[精選]二年級(jí)作文300字10篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文300字 篇1

　　今天，秋陽(yáng)高照，暖暖的太陽(yáng)公公抱著可愛的大地。這個(gè)時(shí)候，我們一起去采風(fēng)，要知道這可是我第一次去采風(fēng)，真的好開心呀！

　　踏進(jìn)金水湖公園，排排松樹都像一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的軍人，站著軍姿迎接我們的到來(lái)。一扭頭又是一個(gè)新景象：一個(gè)個(gè)游樂玩具在那里笑開了嘴，樂呵呵地看著我們，真不好意思，朋友們，我們今天不是陪你們玩的。我們繼續(xù)前進(jìn)。不知不覺來(lái)到了小河旁，柳樹姐姐擺動(dòng)著自己的長(zhǎng)頭發(fā)，可是往小河一看，湖面漂滿了垃圾，小魚兒們一直向上跳，嘴巴還動(dòng)著，好像在說(shuō)：“姐姐、姐姐快救救我們吧，有些人把垃圾扔進(jìn)河里，有的人把污水排進(jìn)河里，把我們家破壞成這樣，而且讓我們的'呼吸困難，總不由自主地往上跳�！�

　　我生氣地說(shuō)：“我來(lái)救你們，等著我的好消息�！�

　　小魚兒們，放心地往小湖里面游。此時(shí)此刻，我恨死那些破壞小湖的人們，可我答應(yīng)小魚兒之前根本沒想到該怎么幫助小魚兒們，只是讓它們好好活著。不過(guò)“一言既出，四馬難追’’說(shuō)到就要做到，今天我就用這樣的方式告訴大家不要往河里扔垃圾。

　　讓我們一起行動(dòng)，還小魚一個(gè)清亮、溫暖的家吧！

二年級(jí)作文300字 篇2

　　每條魚都渴望家的溫暖，不愿背井離鄉(xiāng)……

　　我是一條生長(zhǎng)在江里的無(wú)辜的小魚，我的母親生下我后，就回到了故鄉(xiāng)滆湖。雖然我生在長(zhǎng)江，但我的祖先都是滆湖魚。滆湖，總是我最向往的地方。然而，一道閘門擋住了我回家的路，對(duì)我來(lái)說(shuō)，每一天都是一個(gè)負(fù)擔(dān)。

　　不過(guò)，今天，我卻出人意料地高興，因?yàn)�，今天有各界領(lǐng)導(dǎo)、小記者、大記者、大學(xué)生、還有其他許許多多的朋友來(lái)看望我們，更好的是，今天，一位大領(lǐng)導(dǎo)要拉開閘門，讓我們這些背井離鄉(xiāng)的魚兒投入到母親的懷抱里！

　　9：30，我最盼望的時(shí)刻到了，在這神圣的時(shí)刻，我的`腦海里閃過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)問號(hào)：我的母親長(zhǎng)什么樣？滆湖的水清嗎？那里，有我們的天敵嗎？……我的心里無(wú)比激動(dòng)。

　　望著對(duì)我來(lái)說(shuō)高大堅(jiān)固的閘門徐徐升起，隨著洶涌澎湃的長(zhǎng)江水，我來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的圣河——滆湖。

　　我游在清澈見底的滆湖里，我的內(nèi)心只有一個(gè)感覺：我終于回家了，回家真好！

二年級(jí)作文300字 篇3

　　我的寵物是“黑黑”和“雪白”。

　　黑黑是一只有風(fēng)度的雄狗。它有一身烏黑的皮毛，光滑得好像搽過(guò)油似的'，兩只機(jī)靈的耳朵高高地聳立著，一條又粗又長(zhǎng)的尾巴高傲地向上翹著，脖子上戴著一個(gè)小鈴鐺，尤其是眼睛上還戴著我給它做的墨鏡，真是酷極了。

　　雪白是一只漂亮又溫順的雌兔。它的皮毛是雪白的，眼睛是紅色的，又尖又長(zhǎng)的耳朵顯得非常乖巧，短短的尾巴向下耷拉著，脖子上還戴著又大又紅的蝴蝶結(jié)，它是我心目中的“小公主”。

　　它們倆是一對(duì)親密的好朋友。黑黑愛吃骨頭和剩飯，雪白愛吃青菜和樹葉，它們各吃各的，誰(shuí)也不給誰(shuí)爭(zhēng)。白天它們?cè)诓莸厣献分疰覒�；晚上它們依偎在一起睡覺。

　　黑黑還救過(guò)雪白的命呢！一次，雪白正蹲在地上自由自在地吃青草，一只大黃狗“汪”“汪”地沖著它直奔過(guò)來(lái)，雪白嚇得撒腿就跑，大黃狗窮追不舍；正在這時(shí)，黑黑急忙跑過(guò)來(lái)，“汪”“汪”地朝大黃狗撲咬過(guò)去，大黃狗最終不是黑黑的對(duì)手，只好夾著尾巴逃走了。

　　雪白得救后，它和黑黑更親密了。我覺得它們更可愛了！

二年級(jí)作文300字 篇4

　　星期五一回家，我看見小鸚鵡停在桿子上一動(dòng)不動(dòng)，它的籠子下面全部都是它拉的便便。我想小鸚鵡應(yīng)該不會(huì)像我們?nèi)艘粯訍鄹蓛舭�。過(guò)了一會(huì)兒它還是一動(dòng)不動(dòng)，我想，小鸚鵡過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間，怎么還一動(dòng)不動(dòng)的，是不是餓了？不對(duì)，餓的時(shí)候它會(huì)爬欄桿，而且看到人還會(huì)嘰嘰嘰嘰地叫。是不是受涼了？不對(duì)，它身上有這么多羽毛，應(yīng)該不會(huì)受涼。我忽然想到，它會(huì)不會(huì)是覺得籠子下面太臟了，所以爪子才一直抓在桿子上。我趕緊用紙巾把籠子里的鳥糞清理干凈。當(dāng)我的'手伸到籠子里時(shí)，小鸚鵡就飛到東，飛到西，最后還來(lái)了一個(gè)倒掛金鉤呢。可是有一些便便粘在了地面上，害得我無(wú)法清理，所以我決定等爸爸有時(shí)間的時(shí)候一起清理。我把手放到籠子外面的時(shí)候，它在桿子上跳來(lái)跳去，好像在說(shuō)：“謝謝�！�

　　還有一次，我放學(xué)回到家的時(shí)候看見它不見了。小鸚鵡從籠子縫里飛出去了，它可真有厲害。它會(huì)去哪兒呢，不會(huì)飛到外面去了吧。我趕緊上樓去找，到了八樓，忽然找到了我的小鸚鵡。它也太淘氣了吧，我一把抓住它，把它放到籠子里，它在籠子里跳來(lái)跳去，可愛極了。

　　我的小鸚鵡這么愛干凈，還這么淘氣呀！

二年級(jí)作文300字 篇5

　　春天來(lái)了！春天來(lái)了！迎著溫暖的陽(yáng)光，我和媽媽到鄉(xiāng)下去找春天。

　　聽，小溪水“嘩啦、嘩啦”地唱著動(dòng)聽的歌�？�，小溪里的魚兒高高興興地游來(lái)游去。它們像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃，時(shí)而鉆出水面，時(shí)而沉入水底；時(shí)而獨(dú)自游玩，時(shí)而一起游戲。一只小鴨子看到了，便迫不及待地跳入水中，和它們一起嬉戲。

　　溪邊的柳樹已經(jīng)抽出嫩綠的枝條，長(zhǎng)出黃綠相間的嫩葉。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳條隨風(fēng)舞動(dòng)，像一個(gè)個(gè)美麗的姑娘在翩翩起舞。柳樹下一棵棵小草從土里鉆出來(lái)，好奇地看著世界。那里的花兒穿上了五顏六色的衣裳，正趕來(lái)參加春天的盛會(huì)呢！

　　遠(yuǎn)處的田野長(zhǎng)出了綠油油的禾苗，山上的`樹木早已換上了綠色的衣裳，大地呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。

　　春天真美��！我愛美麗的春天！

　　評(píng)：

　　一、小作者寫出了春天的美麗，表達(dá)了對(duì)它的喜愛之情。二、由小溪里的水、魚兒和鴨子寫到溪邊的柳樹、小草和野花，再寫到遠(yuǎn)處的禾苗、山上的樹木，每一處都描寫得很精彩，這與文中恰當(dāng)?shù)厥褂昧吮扔�、擬人的手法是分不開的。三、層次清晰。把“找”的經(jīng)過(guò)描述得很清楚，給人一目了然的感覺。

二年級(jí)作文300字 篇6

　　暑假里的一個(gè)星期六，我和毛若澄同學(xué)一起去黃山游玩。

　　我們先坐擺渡車到慈光閣站，再坐纜車來(lái)到陡峭的山上，迎面而來(lái)的是黃山的松樹老大———迎客松。它郁郁蔥蔥，身形巨大，那張開的樹冠就像好客的`主人張開大大的懷抱，熱情迎接我們的到來(lái)。之后，我們來(lái)到最危險(xiǎn)的地方———一線天。這一線天窄得只夠一個(gè)人走過(guò)。抬頭望去，山路與藍(lán)天連接在一起，非常奇特，我的心不禁一陣緊張。一路爬，一路看，我們找到了課本中寫的“仙人指路”、“猴子觀�！保�大家激動(dòng)不已。

　　第二天凌晨四點(diǎn)鐘，我和同學(xué)早早起床去看日出。一開始，天上有許多黑色的云。漸漸地，原來(lái)黑色的云慢慢變白變紅了，天開始亮了起來(lái)。天上的云越來(lái)越紅，越來(lái)越紅，突然，一只圓圓的、胖胖的太陽(yáng)從紅云里一下子跳了出來(lái)�！疤�陽(yáng)出來(lái)嘍！”那一剎那，我們禁不住一陣歡呼。

　　黃山之旅在開心快樂中結(jié)束了。課本里學(xué)過(guò)的變成了現(xiàn)實(shí)中的景點(diǎn)，黃山讓我印象深刻，難以忘記！

二年級(jí)作文300字 篇7

　　假如我是一個(gè)迷路的旅行者，你就是那顆明亮的北極星，指引我找到回家的路；假如我是一艘迷失方向的輪船，你就是你雄偉的，燈塔指引我找到正確的航向；假如我是一個(gè)饑餓的孩童，你就是那一滴甘甜的乳汁，哺育我的成長(zhǎng)。

　　太陽(yáng)早已升起，而我卻依舊在那甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)里，依舊在我那溫暖的被窩里。你早已起身忙碌。半夢(mèng)半醒中依稀記得在黎明前聽到了你那細(xì)細(xì)的腳步聲在向我靠近，你輕輕為我收拾起掉落在地的被角，并在我前額留下一個(gè)淺淺的吻�？吹侥汶x去的背影，知道你又將開始一天的'辛苦工作。

　　睜開雙眼，看到的依然如故。一樣的房間，一樣的裝飾，還有你精心準(zhǔn)備的早餐。我總是對(duì)此習(xí)以為常，沒有多余的感動(dòng)。今天我讀懂了你，真正地領(lǐng)悟到你內(nèi)心蘊(yùn)藏著的愛，我的感動(dòng)變得難以言表。

　　我與你的情感有如生活的平凡，但平淡中不乏美麗的色彩。

二年級(jí)作文300字 篇8

　　一個(gè)星期天的傍晚，爸爸媽媽帶我一起去坐廈門的第一條地鐵。地鐵長(zhǎng)什么樣？為什么地鐵可以在地下跑？真證看到時(shí)我才明白。地鐵可以使用E通卡、學(xué)生卡、老人卡都能像坐公交車一樣刷卡進(jìn)站。

　　進(jìn)了地鐵站，我收到一個(gè)“乘車指南”，翻開就看見一個(gè)“三字口訣”，既教給我們文明乘車，又教會(huì)我們安全知識(shí)。我們從蓮坂站上車坐到終點(diǎn)站巖內(nèi)站，在這個(gè)過(guò)程中，地鐵從地下鉆了出來(lái)，開到了跨海大橋上。我回頭一看，橋上五顏六色的燈照著海，我們的'地鐵像飛一樣從橋上奔馳而過(guò)。地鐵上的設(shè)備齊全，移動(dòng)電視、愛心專座等。

　　移動(dòng)電視里播放著《文明乘車，你我做起》和《廈門城市宣傳片》。車廂里的人們也都非常有禮貌和安靜，很快地鐵就到達(dá)了終點(diǎn)站。爸爸提議，我們回程乘坐“BRT”，感受不一樣的交通。我們從廈門北站坐到瑞景廣場(chǎng)只用了三十分鐘，比平時(shí)爸爸開車少用了一半的時(shí)間。這就是我的地鐵之旅，公共交通既低碳又快捷，美麗的廈門處處都是新氣象。

二年級(jí)作文300字 篇9

　　我建立了一個(gè)牙齒王國(guó)，每當(dāng)我掉一顆牙時(shí)，我都會(huì)把它送進(jìn)我的牙齒王國(guó)。

　　我建的牙齒王國(guó)是玻璃瓶做的，里面可漂亮了！我還用橡皮泥做了沙發(fā)、桌子、電視機(jī)。我放了學(xué)，都會(huì)看看牙齒王國(guó)里的公民。中秋節(jié)時(shí)，我要用橡皮泥做成月餅給它們吃，我希望我的牙齒團(tuán)圓在一起，這樣，我就能快快長(zhǎng)大了！

　　別看我的牙齒王國(guó)很小，里面的趣事卻很多，我就說(shuō)一件吧！

　　我的牙齒王國(guó)要選國(guó)王了，小虎牙和大門牙進(jìn)行了一場(chǎng)激烈地斗爭(zhēng)，大門牙搖搖擺擺地好像在說(shuō)：“牙齒中，不就我大門牙最大嗎？我還長(zhǎng)在正中央，選我當(dāng)國(guó)王！”小虎牙神氣極了，好像在說(shuō)：“牙齒中，我最厲害！你們看，我長(zhǎng)得尖尖的，很容易把食物嚼碎了！”其它牙齒在下面給小虎牙和大門牙加油，最終大門牙以高大的個(gè)頭當(dāng)上了國(guó)王。在大門牙的'指揮下，牙齒們過(guò)著幸福的生活。

　　你看，我牙齒王國(guó)的公民，是不是都很有趣？

二年級(jí)作文300字 篇10

　　每一個(gè)人都有煩心事，但有的煩心事大小不一樣，我的煩心事差一點(diǎn)導(dǎo)致我走向邪路，就是媽媽把我叫回來(lái)的。就是媽媽的淚水、媽媽的親情把我喚回來(lái)的。在幾個(gè)月前我明白爸爸在我身邊的'日子沒有多久啦，我不明白我就應(yīng)以怎樣的情緒去跟爸爸在一齊從那以后爸爸每一天晚上都睡不著覺，不就是爸爸不想睡，而就是爸爸一睡覺就疼，我晚上看到爸爸這樣貌我的眼淚就止不住爸爸一米八多的大個(gè)子，但就是爸爸卻只有七十多斤，身上的骨頭全部露出來(lái)，看到爸爸的身影我的眼淚就往外流。就在前幾天媽媽告訴我爸爸可能撐不到過(guò)年啦，此時(shí)當(dāng)我聽到后，我的腦袋嗡的一下，我暈了。

　　在我醒來(lái)的時(shí)候我心想；爸爸走后，我和媽媽怎樣生活，此刻我家就有好幾萬(wàn)元的債，況且媽媽還有很多病。我和媽媽怎樣活呀，媽媽此刻就已經(jīng)五十多歲啦，媽媽以后能干活嗎？我跟媽媽說(shuō)；媽媽我不念啦，我出去打工養(yǎng)你，給你治病，我們不可能永遠(yuǎn)靠我嫂子，媽媽你明白我嫂子的脾氣，以前罵過(guò)爸爸和你，媽媽卻把我給罵了，就算我不治病，你也要上學(xué)，我就就是砸鍋賣鐵也供你念書，你明白嗎？沒有人瞧起咱家，他們看咱家熱鬧。你得給我們爭(zhēng)氣，明白嗎？以后的路還很長(zhǎng)。

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