(必備)二年級(jí)優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
在生活中，我好比一粒石子，而爸爸是那座大山。小小的我靜靜地躺在“大山”上。雖然日夜操勞的是母親但是正大錢的是父親。爸爸個(gè)子不算高，但濃縮的是精華。他刻苦學(xué)習(xí)，早晨東方剛剛泛起魚肚白的時(shí)候，爸爸就已經(jīng)起來看書了;晚上全區(qū)的人都睡了，爸爸還要看一會(huì)書才肯入睡。爸爸這一切的一切都是為了提工資。他希望我出人頭地，考上名牌大學(xué)(其實(shí)我小學(xué)還沒畢業(yè)了)。
父親節(jié)過去了，我沒給他什么禮物，也是他太忙了，我只能看到他學(xué)習(xí)的`背影，就把這事淡忘了。在此，祝爸爸考試成功!
過去了就過去吧，這座“大山”也不會(huì)為我這�！靶∈印睕]送禮物而斤斤計(jì)較。大山始終不會(huì)變的。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
當(dāng)北京奧運(yùn)敲響離別的鐘聲，亞運(yùn)已經(jīng)開始尋找新的方向。20xx年7月1日，一瞬間便使中國再次自豪，一瞬間的祈禱，讓曾經(jīng)失望過的運(yùn)動(dòng)員們有了展現(xiàn)的希望。因?yàn)閺V東亞運(yùn)已經(jīng)來到。
亞運(yùn)，我為你喝彩！
阿祥、阿和、阿如、阿意、樂羊羊、是第16屆亞運(yùn)的吉祥物，他們表達(dá)了廣東亞運(yùn)會(huì)將給亞洲人民帶來“吉祥、和諧、幸福、圓滿和快樂”的.美好祝愿。這次亞運(yùn)會(huì)，不但給中國人爭(zhēng)光，同時(shí)也代表了亞運(yùn)是亞洲的橋梁，又一次促進(jìn)亞洲各國的團(tuán)結(jié)友誼和交流。20xx年，不但會(huì)是個(gè)快樂的亞運(yùn)，也是一個(gè)充滿夢(mèng)想的亞運(yùn)，放飛20xx，我會(huì)努力地為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗。
“激情亞運(yùn)，和諧廣東”是20xx年亞運(yùn)會(huì)的理念，它的提出將亞運(yùn)會(huì)的精神和廣東許多年的文化精髓相融合。我們看到了亞運(yùn)的“歌頌人、尊重人”推動(dòng)著和諧社會(huì)的發(fā)展，20xx年亞運(yùn)在廣東社會(huì)產(chǎn)生了重要的影響。亞運(yùn)會(huì)已經(jīng)在廣東帶來很多的改變，吉祥、和諧、幸福和快樂是最多么突出的4大變化。
亞運(yùn)，我為你喝彩！20xx已經(jīng)離去，20xx年的今天，亞運(yùn)正在進(jìn)行。展現(xiàn)自己最好的一面，讓自己的翅膀帶著輝煌的喝彩聲飛得更高更遠(yuǎn)。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
站在天空暇想，穿越時(shí)間的隧道，如果我是你。
如果我是你，我會(huì)號(hào)召群眾的力量，盡自己所能，去幫助那些需要幫助的人，投身于社會(huì)公益中，讓那些獲得幫助的人重拾微笑。
如果我是你，不會(huì)在意別人的全部意見，有則改之，無則加勉，不會(huì)整日哭哭啼啼的，要記住說你壞話的.人都是嫉妒你的人。我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)振作，累了就睡，開心了就笑，沒有什么事情大不了的。我會(huì)積蓄知識(shí)和能量，在一刻會(huì)爆發(fā)、令所有人驚艷，這樣才是成功。
如果我是你，我會(huì)多讀書來充實(shí)自己，俗話說：書是人類進(jìn)步的階梯，只有閱讀了好的書籍，才會(huì)取得進(jìn)步。我會(huì)把那些游戲、小說...都放放，用書籍來提升內(nèi)涵，陶冶情操，享受讀書的快樂，書是我的良師益友。會(huì)讓我浮躁的心趨于況靜，讓我在時(shí)代的發(fā)展的步伐邁得擲地有聲，讓大開眼闔的生命多了一份詩意與情趣。
如果我是你，我會(huì)正視壓力，因?yàn)橛袎毫Σ艜?huì)有動(dòng)力，有了動(dòng)力才會(huì)前進(jìn)。我會(huì)釋發(fā)壓力，聽聽音樂，散散心來緩解。我會(huì)享受壓力中的那份孤獨(dú)，沒有人能幫助到，你要想干好一件事情，只能靠自己，只能一個(gè)人往前沖。這個(gè)過程是最孤獨(dú)的，只要過去，離成功還有多遠(yuǎn)？
如果我是你，在面對(duì)那次洗澡，我不會(huì)退縮，我會(huì)選擇勇敢地站在舞臺(tái)，釋發(fā)自己的魅力。不會(huì)像你雖有一身才能，卻缺乏勇氣，從而選擇了退縮，放棄那次比賽。我會(huì)從容地來應(yīng)對(duì)。
時(shí)間的隧道，已經(jīng)關(guān)閉，回望當(dāng)初的自己，如果我是你。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
這個(gè)故事的主人公是夏洛和威伯。夏洛是一只聰明的蜘蛛，威伯是一只招人喜愛的豬，他們是一對(duì)好朋友。
當(dāng)夏洛知道威伯有生命危險(xiǎn)的.時(shí)候，展開了營救。雖然夏洛很弱小，但是她用自己聰明才智去營救朋友。她為威伯織網(wǎng)，網(wǎng)上的字救了威伯，為了威伯永遠(yuǎn)的安全，夏洛不停地織字，終于耗盡了自己的生命，威伯得救了，但是夏洛卻永遠(yuǎn)地離開了威伯。
威伯很感動(dòng)，我看后也很感動(dòng)。我體會(huì)到了友情的力量。我要向夏洛學(xué)習(xí)，對(duì)朋友要真誠，我要珍惜朋友之間的友誼，因?yàn)橛亚楹芸少F。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
當(dāng)你走進(jìn)北湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí)，會(huì)看見一座高大的教學(xué)樓聳立在校園內(nèi)，我的教室就在這棟樓第一層的最右邊。當(dāng)你來到教室門口時(shí)，請(qǐng)?zhí)ь^往上看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)門上有一塊小小的牌子，上面寫著：小 班，這就是我的教室。
推開門，走進(jìn)教室，會(huì)看見一個(gè)寬寬的大講臺(tái)，這可是老師的“大舞臺(tái)”。每天，老師就在這個(gè)“大舞臺(tái)”上繪聲繪色地講知識(shí)。講臺(tái)前方的墻上嵌著一塊長(zhǎng)方形的黑板，老師就是通過這塊黑板傳授更多知識(shí)給我們的。黑板的上方寫著八個(gè)紅紅的大字：我們熱愛偉大祖國。在八個(gè)字的正中間有一面鮮紅的五星紅旗，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，一定要努力學(xué)習(xí)，將來報(bào)答祖國，讓祖國更加繁榮昌盛。講臺(tái)的下方擺放著整整齊齊的桌椅，這可是我們每個(gè)同學(xué)的小天地哦！教室后面墻上也有一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的'黑板，上面畫著美麗的圖畫：小鳥、池塘、太陽、國旗……給教室添加了一道風(fēng)景，漂亮極了！教室四周墻壁的下半部分刷上了綠油漆，使教室充滿生機(jī)。教室兩旁分別有三扇窗戶，當(dāng)冬日里的陽光透過玻璃窗，灑落在教室里，教室頓時(shí)變得亮堂堂的，感覺溫暖極了！
在這溫暖又明亮的教室里，我和同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、幫助，快樂極了！我愛我的教室，愛我的同學(xué)們。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
時(shí)間如秋天的雨，一滴一滴的往下滴。滴濕了每一個(gè)角落。你看見的空氣是點(diǎn)點(diǎn)的雨滴，你看見的.天空是朦朦的雨霧。你感受到的是絲絲的秋意。 秋天的味道。雨打在你的臉上有點(diǎn)涼，從臉是涼到腳底。雨 珠又從你的傘把流到你的手里，再慢慢溜到你的袖子里。你以被秋雨親吻。感覺是爽爽的。你想往家里跑?你想往辦公室里鉆?你想躲進(jìn)車?yán)?你想閃進(jìn)超市?你想塞進(jìn)公交車?yán)?你想就抱著電腦玩所謂的創(chuàng)意和 興趣?你想……
我已經(jīng)想不到“你想……?”了。秋天的秋雨。你想怎么樣都逃不掉它的侵襲。揉揉沉睡的雙眸。呼吸一下帶著雨味的空氣。感受下秋意的味道/ 今夜睡覺，你需要蓋被子。上班去要裝外套。下班關(guān)電腦。慢慢地從夏 天的熱氣跑掉。 走吧，走吧，為了掙錢，為了以后的窩。為了愛你的人們。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
美麗的漁港公園座落在湛江市霞山區(qū)的東面，它的西北面與湛江海濱賓館接壤，西南面與榮基大廈隔路相望，是我們休閑娛樂的好去處，是外地游客來湛江觀光的必經(jīng)之處，是我們湛江人值得自豪和驕傲的一道風(fēng)景線。
走進(jìn)漁港公園的正門，是一個(gè)半圓形的廣場(chǎng)，整個(gè)廣場(chǎng)有半個(gè)足球場(chǎng)那么大。在廣場(chǎng)的中央是一座名叫“海之戀”石雕作品，它展現(xiàn)了湛江漁民出海勞作的情景，是漁港公園主題的點(diǎn)睛之作。石雕的后面是一排槐樹，像一排勇敢的戰(zhàn)士在守衛(wèi)著這座雕像。廣場(chǎng)的右邊有一座古典設(shè)計(jì)的方形鐘塔，外墻是豬肝色的，有四層摟高，它的頂部有四個(gè)圓形的鐘面，每當(dāng)整點(diǎn)時(shí)刻，它就發(fā)出洪亮的報(bào)時(shí)聲，像一位老人在向人們?cè)V說著湛江的發(fā)展與變遷的歷史。
最有趣的就是石雕后面的音樂噴泉了，每當(dāng)夜幕降臨，音樂響起，在彩燈的照耀下，噴泉射出了五顏六色的水柱，這一排排的水柱隨著音樂的節(jié)奏起伏，時(shí)而高而有力，時(shí)而低而柔和，給人一種夢(mèng)幻般的感覺。散步的.人們都圍攏過來了，他們圍著噴泉隨著音樂的節(jié)奏發(fā)出一陣陣尖叫聲，頑皮的小孩不顧天氣的寒冷，跑到噴泉間嬉戲，他們個(gè)個(gè)的衣服都被水淋透了，可依舊是那么高興……
公園里的林間小道縱橫交錯(cuò)，兩旁的樹木郁郁蔥蔥，成群結(jié)對(duì)的小鳥在樹叢間歌唱玩耍，別提它們有多快樂了！在林間深處，有一個(gè)小湖，湖面水平如鏡，我拿一塊石頭往水面上一丟，只見水波一圈一圈地蕩漾開來。
啊！漁港公園多么美麗啊！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我最喜歡的運(yùn)員是姚明。他今年 歲，身高兩米二六。
他是一名優(yōu)秀的.NB 運(yùn)動(dòng)員，火箭隊(duì)的中鋒。在體育頻道，我常�？此蚯�。
他是一名奧運(yùn)健兒。在北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上，他是舉旗手，領(lǐng)著中國隊(duì)向前走。比賽中，正是有了他的組織，中國男籃進(jìn)入了前八名。
他還是一個(gè)很有愛心的人。四川大地震后，他給災(zāi)區(qū)捐了很多很多美元。
姚明，你是中國的驕傲！姚明，加油！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
有一天，我到太子灣玩，我看到太子灣大部分地方都開滿了花，有郁金香、百合花、桃花、櫻花……真是百花齊放�。∵�有花的顏色，紅的、粉的、黃的、紫的，真是五顏六色��！太子灣還有許多綠樹，春天的綠樹上有許多嫩芽?jī)�，這些小芽?jī)核坪跻蚕裎覀冃∨笥岩粯樱肟炜扉L(zhǎng)大，為美麗的春天添一份光彩呢！
春天的草坪也很有趣。小草從地里探出頭來，它睜開眼睛一看，啊，多么明亮多么美麗的世界呀！郁金香笑紅了臉，柳樹搖著綠色的長(zhǎng)辮子……小草看看這兒看看那兒，怎么都看不夠。小草心里想：我一定要再長(zhǎng)高一些，這樣就能看看別的春光。春天的天空很藍(lán)很藍(lán)，上面有時(shí)飄著幾只風(fēng)箏，那幾只風(fēng)箏隨風(fēng)飄揚(yáng)；還有幾只燕子，燕子的尾巴像剪刀一樣，把盛開的.鮮花剪出來了，把嫩綠的枝條剪出來了……把整個(gè)春天裁剪得多姿多彩。
春天好美啊！春天就像一幅畫一樣。我認(rèn)為世界上最美麗、最漂亮的東西也比不過美麗的春天！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
進(jìn)入新班級(jí)的我十分高興，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。王澳華是我最好的朋友。他個(gè)子較高，黝黑的皮膚，一對(duì)很濃倒八字眉，厚厚的嘴唇。他謙虛，學(xué)習(xí)又刻苦頑強(qiáng)。我很佩服他。
開學(xué)后幾天，王老師拿著一張獎(jiǎng)狀給他，我頓時(shí)帶著好奇和佩服心情懇求道：“那獎(jiǎng)狀給我看看，好嗎？”
他毫不猶豫遞給我，我打開一看，竟是全國中學(xué)生作文一等獎(jiǎng)。原來他的成績(jī)那么好。
我又懇求道；“你能不能把那作文給我看看�！�
“我都忘了，因?yàn)槭巧蠈W(xué)期寫的作文。記得原來在八年級(jí)教室的墻上還貼著，
現(xiàn)在不知還在不在？”
“你是怎么把作文寫得那么好的？”我想得到什么秘訣，求教問。
他擺擺手，謙虛地說：“其實(shí)，不怎么樣，在全國有很多一等獎(jiǎng)�！彼奶撔淖屛遗宸�。
他的英語成績(jī)很好，只要老師一提問，他大吼右手就像一桿紅旗豎起；每次報(bào)單詞聽寫，那單詞像用502膠水牢牢粘在他的腦子里，總是全對(duì)。
我請(qǐng)教他，他說：“其實(shí)也沒有什么方法。只要你每天堅(jiān)持背幾個(gè)單詞，持之以恒，成績(jī)就會(huì)上升�！彼那趭^精神讓我佩服。
老師給我們換座位后，王澳華成了我的同桌，我很樂意。我好奇地問：“我聽別人說，你是復(fù)讀生，對(duì)嗎？”
他慚愧地說：“我是復(fù)讀生�！�
“你成績(jī)這么好，怎么選擇復(fù)讀？”
“告訴你，其實(shí)我以前很懶惰，以致成績(jī)很差，成績(jī)好的不愿和我玩，我就和一些小混混玩，成績(jī)就越來越差�！�
他說的時(shí)候，眼神里透出后悔、慚愧�！拔业絷�(duì)了，和同年級(jí)難以趕上了。想放棄，又覺得對(duì)不起父母，對(duì)不起我的`人生，因此，我就選擇了從頭再來，打好基礎(chǔ)�！�
聽了他的話，我覺得他是一個(gè)能反省過錯(cuò)，知錯(cuò)能改的好同學(xué)。我更加佩服他了。
王澳華，我的新同學(xué)，你真好！你謙虛、勤奮，知錯(cuò)能改、勇于從頭再來的品質(zhì)令人敬佩！
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