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讀老人與海有感原創(chuàng)作文
摘要：書是人類進(jìn)步的階梯，我喜歡讀書，然而，《老人與海》這本書卻令我十分難忘。《老人與�！分v述的是一位叫圣... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：讀老人與海有感（讀后感/300字）
書是人類進(jìn)步的階梯，我喜歡讀書，然而，《老人與海》這本書卻令我十分難忘。
《老人與�！分v述的是一位叫圣地亞哥的老人在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下出海遠(yuǎn)航，捕到一條大馬林魚，經(jīng)過三天三夜耐力與毅力的較量，圣地亞哥殺死了大馬林魚。返航時卻遭到鯊魚的四次襲擊當(dāng)他回到港口時，大馬林魚被鯊魚吃得只剩下尾巴，頭和脊骨了
一個人不是為了失敗而生，一個人可以被毀滅，但是不能被打敗。這句話是圣地亞哥說的，他是一個成功的失敗者，因為在肉體上，他失敗了，可在精神上卻沒有失敗過一次，他總是微笑著去面對生活中的事，這難道不就是我們在生活中常說的硬漢精神嗎？
人不是為失敗而生的。一個人可以被毀滅，但是不能被打��！一個真正的老人，一條真正的魚和一片海，一句至理名言，簡單深刻，寓意深遠(yuǎn)，成就了一部不朽著作。
篇二：讀老人與海有感（讀后感/250字）
這本書講了一位生活窮困的老漁夫獨自出海打漁，在一無所獲的48天以后，釣到了無比巨大的馬林魚。馬林魚比老漁夫的小船還長兩英尺，力氣也大，掙扎拖著小船在海上游了兩天兩夜。老人在這兩天里飽受著艱難考驗，終于把馬林魚刺死了，栓在船頭。這時候卻遇上了大鯊魚，老人與大鯊魚進(jìn)行了生死較量。結(jié)果馬林魚被大鯊魚吃光了，最后老人拖回家的只有一副光禿禿的魚骨架�？赐赀@本書想想我現(xiàn)在，天熱開空調(diào)，天冷吹暖氣。重來都沒有考慮到生活如此的艱辛，生活多么的不易。是父母讓我過著衣食無憂的生活，我卻不知道父母在外的壓力。對于父母布置的作業(yè)，總是討價還價少一點再少一點。
老漁夫頑強的性格，激勵著我沒有理由不好好學(xué)習(xí)，聽父母的話。
篇三：讀老人與海有感（讀后感/1000字）
來到書架前，想找一本書來打發(fā)暑假最后的時光。
“《夏洛的網(wǎng)》《少年維特的煩惱》《綠山墻的安妮》……《老人與�！��！笔种篙p敲書脊，一邊低聲輕喃。
《老人與�！�？我什么時候把他從書店帶回來的，又是什么時候了解他并給他安排了這個家的？忘矣。
于是重新拾起，翻開，又被“吸”進(jìn)了書里。
一幅優(yōu)美的畫面出現(xiàn)在我眼前：淡淡的太陽從海上升了起來，一只只船低矮的浮在水面，離海岸相當(dāng)近，星星點點散布在灣流上。唯有一只小船，在駛向遠(yuǎn)海。這是桑地亞哥——也就是老頭兒——的小帆船。
老人的眼睛同海水一樣的藍(lán)，帶著歡快的、未曾被擊敗過的神采。這雙眼睛老是被剛升起的陽光刺痛，可它們依舊好好的。就像老人一樣。
到今天為止，老人已接連下海八十五天，盡管前八十四天一無所獲，但他仍堅持。他對男孩說過：“八十五是個吉利數(shù)字，你想看見我逮一條去掉下水有一千多磅重的魚回來么？”
眼前的畫面一換，老頭兒和他的小帆船仍被魚拖著游走在海上。但那條大魚已經(jīng)上來了。這是一條非常漂亮的魚，而且比老人的帆船還長出兩英尺。我的耳邊仿佛傳來老人的聲音：“萬�，斃麃啞m然他令人驚嘆�！苯�(jīng)過兩晝夜的殊死搏斗，筋疲力盡的老頭終于降服了這條從未見過的大魚。老人滿懷歡喜的返航。
眼前的畫面又換了，老人和他的小帆船還有那條大魚，仍在返航的海面上行駛著，鯊魚一條接一條的向老人捕到的大魚發(fā)起進(jìn)攻，午夜時分，竟來了一群鯊魚。
老頭兒為了保護(hù)大魚，不惜用自己已經(jīng)傷痕累累的雙手，跟鯊魚進(jìn)行殊死搏斗。這個過程中，他被鯊魚帶走了一把魚叉、全部的拉繩，斷了的刀子還有全部的大魚的肉。
“他知道現(xiàn)在自己終于被打敗了，而且無法挽回�！崩项^兒認(rèn)為他輸了，他被鯊魚打敗了。但是他沒有。
只要是人就都會有缺陷。當(dāng)一個人承認(rèn)了這個缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時候，無論他能否最終戰(zhàn)勝自身的這個缺陷，他都是一個勝利者，因為他已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己對缺陷的妥協(xié)，他是自己勇氣和信心的勝利者。老頭兒就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。老人認(rèn)為，他不是最后的勝利者。盡管開始他戰(zhàn)勝了大魚。他只是帶著大魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者�？稍谖覀冄劾�，老人就是勝利者，因為他始終沒有向大海沒有向大魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。
老人視天地萬物為兄弟姊妹，是因為老人年老和孤獨，也是因為他的生活一直于大海和天空為一體，更是因為他是個特別倔犟的老頭兒。與其說他是個硬漢，不如說他是個特別倔犟的老頭兒。小說中天性、靈性、個性于情味兒遠(yuǎn)重于“硬”味兒。
畫面再一次跳轉(zhuǎn)，這次來到的老人的棚屋。他頭朝下睡在鋪著一些舊報紙的鋼絲彈簧床上，兩條胳膊直挺挺的伸著。男孩正坐在他身旁，雙手緊握著一罐熱咖啡，臉上劃滿了淚痕，眼眶里有淚珠在打轉(zhuǎn)。老人終于醒了，喝了熱咖啡后對男孩說：“它們打敗我了，馬諾林，它們真的打敗我了�！蹦泻⒉⒉幌嘈爬先藭淮驍�，細(xì)心的安慰他。
翻到了最后，小說的結(jié)尾只有短短的八個字：老頭兒正夢見獅子。
這篇小說總體上是略顯沉悶的，甚至有點冷。但其實，正如一個外表剛毅的男人心底里藏著溫情甚至憂傷一樣，這篇小說自有其溫情的一面。作者安排男孩兒馬諾林這樣一個角色，正是作者企圖賦予小說以溫情的一個證據(jù)。
合上書，放回書架原處，卻忘不掉那句話：一個人并不是生來就要給打敗，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。
篇四：讀老人與海有感（讀后感/300字）
讀了《老人與�！愤@篇文章，我不禁暗暗為海明威的巨作叫好。這個故事形象逼真的描寫了一個老人是怎樣靠著堅定的信念靈巧地將一頭大魚捕到自己那簡陋的船上，又是怎樣趕走“來犯之?dāng)场薄忯~。雖然他沒能將整條魚運回去，但他的精神值得我們學(xué)習(xí)：人要有自信心，遇事要對自己說“我能行！”。大家想一想，如果這位老人釣到了一條比自己大上7、8倍的魚，他見了就害怕，把魚放了，那他能將魚運回來為自己爭光嗎？不，不能，他正是靠著這樣常人難以接受決心，才能捕到這條大魚。
在我們班上，有學(xué)習(xí)差的同學(xué)，他們就是對自己信心不足，再加上旁人的諷刺，這時，他們對學(xué)習(xí)毫無興趣，從而使學(xué)習(xí)成績逐步下降，下降……
現(xiàn)在的社會發(fā)達(dá)了，如果能克隆自信心的話，那我一定克隆一份，將它送給信心不足的朋友！
篇五：讀老人與海有感（讀后感/250字）
讀了美國著名作家海明威流芳百世的名著《老人與海》，使我大有所感。我很佩服書中的漁夫自己的意志，他讓我懂得了一個道理：人要是有堅持不懈的精神，才能獲得巨大的成功。我讀了《老人與�！�，我被書中的爺爺感動了，他與海水和巨浪一共奮戰(zhàn)了85天，一桑提阿果爺爺。聽說這本書中的故事全部屬實，主要講了爺爺獨自一人劃著破舊的船，在海中與一條大魚搏斗，最終戰(zhàn)勝了這條巨大的魚。其實，爺爺并不是什么偉大的人，在很多地方都被人嘲笑，可他都不理會，只會寬容。說實話，我們也應(yīng)該像爺爺他那樣，不管做任何事情，都要堅持不懈，不能半途而廢。只有這樣，才可以做好每一件事。
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