二年級(jí)有趣的作文四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的二年級(jí)有趣的作文4篇，歡迎大家分享。

二年級(jí)有趣的作文 篇1

　　媽媽告訴我，毛毛蟲不可怕，讓我仔細(xì)瞧一瞧。

　　毛毛蟲的身體胖胖的，像一只綠色的.蠶。黑色的頭小小的，上面還有一對(duì)小小的觸角。它全身長(zhǎng)滿了毛刺，身下還長(zhǎng)著五對(duì)腳。它最愛吃樹葉了，一天可以吃掉樹上10%的樹葉呢！

　　我覺得毛毛蟲一點(diǎn)也不可怕，還有點(diǎn)可愛和有趣呢！

二年級(jí)有趣的作文 篇2

　　在我童年的時(shí)候，發(fā)生了許多有趣的事，其中“神奇的摩擦力”這件事使我記憶猶新。

　　記得一個(gè)星期六的下午，是閱讀欣賞課。只見高老師一進(jìn)教室，笑瞇瞇地說：“今天我?guī)�你們做個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫神奇的摩擦力。”同學(xué)們都說：“好。”

　　高老師親切地說：“我要做實(shí)驗(yàn)了，你們可要看仔細(xì)了。”教室里立刻安靜下來，只見高老師左手拿著語(yǔ)文書，右手拿著數(shù)學(xué)書，然后每隔三、四頁(yè)把兩本書對(duì)夾起來。接著，高老師問：“哪個(gè)大力士能把書拉開？”同學(xué)們都爭(zhēng)著要上臺(tái)去拉。第一個(gè)上臺(tái)的是我，你看我很有力的抓住兩本書的.兩邊向外拉，我的臉都憋紅了，可是書還沒有拉開。后來高老師又請(qǐng)了兩位、四位、六位、八位同學(xué)先后上臺(tái)，可是都沒有把書拉開。這是怎么回事呢？是高老師的手上有膠水嗎？我們紛紛上臺(tái)摸一摸高老師的手，并沒有膠水呀！我們更加好奇了，高老師笑了，說：“這就是摩擦力的作用，書越厚摩擦力越大�！卑�，多么神奇的摩擦力�。�

　　這神奇的摩擦力是不是很有趣��？你也來做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！

二年級(jí)有趣的作文 篇3

　　今天，胡老師帶我們學(xué)了漂亮的孔雀。真幸運(yùn)啊，又學(xué)了一種鳥類！

　　胡老師用粉筆在黑板的一個(gè)角落寫了“孔雀”兩個(gè)字。

　　“孔雀會(huì)飛嗎？”呂啟成問道。我們大叫：“會(huì)飛的，會(huì)飛的'！但是飛得不怎么高。最高也是從樹枝上跳下來�！薄鞍�，為什么？”呂啟成大叫。

　　接著，我們用手學(xué)孔雀的樣子。我用手做了孔雀的臉，啄著我的嘴說：“孔雀媽媽，抱抱我！”大家都笑了。楊文熙也跟我學(xué)這個(gè)樣子。

　　我又用兩只手各做了一個(gè)孔雀頭。他們的尖嘴互相對(duì)著，他們親著說：“咱們結(jié)婚吧！啵！”真有趣��！我都忍不住笑了起來。

　　“恭喜這幾位小朋友！孔雀是會(huì)飛的！”胡老師說。

二年級(jí)有趣的作文 篇4

　　今天早晨，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩老鷹捉小雞的游戲，一個(gè)小雞當(dāng)雞媽媽， 另一個(gè)小朋友當(dāng)老鷹，其他的`小朋友就當(dāng)小雞。

　　老鷹可兇猛了，雞媽媽張開她大大翅膀，擋開了老鷹的路，小雞們?cè)趮寢尩谋Ｗo(hù)下跑 到東躲到西，大家玩的可開心啦，這個(gè)游戲可真好玩呀!

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