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二年級作文（共6篇）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的二年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
我的老師，姓陳，是學校的主任。她的身材不胖不瘦，圓圓的臉上總是掛著慈祥笑容，一雙亮晶晶的眼睛總能露出愛心的光芒。陳老師很關(guān)心我們大家，就像關(guān)心自己的兒女一樣。
有一次上課的時候，老師指導我們寫作文，同學們都在認認真真的寫，我也在想如何下筆。突然間，我的.肚子隱隱作痛。我忍著疼痛繼續(xù)奮筆疾書，可是肚子來越痛，臉色變得蒼白了，我抱著肚子，怕在臺上。心想，這會怎么辦�。繈寢層植辉谏磉�。我的淚水在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)�！澳阍趺戳耍磕睦锊皇娣�？”耳邊突然聽到一聲熟悉而溫柔的聲音。我抬起頭一看，原來是老師不知什么時候來到我的身邊了，正關(guān)切地看著我。她輕輕地摸了一下我的額頭，說：“沒發(fā)熱啊！”“不是發(fā)熱，而是肚子疼。”我說。老師聽了我說的話，就馬上抱起我到醫(yī)療室讓醫(yī)生看。當老師聽到醫(yī)生說我沒事時，她才輕輕地松了一口氣。老師的關(guān)心，銘記在我的心中。
老師是辛勤的園丁，永遠關(guān)注著我們成長。
二年級作文 篇2
去年，媽媽給我買了一只呆頭呆腦、又有些淘氣可愛的小烏龜。從此我和它成為了好朋友。
小烏龜?shù)臉幼邮挚蓯郏^呈三角形，可以來回伸縮，像一個能伸縮的彈簧。又寬又小的嘴巴緊閉著。黑乎乎的眼睛有綠豆大點，向外凸著，鼻孔如針尖一樣細小，脖子上有兩道紅色的斑紋線，像戴了條紅色的圍脖。龜殼呈綠色，又光滑有堅硬，想穿著綠色的“盔甲”，又像背著一座“小房子”。龜殼被花紋分成一塊一塊的，每塊都像一枚“古錢幣”。四只鋒利的小腳像船槳一樣劃來劃去，后面有一條又尖又細的尾巴，它的尾巴像一條小蛇，總是向下耷拉著，爬起來慢悠悠的，真可愛！
小烏龜是個挑食的家伙，如果你喂它白菜、西紅柿時等蔬菜時，它鼻子一聞，馬上又游開啦；一旦你為它魚、肉食時，它立刻來了精神，一口咬住，就狼吞虎咽的吃了起來。記得有一次，我拿來一只蚯蚓來喂它，我剛一把蚯蚓放進去，小烏龜那一雙機敏的小眼睛就盯上了它，小烏龜以迅雷不及掩耳之勢咬住了蚯蚓的脖子。蚯蚓憑著又細又長的身子，像蛇一樣纏住了小烏龜?shù)哪X袋，經(jīng)過一番激烈的`斗爭，聰明的小烏龜決定用爪和嘴并用，最終蚯蚓成了小烏龜?shù)拿牢都央取?/p>
小烏龜有時十分有趣，我閑著和心情差的時候總逗它玩，故意把它弄得四腳朝天，開始它一動不動，過了一會，它見沒有動靜，才四角撐著地，伸長著脖子，急的嘴里發(fā)出“滋滋”的叫聲，怎么也翻不過來，我看它可憐兮兮的樣子，就幫助把它翻了過來。它好像很有人性的看了我一眼，好像在說：“謝謝！”
小烏龜給我的生活帶來了極大樂趣，我愛小烏龜。
二年級作文 篇3
自從烏龜和兔子比賽，烏龜贏得冠軍之后，蝸牛越想越覺得烏龜不可能贏過兔子，所以它想代替兔子和烏龜比賽�？墒俏伵Ｗ叩脤嵲谑翘�，于是蝸牛冥思苦想，經(jīng)過幾天的鉆研，終于發(fā)明了火箭發(fā)射器。蝸牛一裝上火箭發(fā)射器就奔向烏龜家。
烏龜這時正在曬太陽，蝸牛停在烏龜家門口，對烏龜說：“烏龜，我能跟你比賽嗎？”烏龜想也沒有想，就驕傲地說：“就憑你！也想贏過我？還是別來了�！蔽伵]有灰心，繼續(xù)請求，“你就跟我比一場，好嗎？”烏龜不耐煩地說：“好吧。不過你再怎么努力也贏不過我的'�！�
它們來到山上，烏龜說：“只要我們倆誰先跑到對面的山上，誰就算贏�！蔽伵２患偎妓鞯卣f：“好吧�！闭f完，蝸牛還在暗自慶幸，“還好我的火箭發(fā)射器是隱形的，要不然就被烏龜發(fā)現(xiàn)了。”“三、二、一，開始！”烏龜大聲喊道。就在烏龜出發(fā)的瞬間，蝸牛悄悄按下火箭發(fā)射器的開關(guān)，就飛快地跑向遠方。就在蝸牛洋洋得意的時候，烏龜使用了“滾石術(shù)”，也飛快地跑向遠方。現(xiàn)在蝸牛和烏龜實力相當，難分勝負。突然，蝸牛的火箭發(fā)射器沒電了，它只能爬著上山了。當蝸牛背著重重的殼，正在努力地爬上山坡時，只見山頂上，烏龜從龜殼里懶洋洋地冒出頭來。沒想到蝸牛絞盡腦汁，研制出了火箭發(fā)射器，最終還是輸給了烏龜。蝸牛只好傷心地回家了。
二年級作文 篇4
小龍?zhí)妒菍儆谏褶r(nóng)架景區(qū)的一個景點，別看它名字叫“小龍?zhí)丁彼刹皇且粋�潭，它里面只有動物供我們觀賞，但動物只有黑熊和金絲猴。
那里的金絲猴以前在這里生存，但是后來被人們發(fā)現(xiàn)了，就把它們在這兒養(yǎng)著，如今建了這個小龍?zhí)�，他們就吸引游客來這里觀賞。它們各個活潑可愛，而且十分聰明，它們走起路來搖搖擺擺，可是又有點像人，它們那雙靈活的手要么吊在樹上面，要么感到無聊就甩一甩，要么隨便在地上拿一個小東西當玩具玩，要么就輕輕地拍一拍同伴的背，反正看起來可愛極了。
那里的`黑熊也跟金絲猴一樣是被人發(fā)現(xiàn)后就把養(yǎng)著，可是黑熊跟金絲猴一點都不一樣了。它們看起來就顯得十分懶惰，看見我們就無精打采地打了個哈欠，伸了個懶腰，一副十分懶惰的樣子。它們無聊時就打滾，憤怒時就和同伴搏斗，如果要找吃的就用鼻子聞來聞去。它們給人的感覺就是懶洋洋的。
小龍?zhí)峨m然只有兩種動物，但他們各有各的性格，各有各的行為，即使是懶熊也值得觀賞。
二年級作文 篇5
今天下午放學，還要去彈琴。彈過琴之后，已經(jīng)是六點多了，我趕緊回家寫作業(yè)。今天的作業(yè)可不少：語文要抄寫三個單元的日積月累兩遍，還要默寫一遍。還要預習課文，長達四頁的.課文讀兩遍，生 字在書上畫一畫，加拼音，組兩個詞。數(shù)學《最佳》做兩頁，書上三道大題。
一到家，我就趕緊掏出作業(yè)開始做。媽媽說今天的抄寫不用寫了，直接開始默寫。我一聽，特別高興，趕緊很用心地開始寫自己的作業(yè)。很遺憾，我的默寫有幾個錯字。我把錯的幾句話補了5遍。開始預 習第十三課，果然，光讀課文就讀了大概半個小時。
等到把全部作業(yè)做完，已經(jīng)是8點50分，這可是第一次8點多就寫完作業(yè)。所以我非常興奮。終于可以早點睡覺了！
二年級作文 篇6
我在樓道里捉住了一只蝎子，回家把它放進一個玻璃瓶里。過了兩天，我又捉住了兩只蟋蟀。我想：把它們放進裝蝎子的瓶子里行不行？一定不行！蝎子一定會把它們毒死的！我又想：沒事，死了蟋蟀還有蝎子呢1而且還可以看蟋蟀蝎子大戰(zhàn)呢！
回到家里，我把它們放進了裝有蝎子的瓶子里，就和爸爸一起看蝎子蟋蟀大戰(zhàn)了。只看見蟋蟀一只見到蝎子嚇得魂飛魄散，另一只英蟋蟀卻勇的.跳到了蝎子的背上。蝎子一看，連忙使出殺手锏，用尾巴一刺，就把蟋蟀毒死了。
第二天早晨起來，我發(fā)現(xiàn)蝎子把蟋蟀都“五馬分尸”了，太殘忍了。蝎子美餐了一頓，它得意的揮舞著大鉗子，好象在說：謝謝你，讓我美餐一頓！
這就是自然界的弱肉強食，強者生存的自然法則吧！
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