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二年級(jí)作文300字優(yōu)選【7篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的二年級(jí)作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文300字 篇1
猴子會(huì)爬樹，梅花鹿會(huì)跳遠(yuǎn)，它們都說(shuō)自己的本領(lǐng)大。
大象聽見了，指著小河對(duì)岸的果樹，對(duì)它們說(shuō)：“你們誰(shuí)能摘到果子，誰(shuí)的本領(lǐng)就最大�！焙镒酉耄赫涌墒俏业奶亻L(zhǎng)，肯定是我先摘到。當(dāng)他飛快地來(lái)到河岸，面前的小河擋住了他的'去路。梅花鹿想：我比猴子跑得快，腿又長(zhǎng)，我一定能先摘到果子。梅花鹿可高興了，趕緊來(lái)到樹下，踮起腳，伸長(zhǎng)脖子，可怎么也夠不著果子。梅花鹿想了想，又一蹦一跳地回到了岸邊。指著自己的背，對(duì)猴子說(shuō)：“我背你過(guò)河吧。”小猴子聽見了，沮喪的臉上露出了興奮的笑容，趕緊跳到梅花鹿背上，梅花鹿背著小猴來(lái)到河對(duì)岸。
小猴咕嚕一下從梅花鹿背上跳下來(lái)，兩條腿蹬著樹干，兩只手抓著樹枝，像在平地上走路一樣，不一會(huì)兒就爬到了樹梢，看見一個(gè)又紅又大的果子，摘了下來(lái)。梅花鹿馱著小猴回到了河岸邊，看見大象伯伯，兩人都紅著臉說(shuō)：“我們錯(cuò)了，不應(yīng)該驕傲�！�
大象伯伯高興地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“看見了吧，可不能光看到自己的長(zhǎng)處呀�！�
二年級(jí)作文300字 篇2
章老師走進(jìn)教室，告訴我們一個(gè)好消息。章老師開心地說(shuō)：“明天學(xué)校要舉行愛(ài)心義賣活動(dòng)了。”我們七嘴八舌地議論起來(lái)，教室里就像炸開了鍋。
放學(xué)了，我們沖出校門，奔向回家的路去準(zhǔn)備義賣物品。到底該帶些什么呢？我左思右想，��！終于想到了！帶書，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯。陪伴我?guī)啄甑臅僖娏�，我為了義賣而把你們賣出去。但是還可以帶什么呢？我想了又想，我還有很多洋娃娃呢！陪伴我多年的洋娃娃，我的小伙伴們，再見了！
我?guī)е鴾?zhǔn)備好的書籍和洋娃娃來(lái)到了學(xué)校，開始了我們的愛(ài)心義賣活動(dòng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)好熱鬧啊，喇叭聲，叫賣聲，五花八門的`商店擺滿了各種各樣的商品，琳瑯滿目。我告訴你我當(dāng)上小老板了哦，我把商品都擺在桌子上。最引人注目的要數(shù)巡航母艦了，又大又壯觀，價(jià)格一百多元呢！
我大聲地叫賣著：“大家都來(lái)瞧一瞧，看一看，走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)，這里的商品又好又便宜哦！”好多人都過(guò)來(lái)了，首先賣完的是我的三個(gè)洋娃娃，接著書也賣光了，生意不錯(cuò)。
最后我總共賣出了71元全部投進(jìn)了愛(ài)心義賣箱，為那些需要幫助的人獻(xiàn)上一片愛(ài)心，這真是一個(gè)開心又有意義的活動(dòng)！
二年級(jí)作文300字 篇3
我媽媽身材中等，頭發(fā)有點(diǎn)短，看上去挺精神的，眉毛下面有一雙大大的'眼睛，鼻子高挺可好看了。
她是個(gè)溫柔的媽媽。記得有一次，我發(fā)高燒，家人趕緊帶我去醫(yī)院。在吊水的時(shí)候，我看見別人在吃東西，也有點(diǎn)想吃了。媽媽安慰我說(shuō)：“寶貝，等你好了再吃好不好？”可我堅(jiān)持要吃，姐姐只好去買了給我吃。吃了沒(méi)多久，就想上廁所，回來(lái)后我的背突然發(fā)紫，媽媽立刻把我抱起來(lái)，帶到醫(yī)務(wù)室。到了那兒，媽媽一點(diǎn)力氣都沒(méi)了，醫(yī)生把我抱回病床上，給我打了幾管針，我還是沒(méi)有好轉(zhuǎn)，這時(shí)，媽媽眼里含著淚，摸著我的臉。此刻我又冷又困，閉上眼睛往身上拖被子，媽媽趕緊掀開被子說(shuō)：“醫(yī)生說(shuō)你不要睡覺(jué)，不能蓋被子�！甭匚矣辛撕棉D(zhuǎn)，媽媽就帶我回去休息，用冷毛巾敷在我的額頭上，輕輕地說(shuō)：“今天你真是嚇?biāo)牢伊�。”我�?duì)媽媽笑了笑，心里充滿感激。
我愛(ài)媽媽，因?yàn)樗軠厝幔?/p>
二年級(jí)作文300字 篇4
在我還沒(méi)有加入合唱團(tuán)的時(shí)候，我就聽說(shuō)有位音樂(lè)老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都非常關(guān)心，她叫張老師，我特別想見見她。
而機(jī)緣巧合，當(dāng)我加入合唱團(tuán)時(shí)發(fā)現(xiàn)教我的老師正是她—— 張老師。我非常高興，和她接觸一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，張老師確實(shí)像別人所說(shuō)的一樣。為什么這樣說(shuō)呢，讓我從幾件小事說(shuō)起吧。
第一件事情是：在我剛進(jìn)合唱團(tuán)的時(shí)候，我還不知道怎么唱有什么技巧，不敢唱怕走調(diào)，。張老師發(fā)現(xiàn)后問(wèn)清原由后，就單獨(dú)教我合唱技法。，練發(fā)聲，一遍又一遍直到我弄懂為止，而且不發(fā)脾氣。練習(xí)完之后還叮囑我們?cè)诼飞喜灰澩�，免得讓家長(zhǎng)擔(dān)心，耽誤學(xué)習(xí)。
第二件事情是：有一次在合唱的時(shí)候，我感覺(jué)有點(diǎn)頭暈，張老師立即看出來(lái)了，關(guān)心地問(wèn)：“你是不是不舒服呀？要不要通知家里人��？”我說(shuō)：“不要緊沒(méi)事休息一會(huì)就好了。”張老師用手摸了摸我的頭，說(shuō)：“那你休息一下，我去倒一杯水給你。”我剛想說(shuō)不用，張老師已經(jīng)去倒水了。
在我身上發(fā)生的` 雖然都是些小事，但讓我非常感動(dòng)，就是從這些小事上體現(xiàn)了這位老師對(duì)學(xué)生處處關(guān)心，一心為學(xué)生著想的好老師！
二年級(jí)作文300字 篇5
自從烏龜和兔子賽跑后，它們就成了好朋友。一天，它們相約去公園，正當(dāng)它們玩得很開心時(shí)，突然下起了一場(chǎng)大雨。這可把它們倆給急壞了。這時(shí)，兔子一邊跑一邊對(duì)烏龜說(shuō)：“烏龜，你跑快點(diǎn)，不然我們就要被雨淋濕了。”烏龜跟在兔子后面一個(gè)勁地跑。
就在這時(shí)，只聽見烏龜對(duì)兔子大聲喊道：“兔子你等等，我想到了一個(gè)好辦法，我可以把身上的殼脫下來(lái)給你當(dāng)雨傘，這樣就不會(huì)淋濕你和背包了�！蓖米勇犃寺赝Ａ讼聛�(lái)對(duì)烏龜說(shuō)：“你把殼給了我，那你怎么辦？”“我沒(méi)關(guān)系的，因?yàn)槲也慌滤��！睘觚斠贿呎f(shuō)著一邊脫下了身上的'殼。聰明的它還在路邊撿起一根木棍，撐起殼跑到兔子身邊為它擋起雨來(lái)。
兔子看烏龜為了給自己擋雨而淋濕了，不好意思地說(shuō)：“謝謝你，烏龜。”烏龜笑著說(shuō)：“不用謝，好朋友就應(yīng)該相互幫助的”。
二年級(jí)作文300字 篇6
以前，我總覺(jué)得只要學(xué)習(xí)好，就可以什么東西都可以不管。但是，我有一件事情，對(duì)我感悟很大。
記得去年五月的一天，我因?yàn)槠鸫餐砹耍砹艘稽c(diǎn)到學(xué)校。因?yàn)槟翘爝�下著雨，所以我連傘都沒(méi)帶，就急急忙忙的沖進(jìn)學(xué)校，這時(shí)一個(gè)溫柔的`聲音在我耳邊響起，原來(lái)，有一位大姐姐也是在我的小學(xué)上學(xué)，她也有點(diǎn)晚了，這時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：”起床晚了吧，就沒(méi)來(lái)得及帶傘吧，這樣吧，我們一起走!“說(shuō)完，她就領(lǐng)著我一起去學(xué)校。雖然還是遲到了，但是這件事對(duì)我感悟很大，我非常謝謝那位姐姐，是她幫助了我懂得樂(lè)于助人，懂得樂(lè)于助人的好處。
雖然，她也快畢業(yè)了，但從那之后我再也沒(méi)有見到過(guò)她，如果見到了她我一定要告訴她，我會(huì)給她一個(gè)承諾——永遠(yuǎn)幫助需要幫助的人。
二年級(jí)作文300字 篇7
今天是星期三，是我學(xué)習(xí)書法課的第一天，在家里我準(zhǔn)備了毛氈、宣紙、毛筆、墨汁。這四樣寶貝，下午，我用一個(gè)小提包裝了起來(lái)，高高興興地去學(xué)校了。
到了學(xué)校，第二節(jié)課后學(xué)習(xí)書法的'時(shí)間到了，我提著小提包，高興得到了學(xué)書法的地方，到拉那里。我找到了一個(gè)座位坐下。
坐在著位子后，我立即把我的第一件“寶貝”毛氈鋪在桌子上。然后，又掏出第二件“法寶”墨汁。最后，又依次把毛筆和宣紙拿了出來(lái)。我又望了望同桌他帶了墨盒，我沒(méi)看錯(cuò)吧？現(xiàn)在別人都有墨盒，唉，別人都有五大法寶，我只有四件，我肯定被打手心啦。
我只好用借“寶物”的方法來(lái)解決了，借來(lái)借去最后同桌借給了我。
開始寫字了，我一手握筆，一手扶著紙。開始寫起來(lái)。因?yàn)槲沂堑谝淮螌懨P字，不知道如何用力不敢寫。但是還得去寫，我寫“千山萬(wàn)水”四個(gè)大字。嘿！還不錯(cuò)哦，寫得挺漂亮，但寫第二遍時(shí)，我寫的歪歪扭扭一點(diǎn)也不好看。
最后，我還是把作業(yè)交了，你們說(shuō)老師會(huì)給我打幾分？不管老師給我打幾分，我以后一定要把毛筆字練好，我相信自己。
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