二年級優(yōu)秀作文5篇（必備）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的二年級優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級優(yōu)秀作文 篇1
20xx年12月23日，學校舉行了激動人心的拔河比賽。比賽年級有四、五、六年級。小小的.內操場擠滿了人，真是人山人海�。�
五年級的比賽拉開了序幕。前兩場比賽很快就結束了。到我們班了，隊員們精神百倍、力氣十足地上場了，抓緊繩子向后傾斜站。體育老師吹響哨聲后，隊員們熱血沸騰，啦啦隊激動地喊著：“加油，加油�！崩K子中間的鈴鐺正在慢慢地向我們隊員移來�？烧l知2班齊心協(xié)力，把所有力氣都給使了出來。我們班的隊員被拉了過去。體育老師吹響口哨，手伸向了2班，我們班輸了。這場比賽實行三局兩勝制。第二局，隊員們眾志成城，決定要把這局贏回來。哨聲響了，一開始就被拉了過去。我們班的體育健將——賴文軒，努力地想要挽救局面，只見他滿頭大汗，閉著嘴巴，漲紅了臉，手背上的青筋都鼓了起來。我們啦啦隊拼命地喊加油，也無濟于事。我們班又輸了，徹底的輸了！我們的心情都很失落。
雖然，比賽輸了，但是勝敗乃兵家常事。下次我們一定要把他們打得落花流水，措手不及。
二年級優(yōu)秀作文 篇2
星期六早晨，我還躺著床上，媽媽走過來對我說：“快起來把你的作業(yè)寫完�！蔽冶鞠攵嗨粫䞍�，有了這道命令，只好不情愿地起來寫作業(yè)。
一開始，我寫得很認真，筆畫寫得很工整。后來，錯別字明顯增多，正準備修改，卻找不到橡皮，我氣急敗壞地將本子丟到了一邊：“算了，不寫了。”
晚上，媽媽檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)有這么多錯別字，而我卻在看電視，就批評了我。“沒有橡皮我也沒辦法，干嗎批評我�！被氐椒块g，我使勁關上了門。
媽媽說她出去辦點事，許久也沒回來。我走出房間，窗外不知什么時候下起了雨。望著窗外豆大的雨珠，我擔心媽媽會出什么事。正想著，媽媽回來了，身上的'衣服全濕透了，雨水順著她的頭發(fā)滴落在地板上。她伸出濕漉漉的手，遞給了我一塊橡皮。我像被電觸到了一般，呆呆地站在那里。
雖然這件事過去很久了，但我始終難以忘懷�！罢l言寸草心，報得三春暉”，我一定要好好學習，回報媽媽的愛！
二年級優(yōu)秀作文 篇3
有一天，我到太子灣玩，我看到太子灣大部分地方都開滿了花，有郁金香、百合花、桃花、櫻花……真是百花齊放��！還有花的顏色，紅的、粉的、黃的、紫的，真是五顏六色啊！太子灣還有許多綠樹，春天的綠樹上有許多嫩芽兒，這些小芽兒似乎也像我們小朋友一樣，想快快長大，為美麗的春天添一份光彩呢！
春天的草坪也很有趣。小草從地里探出頭來，它睜開眼睛一看，啊，多么明亮多么美麗的世界呀！郁金香笑紅了臉，柳樹搖著綠色的.長辮子……小草看看這兒看看那兒，怎么都看不夠。小草心里想：我一定要再長高一些，這樣就能看看別的春光。春天的天空很藍很藍，上面有時飄著幾只風箏，那幾只風箏隨風飄揚；還有幾只燕子，燕子的尾巴像剪刀一樣，把盛開的鮮花剪出來了，把嫩綠的枝條剪出來了……把整個春天裁剪得多姿多彩。
春天好美�。〈禾炀拖褚环嬕粯�。我認為世界上最美麗、最漂亮的東西也比不過美麗的春天！
二年級優(yōu)秀作文 篇4
秋日的風吹得日益猛烈，使得那飄零的樹葉也加快頻率的舞動著，似乎也是確鑿它們也通了人性，為我們歡悅的心鼓舞�？磁_上的人們?yōu)閳錾掀床倪\動健將鼓舞著，也祝福著。那短短幾分鐘，又或者是幾秒鐘的力爭上游，也許并不炫目也沒有得到榮譽，可在那黃昏的夕陽西下時，那揮汗如雨的身影卻永遠銘刻在你我的腦海中，那整整齊齊的隊列中，也許并不豪華，沒有什么創(chuàng)新，可那隊伍中站得筆挺的俊姿。
將時時刻刻回蕩在你我心中，正當大家把目光鎖定在激烈的角逐中，每一位幕后工作者忙碌的.身影穿梭在你我中間：臺上，學生會的干部正在挑選稿件，全校交來的疊疊稿件，一篇篇翻閱，一張張登記；臺下，學生會的同學們在記分員四周徘徊，奔跑于各個角落，為大家報來喜訊；跑道旁，醫(yī)務室的老師正在為受傷的運動員醫(yī)治。一幕幕，那感覺，無法用語言描述，無法用淚水表達，也無法把它執(zhí)筆保存。那感動留在你我心中，就這樣一生不忘。
二年級優(yōu)秀作文 篇5
“明天你是否能想起，昨天你寫的日記。明天你是否還記得，曾經最愛哭的你......”。電視里正在播放著旋律優(yōu)美的歌曲《同桌的你》，這不禁讓我想起了我的好同桌，一個可愛的樂于助人的小男生，他的名字叫梁家碩。
他的眼睛亮亮的，眉毛濃濃的，高高的鼻梁下長者一張能說會道的櫻桃小嘴。他有一個聰慧的`大腦，成績總是名列前茅。更重要的是，他有樂于助人的良好品質，他經常說“幫助別人，就是在幫助自己。”
有一次，語文課上老師讓同學們把課文的詞語抄寫一遍。同學們紛紛拿出自己的筆，開始認認真真的寫起來。教室里安靜極了，只能聽見同學們寫字的沙沙聲。咦，我的鋼筆呢？我滿頭大汗地在翻找著自己的鋼筆，把書包翻了個底朝天，就是找不到。糟了，一定是昨天晚上收拾書包的時候，把我的文具盒落在桌子上了，我這個小糊涂。正當我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉的時候，一個熟悉的聲音對我說“給你！”。我轉頭一看，啊，怎么會是他。頓時，一股暖流進入了我的心田，真是雪中送炭�。�
這就是我的同桌。他經常在我焦頭爛額的時候，給我溫暖；在我擔憂的時候，給我安慰；在我遇到挫折時，給予我?guī)椭�！贈人玫瑰，手有余香。在同桌的感染下，我也漸漸學會了幫助別人，和同學們一起進步，一起成長！
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