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實用的二年級作文300字(集錦10篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的二年級作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文300字 篇1
有一種植物，沒有桂花的清香，沒有玫瑰的美麗嬌艷，也沒有蝴蝶蘭的色彩，但我卻喜歡它，花中王者——仙人球，比那些花還要頑強，還要珍貴。
仙人球的身上長滿了刺，像一只小刺猬，要是不小心碰到它，手上的鮮血定會直流。仙人球剛剛被爸爸媽媽帶回家時，我心想：“這么丑的東西，跟個丑八怪一樣，我才不要養(yǎng)它�！笨墒前职謰寢寘s說：“你一定要好好照顧它。”很快，炎熱的夏天到了，我把我喜歡的花花草草都搬到陰涼的地方，唯獨把那“丑八怪”仙人球丟在陽臺上。時間一天天過去，炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天來了，等我再見到仙人球時，仙人掌并沒有枯萎，反而開出了鮮美的花。仙人球的.頭上長滿了淺紅色的小花，我看見這些花以后，覺得以前錯怪它是：“丑八怪”了。我不由感概，仙人球的生命力真頑強�。�
我最喜歡仙人球，是因為它有頑強的生命力。
二年級作文300字 篇2
一年四季，日新月異。唯一不變的是那濃濃的春意，盎然的生機。
春就像是一枝多彩的蠟筆，在用最美的色彩為它點綴。桃紅柳綠，芳草如茵，天空也是一碧如洗。
一陣清風(fēng)吹過，油菜花微微低伏，隨即濃郁的花香，瞬間撲鼻而來。它給我嘗了口天然的“花”酒，使我搖搖欲墜，沁人心脾。我竟在那兒站了許許久。我猜這大概就是吸引力吧！
春，萬物都是平等的，堤上的野花，河邊的小草，也探出了小腦袋，來參加這隆重的盛典。很快，消息向四面八方傳去。不一會兒桃花、梨花在枝頭一朵、兩朵、三朵都盡情怒放。
它們似乎在選美，看誰才是百花中的艷者。蜜蜂們忙碌時的“嗡嗡”聲，像是它們的.集體演唱會�？墒�，無論它們再美，再名貴，只有春天才是我的至愛。
啊！春，我懇求你再多停留片刻，讓這眼前充滿著生機蓬勃的春景，在人間散發(fā)它畢生的生命，散發(fā)它一生的濯妖吧！
春意正濃，漾進了我的心田，濃進了千家萬戶。
二年級作文300字 篇3
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。冰雪融化，淙淙的流水順著山谷流下來，匯成小溪緩緩流動。它滋潤大地，喚醒種子，種子大口大口喝飽溪水開始發(fā)芽，樹木也長出嫩綠的葉子，樹葉在陽光下閃耀，像一顆顆綠色的寶石，給大地換上新裝。山坡上、公園里，傳來小鳥婉轉(zhuǎn)悠揚的'歌聲，到處生機勃勃。
春天是美麗的季節(jié)。金黃的迎春花在乍暖還寒的時候最先開放，它像一位使者宣告春天來了！粉紅的桃花叫人陶醉，杜鵑花紅得像火，雪白的梨花盛開枝頭，成片的油菜花黃得如金，吸引著蝴蝶翩翩起舞、蜜蜂前來采蜜�；▽⒋禾煅b扮得五彩繽紛，紅的、黃的、粉的、白的……美麗極了，走到哪兒都能聞到陣陣清香。
春天是播種的季節(jié)。農(nóng)民伯伯又開始在田間勞動，“清明前后種瓜種豆”，這古老的農(nóng)諺是農(nóng)民伯伯在長期的勞動中積累下來的經(jīng)驗。他們播灑汗水為的是秋天的收獲。春天也是我們播種的季節(jié)，一年之計在于春，正是讀書好時光，趁著春光，開始努力，期待滿滿的收獲！
春天是迷人的，是我最喜愛的季節(jié)，一切都在春天里充滿希望！
二年級作文300字 篇4
老師常說：肯為別人著想，這是第一等的學(xué)問。我牢記這句話，讓它成為我做人的準則。
那一次，我和小姨去超市買東西。小姨說還想買點水果，于是我們就朝著蔬菜區(qū)走去，小姨說：“我去那邊的水果攤看看，你在這等我�！闭f完就走了過去。我感覺有點無聊，便四處張望。這時，我看到一個老爺爺向我這邊走了過來，拿著手杖一點一點地試著向前走。我一看就知道那個老爺爺是個盲人，便說：“老爺爺，您在找什么��？”老爺爺說：“我在找火腿腸�！甭牭某鰜恚蠣敔�?shù)腵話充滿了感激。賣火腿腸的地方就在對面，于是我說：“爺爺我?guī)^去�！蔽曳鲋鵂敔攣淼劫u火腿腸的地方，問：“爺爺，您要哪種火腿腸？”“把王中王的火腿腸都拿來讓我摸摸�！币粫䞍�，老爺爺終于選到了想要的火腿腸。
看著老爺爺遠去的身影，我心想：如果人們都能為他人著想，這世界一定會更溫暖。
二年級作文300字 篇5
下雪了！小雪花從天空中飄落下來。過了一會兒，雪停了，我坐在窗前看見樹上、房子上、草地上都披上了一層厚厚的`雪。我對媽媽說：“我們到下面去玩吧！”媽媽說：“好吧！”我們到了下面，開始堆起了雪人。
我對媽媽說：“我們先堆身體再堆頭�！笨墒且鲅┤说纳眢w雪不夠用怎么辦？我連忙說：“我用臉盆到旁邊裝點兒雪�！闭f完，我把裝滿雪的臉盆交給了媽媽。然后，我搓了兩個雪球來做眼睛，又抓了一把雪，搓成長條，把它摁了上去。雪人好像咧開嘴，向我微笑。
我想讓雪人變得漂亮些。于是，我搓了三個雪球做蝴蝶結(jié)，放在雪人的頭上，又搓了四個雪球做紐扣。媽媽說：“原來你在給雪人‘穿衣服’呀！”我說：“是呀！”
我想：如果下次再下雪該多好��！
二年級作文300字 篇6
星期二我起得特別早，因為要春游了。我和同學(xué)們上了車，發(fā)現(xiàn)我的鄰座是劉昱彤，在車上我看電視，她看風(fēng)景。經(jīng)過了一小時的車程，我們到了嬉戲谷。
我印象最深的事情是在等玩旋轉(zhuǎn)木馬的時候，吳老師問：“有誰會唱歌么？”我和唐銘澤同時舉了手唱了一首《青春修煉手冊》的.歌曲。吳老師聽了說：“到了學(xué)校給你們倆蓋個章。”我們開心極了。王老師又帶我們看了一場叫《冰劍國度》的電影。一進去劉昱彤就捉緊了我的左手，那是我覺得好肉麻，后來就松開了。這部電影臺上又有真人又有假影�？赐炅搜莩鑫覀兙驮诔粤闶迟u東西買東西。
到了車上，龔天祺、劉昱彤大戰(zhàn)何子軒一觸即發(fā)。何子軒先發(fā)制人用“尖叫”射出一條長長的水柱，不幸我的包被弄潮了，幸好我用紙把包擦干了。我又用劉昱彤的咪咪蝦條扔去，卻被何子軒接住全包到了嘴里，就這樣我們玩了半個小時才停下來。
今天玩得太開心了，要說的說也說不完，總之太開心了。
二年級作文300字 篇7
我今天去參觀了南京科技館，科技館的一樓有創(chuàng)造天地展廳和兒童科技樂園展廳，二樓有地球萬象展廳和智慧主人展廳，三樓有宇宙探秘展廳，它們包括了天文、地理、物理、自然生物等各類科技介紹。
我先到了三樓，去看了一個模擬火箭發(fā)射的過程。先倒計時：“5、4、3、2、1……發(fā)射！”只見火箭噴出滾滾濃煙，機尾發(fā)出紅光，仿佛火焰一樣，逐漸飛出天空，再投射到一堵墻上，顯示了火箭升空后的狀態(tài)。接著我下樓看了火山噴發(fā)模型和洪水爆發(fā)，很驚險，很好看。
我還玩了虎口脫險、虛擬皮劃艇、捉魚等游戲，非常開心！南京科技館觀后感
我發(fā)現(xiàn)科技館真是太神奇了，借助科技的.力量，什么都能完成。從現(xiàn)在起我要努力學(xué)習(xí)文化知識，長大后也去創(chuàng)造神奇。
二年級作文300字 篇8
自從來到三中心小學(xué)，我就喜歡上了這所學(xué)校。喜歡這個學(xué)校的亭子，喜歡這個學(xué)校的環(huán)境，喜歡這里的操場，喜歡這里的老師。
從一年級的時候，我就每天都會很早來到學(xué)校。來到班級，站在走廊間欣賞下學(xué)校的景色，聽到噴泉嘩嘩的流水聲，看著天上的鳥兒飛來飛去。
每當(dāng)早讀課開始，郎朗的讀書聲伴隨著我。我每當(dāng)聽到這讀書聲就會幸福無比。
上課時，老師用洪亮的聲音講課時，同學(xué)們認真地聽，仔細地做筆記。老師的手里握著粉筆，有力地在黑板上寫下一筆筆漂亮的字。下課后，同學(xué)們?nèi)艘蝗�，兩人一伙的聚在一起討論上課時的作業(yè)或者討論好玩的'新鮮事兒。
午自習(xí)時，同學(xué)們有的認真地看書，有的認真地寫作業(yè)。
放學(xué)了，老師送我們大家出校門，那時候太陽照著大地，天空一碧如洗，校園里花香四溢。這樣我們每天都很開心，很快樂。
校園，這就是我愛的校園！
二年級作文300字 篇9
今天我們吹泡泡嘍！我欣喜若狂。大家都把泡泡瓶舉得高高的，爭先恐后地向前沖去，想第一個吹。
你發(fā)現(xiàn)了嗎？有的人仰著頭吹，有的人側(cè)著身子吹，有的人蹲著向上吹，還有的人沖向大家吹。哈哈，吹出來一串一串大大小小的泡泡，五彩斑斕。有的像氣球一樣飄向天空，有的像穿著彩衣的兒童在空中追逐嬉戲，有的兩個貼在一起像在說悄悄話……只見小朱大步流星上臺，信心滿滿。哎呀，沒想到剛一吹就爆了，大家哈哈大笑。她試著又吹了一次，還是沒吹出來。她不灰心，吹了一次又一次，大家也都靜靜地等著。終于，一小串泡泡吹了出來。大家都為她鼓掌，歡呼。高大的小超也信心十足地沖上了臺前，一口氣吹了三次。那清脆的喇叭聲響徹教室的上空，但是只聽見喇叭響，卻沒看見一個泡泡的蹤影，大家又笑得前仰后合。
輪到我了，我趕緊蘸了些肥皂水，放在嘴前輕輕地吹了起來，一下子就吹出了一串像糖葫蘆一樣的'泡泡。彩色的泡泡在空中飄呀飄，我的心也要飛起來了。同學(xué)們你抓一個，我抓一下，他抓一把，喜笑顏開，玩得不亦樂乎。
只見那泡泡越飛越高，越飛越遠。我希望泡泡能飛上藍天，飛到沙漠，滋潤那里的土地。長大后，我要發(fā)明不破的泡泡，帶著我放飛夢想。
二年級作文300字 篇10
在美術(shù)課上，老師讓我們做一件手工，我跟我的同學(xué)一起做。我們商量了一會兒，最后大家異口同聲地說：“舞龍�！�
我們準備了一張綠色卡紙和五張紅色卡紙，五條麻繩和一管膠水，四把剪刀。隨后，我們進行了分工：我做龍頭，屈成君做龍上身，耿浩洋做龍的下身，江勃睿做龍尾。
我先用剪刀剪出了龍頭，然后用針穿了兩個小洞，將麻繩穿進洞里，很快龍頭就成型了，然后，我向同學(xué)要了些黏土裝飾龍頭，這樣，龍頭就做成了。
屈成君和耿浩洋用剪刀剪出了一些花紋，再用剩下的卡紙做龍身，把剪下的.花紋，用膠水把它粘上去，龍身也就做好了。江勃睿用紅的卡紙剪下一些紙條，然后剪出龍身，再用紅色的紙條貼在一起，粘在龍尾上。
我們用膠水把龍頭、龍的上身和下身、龍尾貼在一起，在龍身上拴上一根麻繩，一提麻繩，提紙模型“舞龍”就做好了。
當(dāng)我們用麻繩提起龍身時，龍的身子全散了。我們檢查了一下，再看看圖紙，原來我們沒有把相連的部分粘牢。我們又剪出了幾塊圓片，把它放進龍身里，用膠水把連接處粘牢，舞龍終于大功告成了。
下課了，我們帶著做好的舞龍到操場上玩。
這天，天氣晴朗，舞龍在陽光下，舞動著，就像過年
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