二年級優(yōu)秀作文4篇[精品]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級優(yōu)秀作文 篇1

　　我的童年像五彩繽紛的珠寶，裝在記憶長河的盒子里�？墒�，隨著時間的變化，許多“珠寶”都丟失了。但是，只有一件事讓我記憶猶新。

　　那是在大班的時候。放暑假的一天，我到我朋友家玩。朋友就打開門，讓我進房間玩電腦游戲。玩了一會兒，我的'朋友就走出房間，我也悄悄地跟去了。只聽他說：“媽媽，我要買虹貓藍兔的碟子！”當(dāng)時，我還不知道虹貓藍兔是什么東西，就請教他。他一本正經(jīng)地對我說：“來，我給你看一本書吧！”我很好奇，心里暗暗想：應(yīng)該是一本不好看的書吧！可出乎意料，是極好看的書。而且，這本書的題目是：虹貓藍兔七俠傳��！于是，我連忙沖到家去。到了家里，我急忙打開電視機，開到第六十三頻道�！鞍�，真好看，令人應(yīng)接不暇！”我贊嘆道。原來，人也要一步一步做起來才行。

　　上一年級了，我對這本書有了很多興趣。有時，我抽空就去朋友家借他的“虹貓藍兔七俠傳”來看一看。然而，我也聽到有的同學(xué)在說：“虹貓藍兔七俠傳，七個笨蛋一起轉(zhuǎn)�！钡染渥印�

　　美好的生命——童年，真快樂！

二年級優(yōu)秀作文 篇2

　　有一天放學(xué)了，小明正準(zhǔn)備回家去。他走到衛(wèi)生間附近，聽到嘩啦啦的水聲，小明停下腳步，想：“這是怎么回事呢？”

　　小明順著水聲走進了衛(wèi)生間，他看見衛(wèi)生間的水龍頭沒有關(guān)，清水不斷地往下流，地上還有一個大攤水呢。小明連忙走上前，關(guān)上水龍頭，而且擰得很緊很緊。他還自言自語地說：“這水流得真可惜呀！這是哪個小朋友沒有關(guān)水龍頭呢？我得想個辦法讓大家不再浪費水�！�

　　過了一會，小明抓了抓腦袋，想到了一個好辦法。他跑回教室拿來一張紙，用筆在上面寫了四個大字：節(jié)約用水。小明這樣做是希望小朋友們能節(jié)約用水，不再浪費水了。小明把寫有四個大字的紙貼在了墻上，這才放心地回家了。

　　小明真棒！我們應(yīng)該向小明學(xué)習(xí)，養(yǎng)成節(jié)約用水的.好習(xí)慣。

二年級優(yōu)秀作文 篇3

　　我是一只可愛的小動物，我的同類有的生活在別人家，有的在外獨自流浪。

　　我長著一對三角形的耳朵，白天的時候，我眼睛里的黑珠子很圓很圓，晚上的.時候，我眼睛里的黑珠子就會變得比白天要扁一點。我不喜歡在家里待著，白天，我常常會起得很早，起來以后，我就會到院子里去散散步或到某棵樹上去聞聞樹葉的香味，有時，我還會跟我的朋友粉粉碰面，我們一起在屋頂玩一會捉迷藏，有時我們什么也不做，就躺在屋頂看天空。我的名字叫花花，因為，我穿著一身黑白相間的毛外衣，所以主人給我起了這個名字。有時我們家來了客人，我會熱情地去招呼他們，會喵喵的問好。

　　有時我也會穿過一個小通道去抓一個經(jīng)常干壞事的東西--老鼠，我穿過那個通道的時候，必須要用一把尺子，那就是我的胡須。

　　你們猜猜我是誰啊？

二年級優(yōu)秀作文 篇4

　　今天，在放學(xué)回家的路上，我在一棵漂亮的銀杏樹下發(fā)現(xiàn)了一只小鳥。它受了傷，因此我就把它撿了回去。我知道，動物也是有生命的，也要愛惜，所以我要很好地喂養(yǎng)它，把它的傷養(yǎng)好。

　　這只鳥長著一張又尖又長的嘴巴，頭頂上長著一小撮紅色的.毛，背上和尾巴的羽毛是黑褐色的，肚子上的羽毛和灰褐色的，可美麗啦。我很喜歡這只鳥。

　　媽媽下班回來，告訴我說是一只啄木鳥。我聽了以后心里想，原來還是一只益鳥呀！等我把它的傷養(yǎng)好以后，我一定把它送回大自然，讓它繼續(xù)給老樹治病。

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