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有關(guān)高二作文500字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的高二作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。
高二作文500字 篇1
冬天，一個(gè)雪花紛飛的季節(jié)；一個(gè)銀裝素裹的世界；一個(gè)洗滌心靈的歸宿。
然而在許多作家、詩(shī)人眼中，冬天卻是那樣的可怖；雪花紛飛下是干燥寒冷，銀裝素裹里是冰冷刺骨，白雪皚皚則排埋著被北風(fēng)撕裂的鳥(niǎo)尸，冰凍著生機(jī)的大地，陳封著悅耳的鳥(niǎo)叫……
因此，在人們的眼中，腦中則潛意識(shí)地把她稱為“死亡的季節(jié)”。
可是，冬天絕不是這樣的，她有著少女一樣的思緒，青年一樣的沉穩(wěn)。
冬天是純潔的，她有著一顆圣潔的心靈，一顆可以包攬萬(wàn)千世界，洗滌自然的純正之心，她是沒(méi)有春天的姹紫嫣紅、鳥(niǎo)啼蝶飛；沒(méi)有夏天的荷滿錢(qián)塘，蜻蜓點(diǎn)水；更無(wú)秋天的碩果滿園，煌遍金秋，可是她有著春沒(méi)有的單純，夏沒(méi)有深沉，秋亦無(wú)有地溫馨，所以她是獨(dú)特的、可愛(ài)的亦是美麗的。那一片片晶瑩有型的雪花則淋漓盡致地倒出了她那全部的溫柔心情。她將它們輕輕展鋪在煙囪、檐頭、樹(shù)梢、巖石、小溪……
然后借著東風(fēng)將對(duì)久別的大地給予一次溫情的問(wèn)候。只是她的方式是人們所不喜歡的——冰冷的風(fēng)，寒冷的雪和鋪滿河床的堅(jiān)硬的冰。所以她哭泣，她沉默，但她更多的是寂寥。可是她也有幸福的'時(shí)刻——每當(dāng)孩子們面對(duì)著雪人露出天真爛漫的笑臉；每當(dāng)詩(shī)人夸耀著在她懷抱里溫暖盛開(kāi)的臘梅露出敬佩的表情；每當(dāng)偶爾會(huì)有人贊嘆她的清新脫俗，她也會(huì)害羞，也會(huì)微笑，也可以體驗(yàn)幸福的滋潤(rùn)，那便是她最最開(kāi)心的時(shí)候。她最喜歡聽(tīng)別人說(shuō)“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”有希望的種子在她這儲(chǔ)藏，她也會(huì)很滿足，很滿足。
直到有一天，泛黃的日歷終于翻過(guò)了她所擁有的日子，太陽(yáng)的光熱也無(wú)情的照在了她的身上——好疼��！接替她的是人們期盼以久的春。
在人們的歡呼聲中，她無(wú)言的退去。
高二作文500字 篇2
3、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
螞蟻爬行時(shí)，頭蟻爬到哪里，后邊的蟻群便追隨到哪里。如果將那只頭蟻拿掉，蟻群便被第二只蟻帶著，繼續(xù)爬行。這只新的頭蟻，走的路線是與前一只不同的.。如果又把這一只拿掉，它身后的那只蟻，又接著帶領(lǐng)伙伴們演出同樣的故事。因此，螞蟻們的行跡便紛亂如麻。
全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。
4、閱讀下列文字，按要求作文。
小蝸牛問(wèn)媽媽：“為什么我們從生下來(lái)，就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢?”媽媽說(shuō)：“因?yàn)槲覀兊纳眢w沒(méi)有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個(gè)殼的保護(hù)!”小蝸牛：“毛蟲(chóng)姊姊沒(méi)有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢?”媽媽：“因?yàn)槊x(chóng)姊姊能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她啊�！毙∥伵＃骸翱墒球球镜艿芤矝](méi)骨頭爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶他什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢?”媽媽：“因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)他啊�！毙∥伵？蘖似饋�(lái)：“我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)�！蔽伵寢尠参克骸八晕覀冇袣ぐ�!我們不靠天，也不靠地，我們靠自己”。
請(qǐng)認(rèn)真揣摩上述材料中包含的道理，按下列要求作文。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。
高二作文500字 篇3
秋季真是屬于沉思而非凋零的季節(jié)，樹(shù)木花草棄絕了紅花綠葉，那不是枯死，是在為新芽做全新的準(zhǔn)備。那么我呢？是否也已經(jīng)做好迎接高二新挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備？
我喜歡放假，不是因?yàn)槲毅紤�，而是因�(yàn)榧俸竽且蝗碌拈_(kāi)始，總讓人意外收獲一股激情與動(dòng)力。也許，失去過(guò)，才會(huì)知道擁有的珍貴。每一個(gè)開(kāi)始都意味著一次輪回，于是，間歇之間，我懂得了珍惜。
人生就像是一場(chǎng)游戲，一場(chǎng)需要認(rèn)真玩下去的游戲。我們之所以玩了又膩，膩了又玩，是因?yàn)榭傆行碌牟秸{(diào)，新的開(kāi)始在等著我們，人大概是不會(huì)厭新的吧。
想用忘卻給記憶紋身，想用彩色給過(guò)去裝扮�？赡切┰�(jīng)都已定格，除了一聲嘆息，還能有什么呢？也許，記得也好，記得才不會(huì)重蹈覆轍，記得才不會(huì)再浪費(fèi)那寶貴的光陰。記得，我的高二才會(huì)真真正正地有一個(gè)新的開(kāi)始，才會(huì)列入那追夢(mèng)的航程。
窗外的雨肆意地飄，落在窗戶的玻璃上，儼然望去恰似一滴淚。也許自己就像是那一滴雨吧，不知道自己要駛向何方，于是，偶爾打一下盹，偶爾到處嬉戲一下，殊不知，那片刻的打盹與嬉戲已讓自己被丟得好遠(yuǎn)，回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)自己那么孤獨(dú)，可要追上他們的步伐，又談何容易呢？也許孤軍奮戰(zhàn)也好，只要我的行程不再有停頓，相信，終有一天會(huì)駛進(jìn)我夢(mèng)想的大�！�
跨進(jìn)高二，意味著高一已成為沉淀的.過(guò)去；跨進(jìn)高二，意味著新的起點(diǎn)新的開(kāi)始。也許是年齡的增長(zhǎng)，也許是近乎墮落后的覺(jué)醒，我終于明白追逐夢(mèng)想的路上容不得半點(diǎn)疏忽。
如果心散了，就用意志讓它重新凝聚；如果自信丟了，就用努力去把它重新找回；如果感到疲憊了，就用理想去將它激活……
總之，我只允許自己是積極的、上進(jìn)的。
跨進(jìn)高二，我想我會(huì)更好，不管是心情，還是學(xué)習(xí)。
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