臟，也不等他們爬山的了，在祖父墳前胡吃海喝，把食物弄的得一片狼藉。
爸爸們回來(lái)了，大家風(fēng)卷殘?jiān)�，把所有東西全掃光，正當(dāng)我們準(zhǔn)備留下一地垃圾要離開(kāi)時(shí)，一個(gè)步履蹣跚的老奶奶來(lái)到這里，把我們的垃圾全收進(jìn)她的口袋，她一邊收拾一邊說(shuō)一會(huì)兒起風(fēng)，垃圾就會(huì)滿天飛，早點(diǎn)收撿，就可以避免了。她想撿廢品嗎?好像不是，她撿起的都是一些裝食物的塑料袋以及殘?jiān)Ｋ鞘俏覀冞@些充滿活力的年輕人所留下的，汗顏啊，我們七手八腳一起收拾起來(lái)。一會(huì)就收完了，老奶奶很開(kāi)心說(shuō)我們講衛(wèi)生，愛(ài)環(huán)境，不像有的人，只知道糟蹋糧食，破壞環(huán)境。我們回家了，老奶奶又向下一個(gè)目標(biāo)走去。事情過(guò)去很久了，但那個(gè)畫(huà)面讓感動(dòng)不已，至今不忘，
那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論多美的風(fēng)景都比不上老奶奶的這種美麗，那就是從她身上體現(xiàn)出來(lái)的文明。
高考優(yōu)秀作文14
在鹿特丹世乒賽上，中國(guó)隊(duì)又包攬了全部冠軍，在自豪驕傲的同時(shí)，一些極具憂患意識(shí)的人也表示對(duì)中國(guó)長(zhǎng)期壟斷某項(xiàng)體育比賽可能會(huì)不利于發(fā)展的擔(dān)憂，我認(rèn)為這應(yīng)該引起
人們的重視。壟斷必能會(huì)造成不公平，打擊選手的積極性，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，從而在一定程度上不利于發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)力越強(qiáng)，發(fā)展的動(dòng)力越大。
曾經(jīng)女排、乒乓球、跳水都是中國(guó)的“壟斷項(xiàng)目”，可為了這些項(xiàng)目的長(zhǎng)期進(jìn)步與發(fā)展，我們不保留“核心技術(shù)”積極與其他國(guó)家的選手與教練交流與合作。不壟斷，促競(jìng)爭(zhēng)，使中國(guó)及世界的體育事業(yè)繁榮發(fā)展。在中國(guó)教練郎平的指導(dǎo)下，俄羅斯女排成績(jī)驕人；在外籍教練米盧的輔導(dǎo)下，中國(guó)男足第一次成功出線！公平的競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了體育事業(yè)的發(fā)展。
在文化發(fā)展的道路上，競(jìng)爭(zhēng)亦促進(jìn)發(fā)展，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)歷史上第一個(gè)也是最為瑰麗豐富的文化繁榮期。孫子提倡“仁者愛(ài)人，克己復(fù)禮”；孟子主張“為政以德”；老子崇尚“清靜無(wú)為”；莊子曾經(jīng)夢(mèng)蝶化仙；墨子力行“兼愛(ài)非攻，節(jié)葬節(jié)用”；韓非子開(kāi)創(chuàng)“法、術(shù)、勢(shì)”令人嘆為感觀止.是競(jìng)爭(zhēng)促成了百家爭(zhēng)鳴的文化繁榮局面，這是“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”后的文化“大一統(tǒng)”事情無(wú)法達(dá)到的高峰。
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道路上，道與理亦然。在20世紀(jì)80年代我國(guó)國(guó)營(yíng)企業(yè)逐漸喪失活力而成為國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)，造成了不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的局面，政府開(kāi)始了大力闊斧的企業(yè)改革，創(chuàng)新地打破了單一公有制，實(shí)行以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的`經(jīng)濟(jì)政策；以宏觀調(diào)控為主，加大企業(yè)自主權(quán)；將深化國(guó)有企業(yè)公司股份制改革作為目標(biāo)與重點(diǎn)，在競(jìng)爭(zhēng)中，國(guó) 有企業(yè)積極改革與創(chuàng)新，再次煥發(fā)了生機(jī)與活力。是競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
宗教改革打破教會(huì)壟斷教育，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)啟蒙運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)；打破官窯壟斷，民窯技藝更勝一籌；百家講壇引起電視電視國(guó)家說(shuō)教熱后，后起之秀----文化中國(guó)、開(kāi)壇等使國(guó)學(xué)熱得以持續(xù)與發(fā)展......
競(jìng)爭(zhēng)是發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。在競(jìng)爭(zhēng)的壓力下，我們前進(jìn)、突圍、避險(xiǎn)、拼搏競(jìng)爭(zhēng)不是成功的墳?zāi)�，而是成功的搖籃，有競(jìng)爭(zhēng)，才有發(fā)展！
高考優(yōu)秀作文15
猴年的春晚，我聽(tīng)到一聲之前從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的曲子“老腔”——那黃土地黑皮膚鑼鼓喧天吼聲震顫八百里山川河岳的歌！
我愿意把它令人震撼的力量歸結(jié)為一個(gè)詞——接地氣！
“老腔”不是曲高和寡的陽(yáng)春白雪，它不適合淺斟吟唱。很簡(jiǎn)單，在大西北粗礪的風(fēng)沙中，陽(yáng)春白雪扎不下根來(lái)，淺斟吟唱傳不到遠(yuǎn)處，它吼出的是底層草根心里的吶喊，它體現(xiàn)的是生民發(fā)展的原生態(tài)艱難歲月。
“老腔”牽系著那么多，承載著那么多——俗稱之為民俗，雅稱之為文化！它有令人震撼的力量，因?yàn)樗恼鎸?shí)，它的本色，它的溫情，也因?yàn)樗钌钤谶@片熱土的執(zhí)著——它榮，他們榮；它辱，他們?nèi)�；它興，他們興；它衰，他們衰！
陳道明曾在一次電視節(jié)目上發(fā)飆，幾十個(gè)來(lái)自山西稷山的農(nóng)村孩子表演了一出高臺(tái)花鼓，滿堂喝彩，卻被幾位評(píng)委貶低得一無(wú)是處。陳道明怒斥：你們對(duì)傳統(tǒng)文化毫無(wú)理解，居然就直接否定了這個(gè)節(jié)目。你們可能讀過(guò)不少書(shū)，有很高的知識(shí)水平，但對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化和農(nóng)耕文明卻知之甚少、理解不了
震撼，真的不在于文化程度有多高，無(wú)所謂見(jiàn)識(shí)有多廣，而在于能不能放棄那種矯揉造作的勢(shì)態(tài)，以赤子之心感受到一種發(fā)自心底的沖動(dòng)與虔誠(chéng)。老腔、秦腔、花鼓的傳承者們，骨子里就是一種這樣動(dòng)人的虔誠(chéng)。只是我們誤解了這種虔誠(chéng)，甚至蔑視地稱它為“愚昧”。 于是我們看到令人落淚的一幕——
義務(wù)宣發(fā)方負(fù)責(zé)人方勵(lì)現(xiàn)身某直播平臺(tái)用下跪、磕頭的極端方式，懇求全國(guó)院線經(jīng)理為《百鳥(niǎo)朝鳳》增加排片！《百鳥(niǎo)朝鳳》僅僅是吹嗩吶嗎？錯(cuò)，它堅(jiān)守的'是在東西方文化八面來(lái)風(fēng)中，可貴的文化自覺(jué)和文化定力；它表達(dá)的是對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和傳承，以及對(duì)現(xiàn)實(shí)中普通人的細(xì)致關(guān)懷
中華大地，沉默無(wú)言，山重水復(fù)，莽莽蒼蒼，它的激情，只為生于斯長(zhǎng)于斯逝于斯的人而奔瀉，而我們的文化便被這種奔瀉所裹卷，吞吐千年，涵納古今！
為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。期待如“老腔”般的傳統(tǒng)藝術(shù)能更多地走進(jìn)人們的視野，老腔變紅腔！
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