【推薦】二年級(jí)想象作文匯編5篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的二年級(jí)想象作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)想象作文 篇1

　　媽媽雙十一的時(shí)候，給我買(mǎi)了一支口琴。我雖然不會(huì)吹，但還是很喜歡它�？墒牵�在洗澡的時(shí)候，口琴掉到了水里。我把口琴拿出來(lái)，吹了一下。

　　哦，不我驚訝的說(shuō)。我的口琴壞了。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：沒(méi)事的，明天媽媽再給你買(mǎi)一個(gè)。我說(shuō)：不行，我還是想要原來(lái)的口琴。媽媽想了想，說(shuō)：我們把口琴放在陽(yáng)臺(tái)上晾晾吧。我就把口琴放在了陽(yáng)臺(tái)上。

　　第二天，鄰居家的`小鳥(niǎo)把口琴叼到了她家。它的主人看見(jiàn)了，生氣地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：你不應(yīng)該拿別人的東西。那個(gè)主人心想，如果我去問(wèn)是誰(shuí)的口琴，肯定有人會(huì)騙我的。如果我不去問(wèn)，肯定會(huì)有人來(lái)找的。于是，他就把口琴放在了桌子上。我發(fā)現(xiàn)口琴不見(jiàn)了，就馬上去問(wèn)，問(wèn)到這個(gè)人家的時(shí)候。

　　那個(gè)人說(shuō)：我家的小鳥(niǎo)把口琴叼到了我家。對(duì)不起，都是我家小鳥(niǎo)做的。我說(shuō)：沒(méi)事的。我拿著口琴高興的回家了。

二年級(jí)想象作文 篇2

　　真奇妙。汽車(chē)不是在地上跑，而是在天上飛。這種汽車(chē)裝有超快的飛行發(fā)動(dòng)機(jī)，能在一秒飛100米。這種汽車(chē)不用裝汽油，只需要一個(gè)電池就能永遠(yuǎn)不缺電。

　　未來(lái)的房子也會(huì)飛，也能變形，這樣你上班就不用費(fèi)力氣了。如果壞人來(lái)你家偷東西，屋里的機(jī)關(guān)就啟動(dòng)了。把他打得不敢再來(lái)了。

　　未來(lái)的'學(xué)校就是一座很大很高的高樓。學(xué)生學(xué)習(xí)都是用電腦學(xué)習(xí)。如果有一個(gè)學(xué)生上網(wǎng)玩游戲，那電腦會(huì)給老師的電腦聯(lián)系，讓老師來(lái)批評(píng)他。

　　未來(lái)的飯店的食物也改口味了。食物都是從太空的星系上的可吃的生物。這些生物都是太空生物，很有營(yíng)養(yǎng)，都是天然的。做飯的時(shí)候把這些生物直接放進(jìn)鍋里爆炒，做出來(lái)的食物都很好吃。

　　未來(lái)的世界真奇妙。

二年級(jí)想象作文 篇3

　　每天，我都要背著一個(gè)沉重的書(shū)包去上學(xué)，回家。每次我都累得直喘氣，胳膊都酸了！

　　一天晚上，我睡著了。迷迷糊糊夢(mèng)見(jiàn)了我在家里看電視，旁邊突然變出了一個(gè)漂亮的書(shū)包。嚇我一大跳！

　　第二天，我背著新書(shū)包去上學(xué)。漸漸的，漸漸的，我覺(jué)得書(shū)包越來(lái)越輕，腳好像也沒(méi)有踩在地上。回頭一看，天哪，書(shū)包不知道什么時(shí)候長(zhǎng)出了一對(duì)白白的`，小小的翅膀。別看它翅膀小，它正帶我飛上天，向?qū)W校飛去，而且飛的比汽車(chē)還快！原來(lái)我坐公交車(chē)肯定到不了，現(xiàn)在我不僅準(zhǔn)時(shí)到校，還早了5分鐘，我簡(jiǎn)直不敢相信這個(gè)事實(shí)！

　　這時(shí)，我耳邊傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音，仔細(xì)一聽(tīng)，是媽媽?zhuān)�媽媽怎么也�?lái)學(xué)校了？我猛的睜開(kāi)眼，原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)。而我又要背著那個(gè)沉重的書(shū)包去上學(xué)。我長(zhǎng)大以后一定要發(fā)明出我夢(mèng)里的書(shū)包，發(fā)給全國(guó)各地的小朋友用。我心里想。

　　我真想要夢(mèng)里的那個(gè)書(shū)包呀！

二年級(jí)想象作文 篇4

　　在豬媽媽的細(xì)心照料下，頓頓變成了一只活蹦亂跳的小豬。他和伙伴歡歡、樂(lè)樂(lè)、蹦蹦、喜喜玩得可開(kāi)心了，他們每天都按時(shí)來(lái)到向日葵地里，他們經(jīng)常玩捉迷藏的游戲，頓頓非常聰明，他還和伙伴們玩起了租友情的游戲，頓頓每天出租一個(gè)小時(shí)的友情給伙伴們，這樣頓頓不僅有了朋友，還有了很多的錢(qián)，他用這些錢(qián)買(mǎi)了紙、筆和墨水，讓小伙伴到自己的家里，畫(huà)出他們美麗的.家園和快樂(lè)的童年。頓頓經(jīng)常帶領(lǐng)她們?nèi)ド缴喜梢肮�，還經(jīng)常到小熊村幫助采蜂蜜、到小兔村幫助收蘿卜、到小猴村幫助收香蕉。他們還結(jié)拜成兄弟，在一起學(xué)習(xí)、在一起做好事……

　　頓頓不僅是一個(gè)聰明好學(xué)的孩子，他還很樂(lè)于助人。有一次，他和幾個(gè)伙伴在水塘邊玩，他們玩的太高興了，竟然忘了身后的水塘，一不小心樂(lè)樂(lè)掉進(jìn)了水里，大家慌張的不知如何是好，他們拼命地喊：“救命呀！有人落水了，救命呀！有人落水了�！鳖D頓卻毫不猶豫的跳進(jìn)水里，將樂(lè)樂(lè)救了上來(lái)。

　　頓頓每天都是這樣快樂(lè)的生活著，但是……

二年級(jí)想象作文 篇5

　　在一個(gè)鉛筆盒里，有四個(gè)形影不離的伙伴。他們分別是：愛(ài)干凈的橡皮姑娘、勤勞的鉛筆弟弟、聰明的鋼筆哥哥和小巧玲瓏的削筆刀姐姐�？墒怯幸惶�，鉛筆盒里突然傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲。呀!原來(lái)是小主人在作文比賽中得了一等獎(jiǎng)，于是他們都在爭(zhēng)搶功勞。

　　鋼筆哥哥面紅耳赤地喊到：“鉛筆!這個(gè)一等獎(jiǎng)的功勞是我的.!”

　　“不!鋼筆，作文是小主人用鉛筆寫(xiě)的，所以功勞是弟弟的!”削筆刀姐姐說(shuō)道。

　　“就是!就是!”鉛筆弟弟仗著削筆刀姐姐在保護(hù)自己，得意地說(shuō)。

　　“不，弟弟。鋼筆哥哥的功勞可是比你多呢，每次考試，你都躲起來(lái)，所以100分的功勞都是哥哥的!”橡皮姑娘說(shuō)道。

　　爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大，教室里的同學(xué)問(wèn)他怎么了，小主人說(shuō)他們?cè)诔臣�。大家都哄堂大�?.....

　　最后，小主人很是生氣，想把他們丟出去，鉛筆盒里的小伙伴們見(jiàn)狀，都安靜了。小主人對(duì)他們說(shuō)：“你們的每一位，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是重要的，離了你們誰(shuí)，都不能獨(dú)立完成我的作業(yè)，我的比賽，所以這功勞人人有份!”小伙伴們，你看看我，我看看你，都不好意思的笑了!

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