(精選)二年級堆雪人作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的二年級堆雪人作文3篇，希望能夠幫助到大家。

二年級堆雪人作文 篇1

　　一個冰天雪地的早晨，小朋友們在雪地里堆雪人。

　　空中飄著雪花，像小小的白羽毛，又像吹落的梨花瓣，零零落落。輕柔的小雪花飄飄灑灑地落下來，漸漸地，小雪花變大了，也變厚了，密密麻麻的。雪終于停了，茫茫的四野一片雪白，房舍、群山披上了銀裝，好像是童話里的冰雪世界。

　　小朋友們穿上大衣，戴上帽子，歡叫著到院子里堆雪人。孩子們呵著凍得通紅的，像紫芽姜一般的`小手，拿起鏟子，開始把雪鏟到一起，經(jīng)過無數(shù)次的拍打和用細(xì)雪填補裂縫，小雪人的身體終于做好了。接著，孩子們又滾了一個大雪球做雪人的腦袋，用煤球給他做眼睛，用胡蘿卜做小雪人的鼻子，又拿紙剪成嘴巴的樣子，涂上鮮艷的紅色，貼在小雪人的臉上。孩子們還給小雪人戴上了一條美麗的圍巾和一頂俏皮的帽子，又給小雪人裝備了掃帚作武器，以防小鳥來欺負(fù)他。

　　就這樣，雪白的世界出現(xiàn)了一個頑皮的小雪人，孩子們圍著小雪人，對他拍手，點頭，和他嬉戲，為他喝彩，歡迎小雪人成為他們的新朋友。

二年級堆雪人作文 篇2

　　今天天氣真冷��！我出去堆了一個小雪人。

　　我叫爸爸出來看，爸爸說：“這個小雪人太小了，我?guī)湍愣岩粋�大雪人吧�！卑职謴募依镒叱鰜�，幫我堆了一個大雪人。爸爸拿鏟子把雪堆成雪人的.身體，剛堆好一部分，一不小心把鏟子搞斷了，他又拿起了一把刀，把雪人堆好了。他就進屋去了。不一會兒，我們鄰居一個小哥哥來了，他看了看雪人就說：“我們給雪人一只手吧！”我就堆了一只很小的手，哥哥說：“這手太小了。”他幫助我將雪人的手堆大了些，可是他又覺得不太方便，他就從家里拿來了一把掃帚、一把拖把當(dāng)雪人的手，這下雪人更漂亮了。這時又來了一個哥哥，他們一起幫我給雪人做了一頂帽子，我高興極了！

　　那個哥哥堆完后就走了，這時天快黑了，我和另一個哥哥也回家吃飯了。吃飯時，爸爸問我：“你開不高興呀？”我回答說：“高興啊！”我反問爸爸：“您呢？”爸爸就說：“我也高興��！”

二年級堆雪人作文 篇3

　　星期天早上，小芳走到外面就看見地面上已經(jīng)積了一層厚厚的雪了，到處一片潔白。小芳高興極了，心想：終于可以堆雪人了

　　她飛快地穿好衣服，跑到院子里。正好碰到幾個小伙伴，小芳就問：“我們一起堆雪人好嗎？”大家異口同聲地回答：“好�。　彼齻兿仍谘┑厣蠞L了一大一小兩個雪球，大的做雪人的身子，小的做雪人的頭。小芳又找來兩根樹枝插在身體的兩邊，這樣雪人就有手了。蘭蘭也找來了兩粒黑鈕扣，按在雪人的頭上，這樣雪人就有了一雙烏溜溜的眼睛。小芳還找來一根紅紅的胡蘿卜，插在臉的中央，哈哈，雪人的鼻子也有了。咦，雪人的腦袋上沒有頭發(fā)，會不會凍得感冒呢？小芳靈機一動，跑回家拿來水桶，扣在雪人的'頭頂上，做成了一頂帽子，這樣，它就不會冷了。一個可愛的雪人堆好了，她倆看著這個雪人，心里樂開了花！

　　這個寒冷的冬天有了雪人的陪伴，一定會更快樂喲！

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