實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文優(yōu)秀[10篇]

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　他有短短的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，下而且一雙小小的眼睛，思考問(wèn)題時(shí)眼睛會(huì)發(fā)出智慧的光芒。一張紅潤(rùn)的小嘴，上面有一個(gè)小鼻子，真是帥氣極了。這個(gè)人是誰(shuí)呢？他就是我。

　　我會(huì)打羽毛球、乒乓球、滑冰……有一次，楊賢到我家玩，他問(wèn)我擅長(zhǎng)什么？我大聲說(shuō)：”滑冰‘楊賢說(shuō)：“那我們來(lái)比一場(chǎng)吧！”我們跑到空地，穿上滑冰鞋，由另一位朋友來(lái)作裁判。比賽開(kāi)始了，我一馬當(dāng)先沖了出去，楊賢也不甘落后，追了上來(lái)，我越滑越快，但一不小心楊賢超過(guò)了我，我急了，腳用力蹬地，手使勁的`甩著，速度迅速地提升了許多，我似一只猛虎奔向終點(diǎn)。第一輪比賽結(jié)束了，楊賢不服氣地說(shuō)：“我不服氣，再來(lái)一次吧！”我自信地說(shuō)“再比就再比，反正也是你輸�！�

　　第二場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗打響了，這回比賽一開(kāi)始，楊賢就像離弦的箭一樣沖了出去，我也跟著沖了出去，楊賢滑得飛快，我們倆你追我趕，比賽非常激烈。我看見(jiàn)通往終點(diǎn)的路上有一片光滑的路，我心想：我滑在光滑的路面上一定會(huì)更快�！拔揖突蚰抢�。誰(shuí)知?jiǎng)傄簧下肪退さ沽�。我一骨碌爬了起�?lái)，奔向終點(diǎn)，成了冠軍。

　　通過(guò)滑冰比賽，我明白了做任何事情，都要有技巧還要有勇往直前的勇氣。我要把比賽成功的這份自豪深深地埋在心里中，鼓勵(lì)自己做好生命中的每一件事。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　我們小區(qū)里長(zhǎng)著一些高大的銀杏樹(shù)。

　　春天，銀杏樹(shù)上長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，它們很尖，而且很多片葉子是裹在一起的，像一個(gè)個(gè)小小的卷心菜。葉子間還有小小的、黃黃的果子，可愛(ài)極了。

　　夏天，銀杏樹(shù)葉子長(zhǎng)成了翠綠色，跟翡翠一般顏色，就連樹(shù)上的果子也變成了翠綠色。葉子的大小跟一個(gè)小朋友的手掌心一樣大。陽(yáng)光從葉子的縫隙里射下來(lái)，樹(shù)蔭下就形成了許多的光斑。這些光斑有的像老虎，有的像小馬，有的'像小象，有趣極了。

　　秋天，葉子變黃了，落了下來(lái)。地上鋪了一層厚厚的“金色的地毯”。果子也從綠色變成了白色，從樹(shù)上落下來(lái)。老人們會(huì)拿著口袋過(guò)來(lái)?yè)彀坠丶覠鯗�。年輕人呢，大家會(huì)在金色的地毯上，拿著葉子盡情地拍照。

　　冬天，樹(shù)上會(huì)留下一些枯葉，風(fēng)兒一吹，就紛紛落下來(lái)：枯黃的葉子，打著轉(zhuǎn)兒，不斷飄落，像一只只金色的蝴蝶，在空中飛舞著。而落下的葉子都變成了樹(shù)的肥料，希望來(lái)年長(zhǎng)得更好！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　在一次語(yǔ)文課上，鄒老師走進(jìn)教室，提著一個(gè)紅袋子，讓我們百思不得其解。老師如同變魔術(shù)一般取出了紅袋子中的東西雞蛋、水、燒杯、木棒、和食鹽，神秘兮兮大一笑，更加讓我們丈二和尚摸不著頭腦了。

　　老師一轉(zhuǎn)身，在黑板上寫(xiě)上了雞蛋、水、燒杯、木棒、和食鹽這幾樣物品，然后，在黑板上大大地寫(xiě)上了“雞蛋能在水中浮起來(lái)嗎？”幾個(gè)字。

　　老師寫(xiě)完的一瞬間，同學(xué)們議論紛紛。

　　“口說(shuō)無(wú)憑，眼見(jiàn)為實(shí)”同學(xué)們睜大眼睛，緊緊地盯著老師。

　　老師小心翼翼地在水中放入雞蛋，雞蛋如同一位潛水員，快速地“游”向深處。

　　突然，一句話(huà)從同學(xué)的嘴中迫不及待地跳了出來(lái)：“雞蛋一定浮不起來(lái)，因?yàn)樗€在水底發(fā)呆呢！”話(huà)音剛落，老師取出食鹽，慢慢地向杯中倒了些食鹽，用木棒攪了一會(huì)兒，只見(jiàn)雞蛋還是紋絲不動(dòng)，我們睜大眼睛，聚精會(huì)神，生怕看漏了某個(gè)細(xì)節(jié)，或是老師在這次實(shí)驗(yàn)中動(dòng)了些手腳。

　　這時(shí)，雞蛋正懶洋洋地躺在水底曬太陽(yáng)呢！同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的，似乎雞蛋不再有可能浮起來(lái)了。

　　老師繼續(xù)向水中加鹽，我們好像又有了新的希望，就不信它這家伙就不起床，見(jiàn)老師把鹽全倒了進(jìn)去，攪拌了一會(huì)兒，見(jiàn)雞蛋抖了一會(huì)兒，好像曬夠了，有精神了，起來(lái)了。

　　只見(jiàn)雞蛋如同一位醉鬼，搖搖晃晃地爬了上去，

　　不一會(huì)兒，雞蛋“出土”了！我們歡呼了起來(lái)。

　　原來(lái)雞蛋浮不起來(lái)，是因?yàn)樗拿芏炔粔虼�，而浮力的大小取決于密度的'大小，而鹽水的密度比水的密度大多了，所以，雞蛋就輕而易舉地從水里浮了起來(lái)。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　冬天是我們小孩子最喜愛(ài)的季節(jié)。雖然天氣有些寒冷，但是可以做很多游戲，尤其下雪的時(shí)候。我們可以玩打雪仗，堆雪人，滑雪等等。我最喜歡和媽媽堆雪人了。因?yàn)槎蜒┤丝梢蚤_(kāi)發(fā)我的動(dòng)腦能力。

　　現(xiàn)在讓我來(lái)告訴你們我和媽媽是怎樣堆雪人的吧。大雪過(guò)后，我就和媽媽跑到樓下院子里，媽媽吩咐我用掃帚把雪掃到一起，媽媽把掃到一起的雪用手團(tuán)成一大一小兩個(gè)大雪球，把小雪球放在大雪球的上面，這時(shí)雪人的身體就做好了，我再找來(lái)一個(gè)胡蘿卜和兩個(gè)大棗當(dāng)鼻子和眼睛。頓時(shí)小雪人就像真的'有了生命一樣。這時(shí)媽媽提醒我說(shuō)：“你看看還缺點(diǎn)什么��？”原來(lái)雪人還沒(méi)胳膊呢，我就地取材，把掃帚插了上去。就這樣，一個(gè)漂亮的雪人就出現(xiàn)在我們面前了。媽媽拿出相機(jī)還給我和雪人照了張相呢。

　　我喜歡家鄉(xiāng)冬天的雪，它可以給我?guī)?lái)小雪人朋友也給我?guī)?lái)很多快樂(lè)。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　我家有個(gè)音樂(lè)盒，它最多的顏色是粉紅色。它的頂上有一顆金色的球，從頂?shù)浇鹕腵球由一顆顆珍珠連著。

　　在轉(zhuǎn)盤(pán)上有三匹小馬，其中最美的是第二匹，它的頭上的毛和尾巴都是黃色的，尾巴繞著一條金色的鏈子，上面裝飾著花，馬鞍是粉紅色的，邊沿是一條金色的線(xiàn)，馬鞍下有紫色毛絨絨的線(xiàn)，它的皮毛是白色的，馬掌是金色的。

　　它的底座上嵌著四顆粉紅的寶石。

　　我喜歡我的音樂(lè)盒。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

　　幼兒園里的圖書(shū)架上有許多新書(shū)。小剛和小明都看中了《孫悟空》這本書(shū)，他們都伸手去拿。結(jié)果，這本書(shū)被撕破了。

　　李老師看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“這本書(shū)是誰(shuí)撕破的？”小剛和小明都指著自己，異口同聲地說(shuō)：“是我撕破的.�！崩罾蠋熣f(shuō)：“你們是誠(chéng)實(shí)的孩子。這樣吧，你們把這本書(shū)給補(bǔ)好就行了�！�

　　于是，李老師拿來(lái)透明膠、剪刀等工具。小剛和小明認(rèn)認(rèn)真真地補(bǔ)了起來(lái)。

　　補(bǔ)好后，小剛和小明一起看這本書(shū)，他們看得很開(kāi)心。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇7

　　放學(xué)了，我和同桌還沒(méi)走，因?yàn)槲覀兗s好了，要來(lái)一場(chǎng)畫(huà)畫(huà)比賽，看誰(shuí)畫(huà)得快、畫(huà)得好。二話(huà)不說(shuō)，比賽開(kāi)始了，畫(huà)點(diǎn)什么呢？對(duì)了，就畫(huà)一幅春天的圖畫(huà)吧，我拿起粉紅色的彩筆，畫(huà)了幾朵桃花，一張張紅紅的笑臉格外嬌艷。我再畫(huà)上綠綠的柳樹(shù)搖著長(zhǎng)辮子，草地上撒滿(mǎn)了野花，像小星星朝我們眨眼呢！藍(lán)天上有幾只小綿羊，有的.站著，有的躺著，哦，千萬(wàn)不能忘了畫(huà)上春天的使者——小燕子。我快畫(huà)好了，偷偷地看了同桌一眼，她還在專(zhuān)心致志地埋頭苦干呢！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇8

　　今天，爸爸和媽媽不在家，只有我一個(gè)人，可家里的衣服還沒(méi)洗。

　　于是，我就拿起衣服準(zhǔn)備幫媽媽洗衣。首先，我把洗衣粉抹在衣服上，接著就用手用力搓，搓出了很多小泡泡，然后再把衣服放進(jìn)水里搓了搓，再拿出來(lái)，接連清洗了幾遍，衣服已經(jīng)很干凈了，最后，我把衣服用衣架掛在陽(yáng)臺(tái)上。后來(lái)，我把全部的衣服都洗干凈了。

　　媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)了被我洗干凈的'衣服，開(kāi)心地笑了。我今天真開(kāi)心呀！

　　評(píng)語(yǔ)：今天，你的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書(shū)寫(xiě)得可真漂亮，幫媽媽做事的過(guò)程交代得很清楚，你越來(lái)越出色了。繼續(xù)努力！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇9

　　我的鄰居是個(gè)心靈手巧的爺爺，他總是種一些花花草草的，把我們的園子打扮得五彩繽紛、干干凈凈。我的鄰居余爺爺長(zhǎng)得高高的，不肥也不瘦，白白的`臉上露出了慈祥的笑容。余爺爺?shù)募依镉幸粋€(gè)小妹妹叫朵朵，她非常的可愛(ài)，總是叫我姐姐、姐姐。余爺爺非常的勤勞，一大早就在園子里掃地。大家剛走出去就贊嘆不已。余爺爺也喜歡種花草。有一次，我在和朵朵在一起玩的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)余爺爺種的花開(kāi)了，它們是那樣美麗，那樣芳香。過(guò)了一段時(shí)間，余爺爺種的辣椒又結(jié)果了，那一個(gè)個(gè)小辣椒彎彎的，像一個(gè)個(gè)小鉤刀。余爺爺真是一個(gè)喜歡種花的爺爺。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇10

　　星移斗轉(zhuǎn)，斗轉(zhuǎn)星移，不知不覺(jué)。我已經(jīng)在世界上兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了十五年。十五年里的一個(gè)站點(diǎn)——大山，勾起了我心中純凈的遐思……

　　水是眼波橫

　　一汪清泉，在陽(yáng)光下流光溢彩；一池碧潭，在卵石的包圍中輕聲低吟；一條溪水，在青草的撫摸中，踏著鼓點(diǎn)，歡快地走來(lái)…山中的水，那么空靈，明凈，指尖微碰，清涼的感覺(jué)傳到心里，掬一把山泉水喝，甜甜的，到達(dá)身體的每一個(gè)細(xì)胞，讓人精神倍增。大山的花草便擷了這水的明凈，各自都帶著一種靈氣。偶爾會(huì)有一兩只小鳥(niǎo)輕捷掠過(guò)翅膀，駐足河邊，小爪子碰觸了那澄澈、安靜的水，水漾起波紋，她受驚了一般“撲棱”起翅膀，飛向遠(yuǎn)方澄澈的天空去了。

　　風(fēng)舞黃花雨

　　風(fēng)，從指縫間流過(guò)，帶來(lái)幽幽的香氣，順著這香氣，找到了這香氣的來(lái)源。呵！是一棵槐樹(shù)，槐花正被風(fēng)吹落，旋轉(zhuǎn)�；睒�(shù)枝椏間露出了幾縷陽(yáng)光，在風(fēng)的吹動(dòng)下，搖曳起來(lái)。那池春水，被風(fēng)吹皺了，層層極微小的'漣漪不住的輕撫岸邊。水面上被風(fēng)吹落的槐花，也逐漸被推倒水岸，積攢起來(lái)，在上面不住的晃動(dòng)著。雨后微風(fēng)中，夾雜著青草和著泥土的氣息，我用力嗅著著質(zhì)樸，沒(méi)有裝飾的味道，希望身體力的濁氣全都趕走。風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，繚繞著我，讓我感受她的率真，輕盈。

　　幽徑獨(dú)行迷

　　山路蜿蜒，不寬的路徑，兩邊青草，野花，樹(shù)木，高高低低，錯(cuò)落有致。那青蔥的草兒，或齊膝，或只跟腳面高度一樣。草叢里，有蟋蟀和蛐蛐的奏樂(lè)，他們變換著節(jié)奏，時(shí)長(zhǎng)時(shí)短。不知在哪棵樹(shù)上的蟬兒，不甘寂寞，嘹亮的蟬鳴破空而來(lái)，似乎相遇蟋蟀和蛐蛐兒們一爭(zhēng)高低。隨手摘幾根狗尾巴草，把它們編成兔兒、狗兒，隨手遞給路邊玩耍的小孩子們，則把他們逗得樂(lè)呵呵的，“姐姐”的叫聲就不絕于耳了。間或摘到幾棵野葡萄，小心地摘幾個(gè)放進(jìn)嘴里，滿(mǎn)口生津了。幽徑獨(dú)行，樂(lè)趣無(wú)限。

　　大山里，水是清澈的，風(fēng)是質(zhì)樸的，蜿蜒的山路，因?yàn)橛辛讼x(chóng)兒、花兒草兒等，也變得更加鮮活起來(lái)。朋友，常到大山里走走，讓山里的風(fēng)去掉濁氣，讓山里的水滌蕩疲憊的心，到山路上去，讓快樂(lè)繚繞到你的周?chē)�，那心靈就似山一樣堅(jiān)韌，似水一般純凈了。

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