【必備】小學(xué)二年級(jí)作文錦集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
在一片茂密的森林里,住著許多小動(dòng)物。有啾啾的小鳥(niǎo),有呱呱的青蛙,有吱吱的小猴子,還有嘶嘶的'小馬它們都有一副好嗓子。
一天,兒童節(jié)到了。小貓?zhí)岢鰝(gè)建議:“兒童節(jié)到了,大家搞一個(gè)森林音樂(lè)會(huì)好不好?”大家異口同聲的說(shuō):“好!”
小貓伴著熱烈的掌聲走上舞臺(tái),說(shuō):“大家好,今天我們首次搞一個(gè)音樂(lè)會(huì)。下面是小鳥(niǎo)演唱,熱烈歡迎!”小鳥(niǎo)飛到舞臺(tái)上,啾啾叫起來(lái)。那聲音優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。時(shí)而婉轉(zhuǎn),時(shí)而抒情,仿佛把大家?guī)У搅怂母杪曋。接著,小青蛙跳到舞臺(tái)上
呱呱叫起來(lái)。它的歌聲清脆,令人如喝了酒一樣,陶醉在歌聲中。小馬踏著輕快的步子走上了舞臺(tái),它嘶嘶地叫。如同飛流直瀉的瀑布,似回旋澎湃的潮水。再聽(tīng)著它那優(yōu)美的腳步聲,更使人百聽(tīng)不倦。大象、猴子、獅子陸續(xù)登上舞臺(tái),亮開(kāi)嗓子,唱起了美妙的歌聲。最后,大家一起走上舞臺(tái),有小狗伴奏:“汪汪!哞哞!汪汪!咩咩!汪汪!啾啾”它們美妙的歌聲使小花、小草、大樹(shù)都紛紛點(diǎn)頭,欣賞著小動(dòng)物們美妙的歌聲。
小動(dòng)物們過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)。晚上,小動(dòng)物們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),而歌聲還在樹(shù)林回蕩,好似一首美妙的催眠曲。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
星期日,我約了幾個(gè)小伙伴去踏青。
春天的郊外,顏色并不多彩,大都沉浸在青綠色中,最絢麗的還要數(shù)桃花的淡粉色了。桃花很美,雖然它們不是太高,有的樹(shù)枝甚至垂到地上了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,顏色更是美麗:下面的為深粉色,中段為淡粉色,最上面為白色,就像雪花似的,好漂亮!
我們走出礦區(qū),走向田野。在路上,我們看見(jiàn)小草發(fā)芽了,露出嫩嫩的小腦袋。小樹(shù)變綠了,柔嫩的枝條隨風(fēng)搖擺,好像在給我們招手問(wèn)好。草坪上,小花點(diǎn)點(diǎn)星星的開(kāi)放了,在微風(fēng)中快樂(lè)的舞蹈。田野里,小麥變綠了,像一塊綠色的大地毯鋪在地上。油菜花開(kāi)了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像鋪了一地金子。小河解凍了,河水嘩嘩的流著,唱著歡快的歌,蹦著跳著奔向遠(yuǎn)方。游玩的老人和孩子們都脫掉了厚厚的棉衣,換上了單衣裳。孩子們?cè)谔镆袄镒分、鬧著,不時(shí)傳來(lái)一陣陣笑聲。空中的'小鳥(niǎo)也來(lái)湊熱鬧,嘰嘰喳喳的叫著,好像在說(shuō):“春天來(lái)了!春天真好!”我們欣賞著春天的美景,隨著夕陽(yáng)西下,戀戀不舍的回了家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
一陣陣爽朗的笑聲在整個(gè)教室里回蕩。為什么教室里也會(huì)這么熱鬧呢?因?yàn)槲覀冊(cè)谕嬉粋(gè)游戲,叫你演我猜。
第一個(gè)上臺(tái)的是伍奧宇,他看了看卡片,為難地說(shuō):“是個(gè)食物,可以生吃,也可以炒著吃,是綠色的″。我們大家聽(tīng)到絞盡腦汁的想了很久,但是沒(méi)有多久,就有很多人紛紛地說(shuō)出了自己的答案,有的人說(shuō)是西紅柿,有的人說(shuō)是茄子,有的人說(shuō)是苦瓜,還有的人說(shuō)是白菜,但多沒(méi)有說(shuō)對(duì)。到了最后伍奧宇說(shuō)出了答案,等伍奧宇說(shuō)出了答案之后,我們大家恍然大悟,因?yàn)槭屈S瓜。
第二個(gè)上臺(tái)的.是劉子銘,她看了看卡片,然后又低下了頭走來(lái)走去地,我們大家看見(jiàn)了異口同聲的說(shuō):“是垂頭喪氣。劉子銘聽(tīng)到了大家的答案,驚訝的說(shuō):“對(duì),對(duì),就是垂頭喪氣。
第三個(gè)上臺(tái)的是何佳卉,她看了看卡片,然后又直著一只手在胸前,你一只手伸出了兩只手指好像在夾什么東西,我們大家看了,有的人說(shuō)在吃飯,有的人說(shuō)我在夾菜,還有的人說(shuō)在吃面。何佳卉聽(tīng)到了最后一個(gè)人都答案說(shuō):“對(duì)了,太對(duì)了。
你演我猜真好玩,我喜歡玩你演我猜。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我愛(ài)這個(gè)古樸典雅的國(guó)度——中國(guó)!
中國(guó)的歷史十分悠久,從古到今,從夏朝到清朝。孕育了多少代的人民;傳承了多少年的文化;誕生了多少的稀世珍寶。這經(jīng)過(guò)百年滄桑的古國(guó),散發(fā)著一種獨(dú)特的魅力;使人望而生畏的魅力;讓人難以抗拒的'魅力。她古老、沉穩(wěn)、莊重、美麗。
故宮,輝煌而又燦爛無(wú)比。那金碧輝煌的宮殿,透著一股高貴典雅的氣息,金燦燦的殿堂,讓人應(yīng)接不暇,大飽眼福。
中國(guó)的文化底蘊(yùn)深厚無(wú)比,給我們?nèi)A夏兒女帶來(lái)了光榮。我發(fā)自肺腑地感嘆——我愛(ài)我的祖國(guó)!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
我有很多好習(xí)慣,也有一些壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓我高興,也讓老師和我的親人高興。壞習(xí)慣讓我苦惱,也讓老師和我的親人苦惱。
現(xiàn)在,我先給大家講講我的好習(xí)慣吧。
第一個(gè)是查字典。
今天,老師讓我們自己讀《五冕學(xué)畫(huà)》?墒,“冕”字我不知道讀音,就像我走在路上,一只老虎擋住了去路。我動(dòng)了腦筋,“哦,我可以查字典呀!焙芸,我就按照門(mén)牌號(hào),找到“冕”字的住址。
第二個(gè)是愛(ài)勞動(dòng)。
“爸爸,家里的垃圾桶滿(mǎn)了,我去倒垃圾,好嗎?”我說(shuō)。
爸爸說(shuō):“好呀,你真是咱們家的'環(huán)保小衛(wèi)士。”
爸爸說(shuō)完,我就快樂(lè)地去垃圾了。
“媽媽?zhuān)依锏幕ê脦滋鞗](méi)澆水了,我去澆澆。”
媽媽說(shuō):“好呀,寶貝兒!
我開(kāi)心去澆水了。澆完水,我發(fā)現(xiàn)花開(kāi)花兒了。我高興極了。花兒好像在說(shuō):“謝謝你,小主人!
我也有些壞習(xí)慣。比如說(shuō)寫(xiě)字時(shí),頭不往起抬。媽媽從我5歲時(shí)直到8歲,說(shuō)了3年了,我還是改不掉。還有在課堂上,老師常常說(shuō):“眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。”聽(tīng)見(jiàn)了我就把頭抬高點(diǎn),可是,過(guò)了一陣子,我又頭低了下去。哎,為這事,媽媽很頭痛,老師很生氣。
好習(xí)慣讓我進(jìn)步,壞習(xí)慣對(duì)我有害。所以,我一定要堅(jiān)持好的習(xí)慣,打敗、克服壞習(xí)慣。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
紅領(lǐng)巾是鮮血染紅的,我們應(yīng)該愛(ài)惜紅領(lǐng)巾。
記得在上三年級(jí)的時(shí)候,我在附近的公園里玩,我走著走著,發(fā)現(xiàn)在池塘旁邊有一朵紅色的花,于是,我就摘了下來(lái),正當(dāng)我非常興奮的時(shí)候,公園的管理人員就語(yǔ)重心長(zhǎng)的.說(shuō);"小朋友,我們不可以隨便破壞花木,"被管理人員這么一說(shuō)我羞愧極了,現(xiàn)在想把花放回池塘旁邊也來(lái)不及了。
我們是紅領(lǐng)巾,應(yīng)該從身邊的小事做起。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
叮呤呤,叮呤呤,下課鈴響了,同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣飛出教室,我也不例外,校園里頓時(shí)充滿(mǎn)了歡笑聲,可熱鬧了。
他們有的在拍皮球,有的'在跳高,還有的在打排球,玩得快樂(lè)極了。正在這時(shí),傳來(lái)一陣歡樂(lè)的笑聲。那是同學(xué)們?cè)诖蚱古仪颍蚺_(tái)旁站著一位裁判。在比賽的兩位乒乓小將打得難分難解,他們你推我擋,一個(gè)球打了十幾回合才分勝負(fù)。后面還有四個(gè)同學(xué)在打籃球,他們正打得滿(mǎn)頭大汗。不遠(yuǎn)處還有一群同學(xué)正在進(jìn)行拔河比賽,你拉來(lái)我拉去,不分勝負(fù)。
這時(shí),上課鈴響了,同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
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