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    二年級(jí)動(dòng)物作文

    時(shí)間:2024-08-18 08:53:56 二年級(jí)作文 我要投稿

    二年級(jí)動(dòng)物作文匯總六篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的二年級(jí)動(dòng)物作文7篇,歡迎大家分享。

    二年級(jí)動(dòng)物作文匯總六篇

    二年級(jí)動(dòng)物作文 篇1

      五月十八日,我們?nèi)ラL(zhǎng)沙動(dòng)物園。我們迫不及待的上了車,大家一路上唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲到了動(dòng)物園。

      在步行區(qū),風(fēng)景如畫的當(dāng)然是白鳥林了。那里百鳥朝風(fēng),有潔白如玉的.丹頂鶴,有輕盈優(yōu)美的孔雀。一群白天鵝掠過(guò)湖面,舒展著翅膀,時(shí)而飛翔,時(shí)而落在水面,喧嘩地戲水。

      我最喜歡的就是白白胖胖的大熊貓了,大熊貓毛茸茸的整合同伴們嬉戲呢!吃著嫩綠的竹葉,美滋滋的拍了拍自己的小肚皮,熊貓如同一個(gè)黑白相間的皮球。

      在車行區(qū)時(shí),一進(jìn)門,我們就開(kāi)到威風(fēng)凜凜的老虎,它們正在覓食。那老虎性子暴烈。兇惡,兩眼大如乒乓球,頭上的王格外讓人覺(jué)得提心吊膽。

      已經(jīng)游覽完了動(dòng)物園,我們戀戀不舍的離開(kāi)了那些可愛(ài)的動(dòng)物。我的心依舊還在動(dòng)物那里。

    二年級(jí)動(dòng)物作文 篇2

      我家有一只小兔,我給它取了一個(gè)名字----白白。白白最喜歡吃青菜和青草了,它吃食時(shí)動(dòng)作太有趣了。 小兔的吃食習(xí)慣更為獨(dú)特,按理說(shuō)小兔子最愛(ài)吃胡蘿卜,可白白偏不愛(ài)吃胡蘿卜,而是特別喜歡吃嫩青菜。有一次,我拿了幾株嫩青菜走過(guò)去,小白兔看見(jiàn)了一蹦一跳地走過(guò)了,蹲在我的前面,眼睛盯著我手中的青菜,好像在懇求我把青菜給它吃呢!我看到它那樣可伶,就把青菜放在它面前。它用警惕的眼光看我,然后慢慢地向我靠近,它就蹲下身子,過(guò)了好一會(huì),才慢慢吃起來(lái),它嘴巴向三面翹開(kāi),吃得津津有味。它的的上,下唇一張一合的,好像在說(shuō):“好吃極了!我還要,我還想吃! 白白非常喜歡吃嫩青菜,每次見(jiàn)它那饑餓的'樣子,每次我都會(huì)拿很多嫩青菜來(lái)喂它?蓻](méi)想到,好幾次它因?yàn)閾蔚锰枺谷慌艿揭慌院艉羲鸫笥X(jué)來(lái)。 小兔休息時(shí)也非?蓯(ài),休息是它會(huì)把前肢和后肢像人一樣伸直,然后扒在地上蟄伏不動(dòng),有人踢了它一下也不起來(lái),真懶。小兔也挺怕黑的,睡覺(jué)時(shí)如果你關(guān)燈了,它就會(huì)把頭縮到前爪下面。像縮頭烏龜一樣。 我家的小白兔真可愛(ài)啊!

    二年級(jí)動(dòng)物作文 篇3

      昨天,爸爸給我?guī)?lái)了兩條小金魚,我把小金魚放在水里,看著它們游動(dòng)。它們游來(lái)游去非?蓯(ài),看著很調(diào)皮,我高興地笑了起來(lái)。

      今天我一放學(xué)回家,就先看那兩條調(diào)皮可愛(ài)的小金魚。我先給它們換水,再給它們喂食,我還讓這兩條小金魚做我的.伙伴,每天都要陪著我玩兒。

      晚上我又來(lái)看小金魚,發(fā)現(xiàn)它們睜著眼睛一動(dòng)也不動(dòng),我決定要查個(gè)明白。我打開(kāi)電腦,查找關(guān)于小金魚的知識(shí)。我終于找到了答案:原來(lái)兩條小金魚是在睡覺(jué)。金魚眼睛里有一層又細(xì)又透明的眼皮,到了晚上睡覺(jué)時(shí),只要把那層眼皮合上就可以了。解開(kāi)了金魚的迷團(tuán),我真高興。

      我愛(ài)這兩條小金魚,因?yàn)樗鼈兪俏业暮门笥选?/p>

    二年級(jí)動(dòng)物作文 篇4

      今天,學(xué)校組織我們?nèi)?dòng)物園春游。老師讓我們分組行動(dòng),周三我們就已經(jīng)選定了我們的主題是鸚鵡。我負(fù)責(zé)準(zhǔn)備地墊和拍照,金軒宇和鄭琳萱負(fù)責(zé)記錄,李響負(fù)責(zé)前期調(diào)查準(zhǔn)備。

      一大早,我們坐著大巴來(lái)到了動(dòng)物園。首先,我拍下了動(dòng)物園的游玩地圖。第一站是鸚鵡園,這里有好多鸚鵡,但是腳被鎖住了,他們飛不走。這里的鸚鵡也沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)話,真是太可惜了。

      接下來(lái),我們?nèi)チ孙w禽園、虎山、豹籠、獅山。我近距離地觀看了豹,并且拍下了它。其中印象最深刻的是那條金蟒,比我的`手臂還粗,雖然金光閃閃的很漂亮,但是它是很危險(xiǎn)的。

      午餐時(shí)間到了老師把我們帶到了一片空地。我們紛紛拿出來(lái)自己準(zhǔn)備的食物。我?guī)Я撕LΑ⒇i肉鋪、好多魚,其他同學(xué)帶了壽司、飯團(tuán)等等。我們小組一起分享了各自帶的食物。

      今天,玩得太開(kāi)心了,我希望下次能把整個(gè)動(dòng)物園都參觀一遍。

    二年級(jí)動(dòng)物作文 篇5

      沈石溪是我喜歡的作家之一,他的很多動(dòng)物小說(shuō)我都一一拜讀過(guò),讀過(guò)之后的反思過(guò)程就是我的精神成長(zhǎng)的過(guò)程。我有感于他細(xì)膩的描寫筆法,有感于他豐富的想象力,有感于他筆下那一個(gè)個(gè)精神豐滿,姿態(tài)婀娜的動(dòng)物形象,我很想找到和我一起分享的對(duì)象。我的學(xué)生身上多缺乏的是男子漢的氣概,是寬容,是一顆感恩之心,這些學(xué)生所缺的東西都能夠通過(guò)閱讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)里獲得,于是我準(zhǔn)備在班上進(jìn)行沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)推介閱讀。

      《最后一頭戰(zhàn)象》是我所教語(yǔ)文課本中的一篇文章,以這篇文章為載體,我開(kāi)始了我的推介活動(dòng)。講《最后一頭戰(zhàn)象》之前,布置學(xué)生對(duì)沈石溪這個(gè)作家進(jìn)行全面了解,在課堂上分享了很多關(guān)于沈石溪的傳奇經(jīng)歷,比如:沈石溪16歲赴西雙版納傣族村寨插隊(duì)落戶。20歲在當(dāng)?shù)禺?dāng)山村教師。1975年應(yīng)征入伍,1979年開(kāi)始兒童文學(xué)創(chuàng)作,其動(dòng)物小說(shuō)別具一格,在海內(nèi)外贏得廣泛聲譽(yù),他本人也被譽(yù)為“中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王”。也分享了沈石溪為了寫好動(dòng)物小說(shuō),經(jīng)常和動(dòng)物生活在一起的`奇妙經(jīng)歷,讓學(xué)生對(duì)這個(gè)作家產(chǎn)生了濃厚的興趣。講完《最后一頭戰(zhàn)象》之后,學(xué)生的手中已經(jīng)悄然多了一本沈石溪的書,我很欣慰。于是,我布置給學(xué)生一項(xiàng)特別的作業(yè):比比看,沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)誰(shuí)知道的最多。利用閱讀課,開(kāi)始了《沈石溪小說(shuō)知多少》的大比拼活動(dòng),學(xué)生們個(gè)個(gè)不甘示弱,拿出看家本領(lǐng),有的拿書,有的拿從網(wǎng)上下載的資料,有的做手抄報(bào),將自己知道的小說(shuō)名字和簡(jiǎn)介或者趣事在班上進(jìn)行交流和PK,最后經(jīng)過(guò)層層過(guò)關(guān),獲勝的那一個(gè)小組竟然一下子和班上其他同學(xué)分享了18本小說(shuō),這使我所沒(méi)有預(yù)料到的。

      抓住這個(gè)契機(jī),將沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)閱讀到底的機(jī)會(huì)來(lái)了,這么多的小說(shuō)里,總有你喜歡的那一本吧!趕快找來(lái)認(rèn)真閱讀吧!

      我利用每天中午的午后靜悄悄時(shí)間,開(kāi)始讓我們的學(xué)習(xí)委員在班上朗讀《斑羚飛渡》這本書,臺(tái)上書聲瑯瑯的時(shí)候,臺(tái)下是靜悄悄的一排排聆聽(tīng)的腦袋,沈石溪,這個(gè)傳奇型的作家用它的動(dòng)物小說(shuō)影響了我的學(xué)生,讓我的學(xué)生能夠坐下來(lái),慢下來(lái),聽(tīng)進(jìn)去,學(xué)進(jìn)去了!

      之后的一段時(shí)間里,只要是閱讀課,我每每到班里之前,手里拿的都是沈石溪的小說(shuō),運(yùn)用下課前的15分鐘,我會(huì)把我所讀的這本書中的精彩片段讀給學(xué)生聽(tīng),讓學(xué)生在潛移默化中產(chǎn)生閱讀欲望,從而主動(dòng)閱讀。

      一個(gè)學(xué)期下來(lái),班里閱讀程度好的同學(xué)可能已經(jīng)讀完了三四本小說(shuō)了,班上不斷有新的沈石溪小說(shuō)出現(xiàn),這些小說(shuō)都是我和學(xué)生追捧的對(duì)象,沈石溪成了我和學(xué)生們共同的偶像!

    二年級(jí)動(dòng)物作文 篇6

      前幾個(gè)星期,鄰居不知從哪里抱回了一只小狗,可愛(ài)極了!

      那只小狗倆只耳朵支棱著,一對(duì)有神的眼睛像兩顆玻璃球。它身體很胖,全身長(zhǎng)著黑白相間的毛,跑起來(lái)你會(huì)認(rèn)為是個(gè)小絨球在滾動(dòng)。

      當(dāng)中午的時(shí)候,鄰居不在家,把小狗暫養(yǎng)在我家,可當(dāng)時(shí)小狗還沒(méi)吃飯?jiān)趺崔k?于是我從餐桌上拿了一塊肉給它,媽媽也給小狗吃了點(diǎn)飯,可這只小狗太有福氣啦,因?yàn)樗坏褘寢尳o它的.飯吃完,還把鄰居給它的飯吃完。小狗開(kāi)心地一邊叫一邊狂搖尾巴。光陰似箭,我一做完作業(yè)就背著書包準(zhǔn)備上學(xué),出門時(shí)小狗一直咬著我的褲腿,抬起小腦袋,一直用調(diào)皮的永久眨著,不讓我走,于是我轉(zhuǎn)頭蹲下,摸摸小狗的頭對(duì)它說(shuō):“小狗,你這樣可不行,我要上學(xué)一會(huì)會(huì)遲到的!”小狗仿佛聽(tīng)懂了,放開(kāi)咬住的褲腿……

      小狗,小狗你為什么舍不得我呢?

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