我的二年級作文集錦10篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我的二年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的二年級作文 篇1

　　有人喜歡紅彤彤的蘋果，有人喜歡圓滾滾的西瓜，有人喜歡黃燦燦的檸檬，而我卻喜歡月牙似的香蕉。

　　香蕉彎彎的像月牙一樣，它的顏色黃黃的，兩頭黑黑的，撥開香蕉穿著的黃黃的'大衣以后，露出了米色的果肉，聞起來香香的。咬開以后里面是黃色，果肉里面還有很多的小黑點點。味道香香的，甜甜的，咬上一口，像是吃了蜂蜜似的。

　　香焦的功能有很多，比如把香焦弄碎加入蜂蜜，抹在臉上，可以美白皮膚。把香焦切成片加上醋，放進玻璃杯子里，每天吃兩片可以減肥，香焦對腸胃非常好，治療便秘等等。

　　我以前不喜歡吃香焦，自從聽媽媽說香焦對我們有這么多的好處以后，我每天都吃，也希望別的小朋友也要多吃香焦，多吃水果我們的身體才會更健康。

我的二年級作文 篇2

　　春天正是萬物生長的好時節(jié)，老師讓同學們回去種幾粒豆子。我很高興，因為我以前和爸爸種過牽�；�，種豆子和種牽�；ㄊ且粯拥陌�。

　　一回到家，我便迫不急待的和姥姥要了幾顆又大又圓的黃豆，爸爸給它們找了一個小花盆，我在花盆里裝上土，在土里挖了幾個小坑，把豆子分別放在小坑里，然后再用土把豆子蓋上，看著我種好的豆子，我心里美滋滋地想：過兩天豆子就會發(fā)芽了。

　　過了兩天，放學后我一進家門就把書包扔到地上，急忙跑到陽臺去看豆子，花盆里干干，豆子沒有一點要發(fā)芽的跡象。呀！糟糕，我忘了澆水了。為了讓豆子早日發(fā)芽，從此以后我每天早上一起床便給豆子澆一次水，晚上放學了再給它澆一次水，我想這下豆子一定會快快發(fā)芽的�？墒莾蓚�星期過去了，豆子依然沒有長出小芽來。咦！這是怎么回事？我拿著花盆去問姥姥，姥姥看了看說：“你澆的水太多了，豆子都被泡爛了，水不能澆太多，每天澆一次就行。”

　　按照姥姥的吩咐，我重新種了豆子，每天只適量的`澆一點水，在陽光媽媽的懷抱里我的豆子終于發(fā)芽了。通過種豆子“事件”我明白了一個道理，那就是做事要有耐心，不能急于求成。

我的二年級作文 篇3

　　我有很多的玩具，都是我非常喜歡的。其中，有一個是我最喜歡的，它是變形機器人，是這次暑假我過生日的時候姑婆送給我的。

　　這個機器人是黃色的.，它可以變形，它就是大黃峰。我一會兒把它變成車，一會兒把它變成機器人。

　　當把它變成機器人的時候，它手里緊緊握著一把槍，這把槍威力強大，據(jù)說電視里的它一秒鐘就可以連續(xù)發(fā)20枚子彈。它的眼睛也很厲害，可以掃描到任何的東西。當把它變成車的時候，就是一臺漂亮的跑車，它的整個車身都是金黃色的�？梢园l(fā)出多種戰(zhàn)斗的聲音，我一有空就會去玩它。

　　看著這個大黃峰，我就在想：如果我是一個大黃峰，那該多好啊！我就可以幫助自己和人們做很多的事情。

我的二年級作文 篇4

　　我眼中的美景有很多，但時有一個事件讓我發(fā)現(xiàn)了世界中真正的美。

　　那天，我在街上散步。忽然，有一個殘疾人給跌倒在地，因為他的拐杖下有一顆石頭。這時，路上還沒有車輛，過了一會兒，一輛大客車向那位殘疾人駛來，眼看著大客車要撞到了那個殘疾人，突然，有一位青年人把殘疾人推到了一邊，還說讓那個殘疾人不要動。這時，那個殘疾人這時睜著眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著那位救他的青年人，大客車的輪子壓到了那個青年人的'左腿上，青年人救的那位殘疾人腿差點被壓住，所以那為青年人把殘疾人的腳往上挪了挪，不讓大客車壓住殘疾人的腳。那位青年為了救殘疾人，獻出了自己的一條腿。非常堅強，殘疾人對他說謝謝他都不好意思接受，然而那位青年滿不在乎地說：“我一定要幫助他人，因為這是我的責任！”說完她就讓殘疾人回家好好休養(yǎng)。

　　我就從這件事中體會到了美，因為那位青年人無私奉獻，敢于幫助別人，不為自己的生命，而為他人的生命，他為了救殘疾人而付出了一條腿，這真是天底下最美的一刻�。∧菤埣踩穗m然不是青年人的家人，但那位青年人仍救了他，還讓那位殘疾人好好休養(yǎng)，不說殘疾人太笨了。

　　這真是最美的一件事�。〔皇蔷拔锩�，而是助人美！我以后要學習那位青年人的美。

我的二年級作文 篇5

　　今天，我一個人在家里玩，不一會兒，我就玩得筋疲力盡了！我來到了床上睡著了，我在睡夢中，看見了我的未來中的我。

　　我現(xiàn)在以經(jīng)是一個發(fā)明家了，我發(fā)明了：“光速跑鞋、太陽能地板、清潔工機器人……”我現(xiàn)在準備來做一個多功能機器人，我花了，九九八十一天的功夫，才想出了多功能機器人的機器圖，我又花了一年多六個月找到了多功能機器人的機器圖上說多功能機器人身上需要的零件，我又做了一個可以把垃圾變成電能的一臺機器，我為我找到的零件，因為我現(xiàn)在有二九三零至三二五九年的鉆石及能量石時帶中沒有一個人發(fā)現(xiàn)了我找到了的這八十九顆鉆石和能量石中的一個這樣的石頭，我不說多的話了，我用了三顆能量石加上八顆大鉆做了一個超硬度的`外殼，我用了四十二顆鉆石加上十四顆能量石做了它的四肢，又用剩下的做了內(nèi)部，就這樣一個多功能鉆石性的機器人就出來了！。

　　快到了晚上，我的媽媽叫我下來吃晚飯了，我心里想，我一定要好好學習，天天向上，把這個幻想變成現(xiàn)實！

我的二年級作文 篇6

　　我最喜歡的一本書是生活·讀書·新知三聯(lián)書店出版的《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》。貝蒂娜·施蒂克爾編，張榮昌譯。

　　你知道我為什么這么喜歡這本書嗎?因為書上有很多我們想知道但大人無法回答的問題。比如;“為什么布丁是軟的'，石頭是硬的?”“為什么我不能光吃油炸土豆條?”“不久就有兩個我嗎?”“為什么一加一等于二?”“地球還能轉(zhuǎn)動多久?”等我最想知道的問題。我看后覺得寫的通俗易懂，我很快就明白了這些道理，讓我既學到了知識，又感受到了閱讀的快樂。

　　我喜歡這本書，想推薦給大家，希望大家和我一塊分享。

我的二年級作文 篇7

　　我喜歡春姑娘帶來的微風與想起。她躍過草坪，邁過高山，走進過花園，一切都被她從睡夢中喚醒，變得生氣蓬勃。

　　我喜歡在夏日的樹蔭下乘涼，坐在冰涼涼的大石桌上看著公公在旁下棋。更喜歡在驕陽下與朋友們快樂地玩耍。

　　我喜歡在秋天的田間小道上散布，看著那片豐收的驚嚇。碩紅碩紅的大蘋果低垂在枝頭，他那綠綠的`樹葉在空中翩翩起舞，掛滿一樹，鋪滿一地。

　　我喜歡在寒冷的冬日坐在窗前看那雪花簌簌地飛舞著，麥苗在溫暖舒適的大棚下茁壯成長，小樹也用自己的“頭發(fā)”與雪花枕著自己冬眠，到處都是一片白皚皚的景象。朋友們有的打雪仗，有的在做雪雕，每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。

　　我還喜歡樹，不管是哪一種。火紅的楓樹，金燦燦的銀杏樹，綠蔥蔥的松樹。同樣，我也喜歡在深山里那些不起眼的小樹苗。它們雖然沒有向那些大樹出頭露面，盡享人們的贊嘆，但是它們依舊努力生長。我認為它們其實比漂亮的大樹更令人喜愛。我還喜歡一種特殊的“樹”，那就是解放軍叔叔們。每次看到他們挺拔的身影，一種敬佩感便油然而生。不論是酷暑，還是嚴寒，他們都一絲不茍地為我們老百姓工作。

我的二年級作文 篇8

　　我設(shè)計了一個美麗的公園。

　　公園里有一個高高的亭子，亭子上有一個寶葫蘆，葫蘆下面有一個草帽似的涼棚，涼棚下面有幾根柱子，柱子和柱子之間有幾把椅子。但是其中兩根柱子之間沒有椅子是一行梯子，亭子前面是一個很大很清的湖，里面有許許多多的小魚、小蝦、小蝌蚪，它們在清澈的'湖水中自由自在地游來游去。湖旁邊還有很多柳樹，柳樹下面有幾把小木椅，還有一張小木桌，人們可以坐在小木椅上，下象棋來乘涼。柳樹前面有幾座高高的大山，大山上有很多很多美麗的鮮花。

　　我覺得我自己設(shè)計的公園非常美麗，你的感覺是怎么樣的，是不是很好呀？

我的二年級作文 篇9

　　我有一個最大的缺點——馬虎，媽媽送我一個綽號——“小馬虎”

　　有時候，上學時忘帶文具盒，考試忘帶直尺，水杯丟了三四個······這都是我日積月累養(yǎng)成的壞毛病，我也想改掉它，可是，每次我都半途而廢。

　　上學期期中考試時，我在心里默默的念著：細心細心······做完題，我再三的檢查，認為已經(jīng)準確無誤了才交了卷子。可是，發(fā)卷子的'時候，我大吃一驚，有一題詞語讓寫四個，我卻只寫了一個，沒有寫夠，還有一小題沒寫。

　　李老師經(jīng)常對我們說：“如果你當上了火箭制造員，讓你去按一個螺絲釘，你沒有按，火箭起飛了，飛到了半空中，摔下來，那是便是機毀人亡了�！蔽蚁露�了決心，一定改掉這個壞毛病，摘掉這頂不光彩的帽子！

我的二年級作文 篇10

　　我家有一只小狗，身上雪白雪白的毛，像披上了一件雪白的衣裳，它有四只健壯的小腳，好像四只小柱子，它還有一個靈敏的鼻子，什么味道也逃不過它的'鼻子，它還有一個貪吃的嘴巴，嘴巴里面還有鋒利的牙齒。還有一個長長的舌頭，聽說夏天，小狗把舌頭一吐一吐的中在散熱氣呢。

　　小狗也最喜歡我啦。每次我上學，放學回家，都是它第一個來接我，送我的。

　　有一次，我去上學，我一個人走在路上，走著走著，發(fā)現(xiàn)后面有什么跟著我。我回頭一看，原來是我家的小狗跟上來了。它尾巴一搖一擺的，好像在說；小主人，我送你上學，我看到它，挺高興的，但我又擔心它，怕它走丟去，讓它回去。它好像聽懂了我的話，扭頭就走了，啊呀……這下我放心了，它走回去了，我就不怕它丟了。我一蹦一跳的走到學校門口。啊，怎么我家的那只小狗又出現(xiàn)在我的面前。其實它跟本就沒回家，它一直默默的跟在我后面送我上學。我蹲下來撫摸著對它說；這下你放心了吧，我到學校了，你可以安心的走回家了吧，它看了看我；好像對我說；你放心我記著路了，可以走回家的。你進教室吧。我向它揮了揮手，再見小狗。

　　你看，我家的小狗可愛嗎？

【我的二年級作文】相關(guān)文章：

我的二年級作文（精選）11-26

我的二年級作文11-05

（經(jīng)典）二年級我的作文08-30

二年級我的作文10-11

二年級我的作文(精選)11-19

【精選】二年級我的作文08-04

二年級我的作文[精選]07-25

二年級我的作文（精選）08-01

二年級我的作文07-20

[經(jīng)典]我的二年級作文12-18