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我的老師原創(chuàng)作文200字
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作文一：我的老師（話題作文/200字）
我有很多個老師
就像我有很多雙襪子
不足為奇
不想大加贊美
我知道
他們并不需要
而我也不想用華麗的贊美
來粉飾那段略帶苦澀的糾結(jié)的
師生情
我深深地相信
這不是我的一廂情愿
盡管我糟糕的表現(xiàn)
最終沒能贏得太多老師的贊賞
但你們盡力了
你們在我身上收獲頗豐
你們臉上失望的憤怒的哀怨
的眼神盡收眼底
盡管我已抬不起頭
老師請不要太自責
這不是你的錯
我的笨也是有個性的
那就是藏在骨髓里的
執(zhí)著
而你的執(zhí)著
早已把我感動得
痛哭流涕
老師的偉大其實不在于
他有多偉大
而在于他們的平凡
作文二：我的老師（二年級/200字）
王劍，他是本科大學畢業(yè)，但是來教我們山村小學二年級，當我的班主任。
他28歲，不高的個子，腳一高一低，行動有點不方便，但是他總是滿面笑容，看到我們喜歡摸摸我們的頭，我的語文成績不好，所以不喜歡語文，王老師知道了，每天放學后讓我留下來給我另外的輔導，教我寫字的筆順，記成語，背古詩，看作文，聽故事，這兩個月來，我慢慢喜歡語文了，還讓我繞著操場背[[七步詩]]，高興的表揚我七步就能背詩。
我很喜歡這個大哥哥老師。
作文三：我的老師（二年級/200字）
張老師是我們班的語文老師兼班主任。她經(jīng)常扎著一個馬尾，一雙炯炯有神的大眼睛，既嚴肅又和藹;還戴著一副黑框眼鏡，看上去特別精神，也很漂亮。她很喜歡笑，一笑就露出她那兩排潔白的牙齒。
她嚴謹又不失趣味。上課時，我們有任何不懂的問題都可以向她請教，她都會仔仔細細地為我們解答;下課時，她經(jīng)常給我們講故事，有時逗得我們開懷大笑，有時會讓我們熱淚盈眶，直到上課，我們才會戀戀不舍地回到座位。
有了這位老師，我的校園生活一定會更加多姿多彩。
作文四：我的老師（初二/200字）
當?shù)诙煳胰ケё鳂I(yè)的時候，她正坐在辦公桌前拿著紅筆批改作業(yè)。她抬頭看到我來了，又繼續(xù)低下頭批改作業(yè)，帶著笑意說“你的檢討我看到了，老師現(xiàn)在也不生氣了”。她抬頭笑起來，露出半顆牙齒，臉上的蘋果肌被提起，少女的羞澀映襯在她的臉上，明顯的心情愉悅。我被這突如其來的一笑嚇得有點恍惚，抱著作業(yè)僵硬的走出辦公室。
諄諄教導，言猶在耳。每次遇到難題的時候，終會想起她摸著我的頭“你是個有潛力的孩子�！痹谖业某踔猩睦�，這么位循循善誘的老師，會一直在我的記憶中罷!
作文五：我的老師（二年級/200字）
老師，我們有一位很嚴格的老師。記得我剛來學校的時候，我都不敢看老師的眼睛，所以我聽課時都不敢舉手，大家也一樣。
有一天我試著舉手，老師看到后，大聲的喊道我的名字，讓我回答。我站起，但腿有些發(fā)抖，過了一會我才回答問題，而且還是很小聲的說出答案。老師說：“你回答是對的，可是聲音小，下次要大聲回答問題哦。”慢慢地，我不怕這位老師了，上課時也積極的回答問題了。
這就是我的老師，有點嚴格的老師。
二年級：艾力西爾
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