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二年級(jí)作文300字范例8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文300字 篇1
有一次，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是讓我們觀察螞蟻。于是在下雨前，我到外面觀察了螞蟻。
螞蟻是昆蟲類，有螞蟻類和白蟻類。螞蟻在北方生存，白蟻在南方生存。螞蟻類有蟻后、蟻王、工蟻、兵蟻。它們的最高地位是蟻后，壽命最長的也是蟻后，它還是產(chǎn)卵最多的，它可以生成千上萬個(gè)寶寶。螞蟻們可以升為“大力士”和“建筑師”。螞蟻長的黑黝黝的。它們分為三個(gè)部分，有頭、胸、腹。我感覺摸起來很滑，它們用觸角對(duì)話。螞蟻們不會(huì)迷路，因?yàn)樗鼈兠康揭惶幎紩?huì)留下氣味。
下雨了，下雨了！我高興的喊著。我在樹下觀察螞蟻們搬家，它們有的搬著米粒，有的搬著紅豆，還有的搬著綠豆……它們排的隊(duì)很整齊，就像整齊的.士兵。忽然最后一個(gè)螞蟻發(fā)現(xiàn)了一只毛毛蟲，它用觸角叫前面所有的螞蟻們，它們有的咬毛毛蟲的頭，有的咬毛毛蟲的身體，還有的咬毛毛蟲的尾巴，把毛毛蟲疼的翻了個(gè)身，雖然很多螞蟻被它壓死了，但是螞蟻們不服，最終把毛毛蟲咬死了。螞蟻們高高興興的把大毛毛蟲抬回了新家，螞蟻們想太好了，這次可以吃上一頓可口的大餐了！
螞蟻們讓我知道了什么是人心齊，泰山移。
二年級(jí)作文300字 篇2
幸福無處不在，溫暖隨時(shí)可見。是誰賜予的？是春天！
春天帶著幸福的種子灑遍世界，春天帶著溫暖的笑臉降臨人間。春天是溫暖與幸福的化身，幸福與溫暖同在，溫暖與幸福永恒。名師點(diǎn)評(píng)：詩作如行云流水，詞匯優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)。可以看出小作者有著豐富的情感，對(duì)春天有自己深刻的理解，能夠抓住春天“幸福”與“溫暖”的兩個(gè)特征。用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對(duì)春天喜愛的.情感。小學(xué)二年級(jí)作文春天（三）
寒冷的冬天過去了，溫暖的春天到來了。春天，冰雪融化萬物復(fù)蘇，到處一片柳綠花紅鶯歌燕舞。
看，小鳥在天空中自由自在的飛翔，小魚在水里快樂的游來游去，一只小青蛙從冬眠中醒來了，呱呱呱的叫著，好像在說：“春天來了，春天來了，新的一年開始了”。太陽公公也早早的起床了，將溫暖的陽光灑向大地，照綠了小草，照紅的小花，照亮了我們一張張可愛的笑臉。
二年級(jí)作文300字 篇3
一天，我正在家里看電視。突然，電話鈴響了，我急忙地跑過去。我拿起電話時(shí)，從電話里傳出了爸爸的聲音。我高興極了，說：“爸爸，您怎么有時(shí)間給我打電話呀？”爸爸說想我和媽媽了，所以才打過來的。爸爸還說：“我想跟媽媽說說話，你去把媽媽叫過來好嗎？”我說：“媽媽去買菜了，要待會(huì)才回來�！蔽液桶职至牧艘粫�(huì)兒，爸爸就說他還有事情要做，就先掛了。我心里一下子變得空落落的，我還沒說夠呢。哎，誰讓這是國際長途，誰讓爸爸是海員呢？
爸爸，我多么渴望你能陪我聊聊天，多么渴望你能陪我一起玩，多么渴望你和我一起學(xué)習(xí)……我想在每年的.6月2日設(shè)立一個(gè)親子節(jié)。每到這天，爸爸不管在什么地方都要飛回來和我和媽媽團(tuán)聚。
這天，不用上課，不用做作業(yè)，就跟爸爸、媽媽玩一整天。爸爸教我玩他小時(shí)候的游戲：滾鐵圈、丟手絹、抬花轎 ……
我真希望有一天，在日歷的6月2日這一頁上能夠看到三個(gè)醒目的字：親子節(jié)。
二年級(jí)作文300字 篇4
嘿，男生，男生！我班的男生可真是既招人煩，又令人敬！
瞧！一到下課，他們就張開大嘴，一個(gè)個(gè)“嘰里呱啦”，就像大喇叭似的，把我們班的房頂都要掀開了，吵得我們女生只好捂住耳朵。最可惡的就死“孫猴子”管天宇，他總是一下課就跑到我的位置上來，說自己是一個(gè)強(qiáng)盜，有時(shí)還把臟手架在我的脖子上，嚷著要與我進(jìn)行“班長競選”，不然的話就把我這個(gè)班長給“殺”了。瞧他得意的，好像自己已經(jīng)獲勝了一樣！
但是男生也有可愛可敬之處。你看邵帥，他說話輕輕的'，而且還喜歡參加我們女生的游戲。其他男生也有讓我們女生刮目相看的地方：上課發(fā)言時(shí)聲音響亮，總能贏得老師和同學(xué)們的掌聲；體育課踏步時(shí)，就像解放軍叔叔那樣精神抖擻……
嘿！這就是我們班的男生！既招人煩，又令人敬！
評(píng)：
男生什么樣？作文為讀者展現(xiàn)了出來——既招人煩，又令人敬。文章抓住這兩點(diǎn)不放，選取典型的人物進(jìn)行了描摹，濃濃的校園生活氣息，讓人感同身受。
首尾照應(yīng)也是本文的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
二年級(jí)作文300字 篇5
今天作文課一結(jié)束，爸爸就開車帶著我和好朋友孫楠去大海里抓小魚。這既能鍛煉我們的抓魚技能，又能完成老師布置的寫事的作文，真是一舉兩得呀！
剛到大海邊的濱海公路上，不待車兒停穩(wěn)，我和孫楠就迫不急待地往下面跑，跑到了大海邊，“哇，好多小魚呀！”一條一條的小魚兒隨著落潮的海水，一漾一漾地往大海退去。這時(shí)，我一拍腦袋，感覺好像忘了拿什么東西，糟了，我竟然把最重要的裝魚工具瓶子忘在車?yán)锪�，抓了魚放那呀。于是，我又跑回車?yán)锶ツ闷孔�。我拿著瓶子�?duì)爸爸說：“抓魚又有什么難的？手到擒來！”誰知大話剛說完，等到抓魚的`時(shí)候就不行了，我和孫楠付出了九牛二虎之力，竟然一條也沒抓著，無數(shù)的小魚兒還是在海浪中歡笑著，嬉鬧著，好像在嘲笑我們。
爸爸笑著對(duì)我說：“抓魚光用蠻力是不行的，它是需要技巧的�！闭f著便用石頭圍成了一個(gè)圈，留了一個(gè)口，讓圈里的水流光，魚沒了水就容易抓了。我和孫楠學(xué)著爸爸的方法抓了很多魚，瓶子都裝不下了，真是滿載而歸�。�
這次抓魚讓我懂得了做什么事都需要技巧，靈活地利用技巧，就會(huì)事半功倍，獲得成功。
二年級(jí)作文300字 篇6
我的家鄉(xiāng)在安徽省銅陵市，她是一座美麗的山城。銅陵以產(chǎn)銅而聞名，在中國有“銅都”之稱。
銅陵有一座雄偉的長江大橋，它像一條巨龍橫跨在長江兩岸。橋下的船只來往不斷，橋上的車輛川流不息，氣勢非常壯觀。
美麗的天井湖坐落在銅陵市區(qū)，那里樹木茂盛，湖水清澈。一到春天，遍地開滿了紅色的杜鵑花，就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。
這幾年，銅陵新建了一座座寬闊又平坦的.廣場，廣場上有許多游樂設(shè)施。到了夜晚，廣場上游玩和休息人的很多，廣場上燈火輝煌，噴泉開放，十分熱鬧。
原來的狹窄的馬路不見了，變成了一條條嶄新又寬闊的馬路展現(xiàn)在人們眼前，馬路上車來車往，馬路的兩旁是繁華的商店，商店里擺放著各種各樣的商品，琳瑯滿目。
我的家鄉(xiāng)真美��！我愛我的家鄉(xiāng)—銅陵。
二年級(jí)作文300字 篇7
一次體育課上，老師把足球和大門準(zhǔn)備好，讓我們踢足球，我們分成兩隊(duì)，隊(duì)員們躍躍欲試，摩拳擦掌，都想打敗對(duì)方。
隨著一聲“嘟！”的哨響，比賽正式開始，隊(duì)員們像箭一樣沖上去爭搶奪球，兩隊(duì)前鋒異常勇猛，在中場拼命搶球，斷球，過人，長傳，其他隊(duì)員也不甘示弱，互相配合，紛紛阻擋對(duì)手拿球，守門員兩腿分開，半蹲著，雙手護(hù)膝，保持一個(gè)姿勢，時(shí)刻準(zhǔn)備著把飛到眼前的足球擋在門外，站在他后邊的是替補(bǔ)，正做著熱身運(yùn)動(dòng)，隨時(shí)準(zhǔn)備替換上場，一展拳腳。大家各司其位，在場上跑呀，踢呀，一點(diǎn)也不覺得累，一轉(zhuǎn)眼一課時(shí)結(jié)束了，我們兩隊(duì)打了個(gè)平手0：0，雖然我們都沒得分，但卻體驗(yàn)到足球帶給我們的快樂，臉上流著汗水，心里樂開了花，在賽場上互不服輸?shù)膭蓬^，互相合作的實(shí)戰(zhàn)，讓我們意猶未盡。
這場比賽可吸引了不少人呢！看得最入神的要數(shù)那位看校門的大伯，他一定想起童年時(shí)的.場景，勾起了他無限美好的回憶。多么精彩的足球賽��！
二年級(jí)作文300字 篇8
“丁零零”，第二節(jié)課的下課鈴響了。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，排著整齊的隊(duì)伍來到廣場，參加我們學(xué)校的大課間活動(dòng)。
“請(qǐng)把我的歌帶回你的`家，請(qǐng)把你的微笑留下······”廣播里響起了悠揚(yáng)的音樂聲。你看，大家都跳起來了，大家都動(dòng)起來了。前面領(lǐng)跳的人在跳，后面的老師在跳，全廣場的學(xué)生都在跳。
我們二（2）班的同學(xué)，在飛揚(yáng)的音樂聲中，也歡快地跳起來，跳著我們的校園集體舞。雖然我們大家跳得不太整齊，但優(yōu)美的音樂，輕快的舞蹈，還是讓大家非常高興。轉(zhuǎn)身，跳起來，旋轉(zhuǎn)起來······
校園集體舞，真的是一件很好的活動(dòng)，既能鍛煉我們的身體，又能愉悅我們的心情，還能減輕我們的學(xué)習(xí)壓力，同學(xué)們都好喜歡。以后，每次有這樣的活動(dòng)，我都會(huì)積極參加。
�。c(diǎn)評(píng)：語言簡潔，敘述自然生動(dòng)，記錄的又是發(fā)生在我們身邊的事，讀來令人倍感親切。小作者最后的結(jié)尾，有極強(qiáng)的感染力。
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