【精品】小學(xué)二年級(jí)作文匯總七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
星期天，我和姐姐上街去買東西，我看見(jiàn)一位小姐姐在賣金魚(yú)，我特別喜歡，就讓姐姐給我也買了一條紅色的小金魚(yú)。
提回家后，我連忙把它放到了魚(yú)缸里。小金魚(yú)的身體鼓鼓的，長(zhǎng)得又扁又胖，兩只圓圓的`黑眼睛，像兩只玻璃球長(zhǎng)在小小的腦袋上，尾巴像一把扇子擺來(lái)擺去。
小金魚(yú)一下水，就在水里自由自在地游來(lái)游去。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我最喜歡老虎了。
老虎的身體是一道黃一道黑，還有少量白色，耳朵是橢圓形的`，它額頭上有一個(gè)王字，這讓我感覺(jué)到它的霸氣十足。土黃色的眼睛，白色的胡子又細(xì)又長(zhǎng)，張開(kāi)嘴巴時(shí)露出鋒利的牙齒，簡(jiǎn)直無(wú)比可怕。尾巴又長(zhǎng)又厚，像一根毛茸茸的棍子。
老虎的吼聲震天動(dòng)地，它是當(dāng)之無(wú)愧的獸中之王。老虎是貓科動(dòng)物，也是食肉動(dòng)物，但是它一般不會(huì)主動(dòng)傷害人類。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
快樂(lè)是什么，媽媽說(shuō)：“快樂(lè)是友誼，大家在一起可快樂(lè)了�！被锇檎f(shuō)：“快樂(lè)是錢，錢多了，可以買很多東西，多快樂(lè)呀！”
我覺(jué)得，他們說(shuō)得都不對(duì)，又好像都對(duì)，可自己又說(shuō)不出理由，于是，我決定想一想，快樂(lè)究竟是什么。
今天下午，我就去考查了。忽然，我看見(jiàn)一塊很漂亮的石頭，圓圓的，晶瑩透亮，感覺(jué)十分快樂(lè)，好像撿到了一大堆財(cái)寶似的，心里美滋滋的。原來(lái)快樂(lè)是撿到好東西呀！
我繼續(xù)走啊走，看到好朋友在前面玩，我就和他們一起玩，伸開(kāi)雙臂，好像在天上飛，又像在水里游，還像在地上跑。原來(lái)快樂(lè)是跟朋友一起玩呀！
我又繼續(xù)找呀找，找到了許許多多的.快樂(lè)。
我明白了，快樂(lè)是無(wú)數(shù)的，有友誼、有撿到東西、有財(cái)富、有幸福、有高興、還有嬉戲……
原來(lái)，快樂(lè)是多么好、多么幸福、多么開(kāi)心啊！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我叫羅煒，我今年10歲，“煒”是光明的意思，這個(gè)名字寄托著全家人對(duì)我的期望，希望我健康成長(zhǎng)，前途光明。
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩。我長(zhǎng)著一頭烏黑飄逸的.長(zhǎng)發(fā)，一雙常常的睫毛下是一雙黑黑的大眼睛，小小的鼻子下面是一張粉紅小嘴吧，和媽媽講起理來(lái)就像打機(jī)關(guān)槍一樣，顯露出一副淘氣相。我的愛(ài)好是看書，是個(gè)圖書狂熱分子，我喜歡的書的類型有很多，有《格林童話》、《動(dòng)物故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《科幻小說(shuō)》等等。而且我還不是一般的狂，他都狂到有時(shí)連作業(yè)都忘寫。我性格開(kāi)朗活潑，優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)幫助同學(xué)，能和同學(xué)融洽相處，另外最大的優(yōu)點(diǎn)要屬愛(ài)動(dòng)腦筋，遇到新鮮事物總想弄明白
�，F(xiàn)在的缺點(diǎn)是膽子較小，有時(shí)不夠堅(jiān)強(qiáng)，我會(huì)努力克服它，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。你愿意和我這樣的男孩交朋友嗎？
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
一、介紹我自己
教學(xué)目標(biāo)
1、根據(jù)題目提示的主要內(nèi)容回答問(wèn)題。
2、用幾句連貫的話，把自己的有關(guān)情況告訴別人。
3、上臺(tái)介紹時(shí)要舉止大方、音量適中，話要說(shuō)清楚、完整、通順。
4、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
了解自己，認(rèn)識(shí)自己，悅納自己，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)和自信心。
重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：知道自己的長(zhǎng)處和興趣，學(xué)會(huì)向別人介紹自己。
教學(xué)難點(diǎn)：能正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自己。
教學(xué)過(guò)程：
一、范例激趣，明確要求
師：老師先作個(gè)自我介紹好嗎？
生：好！
師：大家好！我姓吳，你們以后可以稱呼我為吳老師。老師的“吳”可是大有來(lái)頭的，歷史上姓吳的名人有很多，你們知道都有誰(shuí)嗎？
生：不知道
師：那你們都看過(guò)《西游記》吧？你們知道《西游記》的作者是誰(shuí)嗎？
生：看過(guò)，我知道孫悟空、豬八戒、沙和尚和師傅唐僧！
師：老師告訴大家，《西游記》的作者是吳承恩！老師相信同學(xué)們以后一定不會(huì)再忘記老師的姓氏了。
師：好，現(xiàn)在我們同學(xué)們來(lái)進(jìn)行一下自我介紹，介紹自己的姓名、年齡、學(xué)校、愛(ài)好就可以了。
生：班級(jí)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我介紹，老師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)！
師：我們筆暢作文的課堂是非常有趣、快樂(lè)的，我們?cè)谡n堂中不僅可以做游戲、吃東西，還可以畫畫。這堂課老師要求每個(gè)孩子畫一幅自己的自畫像，把自己的樣子畫下來(lái)。生：3-5分鐘畫自畫像。
師：我們大家一起總結(jié)一下，怎樣向大家介紹自己呢？都介紹哪些方面呢？
生：名字、性別、年級(jí)、學(xué)校、年齡等
師：介紹自己時(shí)還要注意些什么呢？
生：說(shuō)話聲音要響亮。
生：說(shuō)話不要緊張，不結(jié)巴。
生：要把自己的情況介紹清楚。
師：是��！介紹自己的時(shí)候可一定要大大方方、聲音響亮、有禮貌；說(shuō)話要完整、通順，這樣你才會(huì)給別人留下深刻的印象。
二、合作交流，嘗試交際（重點(diǎn)講解）
師：我們?yōu)榱税炎约旱那闆r介紹清楚，更吸引人，可以先和自己的好朋友說(shuō)說(shuō)，互相提問(wèn)，進(jìn)行補(bǔ)充。（同桌互動(dòng)）
生：好�。ㄍ瑢W(xué)互說(shuō)）
�。◣熝不貛椭f(shuō)話有困難的學(xué)生，及時(shí)給予知道）
師：能向好朋友介紹自己了，那你能向班里的同學(xué)介紹自己?jiǎn)幔?/p>
�。ㄕ�(qǐng)一個(gè)同學(xué)起來(lái)進(jìn)行自我介紹）
師：看教材《全身總動(dòng)員》讀一讀《我的自畫像》（請(qǐng)班里的一位同學(xué)站起來(lái)讀），小作者都是從哪些方面介紹了自己呢？
生：名字、年齡、外貌
師：介紹外貌時(shí)都是介紹了什么？
生：個(gè)子、性格、辮子、臉蛋、眼睛、鼻子、嘴巴、愛(ài)好
師：那么我們來(lái)總結(jié)一下，描寫外貌我們應(yīng)該按照什么樣的順序呢？（按從上到下，有特點(diǎn)的詳細(xì)寫）
【小結(jié)：描寫外貌的順序重點(diǎn)講解，還可以拓展描寫動(dòng)物也可以按照從上到下的順序（看圖寫話——圖片中雪人的描述）】
師：我們看一下描寫外貌的詞匯有哪些？
（結(jié)合教材《開(kāi)心辭典》和《好句讀一讀》以及老師布置的“我愛(ài)記詞語(yǔ)”）
生：??
師：外貌描寫完成了，在外貌描寫的時(shí)候我們要按照從上到下的順序描寫，最重要的是要抓
住特點(diǎn)來(lái)寫，有特點(diǎn)的地方詳細(xì)地寫。（這句話重復(fù)的`告訴學(xué)生）
師：老師可以舉兩個(gè)例子，加深同學(xué)們的印象。例子一：（豬八戒）胖胖的，長(zhǎng)得肥頭大耳，喜歡吃，愛(ài)偷懶，經(jīng)�？钢琵X釘耙，嘴里常說(shuō)的一句話是：“猴哥，猴哥??”例子二：（懶洋洋）頭上長(zhǎng)著兩只角，標(biāo)志性的是頭上的一坨，眼睛只有綠豆那么大，喜歡吃，愛(ài)偷懶，手里經(jīng)常抱著一個(gè)枕頭。
生：豬八戒、懶洋洋
師：老師把他們的特點(diǎn)說(shuō)出來(lái)之后，你們是不是就很快猜出來(lái)了。
生：是！
師：對(duì)，所以我們?cè)诿鑼懸粋�(gè)人的外貌的時(shí)候要抓住特點(diǎn)來(lái)寫，有特點(diǎn)的地方要詳細(xì)地寫。師：外貌講完了，我們看一下愛(ài)好怎么寫？你們都有什么愛(ài)好啊？
生：畫畫，看書，跑步??玩手機(jī)，看電視
師:同學(xué)們，你們說(shuō)玩手機(jī)、看電視、玩電腦這些是愛(ài)好嗎？
生：有的說(shuō)是，有的說(shuō)不是。
師：老師告訴大家，愛(ài)好是積極向上的，是能夠使我們進(jìn)步的，所以看書、畫畫愛(ài)好；玩手機(jī)、看電視這是我們不好的行為習(xí)慣，這叫做嗜好，不是愛(ài)好！
�。ㄖv到愛(ài)好的時(shí)候，一定要告訴孩子愛(ài)好和嗜好的區(qū)別）
三、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，訓(xùn)練表達(dá)
�。ㄕ�(qǐng)一位同學(xué)按照老師講解的從新進(jìn)行自我介紹）
師：你們想向別人介紹自己?jiǎn)幔?/p>
生：想！
師：剛才每個(gè)同學(xué)都介紹得很認(rèn)真，很投入，一定想上來(lái)露一手吧，誰(shuí)先來(lái)？
師：下面的同學(xué)都來(lái)當(dāng)小評(píng)委好不好？那你們可得認(rèn)真看，注意聽(tīng)��！
生：大家好！我叫韋函，今年七歲。我的名字是我爸爸給我起的。因?yàn)槲野职窒Ｍ蚁窈粯语w得高、飛得遠(yuǎn)，長(zhǎng)大后做個(gè)有出息的人，所以我爸爸給我起名叫韋函。
師：小評(píng)委們，她得自我介紹好在哪兒？
�。ㄏ鄼C(jī)評(píng)價(jià)：聲音大——讓大家都能聽(tīng)清楚；表達(dá)很清楚——不著急，慢慢說(shuō)：眼睛看著對(duì)方——介紹自己時(shí)，眼睛看著對(duì)方，這也是尊重別人的表現(xiàn)）
師：她不僅講得好，而且很有禮貌。真了不起！
師：還有誰(shuí)愿意主動(dòng)上臺(tái)講一講？
生：大家好！我叫周翔，今年七歲。我的名字是我爸爸給我起的。因?yàn)槲野职窒Ｍ蚁窭销椧粯釉诳罩凶杂傻仫w翔，所以我爸爸給我起名叫周翔。
師：小評(píng)委們，他得自我介紹好在哪兒？
生：他非常有禮貌，說(shuō)話的聲音很響亮。
生：他把自己的情況介紹得很清楚（請(qǐng)多名學(xué)生介紹自己，師生評(píng)議）
四、聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)展延伸
師：今天我們學(xué)習(xí)了介紹自己，大家都說(shuō)得很好。在生活中，你還可以向剛認(rèn)識(shí)的叔叔、阿姨或小朋友進(jìn)行自我介紹。但是我們?cè)谧约航榻B的時(shí)候，為了結(jié)交更多的好朋友，就要看有沒(méi)有共同的愛(ài)好了。
師：同學(xué)們，我們一起來(lái)看教材《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)》中的樂(lè)樂(lè)他有什么愛(ài)好？
師：讀完以后，你們可以說(shuō)一說(shuō)有什么共同的愛(ài)好呢？同學(xué)們互相來(lái)評(píng)議，有共同愛(ài)好的同學(xué)互相握握手。
五、課堂回顧，重溫重點(diǎn)
回顧本節(jié)課的重點(diǎn)：
1、描寫人物外貌時(shí)按照從上到下的觀察順序，一定要抓住特點(diǎn)來(lái)寫，有特點(diǎn)的詳細(xì)寫。
2、開(kāi)門見(jiàn)山式的開(kāi)頭方式。
3、友好式的結(jié)尾方式。
六、作文（注意強(qiáng)調(diào)作文的格式和書寫）
【板書】
一、開(kāi)頭（開(kāi)門見(jiàn)山式）：大家好，姓名、年齡、學(xué)校（基本信息）
二、中間：外貌：頭發(fā)、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、身材
愛(ài)好：
三、結(jié)尾（友好式）：
1、怎么樣？你想和我交朋友嗎？
2、這就是我，你想認(rèn)識(shí)我嗎？
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
我家養(yǎng)了兩只可愛(ài)的小白兔。它們圓圓的頭上長(zhǎng)了兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的大耳朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像兩根小天線。兩只水汪汪的眼睛像兩顆紅寶石。紅鼻子下面有兩顆又堅(jiān)硬又牢固的牙齒。四肢短而壯，跑得很快。尾巴短短的，像兩個(gè)小絨球。我給它們都取了名字。一個(gè)叫天心，意思是天天開(kāi)心；一個(gè)叫天樂(lè)，意思是天天快樂(lè)。
兩只小兔子是一對(duì)好朋友。要是吃飯了，它們兩就一起吃，有的.時(shí)候還相互謙讓呢！我每天放學(xué)回家都要給小白兔喂草。
有一次，兩只可愛(ài)的小白兔，突然從籠子里鉆出來(lái)。我可急壞了，和外婆追了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有抓到這兩只調(diào)皮的兔子。這時(shí)，外公從田里回來(lái)幫忙才抓住了。小兔子回到家就被關(guān)進(jìn)了籠子。我生氣低拍拍它們的腦袋，說(shuō)：“小調(diào)皮是不是想出去散散心呀！可把人急死了！”可它們好像一點(diǎn)也沒(méi)有悔改的意思，悠閑地吃著青草，東張西望。
沒(méi)過(guò)多久，小兔子又跑出去了。這次可沒(méi)那么幸運(yùn)了。聽(tīng)說(shuō)是被人捉去吃掉了。放學(xué)回到家，我看著空空的兔籠子，傷心地哭了起來(lái)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
小時(shí)候，一年中最盼望的日子有兩個(gè)，一個(gè)是生日，一個(gè)就是圣誕節(jié)。
從我懂事起，每到圣誕節(jié)都會(huì)收到來(lái)自圣誕老人的禮物：或是一個(gè)可愛(ài)的毛茸茸的小熊；或是一本想要很久的書……每當(dāng)圣誕前的晚上，我都十分興奮地入睡，只為醒來(lái)時(shí)能看到令我驚喜的圣誕禮物。每次我收到圣誕禮物，每次我收到圣誕節(jié)，都會(huì)很興奮地向小伙伴們炫耀，他們都會(huì)羨慕的看著我，使我小小的虛榮心得到了極大的滿足。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，已不再像當(dāng)初那么相信世上有圣誕老人了，何況全世界小朋友的禮物都有圣誕老人去送，他忙的過(guò)來(lái)嗎？而且他是怎么知道我們想要什么禮物？隨著我一年年的長(zhǎng)大，這個(gè)疑問(wèn)也在不斷的加深。我好奇的去問(wèn)媽媽，媽媽神秘的看著我，用一種高深莫測(cè)的口吻回答說(shuō)：“當(dāng)然有圣誕老人了，不然那些禮物是誰(shuí)送的呢？圣誕老人只獎(jiǎng)勵(lì)給那些聽(tīng)話的小朋友，不聽(tīng)話是沒(méi)有禮物的哦�！蔽野胄虐胍傻�'點(diǎn)了點(diǎn)頭，不再追問(wèn)媽媽事情的真相。
今天又是圣誕前夕，我早早的躺在床上，不知是不是因?yàn)樘d奮，我怎么也睡不著，正當(dāng)我呆呆望著天花板，這時(shí)房門被推開(kāi)了，我被嚇了一大跳，原來(lái)是媽媽！只見(jiàn)媽媽躡手躡腳的走進(jìn)房間，將一個(gè)東西放在了電腦桌上。就在那一瞬間，我明白了，原來(lái)那么多年我收到的圣誕禮物，不是圣誕老人送的，而是媽媽送的！
我的鼻子有些發(fā)酸了，我默默地想，那就讓我永遠(yuǎn)留住這個(gè)美好的秘密吧。
【小學(xué)二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
【精選】小學(xué)二年級(jí)作文11-20
（精選）小學(xué)二年級(jí)作文08-01
[精選]小學(xué)二年級(jí)作文07-24
小學(xué)二年級(jí)作文(經(jīng)典)10-22
【經(jīng)典】小學(xué)二年級(jí)作文11-22
小學(xué)二年級(jí)作文【經(jīng)典】07-30
小學(xué)二年級(jí)作文07-20
（精選）小學(xué)二年級(jí)作文08-12
小學(xué)二年級(jí)作文[精選]12-16