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歲月留痕高二作文
歲月雖然奪走了我們很多東西，但同時也給予了我們對未來的憧憬。下面我們來看看歲月留痕高二作文，僅供大家參考！
歲月留痕高二作文1
歲月的痕跡是無聲的，不知不覺中醞釀出不可泯滅的情感在深深淺淺中領(lǐng)悟到了歲月的匆忙與蒼桑。
驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)歲月早已從我們的指間滑走，留下的只有蒼茫無力的徘徊與躊躇，讓我們不得停止腳步，眺望我們遠(yuǎn)在天邊的夢，是否插上了翅膀我們就有飛上的藍(lán)天的希望；是否不斷奔跑，我們就可以尋找到我們的夢想。曾經(jīng)歲月帶走了我們曾經(jīng)許下的諾言，讓我們丟失了方向，迷茫了、麻木了、頹廢了，可是如今，我們振作了、拼搏了，在歲月的指痕里，找尋到了去往夢想之路的交點，擁有了自信，擁有不可磨滅的堅定，飛翔藍(lán)天的希望還會遠(yuǎn)嗎？
在學(xué)習(xí)生活中，我們經(jīng)常會遇到很多的挫折，比如考試失敗，自身擁有的自卑心理。這時，我們不應(yīng)該放棄，應(yīng)該拾起自己的信心，好好奮斗，在有限的'年華里，演繹著不可泯滅精彩的人生。
記得上初中的時候，要面臨中招考試，為了自己的人生未來，不得去學(xué)習(xí)，努力著，開始的時候，感覺壓力好大，總是擔(dān)心考不好怎么辦？并且自己的理科成績非常薄弱，考學(xué)的希望十分渺小，有種放棄的念頭，在心頭涌現(xiàn)，不想再做那么多的徒勞，從此之后，總是找不到方向，無厘頭地學(xué)習(xí)。那些所謂的自信心已完全消失了。
有一天，老師跟我們說：“做自己喜歡做的事，即使沒達(dá)到自己的需求，也沒關(guān)系，最慶幸的是自己做過啦！自己努力過了�！彬嚾婚g，我懂了很多，于是我開始好好學(xué)習(xí)，即使沒有成功，至少努力過了。轉(zhuǎn)眼間，到了中招考試，我懷著自信去應(yīng)戰(zhàn)，到了最后成績不那么理想，但是我還是沒有放棄自己心中的夢想，我堅定地想了，失敗乃成功之母，所謂陽光總在風(fēng)雨后，總會見彩虹的。
在父母的斑白頭發(fā)中，我看到歲月行走的痕跡，在父母的臉上，我看到了歲月刻下的痕跡。忽然想到一首歌是這樣唱的：“時光、時光時光，慢些吧；不要在讓你變老了，我愿意用我一切換你歲月長留�！备改笗r刻都在為我們操勞著，擔(dān)憂著，而我們該如何報答呢？如果可以，我愿意用我一切換他們歲月長留。如果可以，我想為他們分擔(dān)那些難以言喻的酸苦。
在歲月的長河里，我們堅定自己的方向，努力著；在歲月的流逝中，我們體會和看到父母的辛苦和蒼老。不管怎么樣，我們都要在似水年華中，創(chuàng)造著，熱愛著，也要用顆感恩之心去傾聽，去回報。
歲月留痕高二作文2
生命之中總有一些記憶埋在我們的心底，盡管時間飛逝，它們也不會因此而消了顏色，褪了芬芳。相反，它在時間的沖洗下愈加鮮艷，成為溫暖我們一生的財富。
我和他的相識，是在我六歲那年。那年的我，背上了書包上了幼兒園，看著那些活潑好動的同學(xué)們，我顯得很安靜，然而，有一個人也一樣，那就是他，他瘦瘦的，單眼皮，笑起來很好看，我已記不清我是怎么知道他的名字的，也記不清我們倆是怎樣變的熟悉起來的，也許是因為我的名字和他的名字只有一個字的區(qū)別，我和他成為了無話不說的好朋友。
每天清晨，他都會早早地在他家門口等我一起去上學(xué)，吃飯的時候，他總會早早地幫我占好座位；上課的時候，他總會用圓珠筆工工整整地記下筆記，到下課把我沒聽懂的講給我聽；放學(xué)的時候，他總會陪我一起回家，不管是多晚，至今想起來，那都是那時自己每天最高興的半個小時。在我開心的時候陪我開心，在我不開心的時候他會纏著我問“為什么”，直到我對他說出原因為止；他會陪我玩游戲，會陪我做作業(yè)，會陪我一起受罰……
記得那年夏天的午休，我眼皮上長的豆大般的疙瘩，因化膿最終在炎熱的夏天破裂，是他急忙搖醒其他同學(xué)好不容易借到紙巾幫我擦干凈的`，但是，這聲響成功地引來了老師，結(jié)果，我和他都挨了板子，并且要罰抄大量的生字，他面無表情的拿著長凳和紙筆走出教室，我跟了出去，他已蹲在走廊抄生字，“對不起”這句話卡在喉嚨間，他抬起頭，對我燦爛的笑：“沒關(guān)系，你進(jìn)去吧，你的那份我抄�！闭f完又埋頭抄生字，我永遠(yuǎn)都記得，那年夏天，在知了不停鳴叫的午后，他在走廊上蹲著專心抄生字那滿頭大汗的臉。
美好的時光總是稍縱即逝，在我六年級那年我到了一個陌生的地方學(xué)習(xí)，在那里我獨來獨往，我很想念他，很懷念曾經(jīng)跟他在一起嬉戲、學(xué)習(xí)的時光。我很后悔，當(dāng)初沒有跟他好好道別，不知道他會不會怪我。
如今算起來，我已經(jīng)有五年沒看見過他了，每次月假回家經(jīng)過他家前，那個熟悉的身影都沒有出現(xiàn)。還有那次回家的時候，碰到以前的同學(xué)，她問起我的學(xué)校，我敷衍了一句便沒有了下文，我始終都沒有勇氣問她那個少年怎么樣？還有在學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)我以前的好多同學(xué)都在這里，我很高興，但我始終沒有去向他們打聽，事隔那么久，他們還會記得那么久遠(yuǎn)的事嗎？還會記得我嗎？
時間過得好快，有些記憶也被封存了好久，但那些我不會忘記，那時我最快樂、最幸福的記憶。我相信，如果哪一天，我遇見那個少年，我一定會說：“好朋友，你還好嗎？”
歲月留痕高二作文3
關(guān)掉手機，老師的聲音還在耳邊回響，那種熟悉的聲音將我?guī)Щ卦?jīng)的初中歲月，老師、同學(xué)、甚至校園的每個角落，一一浮現(xiàn)在眼前。不禁感慨快樂的時光總是顯得短暫，從拿到通知書的那個夏天到現(xiàn)在已近四年�；叵氘�(dāng)時的情境，總覺得那段日子都浸在春天的陽光里。
如春日般的三年，我走過九中舊貌換新顏的`三年。畢業(yè)后曾經(jīng)回到學(xué)校，看到整潔漂亮的校園，不禁懷念我在這求學(xué)時母校的樣子，而現(xiàn)在回想當(dāng)時破舊的大門、“班級寢室”、被調(diào)侃為“乞丐餐”的食堂菜竟會覺得如此親切。就連偶爾擾人清靜的小火車也成了夢中最美的一道風(fēng)景。
倍感親切的自然是教導(dǎo)我三年的老師，被認(rèn)為冷峻嚴(yán)厲、要求苛刻的班主任賈老師會動情斥責(zé)我們，毫不留情給語文成績低分的張老師、像練兵一樣教授體育的董老師……一位位當(dāng)時看來令人恐懼的老師如今想來卻又如此和善：賈老師更像是嚴(yán)父一般，板著臉的時候更像是對表現(xiàn)好孩子的肯定和對犯錯孩子的告誡。張老師則有著慈母般關(guān)懷我們的心。
仍記得那個大雪天，她冒著風(fēng)雪沖進(jìn)教室，頭發(fā)上、圍巾上還有沒來得及抖落的雪，只為監(jiān)督我們晨讀。給我?guī)韽娊◇w魄的自然是董老師了，那個傻傻的用胳膊與老師的手腕比賽的場景至今令我捧腹。他的魔鬼訓(xùn)練令當(dāng)時多少同學(xué)在寢室哀嚎不已，但令我們受益頗深。還有初三的英語老師王老師，是她循循善誘喚醒我對英語的興趣，在中招時才沒因為英語拖總成績的后腿。
回想現(xiàn)在，在大學(xué)已度過近一年時光，誠然，大學(xué)校園是美麗的、是誘人的、也是放松的，沒事時可以選擇騎單車環(huán)游市區(qū)，和兩三好友到郊區(qū)爬山，或者做好準(zhǔn)備和同學(xué)去野炊等等。雖然如此，但我選擇了看似“另類”的生活方式，因為九中生活塑造了我最愿為之執(zhí)著一生的性格，比如對于責(zé)任，在九中擔(dān)任了幾年的班長，讓我學(xué)會的是務(wù)實的承擔(dān)責(zé)任，因此大學(xué)我加入志愿者行列，只是為了幫助那些需要幫助的人，對得起他們一雙雙渴望的眼睛。
再回首，昨日的情景依稀可見，時光不停流淌，在我身上留下或輕或淺的痕跡，在母校的生活雖已遠(yuǎn)去，但它教給我的有所擔(dān)當(dāng)，勤奮努力，追求目標(biāo)等等還會繼續(xù)影響我。
九中，你永遠(yuǎn)留在我深深的記憶里！
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