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【推薦】二年級(jí)想象作文匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的二年級(jí)想象作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)想象作文 篇1
可能,人生中許多沒見過的東西有很多。但是,即使沒有真真正正見過就不能想象嗎?能!而,在我想象中的彩虹的是五顏六色、可以撲捉得到的,但那僅僅只是想像而已。但,那一年……
我和好朋友一如既往的騎著單車回家,這時(shí),突然下雨了,我看了看天空抱怨道:太陽都還在,為什會(huì)下雨了,難道下太陽雨了?好朋友就說:如果下太陽雨的話,就不用怕了,它下一下就停了。正如她說的,過了沒多久邊停了。我望了望四周,忽然覺得好美哦!樹葉撐著點(diǎn)點(diǎn)露珠,花朵似乎在炫耀雨兒給它穿上的新衣裳,公路上的`泥巴早被清洗得一干二凈,天空是藍(lán)藍(lán)的,沒有一朵云兒,正在觀察天空的我被一道美麗的彩虹給吸引住了,沒錯(cuò),是一道真真正正的彩虹~~我驚訝極了~~它高高地聳立在山上,看似騰云駕霧般飄渺,卻如同輕紗般柔軟
至今,仍然覺得好不真實(shí),不過我真真實(shí)實(shí)的看見了彩虹,這應(yīng)該是我美好的回憶吧!
二年級(jí)想象作文 篇2
果園里的小鳥我問你,
秋天在哪里?
小鳥說:”秋天在那碩果累累的枝丫上。“
天上的大雁我問你,
秋天在哪里?
大雁說:”秋天就在那輕盈的秋風(fēng)里!
地上的小草我問你,
秋天在哪里?
小草說:”秋天就在我黃色的.秋裝上!
田野里的小鼴鼠我問你,
秋天在哪里?
小鼴鼠說:”秋天就在哪沉甸甸的稻谷里。
大山,大山我問你,秋天在哪里?
楓樹急得紅著臉說:“秋天就在那漫山遍野里,不信,你瞧!
層林盡染,疊翠流金。
山河壯美,五谷豐登。
哦,我明白了,
秋天就是一位可愛的小仙女,
她把快樂和喜悅帶給大家。
二年級(jí)想象作文 篇3
天漸漸地暗了下來,月亮姐姐乘著她那潔白的小船來到柳梢邊。
小柳樹看到她興奮地喊:“月亮姐姐你可來了,我正急著想把我今天的見聞將給你聽呢!”月亮姐姐高興地說:“好啊,好啊,你快講吧!”
小柳樹有聲有色地講了起來:“今天上午,路邊有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,手里拄著拐杖,準(zhǔn)備過馬路,街上的車輛特別多,老爺爺東看看,西看看,就是不敢往前 走。這時(shí)有一位戴著紅領(lǐng)巾的大哥哥跑過來,主動(dòng)扶著老爺爺過馬路。走到路中間時(shí),交通警察叔叔看到了,也立即跑過來,一手扶著老爺爺,一手向來往的車輛示 意,他們一直把老爺爺送到了馬路對(duì)面!
小柳樹喘了口氣接著說:“今天下午,我看到幾位青年志愿者在清理小廣告,他們把我身上的小廣告也清理得干干凈凈,讓我變得更加漂亮。就在剛才,一陣風(fēng)把一個(gè)塑料袋掛在了我的'身上,有一位路過這里的行人看見了,趕緊跑過來把塑料袋摘下來,扔進(jìn)了垃圾桶。”
月亮姐姐聽了,笑著說:“太好了,文明奧運(yùn)離我們?cè)絹碓浇!?/p>
二年級(jí)想象作文 篇4
以前,都是鉛筆一人,住在漂亮的文具盒里。每天陪著主人,上學(xué),放學(xué),寫作業(yè)。可是,主人讀二年級(jí)了,鋼筆也住了進(jìn)來。
開始寫鋼筆了,主人很興奮,一天到晚都和鋼筆在一起。鉛筆很傷心。有時(shí),主人用鋼筆寫錯(cuò)字了,寧用貼紙,也不使用鉛筆。鋼筆看見鉛筆無精打采的樣子,不解的問:"鉛筆弟弟,你怎么了。"鉛筆生氣的說:"都怪你,你一來,主人就不在理我了。"鋼筆說:"不是這樣的,不信你在等等吧!
很快,單元測(cè)試開始了。小主人拿起鉛筆,開始認(rèn)真的答題。鉛筆興奮極了,涮涮涮的隨著主人的思路,寫的又快又好。鉛筆這下高興了,心里美滋滋的。鉛筆心想:"主人還是愛我的,最重要的.時(shí)侯,還是帶上了我。"鉛筆又像從前一樣開心了。
鉛筆主動(dòng)找鋼筆,對(duì)鋼筆說:"謝謝你!鋼筆哥哥,在我最傷心的時(shí)候,是你幫助了我,讓我找回了自信。"鋼筆客氣的說:"不用謝!"從此以后它倆成了的朋友。一起住在漂亮的文具盒里。互敬互愛。
二年級(jí)想象作文 篇5
假如我有巨人那么大,我就會(huì)小心地走路,這樣,才不會(huì)踩到城市里的高樓大廈。
假如我有毛毛蟲那么小,我就會(huì)大搖大擺地走進(jìn)電影院,再也不用擔(dān)心管理員叔叔給我要門票了。
假如我是一只玩具狗,我就會(huì)天天躺在媽媽的懷抱里,再也不用和媽媽分開了。
假如我有一只馬良的神筆,我就會(huì)給醫(yī)生畫一只魔術(shù)棒,輕輕的'一點(diǎn),病人們就恢復(fù)了健康,世界上再也沒有不治之癥。
假如……
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