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精選風(fēng)鈴的高二作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：一簾輕紗，一縷清風(fēng)，一杯香茶，翻閱著彌漫古香的書籍，腦海漂浮著古往今來(lái)的一件件令人蕩氣回腸的事跡，早... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《精選風(fēng)鈴的高二作文》，歡迎大家閱讀交流！
第一篇：風(fēng)鈴奏曲（高二作文）
一簾輕紗，一縷清風(fēng)，一杯香茶，翻閱著彌漫古香的書籍，腦海漂浮著古往今來(lái)的一件件令人蕩氣回腸的事跡，早已成為中國(guó)文人共有的浮生若夢(mèng)的追求。文化，似物非物，似情非情的古典氣息滲透在古老的華夏大地。
不慕古，不留今，與時(shí)變，與俗化。靈活多變的文化形式與涵養(yǎng)，讓純樸的齊魯文化沐浴在遙遠(yuǎn)的古國(guó)。隨著春風(fēng)的洗禮，儒學(xué)的積淀讓大河文明愈發(fā)光彩，濃厚的文化氣息如風(fēng)般掠過(guò)中華大地的每一角。不停留在單一而古老的文化，繼“周公制禮樂(lè)”，又“程朱理學(xué)”批判繼承。即使風(fēng)云驟變，中華文化依然能在搖晃的古舟之中繼往開來(lái)。
泱泱古國(guó)，悠悠華夏。吟詠著“蓮生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之倶黑”的潛移默化，又不乏有“蓮之出淤泥而不染”的獨(dú)善其身。站在斷垣旁，遙看古址，傾聽(tīng)著風(fēng)鈴，時(shí)勢(shì)造就了文雅而氣息各有風(fēng)騷的文人雅士，“我為人人，人人為我”的大家風(fēng)范在現(xiàn)代不是從孔孟之道中的“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之”的進(jìn)一步繼承嗎？
樹欲靜而風(fēng)不止。五千年的古老文化并不能讓華夏文明沉積得黯淡無(wú)光，反是在這多元文化沖擊的世界潮流中，古樸的華夏文明走向世界，即便中途攔阻重重。品讀中華文化，有如清風(fēng)吹拂過(guò)衣襟，有如淡淡的茉莉花香沁人心脾，有如一干涸的土地久違了一滴春露。
詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)。一幅山重險(xiǎn)阻的山水畫，蘊(yùn)含了多少文人的滴滴情感、汗水和那對(duì)山河的凝視。窺一斑而見(jiàn)全豹，從詩(shī)中能宛若置于詩(shī)人筆下的豐富境遇；從一幅畫中，品讀出復(fù)雜多變的真情實(shí)感。太豐富了，寥寥數(shù)筆，讓整個(gè)山河盡收眼底。中國(guó)畫，莫不是這般令人銷魂，又哪堪文人對(duì)其這般地“縱里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的如癡如醉？
畫即如此，那詩(shī)詞更是獨(dú)有風(fēng)騷吧！一古國(guó)，一人物，一畫景，盡讓人在《詩(shī)經(jīng)》中尋找到各自的韻色，在詞海中讓人領(lǐng)略“多情應(yīng)笑我，早生花發(fā)”的曠達(dá)；“不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚”的心酸；“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的豪邁。翻開一卷卷古黃色的典籍，讓你進(jìn)入一個(gè)充滿濃郁書香的文明大國(guó)。
遙看古址，靜聽(tīng)風(fēng)鈴，合上眼睛傾聽(tīng)那遙遠(yuǎn)的古箏傳訴著優(yōu)雅的文化情懷，哼著古典又有現(xiàn)代氣息的搖滾樂(lè)，清香帶你遨游古老的文化風(fēng)情，品讀多元化的現(xiàn)代風(fēng)情。
走吧，游園去，古老的華夏文明，進(jìn)步的現(xiàn)代文明，讓你流連忘返。
第二篇：晃動(dòng)的風(fēng)鈴作文（高二作文）
凝視著床前那串晃動(dòng)的風(fēng)鈴，那一刻我明白，擁有一份真正的友誼才是人世同最大的幸福。
“撲”的一聲，本來(lái)很精致的風(fēng)鈴瞬間變成了碎片，那一刻我和她的那段刻骨銘心的友誼也就此告一段落。
不知是否只是我一時(shí)的沖動(dòng)，還是冥冥中早已注定我不配擁有這份友誼，我竟當(dāng)著她的面怒氣沖沖地摔壞了我們友誼的信物。我曾經(jīng)是一個(gè)很自卑的人，在燈光閃亮的舞臺(tái)上，沒(méi)有我的身影；在充滿成就感的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我一直扮演著一位忠實(shí)的觀眾。如果一定要賦予我一些什么，我想我唯一所擁有的就是給他人響亮的掌聲和羨慕他人的眼神。正因?yàn)檫@樣，我一直過(guò)著很平靜的生活，也許唯一能夠使它微起波動(dòng)的就在是考試后被父母指著鼻子大罵后的短時(shí)間的痛苦。
也許是上帝同情我，又也許是上帝實(shí)在無(wú)法容忍這毫無(wú)意義的生活在自己眼皮底下存在，在一個(gè)大雨滂沱的夜晚，芳走進(jìn)了我的生活。
下晚自修了，可該死的老天競(jìng)毫無(wú)顧忌地下起了大雨，我站在學(xué)校門口，急忙把書本裹在衣服里，準(zhǔn)備和這無(wú)際的大雨來(lái)個(gè)生死較量。就在這時(shí)，從我身后傳來(lái)清脆麗又急促的聲音：“你去哪里，我送你一程！”看著眼前這位清秀的姑娘，我驚訝地回答道：“我去XXX地方！”就這樣兩個(gè)本陌生的女孩因一場(chǎng)大雨而走到了一起。雨很大，可這絲毫沒(méi)有影響到我和她之間真心的交流。時(shí)不時(shí)的談笑聲夾雜著地上劈啪的雨聲顯得那么的默契與和諧。那一刻我開始發(fā)自內(nèi)心的交流讓我對(duì)生命有了重新的定義。站在家門口，目送著雨簾中她遠(yuǎn)去的背影，我幸福地對(duì)著天空大喊：“芳，謝謝，謝謝你！”
從那以后，學(xué)校前面的花園成了我們常去的地方，我們時(shí)常坐在一起無(wú)所不談，小到個(gè)人興趣愛(ài)好，大到理想未來(lái)。有一次她竟為一雜無(wú)名的小花而驚嘆不已，還拉著我看：“好漂亮的花，它真是這座花園不可缺少的美！”我看著那朵花漫不經(jīng)心地說(shuō)道：“再怎么好看，它也只是朵野花，沒(méi)有人會(huì)因?yàn)樗拇嬖谂c否去衡量整座花園的美麗與否�！彼眉�(xì)嫩的小手像撫摸嬰兒般地?fù)崦嵌湫』ㄎ⑿Φ卣f(shuō)道：“相對(duì)整座花園也許它很微不足道，但這周圍一平方米的地方，它的存在就是一種美。相對(duì)它弱小的身體，那所有的花就是它全部美的所在。盡管它很微小，但它敢出現(xiàn)在這兒，就證明它很自信，大凡自信的人，都值得別人去贊美！”
自信的人都值得別人去贊美，這是真的嗎？為了尋找答案，也為了給自己帶來(lái)一點(diǎn)驚喜，我嘗試著改變自我。漸漸的我的臉上多了幾份笑容，我的心中播下了自信的種子，這燃起了我對(duì)生命的希望。有芳的陪伴我是幸福的，并不是由于她的出現(xiàn)我才幸福，而是她讓我找回了本屬于自己的幸福。
生日那天，芳送了我一串漂亮的風(fēng)鈴，在優(yōu)美的鈴聲中：我們?cè)S下了各自的愿望，從那時(shí)起，風(fēng)鈴便成了我們友誼的見(jiàn)證。每當(dāng)感到自卑時(shí)，我總喜歡撥動(dòng)那串風(fēng)鈴，優(yōu)美的鈴聲時(shí)常給我以力量！
而如今，曾經(jīng)那么深厚的友誼早已被我摔成了碎片，剩下的只是一團(tuán)零亂的線條，當(dāng)我再次撥動(dòng)它時(shí)，我才深深體會(huì)到擁有一分真正的友誼，才是人世間最大的幸福！
第三篇：貝殼風(fēng)鈴（高二作文）
在威海旅游時(shí)，我們撿拾了各種各樣的貝殼�；貋�(lái)后一直琢磨著，把這些貝殼做些什么，想來(lái)想去，覺(jué)得還是做貝殼風(fēng)鈴比較漂亮。于是，我和媽媽在昨天下午就“開動(dòng)”了。我們首先進(jìn)行“廢物利用”，把家里的所有漂亮的、不常用的掛飾、小玩具等貢獻(xiàn)出來(lái)，為制作貝殼風(fēng)鈴做好準(zhǔn)備。
我和媽媽準(zhǔn)備穿五串長(zhǎng)短不一的風(fēng)鈴，然后組合在一起，制作成一個(gè)漂亮貝殼風(fēng)鈴。我們每人先穿一串，媽媽讓我先穿針引線，可我是個(gè)急性子，穿了好幾次都沒(méi)有成功，我著急地趴在那兒穿針，可還沒(méi)有穿上。不由地，我就生氣了，把針和線扔在地上說(shuō)：“穿針哪是男孩子干的事兒?”媽媽聽(tīng)了后邊笑邊幫我穿好了針，我看見(jiàn)她一次就穿好了，不由自主地驚嘆起來(lái)，還是女人穿針厲害啊!媽媽卻不這么認(rèn)為，她告訴我，只要掌握了穿針的技巧，就能很快穿過(guò)去的。她還說(shuō)，電視上有一個(gè)人能用嘴巴在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)穿出許多針，這就叫熟能生巧。
我和媽媽都穿好了針線，就開動(dòng)了。最開始，我和媽媽都沒(méi)有掌握要領(lǐng)，隨便拿個(gè)貝殼穿上，可在穿后面貝殼的時(shí)候，遇到了問(wèn)題，由于貝殼上的小洞太大了，所有的貝殼都疊在一起，不是那么的好看。這下，我們倆可犯了難，媽媽想出一個(gè)好主意，用吸管把貝殼隔開，這樣就不會(huì)疊在一起。哎!姜還是老的辣啊!我就把原先穿好的貝殼取下來(lái)，用吸管把貝殼隔開來(lái)穿。
媽媽又建議在兩個(gè)貝殼中間除了添加吸管，還可以添一些漂亮的葉片(從飲料瓶剪下來(lái)的葉子)。我按照媽媽的辦法穿后，仔仔細(xì)細(xì)地看了看，覺(jué)得添加的葉子影響到了天然貝殼風(fēng)鈴的效果，媽媽的這個(gè)建議不好，我又把穿好的貝殼取了下來(lái)，繼續(xù)想好辦法。絞盡腦汁想了一會(huì)，認(rèn)為還是在貝殼中間添加吸管的方法比較好，我和媽媽就開始費(fèi)力地穿了起來(lái)。
我們是把同樣大小貝殼穿在一起，奶奶看后，這樣太單調(diào)了，建議讓我們?cè)趦蓚�(gè)大貝殼中間添加兩個(gè)小貝殼，奶奶不虧為我們家的“總指揮”啊!我們都覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)，就把原來(lái)穿好的貝殼第三次取下來(lái)，重新穿起來(lái)。這次我們?cè)谧钕旅娲┥狭嗽S多掛飾，其中最長(zhǎng)的下面是奧運(yùn)福娃“歡歡”，它也來(lái)湊熱鬧了!
不一會(huì)兒，我和媽媽各穿好了一小串貝殼，我們把這兩串貝殼風(fēng)鈴穿在沙畫(我的妹妹用五顏六色的沙子拼成的圖畫)周圍。你瞧!我們?cè)O(shè)計(jì)的怎么樣呢?
現(xiàn)在，我們穿貝殼有了經(jīng)驗(yàn)。我就和媽媽比賽起來(lái)，看誰(shuí)穿的快?還是媽媽經(jīng)驗(yàn)豐富，她眼疾手快，我這串還沒(méi)有穿好呢!她就已經(jīng)穿好了第三串，還開始穿最后一串了。這一局，我輸了，輸?shù)男姆诜?/p>
媽媽把最后一串穿了兩組貝殼后，我的第四串貝殼風(fēng)鈴就穿好了。你看，我穿的第四串風(fēng)鈴，下面垂吊的那兩只小青蛙多可愛(ài)呀!
穿了這么長(zhǎng)時(shí)間的貝殼風(fēng)鈴，我感覺(jué)和媽媽的實(shí)力已經(jīng)不分上下了，在最后關(guān)頭，我拿走她串的那串風(fēng)鈴，以速度快的優(yōu)勢(shì)取得了勝利。
哦!終于制作好了貝殼風(fēng)鈴，你知道嗎?制作它，花費(fèi)了我們2個(gè)多小時(shí)，這可是天然的貝殼風(fēng)鈴。為了慶祝勝利，媽媽建議我和貝殼風(fēng)鈴合照一張相，觸摸著自己的勞動(dòng)成果，我露出了開心的微笑。
第四篇：風(fēng)鈴在搖曳（高二作文）
破舊的風(fēng)鈴在耳畔響起悅耳的鈴聲，仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)般，我茫然地望向遠(yuǎn)方
題記
春去秋來(lái)，花謝花開，任何事物都在改變，曾經(jīng)的那個(gè)風(fēng)鈴，如今已不再擁有過(guò)去的美麗。
小時(shí)候的我，不像其他的小女生一樣喜歡著飾品，頭花諸如此類的小玩意兒。
當(dāng)父母的打手牽著我稚嫩的銷售站在禮品柜前，用手指著洋娃娃問(wèn)我：“喜歡嗎？”我略微思考了一會(huì)，搖了搖頭，緩緩走到柜臺(tái)前，看著琳瑯滿目的柜臺(tái)，我微皺眉，來(lái)回看著。
突然，我停下了來(lái)回邁著的腳步，欣喜地拍著手，扯著父母的衣服，來(lái)到柜臺(tái)的最末端，興奮地指著藏在角落里的那個(gè)淡藍(lán)色的海豚風(fēng)鈴。
自從擁有了這只風(fēng)鈴后，我每天都會(huì)去擦拭一下，視其為珍寶。那年，我5歲。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我早已不是當(dāng)初的我，我長(zhǎng)大了，開始為繁重的學(xué)業(yè)而奔波勞累著，再也沒(méi)有時(shí)間擦拭那只風(fēng)鈴
風(fēng)鈴在搖曳，碰擊著發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的鈴聲，即使無(wú)人欣賞
初中三年，時(shí)間飛逝，我的身心早已疲憊，人早已麻木，繁重的學(xué)業(yè)壓得我喘不過(guò)氣。每日每夜地早出晚歸，學(xué)習(xí)充斥了我的世界，我無(wú)暇顧及其他，只顧著拼命學(xué)習(xí)，只是偶爾當(dāng)遠(yuǎn)方響起清脆的風(fēng)鈴聲，我依舊會(huì)駐足聆聽(tīng)。
風(fēng)鈴在搖曳，它的鈴聲伴隨著遠(yuǎn)方教堂的鐘聲一起合奏
距離中考越來(lái)越近，我的內(nèi)心早已被恐懼霸占，哪還有閑暇心去注意其他，于是我全身心地投入到學(xué)習(xí)的海戰(zhàn)中，漸漸的，那只風(fēng)鈴就被我遺忘了
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間，中考便來(lái)到了我的跟前，我仿佛看見(jiàn)了死神在向我招手。
我邁著沉重的腳步進(jìn)入考場(chǎng)，我踏著輕快的步伐走出考場(chǎng)。
可是當(dāng)中考成績(jī)公布的那一刻，我猶如被人潑了一盆冷水般呆立在家門口，走進(jìn)自己房間，反鎖上門，放聲大哭，發(fā)泄似的摔著東西。
風(fēng)鈴搖曳著，我靜下了心，聆聽(tīng)著清脆的鈴聲，我不再哭泣，因?yàn)橛酗L(fēng)鈴在安慰我。
一個(gè)人在長(zhǎng)大的歲月中，總會(huì)得到一些，失去一些，從而更加懂得珍惜。
我輕輕擦拭著被我遺忘已久的風(fēng)鈴，我笑了，是的，在成長(zhǎng)的道路上，我一直在為欲求而勞累，卻總是不知道自己想要什么，兜了一個(gè)圈后，回到原點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己想到的其實(shí)一直陪伴在身邊，只是被我忽略。
風(fēng)鈴在搖曳，它興奮地宣告著自己的幸福
風(fēng)鈴在搖曳，我在微笑
第五篇：命運(yùn)的風(fēng)鈴（高二作文）
十八歲的天空，十八歲的細(xì)雨。天空，有著不同的顏色；細(xì)雨，代表著不同的情感。青春的記憶就像是一個(gè)青青澀澀的雨季，婉婉轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，曲曲折折，纏纏綿綿。
然而，青春的時(shí)光總是一去不復(fù)返，記憶總也揮之不去，十八年的歲月在我面前打馬而過(guò)，我只不過(guò)是走馬觀花罷了，如今的我們，已無(wú)法再回到從前，那個(gè)快樂(lè)無(wú)憂的日子，回憶起來(lái)，總是高興，明亮，即兒是感傷。
青春的孤獨(dú)，青春的寂寞，還有，青春的無(wú)奈與叛逆，如盛開的花朵，是那樣的芳香，又是那樣的感人青春總是美好而有短暫的，就像前面所說(shuō)的一樣：“十八年的青春歲月在我眼前打馬而過(guò)，我沒(méi)有珍惜，我，只是走馬觀花�！�
就像鄭愁予在《錯(cuò)誤》中這樣寫到：“我達(dá)達(dá)的馬蹄是個(gè)美麗的錯(cuò)誤，我不是歸人，是個(gè)過(guò)客”
就是因?yàn)檫@個(gè)美麗的錯(cuò)誤，才有了美麗的江南，有了江南中美麗的女子，有了女子美麗，凄涼，孤獨(dú)，寂寞的心。瞬間的思緒，思念的心，無(wú)與倫比或許，青春本來(lái)就是這樣的，就像風(fēng)兒吹動(dòng)風(fēng)鈴一樣，只會(huì)在瞬間發(fā)出世界上最美妙的身音，瞬間過(guò)后，一切又歸于寧?kù)o，轉(zhuǎn)瞬即逝，會(huì)讓人措手不及，會(huì)讓人無(wú)盡的遺憾
我知道，這是命運(yùn)的風(fēng)鈴。
風(fēng)兒輕輕的吹
給風(fēng)鈴，帶來(lái)了動(dòng)力
鈴兒拼命地響
給命運(yùn)，帶來(lái)了生機(jī)
風(fēng)兒。命運(yùn)，風(fēng)鈴
似乎是一根纏綿的絲線
永遠(yuǎn)地牽扯不斷
風(fēng)兒吹響風(fēng)鈴
鈴兒響徹命運(yùn)
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