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橡皮的作文200字（精選24篇）
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的橡皮的作文200字，僅供參考，大家一起來看看吧。
橡皮的作文 篇1
我的鉛筆盒里有許多文具，有長長的鋼筆，苗條的鉛筆，但是最漂亮的就是橡皮。
我的橡皮大大的.像一個(gè)漢堡，并發(fā)出一陣陣牛奶味。每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，寫錯(cuò)了字，就幫我把錯(cuò)字擦了讓我重新寫好，平常我也不舍得用，就把它放進(jìn)口袋里。有一次，正在考試，我的小橡皮找不到了，我焦急萬分，突然，我想起了口袋里的朋友，于是我拿出了它迅速改正了錯(cuò)誤，最后取得了好成績，這塊橡皮成了我形影不離的好幫手。
隨著時(shí)間慢慢地流逝，我的“漢堡”橡皮也慢慢變瘦了。我長大一定要發(fā)明一塊永遠(yuǎn)用不完的橡皮，讓它一直幫助許許多多的小朋友，改正錯(cuò)誤，取得進(jìn)步。
橡皮的作文 篇2
我有一種特殊的喜好，那就是喜歡收集橡皮。
我們學(xué)校附近有兩家精品文具店，每天晚上放學(xué)以后，我都喜歡去那里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看有沒有什么新的文具。在眾多文具中，我最喜歡看的文具就是橡皮了，我覺得橡皮十分的可愛，因?yàn)橛械南鹌ぷ龀煽ㄍǖ哪�，顯得十分的.俏皮，丹丹放在桌子上，就會(huì)讓人的心情特別的好。
但是媽媽經(jīng)常說我，買了很多的橡皮，但是我總是放在那里，只看不用，很是浪費(fèi)，我仔細(xì)想了想，媽媽說的話的確很有道理，所以我以后要盡量克制自己想買橡皮的沖動(dòng)了，不能老是浪費(fèi)這些錢了。
橡皮的作文 篇3
從外表看，我是一塊棒棒糖。黃黃的心形圖案、漂亮的蝴蝶結(jié)，好看極了�？墒�，我的.名字不叫棒棒糖，叫橡皮。我居住在小主人的鉛筆盒第三層，和紅企鵝橡皮、香味橡皮棒住在一起。我可是鉛筆的克星哦。只要你把我放在寫錯(cuò)的鉛筆痕跡上，來回擦呀擦的，就可以擦掉鉛筆痕了。
有一次，小主人考試時(shí)，不小心把字母a寫成了o，小主人把我放在“o”上來回擦，改正了錯(cuò)誤，那次小主人打了滿分，還都靠我的功勞呢！
雖然我很微小、不起眼，但我能幫小主人改正錯(cuò)誤，小主人非常喜歡我。
橡皮的作文 篇4
你知道嗎，很早以前，人們是用面包擦鉛筆字的。1700年，一位英國科學(xué)家發(fā)明了橡皮，后來又經(jīng)過不斷的改進(jìn)，今天的橡皮已能很容易地擦掉鉛筆字跡，而且不會(huì)弄臟紙，橡皮本身也干干凈凈。
我們已經(jīng)知道，鉛筆之所以能夠?qū)懗鲎謥�，是因�(yàn)楣P芯的粉末進(jìn)入到紙的縫隙里的緣故。當(dāng)我們用橡皮擦鉛筆字的時(shí)候，從橡皮上掉下來的碎屑能把鉛筆粉末粘下包起來。這些粉末在紙的縫隙里呆不下去了，只好跑了出來，字跡就消失了，只在紙上留下一些一吹就掉的橡皮殘?jiān)?/p>
用鋼筆寫的字，普通的'橡皮是擦不掉的，因?yàn)槟疂B到紙的纖維里面去了。用蠟棒寫出的字，因?yàn)槔锩婧谢锪锏南灒孟鹌ひ膊敛坏簟?/p>
橡皮的作文 篇5
作文課上，吳老師帶我們做了一個(gè)游戲――“搶橡皮”。
老師先給我們講了游戲規(guī)則，兩個(gè)人面對(duì)面，雙手交叉抱在胸前，再放一塊橡皮在桌子上，誰先搶到誰贏，不過還不能出錯(cuò)手。
開始了，我的對(duì)手是呂辰。他信心滿滿的站在我的對(duì)面，我想我一定要贏，決不能輸給這小子。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著這快橡皮，我的對(duì)手呂辰很狡猾。突然裁判說：“一，二，右手！”我像閃電般伸出右手，可還是慢了半拍。我竟然輸給這小子，氣死我了！我恨不得把他打的'鼻青臉腫。我想了想，還是灰溜溜地走了。
這游戲?qū)嵲谔猛媪恕?/p>
橡皮的作文 篇6
今天，我們?cè)趯懺挵嗤鎿屜鹌さ挠螒颉?/p>
老師先請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上來，再拿一塊橡皮擺在桌子中間，然后再喊“一二三左手或右手”就行了。
老師要邵婉心和居曉陽上來，老師叫：“一二三，左手�！敝灰娋訒躁栵w快地用手撲向橡皮，居曉陽贏了，可是再一看，唉！居曉陽伸錯(cuò)了手，旁邊的邵婉心樂得笑彎了腰，老師說：“別嘆氣，居曉陽。我們?cè)賮肀纫淮伟桑 本訒躁栒f：“好的�！崩蠋熢俅谓械溃骸耙欢�，右手�！笨墒蔷訒躁栍皱e(cuò)了，旁邊邵婉心可不像剛才那樣了，她樂得一蹦三尺高。
今天的.游戲真好玩。
橡皮的作文 篇7
今天作文課上，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫“搶橡皮”。規(guī)則是這樣的：桌子中間放一塊橡皮，兩邊選手雙手交叉抱胸前，按裁判員的口令去搶橡皮，誰先搶到誰就贏。如果出錯(cuò)手，既使搶到也算輸。
在臺(tái)下，我的對(duì)手張鐵男對(duì)我說：“我可是小手王！”我心想：誰輸誰贏還不知道呢！
游戲開始了，我心里很緊張，心想：我可不能輸給他，要是輸了，多沒面子呀！請(qǐng)老師喊：“一，二，右手！”我的右手向?qū)棸l(fā)射一樣搶到了橡皮，太好了！我贏了！
游戲在同學(xué)們的`歡聲笑語中結(jié)束了。
橡皮的作文 篇8
媽媽給我買了一塊新橡皮。
我的新橡皮是紅色的，上面的米老鼠紅帽子、紅眼睛、紅鼻子、紅嘴巴、紅胡子，身上還穿著紅褂子。
這塊紅橡皮為我立了不少功勞。當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，那個(gè)米老鼠就瞪著紅紅的眼睛跑過來說：“小主人，你寫錯(cuò)了，趕快改過來�！碑�(dāng)我把字寫歪時(shí)，它就翹起紅胡子跳到我的字上用腳把字踢光，叫我重寫；當(dāng)我寫正確時(shí)，它就躲在文具盒里咧著紅紅的嘴，說：“小主人，你真棒！”在它的`幫助下我的作業(yè)經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)。
所以，我特別喜愛這塊紅橡皮。
橡皮的作文 篇9
一個(gè)炎熱的夏天，我在小桔燈里學(xué)作文，老師讓我們做一個(gè)小游戲，我們班上的小朋友都激動(dòng)地站起來了。
游戲規(guī)則是這樣的：先把兩只手交叉放在胸前，誰先搶到像皮誰就加一顆星星。
老師面帶微笑的喊：“開始了�！蔽覀兌寂d奮不已，有一些人已經(jīng)死死的盯著橡皮了。而我想，我先把右手放在前面，因?yàn)槲矣X得老師應(yīng)該會(huì)說右手。老師喊：“一、二、三、右手�！蔽亿s快把手往前伸，像獵豹一樣沖了出去，我比對(duì)手速度還快，我高興地把橡皮拿到手上大聲喊道：“我贏了！我贏了！”其他贏了的同學(xué)也異口同聲的`歡呼出來。
搶橡皮讓我知道了：一個(gè)人做事不能一心兩用。
橡皮的作文 篇10
在我的文具盒里，住著鉛筆和橡皮。剛開始，它們還是好朋友，可是好景不長，因?yàn)槲覍懽鳂I(yè)常常用鉛筆，很少用橡皮，鉛筆就驕傲起來。
有一天，它驕傲的對(duì)橡皮說：“喂，朋友，你看我長得多漂亮，細(xì)高細(xì)高的，看你又小又胖，多難看呀！而且我的用處特別大，沒有我小主人怎么完成作業(yè)呢？”正當(dāng)它洋洋得意的.時(shí)候，一個(gè)字寫錯(cuò)了，這可怎么辦？鉛筆很擔(dān)心橡皮會(huì)不理睬、幫助它，可是橡皮什么也沒說，輕輕地擦掉了錯(cuò)字。鉛筆慚愧極了說：“對(duì)不起，我不該那樣說你�！毕鹌ばα诵φf：“沒關(guān)系，每個(gè)人都有自己的長處和短處，你說對(duì)嗎？”
鉛筆點(diǎn)點(diǎn)頭，它們又成了好朋友。
橡皮的作文 篇11
今天無憂無慮，我準(zhǔn)備和媽媽捏橡皮泥。我準(zhǔn)備捏恐龍。我和媽媽拿出不同顏色的橡皮泥分工合作，我做恐龍的.尖角，媽媽做它的五官、腳和身體。我們把每個(gè)部位拼在一起，恐龍就誕生了。我和媽媽又做了小花貓，我做花貓的五官，媽媽做它的毛發(fā)、身體和尾巴，我們又把小花貓的各個(gè)部位粘在一起，小花貓也誕生了。我們把他倆放在一起，真是一幅美麗和諧的畫��！
下次我還要和媽媽一起做手工，因?yàn)楹荛_心！
下面我就給大家展示一下我和媽媽的作品吧……
橡皮的作文 篇12
上星期，老師讓我們做個(gè)小制作，我做的是泥娃娃，用的是橡皮泥。我先把藍(lán)色的橡皮泥揉成一個(gè)圓圓的.小腦袋，接著
用黃色橡皮泥搓成兩個(gè)彈珠似的眼睛，然后用紅色橡皮泥揉成彎月亮似的嘴，再用小刀切一個(gè)小方塊似的身，最后搓四個(gè)圓柱一般的手和腳。一個(gè)可愛的泥娃娃大功告成�？粗H手做的泥娃娃，我的心甜滋滋。
隨后，我有捏了一個(gè)可愛的小貓，一個(gè)有正義感的迪迦超人，一片綠油油的樹葉，五花八門。我好喜歡橡皮泥，因?yàn)樗梢阅蟪鑫倚闹械膲?mèng)想。
橡皮的作文 篇13
我有一塊白色的橡皮，它很漂亮。
橡皮上畫著一只毛茸茸的、可愛的小熊。它全身棕色，還穿了一件雪白的羅裙。啊！它簡直就像一個(gè)小仙女呀！頭上別著一個(gè)粉紅色、心形的`小發(fā)卡。一張笑得甜甜的小嘴，仿佛在唱著動(dòng)聽的歌兒。小熊的旁邊畫著一支金色的小蜜蜂。小蜜蜂神奇的翹起翅膀，好像在發(fā)出嗡嗡的聲音給小熊伴奏著，它們的旁邊還畫著心形五角星、月牙……呵！真是越看越漂亮。
橡皮不僅漂亮，還能幫助我呢！你們別看它小，只要我一有錯(cuò)字、錯(cuò)詞，它就會(huì)得意洋洋的從鉛筆盒里跳出來。伸出神奇的小腳在我的作業(yè)本上快速跳起優(yōu)美的舞蹈。等錯(cuò)誤全都消失后，它又安靜的躺到“房子”里去睡覺了。嘿，它還挺調(diào)皮的嘛！
這塊橡皮真漂亮！我決定好好珍惜它！
橡皮的作文 篇14
橡皮，是個(gè)普通的東西，普通到是我們學(xué)生必備的學(xué)習(xí)用品，每個(gè)學(xué)生都有。對(duì)于人來說，很卑微，但對(duì)我們幫助很大。
每當(dāng)你在試卷上寫錯(cuò)了一個(gè)單詞，它就是一個(gè)幫助你改正的橡皮擦。用手一搓，錯(cuò)字就沒了，讓你避免被父母罵和打；每當(dāng)你在作業(yè)本上寫錯(cuò)字算錯(cuò)題的時(shí)候，用它輕輕一搓，整齊的一頁就能讓你得到老師給的最好的時(shí)間
當(dāng)你有困難的時(shí)候，它幫助了你，不會(huì)被打敗，贏得了贊美，但是你對(duì)它做了什么：洗澡，喝茶。不，它不需要這些。對(duì)此我們需要做些什么？我們不應(yīng)該破壞它。也許會(huì)滿意。它犧牲了自己的生命，為我們做出了貢獻(xiàn)。
橡膠與蠟燭有著相同的.品質(zhì)，它有許多贊美蠟燭的詩，比如春天的蠶繭會(huì)一直織到它們死去，每晚蠟燭都會(huì)哭掉它們的燭芯。蠟燭是贊美的，橡皮不是。他們?nèi)匀荒瑹o聞地幫助我們。難道不應(yīng)該表揚(yáng)他們嗎？
橡皮的作文 篇15
拿起一塊橡皮泥，切切搓搓捏捏，終于出現(xiàn)了一個(gè)精美的小人兒，呵，真棒！
人生不是如橡皮泥一樣嗎？人一出生開始，世界上就傳來“哇”的叫聲，至于這個(gè)嬰兒的命運(yùn)如何呢？掌握在自己手中。俗話說：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！”命運(yùn)在我手中，面對(duì)荊棘，面對(duì)困難，面對(duì)坎坷，面對(duì)崎嶇的路，“我該怎么辦？”無人回答。命運(yùn)就是如此殘酷，在這此困苦中，智者則披荊斬棘地走過去，再回頭看看走過的路，則留下金色的腳印。而那智者經(jīng)過風(fēng)雨的.洗禮，生活的磨難，練得一身堅(jiān)硬的傲骨，困難，只不過是一個(gè)人生的岔道口罷了！于是，他挑戰(zhàn)困難，終于獲得成功。就如橡皮泥一樣，經(jīng)過不斷的切磋才成為美麗的裝飾品，而愚人則在困難前，放棄一次又一次磨練自己的機(jī)會(huì)，他太會(huì)保護(hù)自己，愛護(hù)自己了，他不愿意被“捏”“搓”，然后，成為了一塊石頭似的硬東西，發(fā)出陣陣惡臭，最后皆成為垃圾。
橡皮的作文 篇16
橡皮，它是一個(gè)平凡的物品，平凡到它是一個(gè)我們學(xué)生必備的學(xué)習(xí)用品，每個(gè)學(xué)生都有。對(duì)于人們來說，它極不起眼，可是它給予我們的'幫助卻很大。
每當(dāng)你在卷子上寫錯(cuò)了字，都是橡皮幫助你修改的，小小的橡皮用你手一搽，錯(cuò)字沒了，它使你避免了被家長的責(zé)罵，挨打；每當(dāng)在作業(yè)本上寫錯(cuò)了字，算錯(cuò)了題，用它輕輕一搽，整齊的頁面可以使你得到老師給的“優(yōu)”每當(dāng)……
在你遇到困難時(shí)它幫助了你，不被挨打，得到贊許，可是你對(duì)它做了什么：洗澡，到茶。不，它都不需要這些，那我們需要對(duì)它做些什么呢，應(yīng)該不去損壞它，也許這樣它就心滿意足了吧。它犧牲了自己的生命，給我們做出貢獻(xiàn)。
橡皮，它和蠟燭一樣的品質(zhì)，贊美蠟燭的有好多詩句，比如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠟燭有人贊美，橡皮卻沒有贊美，它任然默默無聞的幫助我們，難道我們就不應(yīng)該贊美它嗎。
橡皮的作文 篇17
今天早上，我們玩了一個(gè)游戲——“搶橡皮”。游戲規(guī)則是：老師說右手，我們就要伸出右手，如果老師說左手我們則要伸出左手，誰先搶到橡皮誰就贏。
游戲開始了，第一輪是欣彥姐姐和思賢比拼，老師說：“一、二、左手！”欣彥姐姐的手像箭一樣地沖了出去，這時(shí)同學(xué)們的心都揪緊了，教室里面十分安靜。欣彥姐姐搶到了！教室里一下子沸騰起來，越來越多的人想?yún)⒓佑螒蛄恕?/p>
第二輪是我和上一輪的冠軍欣彥姐姐比拼。老師說：“一、二、左手！”我立即把左手伸了出去，這一局我贏了。第二局開始了，老師說：“一、二、右手！”我馬上把右手伸了出去，第二局我又比欣彥姐姐快，三局兩勝，啊！我尖叫了起來，這一輪我贏了！我的心情非常激動(dòng)，簡直不敢相信眼前的.事實(shí)。
我非常非常喜歡搶橡皮這個(gè)游戲。
橡皮的作文 篇18
我有一塊黑色的小橡皮，它是我在二年級(jí)的時(shí)候考試考了高分，班主任送給我的禮物。它是有名的米菲品牌，我非常喜歡它，一連好幾天，我都舍不得用它。
我的橡皮穿了一件黑色的西裝，看起來像一位威武的戰(zhàn)士。因?yàn)槲也唤?jīng)常用，所以它還有五個(gè)角是尖尖的。我的橡皮摸起來雖然很硬，但是它卻可以做“彎腰”的.動(dòng)作。這位“戰(zhàn)士”特別愛打扮自己，每天在我睡覺的時(shí)候偷偷地噴香水。
有一天，我的橡皮找不到了，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒看看口袋，一會(huì)兒看看文具盒，一會(huì)兒看看書里�？晌业南鹌ざ疾辉谶@些地方，我以為我的橡皮被黑洞吸走了，忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，心想，它是不是掉到地上了。于是我從座位上站起來到地上尋找來，終于在同學(xué)的凳子下找到了，真是把我嚇壞了。
我的橡皮陪了我好久，幫了我很多忙，真是我的學(xué)習(xí)好伙伴！
橡皮的作文 篇19
我是一塊可愛的小橡皮，我的主人非常的喜歡我，經(jīng)常拿我出去炫耀。知道我是怎么來的主人身邊的嗎，告訴你吧！我是主人上英語課時(shí)用獎(jiǎng)點(diǎn)換來的。得到我可不容易，主人回答對(duì)一道問題會(huì)有一個(gè)獎(jiǎng)點(diǎn)，二十個(gè)獎(jiǎng)點(diǎn)才算一個(gè)章，要六個(gè)章才能得到我，我跟隨我的主人已經(jīng)一年十個(gè)月了。
我是一塊穿著粉紅色裙子的小橡皮，有一次我來到主人上課的地方，那里有很多我的好朋友。他們的外形是各式各樣的，有正方形、長方形、圓形······我是橢圓形的'，我沒有香味，可我捏起來硬的像石頭一樣。別看我很堅(jiān)硬，可是我很能干的！有一次，的主人和她的同桌比試誰的橡皮擦字干凈，他們首先拿出一張白紙，然后用鉛筆在上面畫了兩條線段，主人用我不僅擦掉了線段，而且紙上沒有一點(diǎn)灰塵，可她的同桌擦的地方卻不是很干凈，主人用我贏得了比賽。她非常高興，我也感到很自豪！
我的主人平時(shí)很愛護(hù)我，我的身上一點(diǎn)傷痕都沒有，有時(shí)我身上臟了，主人也會(huì)想盡辦法幫我變干凈！我很愛我的主人，我會(huì)一直陪著她一起學(xué)習(xí)的!
橡皮的作文 篇20
我是一塊橡皮，又方又正、又白又胖�？墒亲罱�，我的身上污黑，變得奇形怪狀的，這幅模樣都怨我的小主人呀——
哎呀，我還沒有睡醒呢，一只小手就伸進(jìn)了我的臥室里——文具盒。一摸兩摸，就摸到了我。毫無疑問，肯定是我的小主人，這個(gè)“錯(cuò)別字大王”，又來抓我了，兩個(gè)手指捏得我喘不過氣來，之后，又把我的小腦袋放在紙上，搓過來，搓過去的，搓的我傷痕累累，就把我往桌子上一扔，理都不理了，過了一會(huì)兒，我就成了“禿頂”的小橡皮了。
在課間10分鐘里，這個(gè)“錯(cuò)別字大王”又把我?guī)У搅藨?zhàn)場(chǎng)上——課桌上。我面對(duì)著敵人——其他同學(xué)的橡皮，有的愁眉苦臉，有的`昂首挺胸，還有的心事重重。比賽開始了，“大王”把我彈得最高，最后主人勝利了主人又把我興奮的彈得高高的，最后又落到了桌子上，可我無可奈何。
過了一會(huì)兒，主人又吃飽了沒事干，拿出一把小刀，這會(huì)兒可是動(dòng)真格的了，說是要把我“四分五裂”“剁成肉醬”，這下可把我給嚇壞了。眼看刀子快碰到我了，可又無可奈何，只好聽天由命，主人把我剁成了肉醬，結(jié)果可想而知，我成了小塊塊。
唉，我不知道主人又要把我糟成什么樣了。
橡皮的作文 篇21
它，方方正正的一小塊，摸上去的第一感覺柔軟。可別看它個(gè)頭不大，在書寫中，它可是起著重要的作用哦！
當(dāng)你書寫錯(cuò)誤時(shí)，它就出來“行俠仗義”，寧可自己越來越小，越來越臟，也不愿放過一個(gè)錯(cuò)字；小主人需要它來幫忙時(shí)，它隨叫隨到，絲毫不怠慢，犧牲自己，幫助別人。
假如沒有了它，誰知道作業(yè)紙上的“細(xì)菌”由誰來清潔呢？恐怕會(huì)“菌物”成堆、滿紙“豆豆”吧？這可見它有多么重要吧！可是，地位再高，它仍不高高在上、只重外表，而是默默奉獻(xiàn)，忠于職守地為人們拭去錯(cuò)字。見著工整的.作業(yè)紙上，一只只“小蟲子”都被消滅，它的心該有多么高興�。�
當(dāng)然，在我們的生活中，像橡皮這樣的人還有很多。例如我們的老師，他們默默奉獻(xiàn)著，無怨無悔，為了學(xué)生，無私奉獻(xiàn)著自己的青春年華，他們是多么高尚、多么偉大��！我們?cè)谕嫠５臅r(shí)候，老師們?cè)谂淖鳂I(yè)、試卷，備課。為了我們的學(xué)業(yè)，老師們?nèi)找共賱冢I(xiàn)出自己的一切也在所不惜，他們是多么辛苦��！他們就像橡皮一樣，無私奉獻(xiàn)著自己的一切！
橡皮的作文 篇22
“哎，字又寫錯(cuò)了……”我嘆了口氣，接著說：“又要用我那所剩無幾的橡皮了�！�
我打開了鉛筆盒，搜尋著橡皮。只見那塊兒傷痕累累的橡皮正安安靜靜的躺在那兒。而我又沒有多余的橡皮，我就只好自己想辦法。突然，我發(fā)現(xiàn)我是那么的`愚昧——我竟然沒想到我可以用我的錢買橡皮！就這樣，我獨(dú)立買了一塊兒由黑、白、紅三種顏色混在一起的橡皮。可惜的是，無論我怎么用這一塊兒橡皮，都總是感覺少了什么東西。我想了想，這才想起來我少了什么東西一種獨(dú)特的幸福感。是啊。雖然我的那塊兒橡皮已經(jīng)用的干干凈凈了，可是，在這個(gè)使用的過程中，它教會(huì)了我不少東西。但是，凡是橡皮都有消耗殆盡的一天。而這種感覺，是因?yàn)檫@塊兒橡皮。
我以為世界上的萬物都是有靈魂、有生命的。當(dāng)然，也包括這塊兒橡皮。它寧愿陪我到它的“生命”結(jié)束的時(shí)候，也不愿拋下我，對(duì)我不離不棄。不然的話，它早就遠(yuǎn)走高飛了。因此，這種感覺，只有它讓我感受到了。除了它，再也沒有一個(gè)橡皮這樣對(duì)待我了。
如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好珍惜它的。
橡皮的作文 篇23
隨著鈴聲，我們走進(jìn)教室。王老師面帶微笑的走了進(jìn)來說：“今天，要玩一個(gè)新游戲。”真是見鬼了，上課的時(shí)候居然要玩游戲。我是滿臉的問號(hào)和疑惑。
“游戲規(guī)則是這樣的：同桌兩個(gè)人比賽，拿出一塊最喜歡的橡皮放在桌子中間，雙方站在桌子的兩端，等我說準(zhǔn)備的時(shí)候，兩人把手抱在胸前。等我說完3、2、1左手或右手時(shí)，你們誰先搶到橡皮，誰就贏。如果你手出錯(cuò)了，對(duì)方就贏，如果雙方都生錯(cuò)了手，就是從新來一局，OK�！蓖趵蠋熣f。
“yes！”全班異口同聲的.說，然后我從文具盒里拿出一塊橡皮擺在桌子的中間，我看小趙很淡定，她一看就是高手。
王老師說：“準(zhǔn)備�！蔽液托≮w雙手抱在胸前，”1“全班安靜下來了，唯獨(dú)只有我的心跳聲回蕩在教室里。“2”我身上已經(jīng)流汗了�！�3”我閉上眼睛，快速地伸出手，“我贏了，我居然贏了！”我興奮的說，我心想：我居然贏了小趙，原來她也沒有我想象的那么厲害。我真是高估她的呀。
這一次游戲真有趣，希望下一次在課堂上也能玩一個(gè)更好更刺激的游戲。
橡皮的作文 篇24
今天的第二節(jié)課，老師開心的從門外走進(jìn)來，老師說：“我們來玩一個(gè)游戲，想不想玩？”我們說：“想玩�！蹦菚r(shí)我的心里很激動(dòng)，老師說：“你們先猜一個(gè)成語�！蹦莻�(gè)成語叫眼疾手快，我們玩的游戲就是眼疾手快。
老師在講臺(tái)上講游戲規(guī)則，我的心里太緊張了，我一直在想著贏，講好規(guī)則后，老師讓我們?nèi)￡?duì)名，我們組叫死神小組，另一個(gè)組叫做必勝小組，然后在每組選四個(gè)人參加比賽。
我最喜歡的是我參戰(zhàn)的那一場(chǎng)，我緊張的走上臺(tái)，我的對(duì)手看著很輕松，飛快的走上臺(tái)，我對(duì)手說：“你過來啊！”我不服氣地說：“看我贏得你心服口服�！北荣愰_始了。同學(xué)們有的跑到我們旁邊來看，有的爬在桌子上看，比我們參賽的'還激動(dòng)，我把手放在胸前，老師看我們準(zhǔn)備好，便說“1”的時(shí)候，我心一直在跳，老師說：“2”，我的心快跳出來了，老師說“3”，我就放松下來把橡皮當(dāng)做一顆閃閃發(fā)光的“鉆石”，老師說：“左手時(shí)”，我的左手像閃電一樣伸了出去，一下子就拿到了“鉆石”，我勝利了，我很興奮。
我參加了游戲真是太興奮了，我還以為我勝不了，結(jié)果我勝利了。
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