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    愛的教育有感作文500字

    時(shí)間:2022-03-14 00:28:13 讀后感作文 我要投稿
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    關(guān)于愛的教育有感作文500字匯編5篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的愛的教育有感作文500字5篇,希望能夠幫助到大家。

    關(guān)于愛的教育有感作文500字匯編5篇

    愛的教育有感作文500字 篇1

      落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的文章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩,白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩。因?yàn)橛懈卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)。因?yàn)橛懈卸鞑艜?huì)有真摯的友情,因?yàn)楦卸鞑抛屛叶昧松恼嬷B。

      感恩是發(fā)自內(nèi)心的,俗話說:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!备螞r,父母為你付出的不僅僅是“一滴水”,而一片汪洋大海。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰,他信往往為我們傾注了心血、精心,而我們又何曾記得它們的生日,體會(huì)他們的勞累,又是否察覺到那縷縷銀絲,那一絲絲皺紋。感恩要你用心去體會(huì),去報(bào)答。

      我常常帶著一顆至誠(chéng)的心感謝上蒼的賦予我感謝天,感謝地,感謝生命的存在,感謝陽光的照耀。

      清晨,當(dāng)歡快的小鳥把我從睡中喚醒,我推開窗戶,放眼藍(lán)藍(lán)的天,綠綠的草,晶瑩的露珠,清清爽的.早晨,我感恩上天又給我一個(gè)美好的一天。

      入夜,夜幕中的天空繁星點(diǎn)點(diǎn),我打開日記,用笨拙的筆描畫著一天的生活感受,月光展露著溫柔的笑容,四周籠罩著夜的溫馨,我充滿了感恩,感謝大地賦予的安寧。

      朋友相聚,情深意濃。我感恩上蒼,給了我這么多好朋友,我享受著朋友的溫暖,生活的可貴,如歌的友情。

      在感恩中,我學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了付出,學(xué)會(huì)了感動(dòng),懂得了回報(bào)。用微笑去對(duì)待每一天,對(duì)待人生,對(duì)待朋友,對(duì)待困難。

      我感恩,感恩生活,感恩父母,感恩老師,感恩大自然。

    愛的教育有感作文500字 篇2

      我讀了《愛的教育》當(dāng)中的一個(gè)小故事,讓我印象深刻。故事講述了,安利柯爸爸告誡孩子要了解所居住城市的全部。把城市比作自己的父母。只有愛這個(gè)城市才有可能去保護(hù)它?此茞圻@個(gè)城市,實(shí)際上是在進(jìn)行愛國(guó)主義教育。正如古人有云:“沒有國(guó),哪有家?”

      我讀了這個(gè)小故事,我收獲到了:我們大家一定要保護(hù)祖國(guó)。因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)就像大家的母親一樣愛護(hù),保護(hù)著我們。

      愛分許多種,比如:父母對(duì)我的愛,朋友對(duì)我的友愛,老師對(duì)我的嚴(yán)愛,學(xué)校對(duì)我的關(guān)愛……等等。

      說起《愛的教育》,我倒想起一件我的關(guān)于《愛的教育》的事來。在某一天的下午,當(dāng)天天氣炎熱,于是我就隨手把紅領(lǐng)巾迅速從脖子上摘下,很隨意的插入了口袋里。等過了一會(huì)兒,我們回到了家。于是我就把口袋里的紅領(lǐng)巾隨意的扔到了床上,由于紅領(lǐng)巾太輕、太小,并沒有扔到床上。而是扔到了地上,可是我卻并沒有去撿,而是到一旁玩耍去了,媽媽看見后,第一時(shí)間叫住了我,讓我把紅領(lǐng)巾撿起來放到床上。

      我問媽媽:“您為什么不幫我撿一下,而是讓我撿?我還要玩兒呢!”

      媽媽說:“自己的.事情,自己做!比缓笪揖头浅2粷M的生氣地把紅領(lǐng)巾撿了起來,扔到了床上。

      于是媽媽很用心的講了一個(gè)小故事,從中我知道了把紅領(lǐng)巾亂扔是不對(duì)的。因?yàn)榧t領(lǐng)巾是英雄們的鮮血染成的,也是國(guó)旗的一角,所以我們應(yīng)該尊敬國(guó)旗,珍惜紅領(lǐng)巾。

    愛的教育有感作文500字 篇3

      《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理,令我受益匪淺。

      我覺得卡隆是一個(gè)善良、正直的孩子。在生活中,他對(duì)每一個(gè)人都很公平,樂于助人,愛打抱不平。學(xué)習(xí)的時(shí)候總是很認(rèn)真,這一點(diǎn)我要向他學(xué)習(xí)。

      卡隆樂于助人的事讓我很難忘。有一次,在雪地上發(fā)生了一件意外?屐碂o意中把一個(gè)雪球扔到了一位過路老人的眼睛上,砸傷了老人的眼睛。卡洛斐心里很害怕,不敢承認(rèn)錯(cuò)誤,卡隆走來對(duì)他說:“承認(rèn)是你的義務(wù)。”卡隆陪卡洛斐一起去承認(rèn)了錯(cuò)誤,老人也愿意原諒卡洛斐。

      還有一次,卡隆看見一個(gè)二年級(jí)的小同學(xué)丟了買筆記本的錢,卡隆就用自己的`錢給他買了一本。

      我想起了我們班張宣昊的媽媽給我們一人一本口算,因?yàn)閰怖蠋熥屛覀円蝗速I一本口算用,所以就幫我們把口算全部都買出來了。

      正是因?yàn)槲覀兩磉呌袗郏覀儾拍苓^得更加美好。

      這本書里,有很多值得我向他們學(xué)習(xí)的地方,其中我最佩服的是斯帶蒂。

      斯帶蒂以前算數(shù)一竅不通,寫作文寫幾句就文不對(duì)題,上課時(shí)老師說的他也聽不進(jìn)去。現(xiàn)在他算數(shù)可以算的又快又好了,還可以寫出有意義的作文,而且還得了二等獎(jiǎng),他為什么可以拿到二等獎(jiǎng)呢?原來,他只要有一點(diǎn)錢就去買書,不論在家里還是在學(xué)校,就是在街道上他總是在學(xué)習(xí)。據(jù)說他家有一間小小的屬于他的圖書室,他很長(zhǎng)時(shí)間都在書中遨游,他平時(shí)從不和家人游戲,今年他得了二等獎(jiǎng),真是不容易,放學(xué)了,他拉著他爸爸的手,急忙回去復(fù)習(xí)功課了。

      斯帶蒂一有錢就去買書,而我一有錢就去買玩具;他一有時(shí)間就去學(xué)習(xí),而我一有時(shí)間就去玩。我以后上課要認(rèn)真聽講,還要管住自己的小手。下課我要多看書,好好復(fù)習(xí),爭(zhēng)取把成績(jī)搞好!

    愛的教育有感作文500字 篇4

      借用寒假的時(shí)間,我讀了意大利著名兒童作家亞米契斯的代表作《愛的教育》。

      一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年里的記事,構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容,期間穿插著老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則美好真實(shí)的“每月故事”,一個(gè)小學(xué)生的世界活潑的呈現(xiàn)在了我們的面前。作者通過一件件平凡、細(xì)微的事情,娓娓地記述了師生之情、父子之愛、朋友之誼,表現(xiàn)了人性的善良和純潔,謳歌愛祖國(guó)、愛社會(huì)的精神,由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美,讓我感到平凡中的崇高,讀完全書后,我激動(dòng)的心情久久難以平息。作為一個(gè)把自己的文學(xué)故事同現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系在一起的作家,作者亞米契斯并沒有注意到,意大利在一八0七年實(shí)現(xiàn)了民族的統(tǒng)一后,人民大眾的處境并沒有得到改善,建立文明現(xiàn)代的`民主社會(huì)的理想還有待于實(shí)現(xiàn)。不過,他認(rèn)為,借助學(xué)校教育,借助博愛諒解的精神,可以進(jìn)行變革。他特別重視學(xué)校教育,因?yàn)閷W(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)新一代成員的使命,這也正是亞米契斯對(duì)《愛的教育》傾注了巨大心血的社會(huì)背景和思想淵源。《愛的教育》映照出亞米契斯對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人際關(guān)系的省視,反映了他思想、道德的取向。

      我認(rèn)為《愛的教育》充滿了博愛的精神,把社會(huì)主義思想和博愛熔為一爐,以謀求社會(huì)成員的情感和社會(huì)平等。這種像一根紅線貫穿亞米契斯的作品的完美主義精神、博愛精神流光溢彩、意蘊(yùn)深遠(yuǎn),使這本書超越了時(shí)空,獲得普遍、永恒的價(jià)值,成為一部讓人收益匪淺的不可多得的.

    愛的教育有感作文500字 篇5

      今年暑假,我懷著崇敬的心情。一口氣把意大利作家寫的《愛的教育》讀完了。作者小寫的是一個(gè)男孩的一個(gè)學(xué)期里的事,其中當(dāng)然有甜,有苦;有悲,也有歡。讀了《愛的教育》我知道學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)沒有盡頭的。《愛的教育》中有一個(gè)故事特別讓我感動(dòng);一個(gè)貧苦的家,老個(gè)很老,小的很小。丈夫又去世了媽媽只好外出打工。她每個(gè)月都寄錢回家,打電話回家報(bào)平安。有一個(gè)月,媽媽沒有寄錢回家,家里人以為這個(gè)月她干得不好,沒有理會(huì)。三個(gè)眼月過去了,媽媽還是沒有寄錢回家,孩子們已經(jīng)知道媽媽去世了或生病了。

      孩子們不理家里人反對(duì),經(jīng)過好心人的幫助,找到了媽媽的家,經(jīng)過貴人的幫助,媽媽做了手術(shù)得救了。我們來設(shè)想一下;如果沒有孩子,媽媽會(huì)得救嗎?是呀!如果沒有孩子,媽媽會(huì)得救嗎?如果我遇到這樣的事我也會(huì)不假思索地去救媽媽,因?yàn)椋骸笆郎现挥袐寢尯,有媽的孩子像塊寶!庇浀梦叶昙(jí)的時(shí)候,媽媽突然肚子痛,而且痛得很厲害,我立刻讓媽媽吃了一些藥,可痛還是沒能止住,反到越來越痛了。我連忙叫鄰居張叔叔幫我把媽媽送到醫(yī)院里。醫(yī)生一檢查才知道媽媽有結(jié)石。那一天,我陪在媽媽身邊,沒有去上學(xué),在病房里,我和媽媽又聽到那一首兒歌:“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……!”

      多少年以來,我一直記得這件事。《愛的教育》真不愧是世界經(jīng)典呀!

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