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精選歲月的高二作文
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以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《精選歲月的高二作文》，歡迎大家閱讀交流！
范文一：歲月還魂（高二作文）
“時(shí)間”這個(gè)聯(lián)系著曾經(jīng)與未來(lái)，記載著瞬間與永恒的光輝，譜寫著每個(gè)人的完美結(jié)局。時(shí)間緩緩流逝，無(wú)論是誰(shuí)都逃不開該有的宿命。揭開時(shí)間的面紗，時(shí)間又輕輕馳去，帶走了生命卻留下了靈魂，仿佛一魂穿千年。
聽(tīng)著那時(shí)間的心跳，觸摸那強(qiáng)烈的脈搏，呼吸她的芬芳，我有一種掀開她面紗的沖動(dòng)，抑住狂跳的心臟，手指落下之際剎那刺眼的光芒，將我卷入其中，昏昏欲睡之際，有個(gè)遙遠(yuǎn)的老人的聲音嘆道：“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。”如此感傷，也許時(shí)間是偉大的作者，它會(huì)給每個(gè)人寫出完美的結(jié)局來(lái)。
那束光芒重新閃進(jìn)腦海，我似乎看到王勃命運(yùn)多舛的一生。六歲善文辭，七歲稱“神童”，十六歲對(duì)策及第，如此英才卻連遭天人妒。二十歲被貶看望父親時(shí)，恰逢都督閻公邀，信手一揮便有精彩絕倫，千古傳誦的《滕王閣序》�！案F且益堅(jiān)，不墜青云之志”，他用昂揚(yáng)的姿態(tài)，走過(guò)人世。他的人生就好比流星劃過(guò)天際的短暫，可就是這短暫的光芒，使他有了自己的精彩。反觀我們，擁有如此青春年華，難道非得讓時(shí)間從指縫偷偷溜走嗎？
的確人生是否短暫不足為奇，一個(gè)人的人生是可以光輝燦爛，將靈魂留于世間，卻也會(huì)殘破不堪，生命漫長(zhǎng)而平凡。一聲響亮的啼哭打破了沉寂，光輝籠罩金溪，這方土地上方仲永降生了，他從小就喜歡筆墨紙硯，五歲便可揮筆詩(shī)成，文采非凡。所以同縣人常請(qǐng)這位“神童”題詩(shī)，他的天賦與生俱來(lái)，可命運(yùn)之神卻沒(méi)有眷顧他。父親因有利可圖，于是每天拉著他四處拜訪通縣的人，隨著時(shí)間的流逝，十二三歲時(shí)，他的才華伴著時(shí)光悄然隱去光芒，最終度過(guò)平凡的一生。
我將那面紗輕輕掩上，只此默默流淚。歲月還魂，魂會(huì)千年，對(duì)于歷史個(gè)人是微不足道的，有的人可以被歷史記住，但有的人猶如在微空中活了一輩子，最終隨風(fēng)而去。歲月會(huì)承載悲傷的結(jié)局，卻也會(huì)留下古人對(duì)夢(mèng)想追求的堅(jiān)守，沉淀的是他們豁達(dá)的意念，堅(jiān)持的成果。那么我們的歲月又將譜寫怎樣的結(jié)局？
如今，每每從電腦屏上一一劃過(guò)，看到一個(gè)個(gè)令人心驚的跳樓自殺案件，美好的青春，就此告別。難道漫長(zhǎng)的歲月就單單教會(huì)了我們這些嗎？難道我們的心智還不如古人看得透徹嗎？歲月還魂，你還能讀懂古人的心境嗎？
仲永給我們以啟迪，王勃給我們以力量，他們的結(jié)局雖已注定，可是他們的靈魂卻將徘徊未來(lái)。感嘆他們靈魂中的堅(jiān)定，感嘆他們對(duì)短暫生命的熱愛(ài)，感嘆他們字字珠璣的詩(shī)詞。歲月還魂，那靈魂將伴我們成長(zhǎng)。
高二:默曉
范文二：歲月神偷（高二作文）
573的車開往回家的路上，車?yán)锶瞬簧�，互相擁擠卻不言語(yǔ)，在一片壓迫的沉默中我突然感覺(jué)四肢乏力，盡管努力地堅(jiān)持著，但是還是忍不住看看四周有沒(méi)有空留的座位。一滴滴的水沿著我的發(fā)髻侵入眼眶，酸酸的，漲漲的，看著窗外如梭的倒影，我合上了眼睛依靠在扶桿上想起了很多，并思考著是誰(shuí)偷走了我的那么呢？
一
落葉在跑到的銀邊處堆積了好幾層，走在東中的林間小道上，一切都是那么的寂靜，風(fēng)悄無(wú)聲息地奪走了我的熱度，頹廢的枯枝上彌漫著秋天的葉醒味兒，葉兒們安詳?shù)氐蛑x在我的眼眸里，在風(fēng)中沉醉啦，食堂頂端的煙囪里，寄來(lái)縷縷的青煙，仿佛是殘葉們的最后哭嘆，如此般地日子漸漸地涼了起來(lái)。
“咳咳咳”隊(duì)友們?cè)诰G茵場(chǎng)上與寒冷做著對(duì)抗，各個(gè)用拳頭敲打著自己的身體。
“哈哈哈哈，那一群牲口們?cè)谧月詥�？”操�?chǎng)旁邊偶爾傳來(lái)幾個(gè)嘴里喊著下來(lái)減肥的鍛煉的人。
“不就是跑幾圈嘛，反正高考也可以加分的值得。值得！”偶爾一種不屑的語(yǔ)氣在空氣中穿梭著。
我們體育生已經(jīng)習(xí)慣了這樣的冷嘲熱諷，熱身后教練就會(huì)問(wèn)我們的身體狀況和學(xué)習(xí)進(jìn)度，督促著我們要以文化分為準(zhǔn)，說(shuō)罷我們就開始了艱辛的訓(xùn)練，往往就是做著單調(diào)的機(jī)械性的動(dòng)作。
“最近天氣不好，風(fēng)很大，我們就改練素質(zhì)和力量，大家注意保暖，營(yíng)養(yǎng)一定要跟上”
“李老師，杠鈴好冰，手都快磨破皮了，怎么辦，還練不練？”我焦急地問(wèn)著
“明天要下雨，天氣又冷，李老師要不我們放幾天假吧？”隊(duì)友順應(yīng)了試探了一句。
“哪有的話！天上下刀子我們都訓(xùn)練，手破一下怕什么，大男子漢的，這一點(diǎn)苦都吃不了啊，要是哪個(gè)明天不來(lái)，以后都不用來(lái)了！”此時(shí)的氣氛似乎有點(diǎn)沉悶，大家都似乎鼓足了勁，強(qiáng)忍著那刺心的寒冷一上一下、一左一右地做著練習(xí)。
“喂喂注意保護(hù)，兩三個(gè)同學(xué)一組，慢點(diǎn)來(lái)，做完了，出去跑5躺50米放松”李老師往往仔總是細(xì)地指導(dǎo)著我們訓(xùn)練，在這大寒天里面我們似乎能感覺(jué)到一種暖暖心頭的父愛(ài)。風(fēng)似乎刮地很大，連老師發(fā)令的聲音似乎都被淹沒(méi)了，我們頂著如刀割耳廓的疼痛向前抱著，耳朵似乎疼得沒(méi)有了知覺(jué)，眼睛比起來(lái)時(shí)還能感覺(jué)到眼珠的余熱。
武漢的冬天就是這么的殘酷，周五的旁晚天空飄起了細(xì)雨，同學(xué)們還在抱怨因H1N1而不能開暖氣時(shí)，而我們呢？我們?cè)诶@著學(xué)校不停地奔跑，長(zhǎng)達(dá)5000多米的距離，我們一刻都沒(méi)有停止，寒風(fēng)偷偷地侵入了我們的肺腔里面，時(shí)不時(shí)的能感覺(jué)到一股難以忍受的胸悶和醒喂兒，風(fēng)在介質(zhì)中張狂地肆掠，如針般刺激著我們的鼻梁，頭暈就是我們的晚餐，乏力就是我們的晚自習(xí)�；ㄍ陜H有的10分鐘更換衣物后，我們帶著饑餓走向了班主任老師的課堂。
二
快過(guò)年了，隊(duì)友們都期盼著熬過(guò)艱苦的冬訓(xùn)等著新年將至，想起剛進(jìn)高一的時(shí)候，我站在體育老師的辦公室門口，躡手躡腳地徘徊著，最后終于敲開了門。
“同學(xué)，你找哪位”
“我我我，我是想申請(qǐng)加入體育生的�！�
“哦，你以前練過(guò)嗎？看你著個(gè)子和體格你受得了體育訓(xùn)練嗎？”
“練過(guò)一些時(shí)，累和辛苦是肯定的嘛，那么說(shuō)，我可以加入了嗎？”
“那好吧，先練一個(gè)月看看你的表現(xiàn)，明天要你家長(zhǎng)來(lái)一下，你先回去吧�！�
呵呵，時(shí)間過(guò)得真是快。歲月的美容店讓我的皮膚上布滿了皺紋和粗糙。本來(lái)個(gè)子不高的我，身體被一塊塊堅(jiān)實(shí)的肌肉所包圍著。我們沒(méi)有藝術(shù)生們那所謂的高貴的氣質(zhì)，我們體育人就是一群雅俗共賞的鐵漢子們。
“同學(xué)們好好努力啊，開春了，我們要參加武昌區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，不能為學(xué)校丟臉啊，冬訓(xùn)要好好練，天氣以暖和了一定可以長(zhǎng)成績(jī)的！”
老師的話鼓舞了我們冰冷的心，但是我們也可以清晰地看著老師的頭上斑駁著絲絲白發(fā)，隊(duì)友們的聲音似乎也越來(lái)越沉悶了，哎！歲月，光陰，如梭��！紅漆的塑膠跑道上，師兄師姐們?cè)谄鹋芫�上留下了一個(gè)個(gè)的印記，時(shí)間追溯著我們長(zhǎng)大，老師們無(wú)私地將青春奉獻(xiàn)給了我們。
“學(xué)校已經(jīng)批準(zhǔn)了，下學(xué)期的器械全部要更新”訓(xùn)練中老師傳來(lái)了喜訊。是��！那些“老家伙們”也應(yīng)該休息一下了，日日夜夜地被我們激昂地捶打，身體被歲月的小偷風(fēng)化了，竊走了他們的鐵漆，哎！真是“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹”呀！
一下午的操勞后，我們哥們幾個(gè)躺在草地上，夕陽(yáng)映存著東中，在這寒冷的初冬，感動(dòng)了！東中至純至深的畫卷，在古黃色的夕陽(yáng)下炊作柔光，在煙雨朦朧的天色里更顯淡沫。古黃色的光線射在暗綠的草地上，景深出發(fā)出耀眼的金光，穿越在一種名為空氣的介質(zhì)中。古光在白墻上導(dǎo)演著曾經(jīng)的過(guò)往，我沉醉在這份記憶的享受中。這種柔光有種復(fù)古的美！有種曾經(jīng)的美！殘陽(yáng)緩緩的向大幕的下方離去。逼近嗅覺(jué)的是淡淡的草腥味兒。各種元素與色調(diào)安放在每一個(gè)坐標(biāo)上，萬(wàn)物俱籟。勾起了人對(duì)過(guò)去的追思，這古光柔柔的酥到了心底讓人片刻間混沌了，靈魂附載上了光的傳送帶上，昔日那些布滿黃土的零碎瑣事都一一的煥然一新，有種記憶復(fù)蘇的回光！淡而微、淺又暖的光忙照耀著蕓蕓世界喚醒那已被塵封4年的愉悅感！古老的黃色讓我找回了舒心的生活態(tài)度，甜甜美美地醉在了萃萃泛光里。
我們愛(ài)著東中的一草一木，東中的老師同學(xué)也同樣的關(guān)懷著我們。武昌區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上，午休時(shí)食堂的師傅們駕著車把可口的飯菜和香甜的湯水送去了比賽的場(chǎng)地，周圍其他的代表隊(duì)都羨慕不已，偶爾間可以聽(tīng)清他們的談話：這些伙食也太夸張了吧！在另一頭，辛苦了一天的邊老師從裁判的角色中立刻轉(zhuǎn)型為貼心小保姆，為同學(xué)們洗水果、盛飯送菜，時(shí)老師和同學(xué)們高興地玩著心里慌，為經(jīng)常的比賽增添了幾沫意蘊(yùn)，王校長(zhǎng)和高校長(zhǎng)還特意從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)為我們助威，還有劉主任、李老師、門房的水哥、醫(yī)務(wù)室的劉醫(yī)生，在此對(duì)你們說(shuō)聲謝謝了。你們成為了我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，這份師生情構(gòu)成了一道唯美的風(fēng)景線。
三
在東中的日子里面，我們很快樂(lè)，我們成長(zhǎng)了！區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)我報(bào)的項(xiàng)目是我最不擅長(zhǎng)的400米跨欄，當(dāng)時(shí)有同學(xué)就說(shuō)：“你真以為你是劉翔��！不摔死你才怪”是呀，了解體育運(yùn)動(dòng)的人都知道400M是最難的，又加一道欄！
一次的訓(xùn)練中，我前腳勾住了欄架，從一米高的欄上摔了下來(lái)，膝蓋被蹭掉了一層皮，火紅色的鮮血浸透了我的田徑服。
“哎呀！快！快！快！”“摔著了快過(guò)去！”“沒(méi)有事情吧。要不要去醫(yī)院？”隊(duì)友們紛紛來(lái)攙扶我，但是最后我一個(gè)人站了起來(lái)，回到了教室，一個(gè)人孤獨(dú)的坐在教室的最后一排，想起昨天熊鑫銘感冒他桌上同學(xué)們給他疊的千紙鶴和寫的祝福信，是那么的不和韻喱！在同桌的幫助下，我撕開了膝蓋上的布，用剛才隊(duì)友老遠(yuǎn)買來(lái)的碘酒，擦拭的傷口，有多么疼，有多么的痛，恐怕，只有你們?cè)囋嚥胖腊?/p>
記得最初百米12.6的我，如今離二級(jí)只差0.2秒了，我們體育生，每個(gè)人心中都懷著一個(gè)夢(mèng)想，都在不停歇地努力，我們體育生已經(jīng)習(xí)慣了這樣的冷嘲熱諷，雖然我們一個(gè)學(xué)期至少比其他人少上188節(jié)課，但是教練們還是很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，總是督促著我們要以文化分為準(zhǔn)。其實(shí)體育生的幸苦和付出是成倍的，整個(gè)高中下來(lái)要犧牲5個(gè)月加940節(jié)課！
在這艱辛的日子里，陪伴我們左右的只有，跑道，釘鞋，沙池，標(biāo)槍，鉛球，鐵餅，跳高墊，訓(xùn)練器材�。。『�，逆風(fēng)前行，在0下的天氣里。只穿著短衣短褲訓(xùn)練，你們嘗試過(guò)嗎？清早，你們睡的正香的時(shí)候，卻被叫起來(lái)訓(xùn)練，你們嘗試過(guò)嗎？在炎熱的夏天里，爆曬的滋味，不分男女皮膚被曬的黝黑黝黑的，你們嘗試過(guò)嗎？
如果你的朋友是練體育的，請(qǐng)?jiān)徦膱?zhí)著因?yàn)樗豢赡茉陉?duì)友面前表現(xiàn)出退縮，所以他會(huì)選擇你，選擇拼命的要強(qiáng)。
如果你的朋友是練體育的，請(qǐng)輕輕的撫摸他因?yàn)樗麥喩矶际莻胍銣嘏妮p輕的問(wèn)候
如果你的朋友是練體育的，請(qǐng)?jiān)谒f(shuō)他不想吃飯的時(shí)候偷偷的買點(diǎn)東西放在他的包里。他不會(huì)責(zé)怪你但是他會(huì)幸福的全部吃掉。
如果你的朋友是練體育的，請(qǐng)?jiān)谒抡n回去的時(shí)候給他一個(gè)擁抱因?yàn)樗娴暮芾?/p>
如果你的朋友是練體育的，請(qǐng)諒解他的所為如果他拒絕和你參加你朋友的Party他絕對(duì)真的是太累了，不想在你朋友面前表現(xiàn)出頹廢。
如果你的朋友是練體育的，他走路慢的時(shí)候不要催他：你怎么走那么慢？因?yàn)槟呛脦装俳锏牧α坑?xùn)練使我們?nèi)砑∪舛冀┯擦苏娴臎](méi)有辦法走快
如果你的朋友是練體育的，讓他再睡一會(huì)吧！他沒(méi)有睡懶覺(jué)的習(xí)慣，但是冬天雪花飄得時(shí)候我們比誰(shuí)起來(lái)的都早！
如果你的朋友是練體育的，他胃痛難受的時(shí)候請(qǐng)用你溫暖的雙手抱住他因?yàn)槲覀儧](méi)有吃早餐的習(xí)慣因?yàn)楦邚?qiáng)度的訓(xùn)練會(huì)使我們把剛剛吃完的東西全部都吐掉。
如果你的朋友是練體育的，愛(ài)他就給他揉揉肩膀吧他可能會(huì)幸福的睡著。
如果你的朋友是練體育的，不要說(shuō)他四肢發(fā)達(dá)頭腦簡(jiǎn)單，他們懂得的甚至比醫(yī)生還多，這只有無(wú)知的人才會(huì)說(shuō)出來(lái)。！
面對(duì)成長(zhǎng)中的一切煩惱，我們從沒(méi)有停歇過(guò)，因?yàn)槲覀兪求w育人，一群低調(diào)自強(qiáng)的漢子們！我們從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)要放棄
四
歲月人斷腸！分班后，以前的朋友好似成了陌生人，不時(shí)的聽(tīng)見(jiàn)各自在背后議論對(duì)方，說(shuō)什么有了新歡就忘記了舊友人生若只如初見(jiàn)般是多么的美好��！但是我們體育人，從來(lái)都是真摯而恒久的。
兩個(gè)從不認(rèn)識(shí)的體育人碰到一起會(huì)像親兄弟班的交談，即使是分了班我們隊(duì)友的關(guān)系還是保持一貫的親熱，哪怕是跟高年級(jí)的體育生們，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，從不熟悉的我們，配合起來(lái)比親兄弟還要默契和衷心，這就是我們體育人！一群珍視情感的高情商的人！
知道嗎？體育生都是喝“一瓶水”的，這天生的情意讓我們注定永遠(yuǎn)在一起永不分離。聽(tīng)說(shuō)魚水之間有著恩情，魚的記憶只有三秒鐘，但是有一些事情是一生都忘不了的，我何嘗不是呢？
桃李花林復(fù)一載，又是一年中考離淚時(shí)！在幻變的生命里，原來(lái)，歲月是最大的小偷，它無(wú)情地偷走了我們的青春，偷走了我們細(xì)嫩的肌膚，偷走了艱辛的年華，但是它偷不走我們的光輝記憶，偷不走我們堅(jiān)貞的情意，偷不走成長(zhǎng)的印記，更偷不走我們東中的體育之魂！
人活著總是要信的！一步難，一步佳嘛！帶著這種情懷我們準(zhǔn)備好了明天的醒腦，和曲著東中情邁向生輝的明天。
五
573路終于到站了，雖然一直沒(méi)有找到座位，可能是我早已習(xí)慣了這一份酸中帶甜的情感吧，東中的體育魂！你之于我正如歲月之于神偷，正如年少之于輕狂，正如金匙之于玉門！伴隨著月色我仿佛又看到了那一張張熟悉的面龐，又看見(jiàn)老師們忙碌的身影，一切好似又回到了平常，我抬頭看了看月亮，健兒們一路不停、唯美挺拔的背景消失在了身后。
夜深了我手捧一杯微涼的柚子茶品嘗這份濃膩。煙花易冷、花瓶易碎，這份情永不破碎，這一份情，至純至深的情，屬于東中的情。你知、我知，足矣！
東中人！體育人！這精神，這靈魂之于我，無(wú)可替代！
武漢市東湖中學(xué)高二：鄒超(鄒若寒)
范文三：風(fēng)箏歲月（高二作文）
這次放假回來(lái)，才驚詫于家鄉(xiāng)的變化。走在筆直的水泥路上，聽(tīng)到“咚咚”的鞋子與地面擦出的響聲，我才想起這里從前是泥濘的土路。觸目之處，林林立立的高樓替代了低矮的平房。這里從前是一個(gè)很大的湖，現(xiàn)在各式各樣的建筑橫貫其上，已遮住了半個(gè)。那里從前是一片稻田的，秋天的時(shí)候金燦燦地一大片一望無(wú)垠，經(jīng)過(guò)收割、松土之后，便成了孩子們的樂(lè)園，我們常在這放風(fēng)箏的。我呆呆地望著這巨大的變化，不禁放慢了腳步。
“哥哥，幫我把風(fēng)箏取下來(lái)好嗎？”不知什么時(shí)候，眼前竟站著一個(gè)小男孩，他閃著一雙大眼睛看著我，眼神里分明寫滿了期盼。我順著他的手指的方向，原來(lái)在旁邊還有一塊幸存的“綠地”，還有一棵樹，孤零零的站著，樹上的風(fēng)箏在風(fēng)中搖搖擺擺。
剎那間似乎一些遠(yuǎn)走的歲月又悄然而返，靜謐如秋天的腳步，又到了放風(fēng)箏的季節(jié)了。
我輕捷地取下風(fēng)箏，遞給他，他用那雙滿帶泥土氣息的手接過(guò)，歡跳著跑開了�？粗孔镜嘏苤�，風(fēng)箏在背后悠悠地打轉(zhuǎn)，墜落，然后再拾起，再跑，竟象極了童年的自己。
那個(gè)時(shí)候，貧窮的小鎮(zhèn)是沒(méi)有賣風(fēng)箏的，每個(gè)孩子都或多或少能自己糊。有些孩子手藝好，風(fēng)箏一下子就能直上云霄；手藝差的，則任他拽著線從這邊跑到無(wú)窮盡的稻田另一邊，風(fēng)箏依舊是打著美麗的轉(zhuǎn)兒，最后撞向大地。當(dāng)然，他們偶爾也能飛上天去，這時(shí)他們總會(huì)緊緊地抓住線軸，生怕它從手心脫落。傍晚的時(shí)候是最痛苦的，因?yàn)椴艅偂跋嘁?jiàn)”就要分離。有的孩子才把風(fēng)箏放上天，就又忙著收線，先放上天的呢，又未玩得盡興。那邊媽媽又來(lái)催了，孩子一時(shí)慌了餓手腳，線越收越亂，有時(shí)收好的線又滑了出去，反而是“欲速則不達(dá)”。暮色里兩頰已然泛紅，嘴里仍在嘟囔著：“都回家吧，都回家吧，鳥兒回家了，魚兒也回家了，只有你還這么頑皮�！�，不知是說(shuō)給自己聽(tīng)，還是說(shuō)給風(fēng)箏聽(tīng)。
記憶中最深刻的是外公給我做的一個(gè)風(fēng)箏。那時(shí)我從南澳回來(lái)，外公高興地牽著我的小手，徑直走向柜子，然后他又神秘地從柜子底下變戲法般變出一個(gè)“五角星”來(lái)。我迫不及待又小心翼翼地接了過(guò)來(lái)，惟恐自己太用力了會(huì)傷害到它，像一個(gè)母親惟恐弄疼自己的孩子，我興奮得竟忘了說(shuō)“謝謝”。
那是一個(gè)用細(xì)竹條編成骨架，又用紅色薄膜縫起來(lái)的五角星，那竹條之間的空隙所覆蓋的薄膜是微凹進(jìn)去的，飛在天空，風(fēng)一振，整個(gè)就鼓脹起來(lái)，就如立體的身軀，象極了天上的一顆星星。
星星不是在天上的嗎，它為什么會(huì)掉下來(lái)呢？握著手中的長(zhǎng)線，分明感覺(jué)到了另一端的掙扎，是它想回到天上嗎，可是，這線到底是束縛了它，還是解救了它呢？
那個(gè)年月里風(fēng)箏幾乎成為一種時(shí)尚，甚至有很多青年人、中年人、老年人也喜愛(ài)這項(xiàng)活動(dòng)。于是樹梢上、電線桿上、樓角上、屋頂上，時(shí)常會(huì)見(jiàn)到墜落的風(fēng)箏。有些并非殘缺不全，甚至是嶄新的或者只是斷了一截尾巴的，但誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)心思去撿這些現(xiàn)成的風(fēng)箏，每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，那是屬于自己的風(fēng)箏。
放風(fēng)箏不只為風(fēng)箏能否成功飛天，其樂(lè)趣卻是在于放，就象釣魚，不為釣，只為魚。放風(fēng)箏不只是風(fēng)箏在飛，而更象是自己在飛。自己做的風(fēng)箏，就代表了自己。這風(fēng)箏在沖向藍(lán)天的一瞬忽然就幻化成了你的樣子。
飛吧，飛吧，飛得越高越好！
飛吧，飛吧，飛到比任何人都要高的地方，直至我看不到你的身體，直至只剩下手中脆弱的線與你相連。
既然選擇了高飛，就勇敢地接受狂風(fēng)的挑戰(zhàn)吧；
既然接受了挑戰(zhàn)，就努力地承擔(dān)艱巨的任務(wù)吧；
既然承擔(dān)了任務(wù)，就盡情地戰(zhàn)斗吧！
要知道有一天你回歸土地，便可能沒(méi)有人記得你，歲月會(huì)將你掩藏，歷史會(huì)無(wú)情地折斷你的筋骨，趕在這些錯(cuò)誤來(lái)臨之際，選擇屬于你的自由吧！
像是一種偶然，像是一種因緣，一個(gè)風(fēng)箏便飛成了你！
范文四：歲月極美（高二作文）
三毛說(shuō)：“歲月極美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。”生命的流逝是必然的，而唯有努力增添生命的厚度，才算對(duì)得起那流逝的春花、秋月、夏日與冬雪。生命的價(jià)值無(wú)關(guān)長(zhǎng)短，只要用心，且不忘初心，生命必將贈(zèng)你一壇余味悠久的美酒。在微漾的陽(yáng)光里，我望著那些美好的人和美好的事散去，宛若我們不曾認(rèn)識(shí)。清風(fēng)輕撫，我的臉被輕輕吹過(guò)。我突然領(lǐng)悟到三毛的那句話，那句印刻在我心里的話。
歲月是一個(gè)極美的東西，它很靜好，使得人們?yōu)榱怂唤錅I感嘆。歲月是一個(gè)極美的東西，它很絢爛，使得初三生活不再那么寂寞。這個(gè)初三我們畢業(yè)了，這三年歲月我們過(guò)來(lái)了，眼淚見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，笑聲展示了我們的驕傲，在這對(duì)三年歲月說(shuō)再見(jiàn)
假如說(shuō)回憶是我生活的紀(jì)錄本，那么，有你的地方就是最美的一頁(yè)。你的微笑，你的吵鬧，無(wú)一不是在提醒著你的獨(dú)一無(wú)二。你可以可愛(ài)，你也會(huì)耍帥，這是在我眼里最好的你。歲月極美，在于它必然的流逝。那些美好的事物會(huì)永遠(yuǎn)的留存在我的紀(jì)錄本里，那些春花、秋月、夏日、冬雪。
誠(chéng)然，青春會(huì)逝去。平日同學(xué)的笑聲終會(huì)化作美好的回憶蕩漾在心，三年的陪伴，你們給我最普通不過(guò)的感覺(jué)，但幸福也就僅僅如此而已。我不記得和你們每個(gè)人說(shuō)的第一句話，只記得你們最燦爛時(shí)的笑容，那好似晨光劃破黎明前的黑暗，穿過(guò)我心中的陰霾，輕推落漫塵埃的心扉。
歲月極美，在于它必然的流逝。春花開，我們歡笑。秋月清，我們共賞。夏日熾，我們奔跑。冬雪飄，我們回憶。既如此，何不記下此刻的美好？青春是會(huì)流逝的，趁著青春年少，趕緊去做自己想做的事吧。鼓起勇氣，不要在意會(huì)不會(huì)成功，因?yàn)榍啻褐挥幸淮�。許多人說(shuō)，青春就是應(yīng)該心無(wú)旁騖地好好學(xué)習(xí)，但是，有哪些人是知道，青春期也在青春里。喜歡一個(gè)人，其實(shí)是在不經(jīng)意間到來(lái)的。有時(shí)會(huì)問(wèn)一下自己，你為什么喜歡他（她）呢？可是回答卻只有不知道這三個(gè)字。也許只是因?yàn)閯e人的一個(gè)眼神，亦或是一個(gè)動(dòng)作。都會(huì)讓你有了怦然心動(dòng)的感覺(jué)。趁著是自己最朦朧的年紀(jì)，趕緊去做讓自己不會(huì)后悔的事吧。在每一個(gè)年齡段，都會(huì)喜歡一個(gè)人，但你有沒(méi)有想過(guò)，到底哪一個(gè)才是你真正所追求的呢？
有人哀嘆流光易把佳人拋，但長(zhǎng)久的永恒有何用呢？君不見(jiàn)秦皇派徐福尋靈藥，君不見(jiàn)漢武向士祈求長(zhǎng)生，君可見(jiàn)獅身人面永立黃沙，君可見(jiàn)記功柱長(zhǎng)存大地。但又如何知道秦皇漢武之偉業(yè)，又何明了法老與帝國(guó)的輝煌一時(shí)？不朽，從來(lái)只是一個(gè)偽命題。唯有時(shí)光的前進(jìn)，才能讓我們看到世代人才各領(lǐng)風(fēng)騷。泰戈?duì)栍醒裕骸吧缦幕ㄖ疇N爛，死如秋葉之靜美�！睔q月極美，在于它必然的流逝。沒(méi)有流逝的時(shí)間，是絕對(duì)看不見(jiàn)蒼生百景：春花、秋月、夏日、冬雪。是誰(shuí)在蹉跎著年華，是誰(shuí)在絕望中放棄，是誰(shuí)在沉默中墮落。這一切都是那樣的不堪，都是那樣的可憐。
歲月生來(lái)就是不公平的，可你又能怎樣。不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。你的選擇？若換一個(gè)角度看待歲月，她優(yōu)柔，曼妙，懂得一切的成功都要經(jīng)歷沉淀，她細(xì)膩，陽(yáng)光，在每一個(gè)雨季都頑強(qiáng)生長(zhǎng)，她落魄，不堪，在每一個(gè)夢(mèng)醒時(shí)分都會(huì)悄然落淚。
但她懂得珍惜，珍惜這短暫的時(shí)光，珍惜這眼前的一切，一切的荒涼，一切的光亮。她帶著她曼妙的身姿，為一代代人譜寫了成長(zhǎng)。歲月極美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。歲月極美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪，這就是美的所在。
兒時(shí)幻想著趕快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后成人有了自己的工作，等到成家了以后又想著老了的時(shí)候安度晚年。卻忘了人的生活不在于憧憬，而在于開創(chuàng)美好的今天。從兒時(shí)的青發(fā)到老時(shí)的蒼白滿頭。只是，歲月一晃的瞬間，人生不應(yīng)該繼續(xù)憧憬，而是應(yīng)該去開創(chuàng)。
人的一生美就美在于它的時(shí)間會(huì)流逝，流逝給人帶來(lái)不同的變化。有的人匆忙的一生走過(guò)了，回頭才發(fā)現(xiàn)自己碌碌無(wú)為，一無(wú)所有，有的人努力開創(chuàng)美好的今天，留下的都是豐厚的果實(shí)。所以請(qǐng)把期待美好的明天改為開創(chuàng)美好的明天吧。
范文五：歲月極美（高二作文）
三毛說(shuō)：“歲月極美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪�！鄙牧魇攀潜厝坏模ㄓ信υ鎏砩暮穸�，才算對(duì)得起那流逝的春花、秋月、夏日與冬雪。生命的價(jià)值無(wú)關(guān)長(zhǎng)短，只要用心，且不忘初心，生命必將贈(zèng)你一壇余味悠久的美酒。
在微漾的陽(yáng)光里，我望著那些美好的人和美好的事散去，宛若我們不曾認(rèn)識(shí)。清風(fēng)輕撫，我的臉被輕輕吹過(guò)。我突然領(lǐng)悟到三毛的那句話，那句印刻在我心里的話。
歲月是一個(gè)極美的東西，它很靜好，使得人們?yōu)榱怂唤錅I感嘆。歲月是一個(gè)極美的東西，它很絢爛，使得初三生活不再那么寂寞。這個(gè)初三我們畢業(yè)了，這三年歲月我們過(guò)來(lái)了，眼淚見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，笑聲展示了我們的驕傲，在這對(duì)三年歲月說(shuō)再見(jiàn)……
假如說(shuō)回憶是我生活的紀(jì)錄本，那么，有你的地方就是最美的一頁(yè)。你的微笑，你的吵鬧，無(wú)一不是在提醒著你的獨(dú)一無(wú)二。你可以可愛(ài)，你也會(huì)耍帥，這是在我眼里最好的你。歲月極美，在于它必然的流逝。那些美好的事物會(huì)永遠(yuǎn)的留存在我的紀(jì)錄本里，那些春花、秋月、夏日、冬雪。
誠(chéng)然，青春會(huì)逝去。平日同學(xué)的笑聲終會(huì)化作美好的回憶蕩漾在心，三年的陪伴，你們給我最普通不過(guò)的感覺(jué)，但幸福也就僅僅如此而已。我不記得和你們每個(gè)人說(shuō)的第一句話，只記得你們最燦爛時(shí)的笑容，那好似晨光劃破黎明前的黑暗，穿過(guò)我心中的陰霾，輕推落漫塵埃的心扉。
歲月極美，在于它必然的流逝。春花開，我們歡笑。秋月清，我們共賞。夏日熾，我們奔跑。冬雪飄，我們回憶。既如此，何不記下此刻的美好？青春是會(huì)流逝的，趁著青春年少，趕緊去做自己想做的事吧。鼓起勇氣，不要在意會(huì)不會(huì)成功，因?yàn)榍啻褐挥幸淮�。許多人說(shuō)，青春就是應(yīng)該心無(wú)旁騖地好好學(xué)習(xí)，但是，有哪些人是知道，青春期也在青春里。喜歡一個(gè)人，其實(shí)是在不經(jīng)意間到來(lái)的。有時(shí)會(huì)問(wèn)一下自己，你為什么喜歡他（她）呢？可是回答卻只有不知道這三個(gè)字。也許只是因?yàn)閯e人的一個(gè)眼神，亦或是一個(gè)動(dòng)作。都會(huì)讓你有了怦然心動(dòng)的感覺(jué)。趁著是自己最朦朧的年紀(jì)，趕緊去做讓自己不會(huì)后悔的事吧。在每一個(gè)年齡段，都會(huì)喜歡一個(gè)人，但你有沒(méi)有想過(guò)，到底哪一個(gè)才是你真正所追求的呢？
有人哀嘆流光易把佳人拋，但長(zhǎng)久的永恒有何用呢？君不見(jiàn)秦皇派徐福尋靈藥，君不見(jiàn)漢武向士祈求長(zhǎng)生，君可見(jiàn)獅身人面永立黃沙，君可見(jiàn)記功柱長(zhǎng)存大地。但又如何知道秦皇漢武之偉業(yè)，又何明了法老與帝國(guó)的輝煌一時(shí)？不朽，從來(lái)只是一個(gè)偽命題。唯有時(shí)光的前進(jìn)，才能讓我們看到世代人才各領(lǐng)風(fēng)騷。泰戈?duì)栍醒裕骸吧缦幕ㄖ疇N爛，死如秋葉之靜美�！睔q月極美，在于它必然的流逝。沒(méi)有流逝的時(shí)間，是絕對(duì)看不見(jiàn)蒼生百景：春花、秋月、夏日、冬雪。是誰(shuí)在蹉跎著年華，是誰(shuí)在絕望中放棄，是誰(shuí)在沉默中墮落。這一切都是那樣的不堪，都是那樣的可憐。
歲月生來(lái)就是不公平的，可你又能怎樣。不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。你的選擇？若換一個(gè)角度看待歲月，她優(yōu)柔，曼妙，懂得一切的成功都要經(jīng)歷沉淀，她細(xì)膩，陽(yáng)光，在每一個(gè)雨季都頑強(qiáng)生長(zhǎng)，她落魄，不堪，在每一個(gè)夢(mèng)醒時(shí)分都會(huì)悄然落淚。
但她懂得珍惜，珍惜這短暫的時(shí)光，珍惜這眼前的一切，一切的荒涼，一切的光亮。她帶著她曼妙的身姿，為一代代人譜寫了成長(zhǎng)。歲月極美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。歲月極美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪，這就是美的所在。
兒時(shí)幻想著趕快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后成人有了自己的工作，等到成家了以后又想著老了的時(shí)候安度晚年。卻忘了人的生活不在于憧憬，而在于開創(chuàng)美好的今天。從兒時(shí)的青發(fā)到老時(shí)的蒼白滿頭。只是，歲月一晃的瞬間，人生不應(yīng)該繼續(xù)憧憬，而是應(yīng)該去開創(chuàng)。
人的一生美就美在于它的時(shí)間會(huì)流逝，流逝給人帶來(lái)不同的變化。有的人匆忙的一生走過(guò)了，回頭才發(fā)現(xiàn)自己碌碌無(wú)為，一無(wú)所有，有的人努力開創(chuàng)美好的今天，留下的都是豐厚的果實(shí)。所以請(qǐng)把期待美好的明天改為開創(chuàng)美好的明天吧。
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