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寫旅行的高二作文大全
內(nèi)容簡介：狂風(fēng)不停地勁吹，情況十分危急。一天早上，船上有個(gè)人突然大喊一聲：“陸地”，我們剛想跑出艙外，去看看... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
本文《寫旅行的高二作文大全》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
第一篇：同樣孤獨(dú)的旅行（高二作文）
狂風(fēng)不停地勁吹，情況十分危急。一天早上，船上有個(gè)人突然大喊一聲：“陸地”，我們剛想跑出艙外，去看看我們究竟到了什么地方，突然船卻擱淺在一片沙灘上移動(dòng)不得了。先天大浪不斷沖進(jìn)船里，我們都感到死亡已經(jīng)降臨了，都躲到艙里去，逃避海浪的沖擊—《魯濱遜漂流記》
我漫步在書香校園中，肆無忌憚的侵奪著書中的每一個(gè)情節(jié)，心也為之跌宕起伏。靜靜的坐在時(shí)間肩頭，看一串串離去的背影流動(dòng)著，匆匆的將霞光追隨，聽古城上空的的時(shí)鐘滴答著，漸漸的將過去敲碎，夢想著自己能夠有一天像魯濱遜那樣孤獨(dú)的旅行。
他們航行了好幾個(gè)星期，同印度人做了一些生意，可是我一直被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的禁閉在船艙里，就不知道他們走的是哪條航線了。他們一再威脅說要把我弄死，我也就認(rèn)為自己只有死路一條了——《格列佛游記》
我很慶幸二位在面對如此危險(xiǎn)時(shí)那淡然自若的樣子，也許，在困難面前，也只有將死之人才能得到心靈的最純真的慰藉吧。
《魯濱遜漂流記》之所以有劃時(shí)代的成就，首先在于它塑造了一個(gè)嶄新的人物形象。和作者笛福一樣，小說的主人公魯濱遜是個(gè)永不疲倦的行動(dòng)者，是當(dāng)時(shí)不斷擴(kuò)張、不斷攫取的資本主義原始積累時(shí)期的社會(huì)典型產(chǎn)物。他不屑守成、傾心開拓，三番五次的離開小康之家，
出海闖天下。他理智明達(dá)勤于勞動(dòng)并善于勞動(dòng)，他遭遇海灘流落到荒島上以后，不坐嘆命運(yùn)的不濟(jì)，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉衣服，把荒島改成了井然有序、欣欣向榮的家園。他流浪家國，歷經(jīng)千辛萬苦，終于獲取了一筆可觀的財(cái)富，完成了他那個(gè)時(shí)代的典型英雄人物的創(chuàng)業(yè)歷程。總之，就思想而言，魯濱遜不是一定意義上的勞動(dòng)者，而是以占有為目的的資本主義拓荒人。他的荒島經(jīng)歷是早期西方殖民者的開拓史的一個(gè)縮影。“落難”最終成了一首占有狂想曲，經(jīng)過了占有、開發(fā)和完善等資本主義“進(jìn)步”歷程。正因?yàn)槿绱�，魯濱遜才成為現(xiàn)代文學(xué)史上影響最深遠(yuǎn)的原型或神話人物之一。
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，也許，從生命的角度看，這是毫無意義的掙扎，但從人生的價(jià)值看，這便是無盡的財(cái)富。
《格列佛游記》講的是1699年，外科醫(yī)生格列佛隨船航行南太平洋，不慎中途遇險(xiǎn)，他死里逃生漂到了海岸上，當(dāng)他又重見了天日的時(shí)候，自己竟然被細(xì)細(xì)的繩子捆住了，在他的周圍全是比自己小十二倍的人。哈哈，原來是自己到了小人國。后來又先后見了大人國、能召喚鬼魂的“巫人”、丑陋自私的“耶胡”、聰明而高貴的“慧煙”……。格列佛是十八世紀(jì)英國的普通人，他熱愛勞動(dòng)、剛毅勇敢、心地善良。他在游歷之中，洞察到社會(huì)現(xiàn)實(shí)的日趨墮落，得出英國社會(huì)并不文明的結(jié)論。格列佛的形象，是作者思想的體現(xiàn)者。作者將自己的種種美德賦予筆下的人物，格列佛不計(jì)較個(gè)人得失，而對別人關(guān)懷備至。他是個(gè)正面的理想人物，總是坦率的敘述自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤；他勇于幫助小人國抵抗外族入侵，但斷然拒絕唯小人國國王的侵略擴(kuò)張政策效勞；他面對困難，仍以風(fēng)掃落葉的雄姿鼓舞著我們每一個(gè)人。
讀到這里，我必須要說些什么了。也許，少年的我，在無數(shù)的詩詞中，在無數(shù)的落紅中，學(xué)會(huì)了享受孤獨(dú)。也許，孤單是青春應(yīng)該具有的顏色，這樣，在安靜無聲的夜里可以任心飄蕩。素錦數(shù)年，誰使孤島變得生機(jī)勃勃，背上行囊，在慢慢紅塵中享受冒險(xiǎn)帶來的絕美的孤獨(dú)與刺激。
先行一步，也許是冒險(xiǎn)，但誰敢說，冒險(xiǎn)不是一種智能，一種成功的契機(jī)�；ㄩ_的季節(jié)，與寂寞有染，于塵世無緣。燦如朝日的年紀(jì)，輕輕的揮灑冒險(xiǎn)帶來的颯爽英姿，看冒險(xiǎn)落紅的心開成陌上的薔薇，談笑間，冒險(xiǎn)間，一切灰飛煙滅，故地重游，那孤島將再次因我流轉(zhuǎn)。
第二篇：同樣孤獨(dú)的旅行（高二作文）
狂風(fēng)不停地勁吹，情況十分危急。一天早上，船上有個(gè)人突然大喊一聲：“陸地”，我們剛想跑出艙外，去看看我們究竟到了什么地方，突然船卻擱淺在一片沙灘上移動(dòng)不得了。先天大浪不斷沖進(jìn)船里，我們都感到死亡已經(jīng)降臨了，都躲到艙里去，逃避海浪的沖擊《魯濱遜漂流記》
我漫步在書香校園中，肆無忌憚的侵奪著書中的每一個(gè)情節(jié)，心也為之跌宕起伏。靜靜的坐在時(shí)間肩頭，看一串串離去的背影流動(dòng)著，匆匆的將霞光追隨，聽古城上空的的時(shí)鐘滴答著，漸漸的將過去敲碎，夢想著自己能夠有一天像魯濱遜那樣孤獨(dú)的旅行。
他們航行了好幾個(gè)星期，同印度人做了一些生意，可是我一直被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的禁閉在船艙里，就不知道他們走的是哪條航線了。他們一再威脅說要把我弄死，我也就認(rèn)為自己只有死路一條了《格列佛游記》
我很慶幸二位在面對如此危險(xiǎn)時(shí)那淡然自若的樣子，也許，在困難面前，也只有將死之人才能得到心靈的最純真的慰藉吧。
《魯濱遜漂流記》之所以有劃時(shí)代的成就，首先在于它塑造了一個(gè)嶄新的人物形象。和作者笛福一樣，小說的主人公魯濱遜是個(gè)永不疲倦的行動(dòng)者，是當(dāng)時(shí)不斷擴(kuò)張、不斷攫取的資本主義原始積累時(shí)期的社會(huì)典型產(chǎn)物。他不屑守成、傾心開拓，三番五次的離開小康之家，
出海闖天下。他理智明達(dá)勤于勞動(dòng)并善于勞動(dòng)，他遭遇海灘流落到荒島上以后，不坐嘆命運(yùn)的不濟(jì)，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉衣服，把荒島改成了井然有序、欣欣向榮的家園。他流浪家國，歷經(jīng)千辛萬苦，終于獲取了一筆可觀的財(cái)富，完成了他那個(gè)時(shí)代的典型英雄人物的創(chuàng)業(yè)歷程�？傊�，就思想而言，魯濱遜不是一定意義上的勞動(dòng)者，而是以占有為目的的資本主義拓荒人。他的荒島經(jīng)歷是早期西方殖民者的開拓史的一個(gè)縮影�！奥潆y”最終成了一首占有狂想曲，經(jīng)過了占有、開發(fā)和完善等資本主義“進(jìn)步”歷程。正因?yàn)槿绱�，魯濱遜才成為現(xiàn)代文學(xué)史上影響最深遠(yuǎn)的原型或神話人物之一。
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，也許，從生命的角度看，這是毫無意義的掙扎，但從人生的價(jià)值看，這便是無盡的財(cái)富。
《格列佛游記》講的是1699年，外科醫(yī)生格列佛隨船航行南太平洋，不慎中途遇險(xiǎn)，他死里逃生漂到了海岸上，當(dāng)他又重見了天日的時(shí)候，自己竟然被細(xì)細(xì)的繩子捆住了，在他的周圍全是比自己小十二倍的人。哈哈，原來是自己到了小人國。后來又先后見了大人國、能召喚鬼魂的“巫人”、丑陋自私的“耶胡”、聰明而高貴的“慧煙”。格列佛是十八世紀(jì)英國的普通人，他熱愛勞動(dòng)、剛毅勇敢、心地善良。他在游歷之中，洞察到社會(huì)現(xiàn)實(shí)的日趨墮落，得出英國社會(huì)并不文明的結(jié)論。格列佛的形象，是作者思想的體現(xiàn)者。作者將自己的種種美德賦予筆下的人物，格列佛不計(jì)較個(gè)人得失，而對別人關(guān)懷備至。他是個(gè)正面的理想人物，總是坦率的敘述自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤；他勇于幫助小人國抵抗外族入侵，但斷然拒絕唯小人國國王的侵略擴(kuò)張政策效勞；他面對困難，仍以風(fēng)掃落葉的雄姿鼓舞著我們每一個(gè)人。
讀到這里，我必須要說些什么了。也許，少年的我，在無數(shù)的詩詞中，在無數(shù)的落紅中，學(xué)會(huì)了享受孤獨(dú)。也許，孤單是青春應(yīng)該具有的顏色，這樣，在安靜無聲的夜里可以任心飄蕩。素錦數(shù)年，誰使孤島變得生機(jī)勃勃，背上行囊，在慢慢紅塵中享受冒險(xiǎn)帶來的絕美的孤獨(dú)與刺激。
先行一步，也許是冒險(xiǎn)，但誰敢說，冒險(xiǎn)不是一種智能，一種成功的契機(jī)�；ㄩ_的季節(jié)，與寂寞有染，于塵世無緣。燦如朝日的年紀(jì)，輕輕的揮灑冒險(xiǎn)帶來的颯爽英姿，看冒險(xiǎn)落紅的心開成陌上的薔薇，談笑間，冒險(xiǎn)間，一切灰飛煙滅，故地重游，那孤島將再次因我流轉(zhuǎn)。
高二:菱翼碟殤
第三篇：一場旅行，與夢為伴（高二作文）
兒時(shí)，我的夢想是當(dāng)一民警察；大一點(diǎn)，我的夢想是當(dāng)一名科學(xué)家；現(xiàn)在，我的夢想是當(dāng)一名老師。
隨這年齡的變話，我的夢想也時(shí)刻變動(dòng)，雖然沒有幾個(gè)夢想成為現(xiàn)實(shí)過。但在與夢想同行胡成長旅行中，我很快樂。
當(dāng)我第一次看見警察的時(shí)候，心中充滿了向往與尊敬，那直直的身板，那成90度的手臂，那立正的雙腳，無一不令我贊嘆，更為之學(xué)習(xí)的，是那一雙讓人內(nèi)心一顫的雙眼。我當(dāng)時(shí)就覺得我也可以，于是以此為夢想，天天練習(xí)軍姿，正步。但沒過幾天，我便放棄了，可能沒什么收獲，但我媽再看我時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的背直了，走路也不跳了。我聽了媽媽的話，開心的笑了，嘴角上揚(yáng)。
初中時(shí)，一場電影改變了我的興趣�！朵撹F俠》這個(gè)風(fēng)糜全球的傳奇人物，在我將其看了三遍后，我在心底暗暗決定，我也要成為他一樣的男人。在分析之后發(fā)現(xiàn)，想要成功，必先學(xué)好理科，于是玩命的買資料，玩命的寫，到最后發(fā)現(xiàn)那些東西本就是虛幻,于是就停止了那不要命的學(xué)習(xí)狀態(tài)。雖說那個(gè)學(xué)期很累，但也因此獲得了不錯(cuò)的成績�？催@手中的成績單，我的嘴角再一次上揚(yáng)。
當(dāng)教師節(jié)來臨之際，我突然發(fā)現(xiàn)班主任的辦公室里總是人滿為患，以前不見一人，現(xiàn)在卻如此之多，仔細(xì)打聽，才知道那些人都是他教過的學(xué)生。我心中贊嘆，這還真是桃李滿天下，當(dāng)一個(gè)老師這么令人愛戴呀。于是乎，我便有了當(dāng)老師的夢想，但當(dāng)老師前提是寫的一手好字，我轉(zhuǎn)過頭，看著我的本子上龍飛鳳舞的。心中一橫，買了幾本大字帖，獨(dú)自鉆研，經(jīng)過幾個(gè)月的折磨，終于唱可以寫的給人看了.望這那空空的墨水瓶，和長出繭的手，我的心中頓時(shí)開心起來。
人生的旅行之中，不乏孤獨(dú)的味道，但有夢想的陪伴，便不左、、再畏懼前方的迷茫，心中也獲得一片甜蜜。
第四篇：再不旅行我們就老了（高二作文）
歲月從來不會(huì)等待你去尋找機(jī)遇，只有你準(zhǔn)備好了去等待歲月派遣來的機(jī)遇，旅行也是如此，要時(shí)刻準(zhǔn)備好出發(fā)。
是不是羨慕別人朋友圈中曬出的綠水青山，身處林蔭小路，靜謐的森林，一會(huì)兒做一個(gè)孤獨(dú)沉郁的小女孩，一會(huì)兒做森林尋寶的探險(xiǎn)家。旅行就是如此，能給你不同的境遇讓你體驗(yàn)不同的你自己！其實(shí)你不用看著手機(jī)去羨慕別人，早晨起床，踩著晨曦的微光，拿著DV，穿著最顯示你青春氣息的短袖襯衫加牛仔褲，哼著你平時(shí)吵著鬧著要和朋友一起K的歌，就這樣出發(fā)吧！一場沒有目的地的旅行，一場沒有時(shí)間限制的旅行，一場沒有規(guī)定你一定要怎樣怎樣的旅行。有的是你走到哪里玩到哪里的心情，有的是你想做什么做什么的輕松，有的是一個(gè)呈現(xiàn)在你面前的沒有任何煩惱的理想世界！你還能說你不喜歡，且沒愛上旅行嗎？如果你仍是否認(rèn)，那只能說明你沒有真正旅行過，總之是沒有切身的體驗(yàn)投入到旅行中去。如果在你心里旅行帶給你的真的只有勞累，沒有所謂的快樂可言的話，那我勸你在下一個(gè)假日里，放下你手里的工作，忘記你生活里的不順心，丟下那么多所謂的顧慮，來一次當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)上火的“說走就走的旅行”吧！讓自己完全的投入，別再讓煩惱，困苦，一直困擾你了！
我自己呢，其實(shí)是一個(gè)渴望旅行的人。我是一名學(xué)生，可能就因?yàn)檫@身份的原因吧！我去過的地方并不多，我看過的美景也不是很多，但一顆時(shí)刻準(zhǔn)備出發(fā)去旅行的心，它的熱情卻是絲毫不減半的！我相信每個(gè)人曾經(jīng)都有過一個(gè)環(huán)游世界的夢想，但是后來，又后來，也不知道是多少個(gè)后來了，反正一直是過了很久，久到經(jīng)歷了時(shí)間的打磨，歲月的洗禮，夢想都不存在了，那份渴望到世界各地看一看的熱情也都冷卻了。
看了這篇文章的你嘗試著拾起那個(gè)曾經(jīng)被你遺漏在身后的夢想吧！出發(fā)前往那個(gè)你向往的地方吧！
第五篇：旅行，我的第二人生（高二作文）
陳綺貞有首歌，歌名叫做《旅行的意義》。單曲循環(huán)幾遍后，想起要寫篇《走吧，張小硯》的讀后感，于是開始思考，我心目中旅行的意義。
現(xiàn)在的我們，整日沉浸在漫無邊際的茫茫學(xué)海中，來自各方面的壓力一步步地逼迫過來：大大小小的考試，每天堆的成山的課本，下課了還坐在座位上學(xué)習(xí)的全班同學(xué)。真的，太累了�？墒牵热粍e人都堅(jiān)持下來了，憑什么我不行？！
一次又一次的問自己，你快樂嗎？把女孩子最最寶貴快樂的青春歲月奉獻(xiàn)給語數(shù)英物化生政史地，直至長出了人生中第一根所謂的白發(fā)，才真正發(fā)現(xiàn)：這不是我想象中的青春，才暗暗感嘆：時(shí)光不僅僅可以消除誤會(huì)，它更是把殺豬刀。
于是，我開始在內(nèi)心暗暗吶喊，我要遠(yuǎn)走，我要去旅行。
我說的旅行，并不意味著逃避現(xiàn)實(shí)。恰恰相反，預(yù)謀一段旅程，在旅程中，巧遇最真實(shí)的自己。暫時(shí)逃離自己城市里那些熟悉而又沉重的空氣。背上超大號背包，戴上白色耳機(jī)，卸下偽裝，放下包袱，一個(gè)人，拖著一個(gè)大大粉藍(lán)色行李箱，在綠皮火車上占一個(gè)靠窗的位置，看著窗外呼嘯而過的大片大片的綠色然后發(fā)現(xiàn)，原來我也可以那么無畏、獨(dú)立。
我說的旅行，是需要勇氣的。一個(gè)業(yè)余時(shí)間喜歡騎行的老師把自己定義為一個(gè)“宅在家里的行者”。但事實(shí)上，他和他的驢友們，騎到西藏騎到海南，幾乎游遍了大半個(gè)中國。說實(shí)話，我很羨慕他一直堅(jiān)持騎下去的毅力，但更敬佩的，是他說走就走、沒有絲毫猶豫的勇氣。只要出發(fā)，就能到達(dá)。也只有出發(fā)，才會(huì)到達(dá)。當(dāng)我們在空調(diào)房里看電視上天氣預(yù)報(bào)說江南及江淮以北地區(qū)未來一周內(nèi)仍將面臨大面積高溫而抱怨這糟糕的天氣的時(shí)候，他正和他的單車一起，在溫度高達(dá)70℃的柏油馬路上接受太陽的炙烤。
我期待，我也可以有出發(fā)的勇氣。去那樣一個(gè)陌生的城市，趁自己還未老去，做一個(gè)聽來如此荒唐而又真實(shí)的決定，在旅途中看清那個(gè)內(nèi)心深處最最真實(shí)勇敢的自己。想象著，在陌生的街頭，隨意找一家小飯館坐下，點(diǎn)幾個(gè)當(dāng)?shù)氐男〕�，眼看著夜幕降臨華燈初上人流攢動(dòng)。在路邊昏暗幽黃的街燈下，給閨蜜寫一張明信片，給爸媽打一通電話，告訴愛我的和我愛的人，我一切安好，這是一件多么不可思議而又帥氣十足的事情。
我說的旅行，是人生的縮影。五月天在他的《第二人生》這首歌里寫到：“生命不是過程而是美麗旅程風(fēng)景有亮和暗也有愛和恨第一站叫天真第二站叫青春下一站的名字等你去確認(rèn)”。
我想不只是我，人人都希望擁有一個(gè)不后悔的青春吧。我希望等到我老了的時(shí)候，牙齒掉光，嘴巴癟進(jìn)，頭發(fā)花白，滿臉皺紋（不敢再描寫下去了）的時(shí)候，我還可以摸著孫子孫女的頭說：想當(dāng)年，你奶奶高中的時(shí)候，！@#￥%×*，并且在回憶的時(shí)候滿含淚花的微笑，露出掉的只剩下沒幾顆的牙齒。想象著他們充滿光的瞳孔，我越發(fā)的感覺到，生命是短暫的。
既然命運(yùn)注定了我們的誕生，末日也始終沒有發(fā)生，我們所要做的，就是讓此時(shí)此刻，能不虛此生。
“期待一趟旅程
精彩萬分
你不該再等
別到荒廢青春
用盡體溫
才開始悔恨”
生命還沒有黃昏，下一站，就是我們的第二人生。
想要去品嘗夜的巴黎，想要去踏過下雪的北京。想要去累計(jì)許多飛行，想要去用心挑選紀(jì)念品。想要去搜集地圖上每一次的風(fēng)和日麗，想要去擁抱熱情的島嶼，想要去埋葬記憶的土耳其，想要去流連電影里美麗的不真實(shí)的場景。
于是，我鼓起勇氣大聲吶喊，我要遠(yuǎn)走，我要去旅行，我要我的青春不后悔，我要去找自己。
好了，這就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《寫旅行的高二作文大全》，感謝閱讀！更多精選內(nèi)容請關(guān)注作文網(wǎng)！
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