二年級(jí)作文7篇(集合)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的二年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
春天，羊村里上課，村長(zhǎng)慢羊羊是老師，喜羊羊、美羊羊、懶洋洋、沸羊羊、暖羊羊等都是學(xué)生，課堂很安靜，講課正在進(jìn)行——村長(zhǎng)：現(xiàn)在我們開(kāi)始上課了，今天我們來(lái)上《理想》這一課。我們每個(gè)人都有自己的理想村長(zhǎng)講課的同時(shí)，所有的羊都在認(rèn)真聽(tīng)講，只有懶洋洋在打小差。
村長(zhǎng)清清嗓子，說(shuō)道：我們每只羊都因該有遠(yuǎn)大的理想，這樣才不能被狼征服喜羊羊，說(shuō)說(shuō)你的理想！喜羊羊目不轉(zhuǎn)睛的看著村長(zhǎng)，聽(tīng)得津津有味，見(jiàn)村長(zhǎng)叫他，就立即從座位上站了起來(lái)—-—喜羊羊：村長(zhǎng)，我的理想就是成為一名優(yōu)秀的羊村警察，保衛(wèi)我們的羊村，為羊村的安全做貢獻(xiàn)。
村長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭用很贊許的目光看了看喜洋洋，嗯，很好，以后我們羊村的安全就有保護(hù)了！他又問(wèn)了暖羊羊和沸羊羊，它們的答案讓村長(zhǎng)很滿意。
于是，村長(zhǎng)高興地說(shuō)：你們的理想都很好，羊村有你們這群有理想的羊，就再也不怕狼族的入侵了！說(shuō)到這里，村長(zhǎng)突然發(fā)現(xiàn)懶洋洋在睡覺(jué)，便悄悄地走到了它身旁——可是，懶洋洋依舊沒(méi)有覺(jué)察，他睡得正香呢，夢(mèng)中還見(jiàn)到自己在吃美味的.青草蛋糕村長(zhǎng)喊了他一聲：懶洋洋！他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí)，坐在他后面的沸羊羊連忙拍了他的腦袋，便大叫：懶洋洋，懶洋洋，醒醒，村長(zhǎng)在叫你！懶洋洋這才從睡夢(mèng)中驚醒，沒(méi)來(lái)得及揉眼睛就條件反射式站了起來(lái)，他睡眼朦朧地問(wèn)，村長(zhǎng)，你叫我？村長(zhǎng)板著臉，不說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒，他又問(wèn)：懶洋洋，說(shuō)說(shuō)你的理想是什么？懶洋洋只覺(jué)得頭腦一片空白，想都沒(méi)來(lái)得及想，就稀里糊涂的說(shuō)：一寸光陰一寸金。我們因該好好學(xué)習(xí)，天天向上。讓我們向奔向黃昏吧！頓時(shí)，全班一整狂笑，村長(zhǎng)氣暈了
二年級(jí)作文 篇2
今天，我到小記者班，老師說(shuō)：“咱們做個(gè)實(shí)驗(yàn)”。老師拿出一個(gè)杯子，把杯子倒?jié)M了水，老師問(wèn)我們：“要是把一張紙放到這個(gè)杯子口上，倒過(guò)來(lái)會(huì)怎么樣呢？”同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛，你一言我一語(yǔ)的說(shuō)者，有的說(shuō)紙不會(huì)濕，有的說(shuō)紙會(huì)濕，還有的說(shuō)水不會(huì)灑出來(lái)。開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了，老師快速的把杯子倒過(guò)來(lái)，這時(shí)教室里靜悄悄的連針掉到地上的.響聲都能聽(tīng)見(jiàn)，有的同學(xué)的眼睛眨也不眨。開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了，我第一個(gè)上臺(tái)，單失敗了，后來(lái)的兩位同學(xué)都成功了。我們想知道是什么原因，老師告訴我們是大氣壓力。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！
二年級(jí)作文 篇3
秋天到了，天氣變得涼爽了。你看，樹(shù)兒都披上了金黃的外衣，秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉都嘩嘩地飄落下來(lái)，落在地上。
秋天到了，收獲的時(shí)候來(lái)了。你看，果園的農(nóng)夫正在收獲果子，看著滿樹(shù)紅紅的蘋(píng)果，黃燦燦的梨，……他們臉上露出了開(kāi)心的.笑容。
秋天真的到了，我喜歡秋天。
二年級(jí)作文 篇4
校園里有個(gè)小花圃，春天來(lái)到，杜鵑花開(kāi)，爛漫無(wú)比。這一天，帶著學(xué)生去賞花。
雖然每天都經(jīng)過(guò)杜鵑花旁，每天都能看到，但孩子依然像第一次看見(jiàn)一般興奮，在花旁追追打打。當(dāng)時(shí)以為學(xué)生都不認(rèn)真觀察，作文寫(xiě)不出什么新意。沒(méi)想到，作文交上來(lái)，孩子們個(gè)個(gè)有話可說(shuō)，都從不同角度描述杜鵑花開(kāi)的情景。其中一個(gè)孩子寫(xiě)自己的發(fā)現(xiàn)，她發(fā)現(xiàn)杜鵑花有五片花瓣，其中一瓣特愛(ài)美，給自己裝飾上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的圖案，特顯眼。一只蜜蜂扭動(dòng)著屁股，輕輕柔柔地鉆進(jìn)花蕊中，細(xì)心地采集花粉。受這篇文章啟發(fā)，我再去仔細(xì)地觀察，才發(fā)現(xiàn)真如文章所寫(xiě)，其中一片花瓣是與眾不同的，查資料才知道，像杜鵑花、紫荊花、鳳凰花這樣的花，五片花瓣中上面的一瓣長(zhǎng)有蝴蝶斑。沒(méi)想到，這個(gè)發(fā)現(xiàn)是屬于孩子的。
思考二：關(guān)于兒童情感特點(diǎn)的思考
蝴蝶斑的發(fā)現(xiàn)為什么是孩子而不是我這個(gè)經(jīng)過(guò)精心備課的老師？因?yàn)槲疫@個(gè)老師的觀察是功利性的，我是為了完成教學(xué)任務(wù)而去觀察的'，這種觀察發(fā)現(xiàn)不是發(fā)自內(nèi)心全情投入的觀察。
兒童的情感源于天性，豐富而單純，淳樸而真摯。兒童對(duì)自然界的一花一草、一蟲(chóng)一鳥(niǎo)有著天然的喜愛(ài)之情，他們?nèi)壳楦型度肫渲�，自然�?huì)有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。成人也知道要愛(ài)護(hù)自然，這種認(rèn)識(shí)是理性的認(rèn)識(shí)；孩子喜愛(ài)自然，是天性的。發(fā)自內(nèi)心的天性的喜愛(ài)往往比理性的喜愛(ài)程度更深。
二年級(jí)作文 篇5
自從媽媽生了弟弟，每天都對(duì)我不理不睬。買東西總給弟弟先買，買菜也只選弟弟愛(ài)吃的，最主要的是，弟弟做錯(cuò)事總是賴在我頭上，讓我時(shí)常煩惱，也常常受到委屈。
有一次，我和弟弟在玩躲貓貓游戲，弟弟一不小心把花瓶撞碎了，媽媽聽(tīng)到了聲音連忙跑過(guò)來(lái)，一看，原本好端端的一個(gè)花瓶就這樣躺在了地上，媽媽很生氣，就高聲說(shuō)：“是誰(shuí)弄的`？”我還沒(méi)來(lái)得及解釋，弟弟說(shuō)：“是姐姐撞壞的�！眿寢尰鹈叭傻氐闪宋乙幌�，我真是：?jiǎn)“统渣S蓮，有苦說(shuō)不出。很后悔和他玩，自認(rèn)倒霉了。
這不，這場(chǎng)風(fēng)波還沒(méi)過(guò)多久，又一次可怕的事來(lái)了，弟弟趁媽媽進(jìn)臥室了，悄悄地走到陽(yáng)臺(tái)，把洗衣粉弄了一地，還伴隨著“哇哇”的哭聲，那眼淚就像關(guān)不了的水龍頭一樣直往下流。我剛想和媽媽說(shuō)，弟弟卻惡人先告狀：說(shuō)我把洗衣粉弄倒了，害他摔倒。媽媽連忙走向陽(yáng)臺(tái)，看見(jiàn)一地的洗衣粉，只見(jiàn)她的臉?biāo)查g晴轉(zhuǎn)暴風(fēng)雨，狠狠地批了我一頓，我不服，這樣?jì)寢尵透鷼饬�，于是打了我好幾下屁股，我大哭起�?lái)，我心里委屈極了，我很傷心。弟弟，你啥時(shí)候才能懂事呀？
有弟弟就是有煩惱，而且煩惱還不小呢！我多想讓媽媽能像以前一樣陪陪我，和我一起做作業(yè)，和我一起去玩呀！
二年級(jí)作文 篇6
今年冬天，鵝毛般的大雪整整下了一天一夜。屋頂白了，地白了，樹(shù)梢也白了。
第二天一早雪停了。王家的小虎一早叫上了鄰居家的謝麗和瑩瑩帶上了掃帚和畚箕來(lái)到了小區(qū)的路上，忙活的堆起了雪人。他們先是一起動(dòng)手把地上的積雪掃了一大堆，又用畚箕把堆雪拍成了人的模樣。小虎用一亇籮筐給雪人戴上了帽子，又用紅色的.乒乓球安上了眼睛。謝麗用胡蘿卜插上了鼻子，又用瓜皮給雪人裝上了嘴巴。瑩瑩用自己的紅圍巾給雪人戴上了圍巾。
就這樣，在大家的同心協(xié)力下，一個(gè)像模像樣的雪人出現(xiàn)了，他們?nèi)讼嗷c著汗，望著眼前的雪人開(kāi)心的笑了。
二年級(jí)作文 篇7
我家有一只可愛(ài)的山龜。這只山龜?shù)搅讼奶斐缘锰貏e多，媽媽經(jīng)常帶我到樓下小池塘撈魚(yú)喂它吃，今天我和媽媽撈到了許多小魚(yú)。
回到家里，我迫不及待地把幾條小魚(yú)放進(jìn)了烏龜?shù)募?-玻璃缸。
烏龜一看食物來(lái)了，便急切地蹬了蹬腿，好像在說(shuō)：“今天又可以一飽口福了。只見(jiàn)，烏龜緊緊地跟著一條小魚(yú)，把魚(yú)逼近死角，飛快地一啄，可機(jī)靈的.小魚(yú)猛地一跳就躲過(guò)了危機(jī)�？蔀觚�?shù)谋亲訁s被玻璃缸壁碰得生痛，但它并不氣餒。這次它看中了一條稍大的魚(yú)，可能它覺(jué)得大魚(yú)沒(méi)有小魚(yú)靈活，它緊跟在后面，出其不意地一啄，這條魚(yú)還沒(méi)弄明白是怎么一回事，就被烏龜咬住了尾巴，但它還是掙扎著逃跑了。烏龜緊追其后，受傷的大魚(yú)越來(lái)越?jīng)]有力氣，烏龜卻越追越有勁。它伸長(zhǎng)脖子猛地一啄，就把整條魚(yú)咬住了，但它沒(méi)有立刻吞下它，而是咬著魚(yú)在玻璃缸里興奮地，不停地來(lái)回走動(dòng)，像是在炫耀自己的本領(lǐng)，然后才心滿意足的品嘗著美味
這是一只可愛(ài)，聰明的山龜，我非常喜歡它。
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