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假如我是老師作文200字（精選10篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的假如我是老師作文200字（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
假如我是老師作文1
假如我是老師，我在課堂上會(huì)先在要學(xué)的內(nèi)容前面加上一些相關(guān)的課外知識(shí)，緊緊的吸引住學(xué)生的'注意力；把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容編成有趣的故事、簡(jiǎn)單易記的口訣幫助同學(xué)們理解記憶；還采用做游戲、競(jìng)賽、積分換禮物的方式調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。
假如我是老師，我會(huì)在課堂上讓同學(xué)們練習(xí)，回家就不用寫作業(yè)了。假如我是老師，我要像《神奇校車》中的卷毛老師那樣擁有一輛神奇的校車，該學(xué)什么知識(shí)只要坐上神奇校車就會(huì)到了想去的地方，如：人體內(nèi)、地心深處、大海深處、宇宙里。
假如我是老師，我就取消考試，每個(gè)同學(xué)平時(shí)的課堂表現(xiàn)、動(dòng)手制作的物品、與同學(xué)相處的情況作為考察一個(gè)學(xué)生能力的標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的。
假如我是老師作文2
假如我是老師，我不會(huì)因?yàn)橐欢↑c(diǎn)兒小事而大聲斥責(zé)孩子們，而是心平氣和的告訴他們應(yīng)該怎樣改正，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
假如我是老師，我不會(huì)占有孩子們的.課余時(shí)間，不會(huì)只讓孩子們這頭的在教室里學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)，而是和孩子們一起歡樂的玩耍，讓孩子的每一天都充滿快樂。
假如我是老師，在放假時(shí)，我不會(huì)布置很多的作業(yè)，而是讓孩子們快樂的度過(guò)童年中的每一個(gè)假期，在人生的記憶中有一份美好的記憶。
終有一天，他們會(huì)成為我的驕傲！
假如我是老師作文3
假如我是老師，我會(huì)以微笑面對(duì)每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生可以快樂的學(xué)習(xí)。
假如我是老師，我會(huì)讓每個(gè)學(xué)生成為課堂的主人，讓他們的心在知識(shí)的海洋里遨游。
假如我是老師，我會(huì)讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)當(dāng)老師的感覺，讓他們知道當(dāng)老師的辛苦，互相學(xué)習(xí)，互相溝通。
假如我是老師，我會(huì)讓學(xué)生們感受到春天般的`溫暖，讓他們的新自由飛翔。
假如我是老師，同學(xué)犯了錯(cuò)，我不會(huì)批評(píng)，我不會(huì)責(zé)罵，讓他們自己從錯(cuò)誤中改正。
假如我是老師，我們讓學(xué)生當(dāng)自己心靈的主人。自己知道自己應(yīng)該所做的事，在廣闊的藍(lán)天下自由飛翔！
假如我是老師作文4
假如我是老師，我會(huì)讓學(xué)生的第一節(jié)課上音樂課，因?yàn)槌枘苁顾麄兛鞓贰Ｋ晕視?huì)讓學(xué)生的第一節(jié)課上音樂課。
假如我是老師，我會(huì)讓學(xué)生的第二節(jié)課上美術(shù)課，因?yàn)槲蚁矚g美術(shù)課，有些同學(xué)也喜歡美術(shù)課。所以我會(huì)讓學(xué)生的第二節(jié)課上美術(shù)課。
假如我是老師，我會(huì)讓學(xué)生的第三節(jié)課上……
為什么我會(huì)讓學(xué)生的課上的.那么簡(jiǎn)單呢？原來(lái)我是讓學(xué)生自由，如果我把學(xué)生關(guān)的很嚴(yán)，學(xué)生就會(huì)心不在焉，不認(rèn)真聽課。所以我要讓學(xué)生自由。
假如我是老師作文5
假如我是一個(gè)老師，我一定帶著學(xué)生做很多活動(dòng)。不讓學(xué)生太過(guò)于勞累，我會(huì)帶著他們做一些有意義的事，然后讓他們寫一寫收獲的東西。這樣他們不僅放松了還有收獲。
假如我是一個(gè)老師，在教育方面上我要把課堂變得不那么死氣沉沉，這樣不但學(xué)生們聽不進(jìn)去，還跑神。我要多多鼓勵(lì)一些不自信的學(xué)生，讓他們和別的.同學(xué)一樣快快樂樂。
假如我是一個(gè)老師，我會(huì)帶著同學(xué)們做一樣的事，大概這樣他們就不會(huì)說(shuō)老是把活都扔給學(xué)生自己在旁邊休息。我要給學(xué)生們做榜樣，要熱心助人，這樣可能他們也就學(xué)我一樣幫助別人。
假如我是一個(gè)老師。我一定會(huì)不定期的做小檢測(cè)，看看他們學(xué)的怎么樣。我一定會(huì)做的更好。
假如我是老師作文6
我們都有長(zhǎng)大以后的愿望，我也不例外，我長(zhǎng)大要當(dāng)一名老師，是什么老師呢？請(qǐng)往下看。
我長(zhǎng)大要當(dāng)一名英語(yǔ)老師，因?yàn)槲以谟⒄Z(yǔ)方面比語(yǔ)文，數(shù)學(xué)好很多，假如我是英語(yǔ)老師，我要先把最基礎(chǔ)的單詞練好，每天早起十分鐘，把學(xué)過(guò)的單詞背會(huì)。
假如我是英語(yǔ)老師，我要把學(xué)生教的很棒，把上一節(jié)課單詞會(huì)背，會(huì)默寫，然后把課文會(huì)讀，會(huì)背，作業(yè)按時(shí)完成。當(dāng)好一名好老師，首先自己要一身作則，當(dāng)我講課時(shí)聲音要大，要響，讓每位同學(xué)都聽清楚，按時(shí)批改作業(yè)。等等。我長(zhǎng)大真的當(dāng)了老師，我還會(huì)多提問同學(xué)，看掌握的情況怎樣，根據(jù)同學(xué)的'實(shí)際情況給出更好的學(xué)習(xí)方法。希望我會(huì)當(dāng)上英語(yǔ)老師。
最后希望我為了自己的夢(mèng)想努力奮斗！加油！
假如我是老師作文7
每當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)就能聽到老師要學(xué)生作業(yè)的聲音。覺得這些總是不交作業(yè)的學(xué)生一點(diǎn)也不懂事因?yàn)槔蠋熋刻焐险n都已經(jīng)夠累的了，還要改作業(yè)，假如我是老師的話，我會(huì)這樣對(duì)待學(xué)生的。
如果學(xué)生沒交作業(yè)，我會(huì)對(duì)他們說(shuō)沒帶就是沒寫，下次可不能這樣了，如果他沒寫作業(yè)，我會(huì)問他為什么沒有寫？因?yàn)樗麄円欢〞?huì)有一個(gè)原因的。
我不會(huì)像別的老師一樣吵他們的因?yàn)樗麄円欢〞?huì)有一個(gè)原因如果我要是吵他們的話，他們心里一定會(huì)害怕老師的.。
假如我是老師，我就會(huì)這樣對(duì)待我的學(xué)生，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里學(xué)習(xí)。
假如我是老師作文8
假如我是老師，我絕不會(huì)跟他們講枯燥的課本。而是讓他們走向大自然，探索大自然的.奧秘。
假如我是老師，我一定會(huì)無(wú)微不至地照顧著那些調(diào)皮的學(xué)生，我可不會(huì)輕易地責(zé)罵他們，而是耐心的跟他們講道理，鼓勵(lì)他們遵守紀(jì)律，不再犯錯(cuò)。
假如我是老師，我不會(huì)讓學(xué)生們整天鉆在書堆里面。而是讓他們?nèi)ジ惺芴?yáng)的溫暖。我會(huì)給所有的孩子知識(shí)和愛，教他們懂得感恩，懂得用心擁抱世界，改變世界。
看，我培育出來(lái)的學(xué)生有的是醫(yī)生，有的是畫家。
這一切都是我的童年想象，我一定好好學(xué)習(xí)，總有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，當(dāng)一位老師。
假如我是老師作文9
如果你問我長(zhǎng)大想當(dāng)什么？我會(huì)明確地回答："我想當(dāng)一位老師，不，應(yīng)該是位優(yōu)秀的老師。"
假如我是一位老師，我一定會(huì)把更多知識(shí)傳授給學(xué)生。為了當(dāng)一位老師，我現(xiàn)在就必須好好學(xué)習(xí)，學(xué)到更多知識(shí)，這樣才能把我的學(xué)生教得更好。
假如我是老師，我就會(huì)像我們的語(yǔ)文老師一樣關(guān)心同學(xué)，把所學(xué)到的都傳授給學(xué)生，使課堂氣氛活躍起來(lái)，同時(shí)，在生活和學(xué)習(xí)上關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的.年齡特點(diǎn)，舉辦一些豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富同學(xué)們的知識(shí)，讓他們養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種快樂的事。
這就是我——一個(gè)未來(lái)老師的心愿！
假如我是老師作文10
有時(shí)候，我會(huì)坐在椅子上，幻想自己是一位老師。
如果我是一位美術(shù)老師，該多好��！這時(shí)，我心里的細(xì)心小人急忙說(shuō)：“你可千萬(wàn)別忘了，前幾個(gè)星期的美術(shù)課上，好多同學(xué)都在造反��！當(dāng)美術(shù)老師太沒威信啦！還是去當(dāng)語(yǔ)文老師吧！”話音剛落，一位胖乎乎的小人說(shuō)：“沒威信怕什么？當(dāng)語(yǔ)文老師看似簡(jiǎn)單，其實(shí)卻很忙很忙…”
經(jīng)過(guò)內(nèi)心一番激烈的'爭(zhēng)吵，我還是決定做一名美術(shù)老師。因?yàn)椋蚁矚g畫畫，我也非常想教小朋友畫畫。至于上課有人要“造反”，我有“秘密武器”，那就是幾塊糖果。只要我說(shuō)一句“誰(shuí)坐得好又不說(shuō)話，糖果就歸誰(shuí)！”，保證他們就自覺坐好了。
假如我是美術(shù)老師該多好��！