【精】小學(xué)二年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
以前，都是鉛筆一人，住在漂亮的文具盒里。每天陪著主人，上學(xué)，放學(xué)，寫(xiě)作業(yè)�？墒�，主人讀二年級(jí)了，鋼筆也住了進(jìn)來(lái)。
開(kāi)始寫(xiě)鋼筆了，主人很興奮，一天到晚都和鋼筆在一起。鉛筆很傷心。有時(shí)，主人用鋼筆寫(xiě)錯(cuò)字了，寧用貼紙，也不使用鉛筆。鋼筆看見(jiàn)鉛筆無(wú)精打采的樣子，不解的問(wèn)："鉛筆弟弟，你怎么了。"鉛筆生氣的說(shuō)："都怪你，你一來(lái)，主人就不在理我了。"鋼筆說(shuō)："不是這樣的，不信你在等等吧!
很快，單元測(cè)試開(kāi)始了。小主人拿起鉛筆，開(kāi)始認(rèn)真的答題。鉛筆興奮極了，涮涮涮的隨著主人的`思路，寫(xiě)的又快又好。鉛筆這下高興了，心里美滋滋的。鉛筆心想："主人還是愛(ài)我的，最重要的時(shí)侯，還是帶上了我。"鉛筆又像從前一樣開(kāi)心了。
鉛筆主動(dòng)找鋼筆，對(duì)鋼筆說(shuō)："謝謝你!鋼筆哥哥，在我最傷心的時(shí)候，是你幫助了我，讓我找回了自信。"鋼筆客氣的說(shuō)："不用謝!"從此以后它倆成了的朋友。一起住在漂亮的文具盒里�；ゾ椿�(ài)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
今天，我們?nèi)页塑?chē)去奶奶家玩。到了奶奶家，我和姐姐看見(jiàn)奶奶家后院里有好幾顆紅櫻桃樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了五顏六色的櫻桃：有的還是青的、有紅黃相間的、還有紅彤彤的，十分可愛(ài)。
滿(mǎn)樹(shù)的櫻桃像珍珠一樣，晶瑩透亮。看著看著，我的.口水都流了出來(lái)。我和姐姐爬上樹(shù)，連忙摘了一顆紅櫻桃，放在嘴里津津有味地吃起來(lái)，櫻桃甜中帶酸，別有滋味。聽(tīng)姐姐說(shuō)，櫻桃是水果中的珍珠。
櫻桃雖然好吃，但是管理起來(lái)比較困難。因?yàn)椋墓怩r紅艷麗，鳥(niǎo)雀兒最?lèi)?ài)吃櫻桃，還與人們爭(zhēng)搶果實(shí)呢！所以，櫻桃更顯得珍貴。我愛(ài)櫻桃。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
今天祖父帶我去拔牙，口腔醫(yī)院到了，祖父給我掛了號(hào)，祖父帶我去了一個(gè)房間，里面有很多人在看牙。醫(yī)生看了看我的牙齒，說(shuō)：“這顆牙齒長(zhǎng)了夾牙，要拔掉�！蔽衣�(tīng)了一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)槲乙郧鞍芜^(guò)牙。
醫(yī)生讓我躺在一張又寬又大的椅子上，然后要祖父去交費(fèi)，接著就準(zhǔn)備給我拔牙了。醫(yī)生先用一根棉簽蘸了一點(diǎn)麻醉的藥涂在我的要拔的那顆牙齒的`牙縫里，然后一個(gè)胖胖的醫(yī)生拿了一個(gè)長(zhǎng)約12厘米的鉗子夾住我的牙齒迅速地往外一扯，牙齒一下子拔掉了，我一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。醫(yī)生給我看了看拔下來(lái)的牙齒，讓我咬了一小團(tuán)棉花，并對(duì)我說(shuō)：“這小團(tuán)棉花要咬二十分鐘，兩個(gè)小時(shí)不能吃東西，這幾天不能刷牙�！弊娓竵�(lái)了，我對(duì)祖父說(shuō)：“拔完了�！弊娓戈P(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“疼不疼？”我高興地說(shuō)：“不疼。”祖父帶我回家了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
今天是我國(guó)一年一度全統(tǒng)的節(jié)日中秋節(jié)。
因?yàn)樘鞖馇缋实木壒�，今晚�?月色顯的特別皎 潔、明亮，爸爸告訴我：圓月是團(tuán)圓的象征，也被稱(chēng)為“團(tuán)圓節(jié)”。剛吃好團(tuán)圓飯，爸爸就帶著我來(lái)到了市民廣場(chǎng)，因?yàn)槲乙棚w一盞“孔明燈”，我要祝愿天下所有的好心人平平安安，快快樂(lè)樂(lè)。
望著徐徐往天上升起的“孔明燈”，我的 心情感到格外的舒暢。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
二年級(jí)的作文主要有這么幾種：
一、看圖寫(xiě)話，給出一張或者幾張圖片，通過(guò)觀察圖片上的內(nèi)容，把看到的想到的寫(xiě)下來(lái)。
二、根據(jù)給出的詞語(yǔ)寫(xiě)出一段話，要求將指定的詞語(yǔ)寫(xiě)到里面。
三、給出幾句話作為提示和寫(xiě)作方向，不能“跑題”。
四、口語(yǔ)交際的寫(xiě)作練習(xí)。
二年級(jí)的寫(xiě)話占據(jù)的分?jǐn)?shù)值比較高，以現(xiàn)有掌握的生字和詞匯量，小學(xué)生根據(jù)要求寫(xiě)出一篇小短文難度不大。但依然有很多小學(xué)生在這上邊失分，主要是有幾個(gè)方面沒(méi)有做好：首先，沒(méi)有審清題目就開(kāi)始寫(xiě)。結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的和題目要求不符合。再就是寫(xiě)的過(guò)于簡(jiǎn)單，給出了約300字的空格，小學(xué)生只寫(xiě)了幾句話，一百字都不到，這樣是很難拿到高分的。還有一點(diǎn)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)范使用。
今天介紹幾個(gè)寫(xiě)作方面的注意事項(xiàng)，我們先看第一個(gè)。
一、寫(xiě)“想法”去掉“我心想”“我想”。
在描寫(xiě)一些心理活動(dòng)的時(shí)候，小學(xué)生最常用到的詞語(yǔ)就是“我想...”“我心想”。這樣寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)，但是讀起來(lái)會(huì)感覺(jué)是詞語(yǔ)堆砌。我們舉個(gè)例子：爸爸讓我把十斤蘋(píng)果給奶奶送去。我心想：爸爸呀，蘋(píng)果那么沉！我才九歲，能拿得動(dòng)嗎？如果去掉“我心想”。變成了：爸爸讓我把十斤蘋(píng)果給奶奶送去。爸爸呀，蘋(píng)果那么沉！我才九歲，能拿得動(dòng)嗎？整個(gè)句子要精煉很多。描寫(xiě)心理活動(dòng)的時(shí)候，適當(dāng)加上一些語(yǔ)氣詞會(huì)讓句子更加生動(dòng)。
二、寫(xiě)說(shuō)話去掉“我說(shuō)”。
在描寫(xiě)說(shuō)話的時(shí)候，最常用到的就是“某某說(shuō)”，這樣寫(xiě)下來(lái)的句式蒼白無(wú)力。如果加一些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，去掉了“某某說(shuō)”，效果要好得多。我們通過(guò)句式比較來(lái)看一下。
1，媽媽說(shuō)：“小明長(zhǎng)大了，真懂事！” ； 2，媽媽高興地說(shuō)：“小明長(zhǎng)大了，真懂事!”；3，媽媽笑的眼睛成了一條線，高興地一把抱住我：“小明長(zhǎng)大了，真懂事!”同樣的意思，用不同的方式表達(dá)出來(lái)，效果是不是完全不一樣？
三、用句子取代“很”“非�！币活�(lèi)的詞語(yǔ)。
二年級(jí)的作文，有一半以上，“很”“非�！边@樣的詞語(yǔ)可以用其他句式取代掉。例如：今天上午天氣很熱�？梢試L試著換一種表達(dá)方式來(lái)表達(dá)“天氣很熱”。上午剛出門(mén)，白花花的.太陽(yáng)照的眼睛都睜不開(kāi)了，剛走了一小段路，衣服就被汗水濕透。我不停的擦汗.....
在練習(xí)的時(shí)候，要多想一想：很好，怎么個(gè)好法？很高興，還有哪些表達(dá)方式？非常冷，用什么句子能夠表達(dá)出“冷”的意思。
四、去掉“有”字，直接寫(xiě)特點(diǎn)。
1，公園里的花都開(kāi)了，有紅的，有白的，有紫的。好看極了。
2，公園里的花都開(kāi)了，紅色的花朵中間是嫩黃的花蕊（不會(huì)的字用拼音），白色的小花像一顆顆小星星掛滿(mǎn)枝頭，紫色的最好看，風(fēng)兒一吹，在枝頭一上一下，像是在和游客點(diǎn)頭。
用“有”字，羅列出幾種相似的物體、顏色是一種寫(xiě)法，去掉“有”字，描寫(xiě)特點(diǎn)也是一種不錯(cuò)的選擇。小學(xué)生可以嘗試將一些句子換一種寫(xiě)法。
五、用上近期所學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)。
以二年級(jí)上冊(cè)為例子，我們?cè)凇恫軟_稱(chēng)象》中剛剛學(xué)過(guò)了“官員們一邊看一邊議論......”，這樣的句式在我們寫(xiě)話的時(shí)候能夠用上的話，盡量寫(xiě)上去。新學(xué)期里所學(xué)習(xí)的一類(lèi)生字組詞，和語(yǔ)文園地里的日積月累，有不少好詞好句，我們同樣可以用上。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)小電扇，它的外形設(shè)計(jì)得很精致，美觀啊！它陪伴我五年了。
我記得過(guò)五歲生日的時(shí)候，爸爸送給我的生日禮物。它長(zhǎng)得確實(shí)很特別，它的外觀像種在花盆里的向日葵，扇葉是用塑料做的.，扇葉扎在花心的四周，小電扇的桿上還長(zhǎng)著兩小片花葉，電扇的底座像個(gè)花盆，小電扇桿直接插在花盆里，這樣讓人看起來(lái)真像一朵栩栩如生的向日葵。
你可不要看它小，它的用途可大哦，夏天到了，我走到哪兒它就跟我到哪兒，為我散熱。這是我的隨身保鏢！
一個(gè)小小的電扇，給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
有一天，學(xué)校在草坪上舉行了一場(chǎng)拔河比賽。小明和小紅為紅隊(duì)，小軍和小方為藍(lán)隊(duì)，他們一到草坪上就看見(jiàn)了一條白色的分界線，一根粗粗的繩子，繩子中間還有系著一塊紅布條。他們開(kāi)心極了，走上去拿起繩子攥在手中……
比賽開(kāi)始了，藍(lán)隊(duì)奮力往后移，只見(jiàn)小軍的眼睛瞪得圓圓的'，咬緊牙關(guān)，小方的眼睛緊閉著，臉漲得通紅。紅隊(duì)也不甘示弱，閉緊了雙眼，頭上流出了汗水，眼看就要支撐不住了……
紅隊(duì)眼看情勢(shì)不對(duì)，突然發(fā)力把繩子往他們這邊拉。只見(jiàn)小明側(cè)著身子用勁拉，眼睛一只睜著一只閉著，嘴里喊著“一、二，加油！”聽(tīng)到他的喊聲，小紅拉得更起勁了，眉毛挑起，瞪大眼睛。不一會(huì)兒，紅隊(duì)贏了，藍(lán)隊(duì)眼巴巴地看著輸給了紅隊(duì)。
這場(chǎng)比賽真是精彩呀！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
一天早上，鳥(niǎo)媽媽生病了，小鳥(niǎo)連忙去找啄木鳥(niǎo)幫鳥(niǎo)媽媽治病。小鳥(niǎo)對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“你可以幫我的鳥(niǎo)媽媽治病嗎？”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“我可以幫你治好鳥(niǎo)媽媽的病。”啄木鳥(niǎo)醫(yī)生摸摸鳥(niǎo)媽媽的`頭，便開(kāi)了一些藥給鳥(niǎo)媽媽。最后鳥(niǎo)媽媽的病治好了，小鳥(niǎo)很高興。
小鳥(niǎo)和啄木鳥(niǎo)醫(yī)生成為了好朋友。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
美好的春天又回到了大地，在這萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)的季節(jié)里，我喜歡的`春游終于來(lái)到了。
同學(xué)們?cè)谥芾蠋熀忘S老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)馬鞍池公園里面游玩，一路上，和風(fēng)陣陣吹來(lái)，春水在小池里輕輕流動(dòng)，垂柳吐出了嫩芽，五顏六色的鮮花竟相開(kāi)放，真是太美了！老師讓我們觀察植物，我首先觀察了西府海棠，它的莖有粗也有細(xì)，葉子小小的，有深綠色的，還有翠綠色的，只是沒(méi)有開(kāi)出花來(lái)。接下來(lái)我還觀察石榴樹(shù)，它的樹(shù)干細(xì)細(xì)的，枝條上冒出了綠綠的葉子，一些小花蕾正在含苞待放。最后，我們來(lái)到了休息亭里吃東西，我一邊吃著東西，一邊和同學(xué)們開(kāi)心的談天。
這真是一次快樂(lè)的春游，還讓我增長(zhǎng)了很多關(guān)于植物的知識(shí)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇10
在小時(shí)候我就已經(jīng)有了自己的理想了，我的理想是當(dāng)一名警察，因?yàn)楝F(xiàn)在的警察在社會(huì)中也是受人敬仰的雖然現(xiàn)在沒(méi)了戰(zhàn)爭(zhēng)但還有犯罪人員等。
等二天早上起來(lái)的.時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有小偷把家里的東西偷了，我靈機(jī)一動(dòng)晚上把五百元鈔票放在柜子上，讓兇手自投羅網(wǎng)，晚上了，天很靜，仿佛方圓百里都可以聽(tīng)見(jiàn)！突然雷劈了出來(lái)，把我嚇了一大跳，然后又是碗接而連三的響拍，拍，我當(dāng)時(shí)非常害怕我滾動(dòng)了床下面。
天亮了，我腦子里還有昨天晚上的情景，我恍然地看了看小偷已經(jīng)被我抓住了，我立馬把他送去了警察局，警察叔叔說(shuō)你真棒！你長(zhǎng)大以后一定能當(dāng)上警察！
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