【實(shí)用】高中有感作文合集九篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的高中有感作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高中有感作文 篇1

　　在家陪女兒讀了一本書《夏洛的網(wǎng)》深有感觸：在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，它們幽默、可愛(ài)，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。可是一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿！作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：我救你。于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的文字，徹底地逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的`大賽中贏得了特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但是，在這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭。

　　這本書的語(yǔ)言很美，小豬和蜘蛛的故事更是美得叫人醉心。書中描寫的友情與愛(ài)讓我感動(dòng)，讓我難忘。夏洛耗盡畢生精力幫助好朋友威爾伯，威爾伯也知恩圖報(bào)把夏洛后代帶大。夏洛不討謝謝，救出了生死中徘徊的威爾伯，并讓他成名，威爾伯為了懷念夏洛，幫它盡心盡力帶孩子。但愿看了此書的我的孩子也能真正讀懂這本書，漸漸懂得珍惜朋友，懂得去關(guān)愛(ài)朋友，懂得去奉獻(xiàn)，對(duì)待朋友能夠待以真心。在心里埋下愛(ài)與友誼的種子，讓這張用愛(ài)與溫情織成的網(wǎng)撒滿世界！

　　書中讓我深有感觸的是故事另一個(gè)主人公弗恩，文中有這樣一句話：弗恩愛(ài)威爾伯勝過(guò)一切。她愛(ài)撫摸它，喂它，把它放在床上。每天早晨一起來(lái)，她就去熱牛奶，給它圍上圍涎，拿著奶瓶喂它。從中可以看出弗恩是一個(gè)很有愛(ài)心的小女孩。她拼命求爸爸別殺落腳豬威爾伯，還無(wú)微不至地照顧它，給予它溫暖，從而讓威爾伯感到快樂(lè)，也從此有了更多朋友。

　　弗恩有一顆懂得小動(dòng)物的心，特別喜歡坐在豬圈前，看著那些小動(dòng)物，去傾聽(tīng)它們講話。這讓我明白：孩子眼里的世界和我們成人的眼里世界是不一樣的，甚至是千差萬(wàn)別的。很多時(shí)候我們認(rèn)為孩子是錯(cuò)的，不可理喻，就跟書中弗恩的母親一樣，甚至認(rèn)為孩子心理有毛病�？墒聦�(shí)上卻是我們不懂孩子，不知道孩子的心里在想什么。通過(guò)讀本書，使我更加理解孩子，也看到愛(ài)的力量的偉大。

高中有感作文 篇2

　　當(dāng)我從圖書館里借回這一小薄冊(cè)子時(shí)，我不禁產(chǎn)生質(zhì)疑:這就是赫赫有名的《小王子》嗎？這樣帶圖解的書在我看來(lái)太幼稚了。我卻把它足足讀上了三遍，每次我都哭了，莫名其標(biāo)的哭了。而且每次淚水的味道都不大一樣。

　　淚水伴著我讀完這本書，當(dāng)我讀到小王子離開(kāi)玫瑰花的時(shí)候，我的心微微一顫。當(dāng)我讀到狐貍與金色麥田的時(shí)候，喉嚨里卡住了東西一樣難受。當(dāng)我讀到小王子橡樹(shù)一般倒下的時(shí)候，我再也忍不住淚水了。他是那樣的天真，愛(ài)上了一朵玫瑰花，而他又是那樣成熟，懂得了愛(ài)的責(zé)任。我捧著這樣一本小冊(cè)子，以最清澈樸素的心境對(duì)待，生怕辜負(fù)了那小王子和他淡淡的哀愁。

　　這本書揭示了一些我們從來(lái)沒(méi)有想到的真理，透視出大人空虛、盲目、愚妄和寂寞、無(wú)可適從的處境。其中有一句話要我們永記:用心去看才看得清楚，本質(zhì)的'東西眼睛是看不到的。這也許就是全文的中心吧！

　　它是一個(gè)純潔的故事，每字每句都輕軟地蔓延進(jìn)你的心里。讀完這本書后，心里既便是不開(kāi)滿鮮花，也可以生出幾朵綿軟的云吧！不過(guò)，一顆甜美的種子，飄入我心田，生根發(fā)芽，或許，它就是那有著四根刺來(lái)對(duì)付全世界的那朵玫瑰花！

　　這個(gè)故事的結(jié)局我們并不知道。

　　也許，小王子的家——B612號(hào)小星球早就被未來(lái)得及清理的猴面包樹(shù)撐破了吧！

　　也許，小王子心愛(ài)的那朵玫瑰花早就被風(fēng)吹倒了，因?yàn)樾⊥踝幼咧皼](méi)有給她蓋罩子。

　　也許，那朵玫瑰花早被作者畫的綿羊吃掉了吧！因?yàn)樾⊥踝踊氐叫乔蚯白髡咄私o綿羊畫上一個(gè)嘴套。

　　還有許多許多可能性，但我們唯一能做的就是默默地祝福他們。我們仰望天空，在滿天星斗中，有一顆小星球，上面住著小王子和玫瑰花。我們可以對(duì)著天空問(wèn):“綿羊到底把玫瑰花吃了沒(méi)有？”如果你看到所有星球都在微笑，我們就放心了。但如果滿天星斗變成了無(wú)數(shù)滴眼淚……等等，作者圣�？颂K佩里是一名飛行員，有一次他駕走飛機(jī)就再也沒(méi)回來(lái)！也許，他去B612號(hào)小星球給小王子的綿羊送嘴套去了！

　　是的，所有的星星都在笑……

高中有感作文 篇3

　　昨晚一夜都幾乎沒(méi)有睡著，可能是因?yàn)閯倎?lái)到這里而有一些興奮吧！今天高高興興地睜開(kāi)眼、起床、疊被子，一切進(jìn)行得還蠻順利的，有可能是因?yàn)閯倎?lái)到海外，所以時(shí)間沒(méi)有安排好，以至于早操我遲到了。

　　吃過(guò)早飯后，我們開(kāi)始了真正意義上的軍訓(xùn)。早上為了采血化驗(yàn)，所以補(bǔ)充了較少的水分，所以自已警姿剛站到一半就暈了�；蛟S是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的潛力所在，一直認(rèn)為自己的軍訓(xùn)會(huì)堅(jiān)持不�。ㄒ�?yàn)樽约旱纳眢w不好）但是經(jīng)過(guò)我的`努力，自己居然成為了姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)的好榜樣，將齊步正步走為同學(xué)們做了示范。我很高興，因?yàn)槲矣械男碌娘w躍，我收獲了耐力和堅(jiān)強(qiáng)。軍訓(xùn)不是很痛苦，因?yàn)槲覀冇钟哪溨C的教官，同學(xué)們都很喜歡他，自然也都服從他的口令，當(dāng)然也有給我們帶來(lái)歡樂(lè)的男同學(xué)，教官給他們起了“新名字”——“標(biāo)桿”和“旭哥”，軍訓(xùn)進(jìn)行的很順利，也得到了教師和教官的認(rèn)可。

高中有感作文 篇4

　　總是轉(zhuǎn)瞬即逝！記得有人說(shuō)文人天生就是自戀的產(chǎn)物，我想北方就是這句話最好的印證。讀《紅樓夢(mèng)》有感作文時(shí)值盛夏，幾塊綠油田包裹住的一幢白色二層房，就算在墻壁上辯不出一塊白色來(lái)，還是能識(shí)得那黃黃土土的是白色的二層樓房。700字作文山峰，放遠(yuǎn)了望才覺(jué)得巍峨?可命運(yùn)無(wú)法改變。

　　《紅樓夢(mèng)》講述的是因皇親而榮華富貴的賈府逐漸走向沒(méi)落，最后因家庭成員獲罪被抄家，終于繁華成空的悲劇故事�！都t樓夢(mèng)》里，有精明潑辣、圓滑狠毒的王熙鳳，多愁善感、才思敏捷的林黛玉，叛逆多情、貪玩厭學(xué)的賈寶玉……我覺(jué)得最有趣的當(dāng)數(shù)心地善良、老于世故的`劉姥姥。劉姥姥二進(jìn)賈府時(shí)，為了取悅賈母，在宴席上故意出丑，鼓著腮幫子幽默地說(shuō)：“老劉，老劉，食量大如牛，吃頭老母豬，不抬頭！”哄得眾人哈哈大笑，我也跟著捧腹大笑。

　　《紅樓夢(mèng)》中最令人悲傷的情景莫過(guò)于黛玉葬花和焚稿。當(dāng)讀到《葬花吟》中“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”時(shí)，我似乎看見(jiàn)花一朵一朵地凋謝了，花瓣隨風(fēng)滿天飛舞，花兒那曾經(jīng)的清香，也沒(méi)有了�？墒钦l(shuí)會(huì)來(lái)憐惜它們呢？只有孤單瘦弱的林黛玉！但是當(dāng)林黛玉也香消玉殞時(shí)，還有誰(shuí)會(huì)來(lái)憐惜花兒，有誰(shuí)會(huì)來(lái)想念可憐的她呢？難怪她要發(fā)出“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的感慨！當(dāng)林黛玉聽(tīng)說(shuō)寶玉和寶釵成親，她的病情惡化，奄奄一息，上氣不接下氣時(shí)，她把自己最心愛(ài)的詩(shī)稿、手絹和著自己的淚、自己的血都燒光時(shí)，真讓人潸然淚下！她燒的豈只是詩(shī)稿，而是她所有的寄托！她的靈魂！

　　《紅樓夢(mèng)》最后的結(jié)局很悲慘！黛玉遺恨而亡，賈母歸天，熙鳳魂歸金陵，寶玉出家，一個(gè)風(fēng)光顯赫的賈氏家族就這樣分崩離析了，真是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全！”

高中有感作文 篇5

　　在朱克曼的谷倉(cāng)里，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。小豬威爾伯難免有一天會(huì)被制成火腿，但夏洛卻立下救威爾伯的誓言。它用蜘蛛網(wǎng)織出文字成為奇跡，保住小豬。后來(lái)農(nóng)場(chǎng)主帶它們?nèi)チ思�，小豬和夏洛合作贏得了特別獎(jiǎng)，可夏洛的生命也走到了盡頭。

　　我想：雖然威爾伯剛開(kāi)始看到蜘蛛夏洛為了生存很血腥，可在它兇殘的外表下有一顆熱血沸騰的心,有一顆為朋友著想的心。也正是夏洛懷著這樣的心讓我覺(jué)得夏洛與威爾伯的友誼是真摯的，可貴的。夏洛為了讓威爾伯活下去不變成佳肴，不惜用干絲織網(wǎng)，浪費(fèi)大片大片的網(wǎng)這也加快了自己的衰竭。夏洛用生命去完成誓言，用生命去創(chuàng)造奇跡的友誼，在我看來(lái)即使最渺小的生命也能創(chuàng)造奇跡。當(dāng)然威爾伯也給了夏洛很大的幫助，如果沒(méi)有威爾伯把一日三餐都讓給老鼠，卵帶也不會(huì)被老鼠馱到農(nóng)場(chǎng)，夏洛的孩子也不會(huì)存活下來(lái)。

　　在生活中，我們也需要真摯的友誼。一年級(jí)的我還不能自理，暑假里父母上班時(shí)就把我送到他們的同事家。從那時(shí)起假期里就是徐迪超哥哥照顧我，我倆一起做作業(yè)，我有不會(huì)的他會(huì)不厭其煩的教我；帶我去食堂吃飯，給我打飯打菜；帶我去鍛煉身體，我學(xué)會(huì)了游泳。我們的友誼在這平凡的'日子里得到了升華，變得真摯。

　　友誼在人的一生中是必不可缺的。人如果缺少友誼將是可憐的孤獨(dú)者。社會(huì)也是如此，如果缺少友誼社會(huì)也只是一片繁華的沙漠。

　　友誼圍繞在我們身邊，也相信書中的農(nóng)場(chǎng)洋溢著更加真摯的友誼。

高中有感作文 篇6

　　甲午之秋，七月至末，余游敦煌，平沙莽莽，直入天際，于大漠之中，頓覺(jué)世情之浩大，余生之渺小，不由頓生敬畏，信其然也。

　　驅(qū)車北行，至莫高窟，其畫有飛天入地，滿袖風(fēng)動(dòng)，足見(jiàn)盛唐尊隆，威名遠(yuǎn)弘，近極西域，心甚樂(lè)之。但細(xì)思之，當(dāng)年之盛唐，今何在也？昔日之盛名，今日之黃土也，不覺(jué)悲從中來(lái)，難以自抑。

　　轉(zhuǎn)瞬又思，人生于世，無(wú)物可長(zhǎng)存，名隨身逝，徒留一碑。功名利祿，過(guò)往云煙，縱使鏖戰(zhàn)沙場(chǎng)三十載，難免白首華發(fā)十余年，萬(wàn)千功名都作土，不由扣問(wèn)上蒼，人生何意？一死生如葉落，一毀譽(yù)如云煙；欲齊天地之闊，坐看風(fēng)起云落；欲效黃鶴之飛，閑上九天摘辰。欲睥王朝之起落，傲凌然而獨(dú)立；欲絕人心之惡念，盡靈臺(tái)之滌蕩！知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。

　　既出莫高窟，觀四方之楊林，阻斷風(fēng)沙，隔離兩地，林外為黃沙莽莽，林內(nèi)有游人昌昌，一林以分天地，一帶以阻風(fēng)沙，此亦為生平乎？樹(shù)且如此，人亦難免。且看千年之間，豪杰生而英雄起，誰(shuí)人得鹿？合縱連橫，六國(guó)一統(tǒng)；楚河漢界，垓下悲歌；隆中對(duì)談，天下鼎足；聞雞起舞，擊楫中流；貞觀開(kāi)元，盛世經(jīng)年；靖康之恥，黃龍欲雪；崖山一役，忠義不滅！千載而下，刀光劍影，英雄魂魄，浪淘不盡，或叱咤風(fēng)云，名垂汗青；或白發(fā)漁樵，青山斜陽(yáng)；是非成敗，轉(zhuǎn)頭成空。

　　出得楊林，回首黃沙，頓覺(jué)天地遼闊，功名利祿，可付笑談。且化蘇子《定風(fēng)波》一詞：

　　莫追時(shí)長(zhǎng)鼎沸聲，何妨談笑且徐行，短衣布鞋易于我。誰(shuí)怕？輕衣若水淡一生。

　　烈風(fēng)吹面人微冷，長(zhǎng)嘯，沙丘夕陽(yáng)卻相迎，回首向來(lái)傷情處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

高中有感作文 篇7

　　孤雁南飛便是秋，在這深邃的秋，沉寂的秋，悲涼的秋，我在心在為中華文化吶喊著.叫喧者.沸騰著。跟隨者余秋雨先生走過(guò)的苦旅.我將重游這個(gè)偉大的民族所創(chuàng)造的奇跡。

　　當(dāng)我走進(jìn)《莫高窟》，我的驚嘆只是渺小的沙石.在這里感受到的是千萬(wàn)年文化的沉淀，一段段歷史的重溫，一個(gè)個(gè)朝代的輪替都盤旅在這里，這不僅僅是宗教的天堂.更是中華文明的縮影.走進(jìn)盛唐的繁華.明清的紛亂.余下的便是近代學(xué)者的腳印，我只能用膜拜來(lái)形容它，也只有它能襯得上，在敦煌中，孤獨(dú)的墳塚.讓我為民族那一種腐朽的記憶而慚愧，讓一車一箱的文物從那昏暗的洞窟中拿走。我看見(jiàn)中華民族在滴血，是的.是那名道士把這把鋒利的刀插走她的胸口.但是腐朽的封建教條化成一條繩.把這把刀牢牢的固定，我也好恨.沒(méi)有早早出現(xiàn)在那個(gè)年代，我要揮起長(zhǎng)劍，把這條繩切斷，我要用畢生的力量，將刀從她胸口拔出。

　　從《三峽》走過(guò)，我沉浸在碧水藍(lán)天的景色中，令我沉思的是兩岸的文化.王昭君.屈原.李白……這一位一位歷史名人.記住他們的不僅是歷史，還有這兩岸的山水，嗅一嗅都是他們的氣息，只有這樣的地方才會(huì)有這樣的人，走過(guò)這樣的山.這樣的水.從這樣的文字中尋找到他們的蹤跡。

　　在余秋雨筆下，王維的告別是柔和的.在風(fēng)雨交加的沙漠中.就算保暖的衣服也會(huì)感到刺骨，一句“勸君更盡一杯酒，西出夕陽(yáng)無(wú)故人”卻把最暖的情傳遞個(gè)貶謪的友人，而今那里只有尋著王維的馬蹄印才會(huì)到達(dá)，只有想要體會(huì)他的人，想要傳承他的人才會(huì)把這一杯薄酒看得如此之重，而余秋雨正是這樣的人。

　　來(lái)到.古時(shí)戰(zhàn)場(chǎng)這里有無(wú)數(shù)個(gè)光禿禿的墳頭，從他的筆下我看到了身披戰(zhàn)甲，揮劍斬?cái)车膶④姡匆?jiàn)滿地的鮮血慢慢浸透進(jìn)地表，在這里沉靜躺著的是戰(zhàn)爭(zhēng)的`犧牲品.在文明的傳承中無(wú)數(shù)個(gè)血的教訓(xùn)更提醒著我要熱愛(ài)和平。

　　余秋雨筆下的都江堰是李冰父子的魂，這造福千年的水利建筑讓我再次體會(huì)到奇跡的函義，它的靈魂是不屈，是智慧，是果斷，更是勇敢，我甘愿屈膝它腳下，它是我國(guó)的至寶.更是我的追求，它是我中華民族的脊梁。

　　通過(guò)讀這本書，我學(xué)到了很多，更感到了自己的渺小，在中華五千年文化中.我連一只螻蟻都不如。我看到了余秋雨先生的不鍥追求.他是一個(gè)學(xué)者，更是中華文化的傳承者，他的文字總是充滿玄機(jī)，但他卻是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的作家，每個(gè)字都是他的經(jīng)歷.每句話都有他的思想，這些就像清水中的石塊無(wú)比清晰，我是從一篇關(guān)于辛棄疾的文章開(kāi)始愛(ài)上他的文字，讀他的書就像讀他的精神。因?yàn)樗木翊嬖谟谒淖掷镄虚g，當(dāng)他為某位歷史人物感嘆時(shí)，你的心也沉進(jìn)谷底，當(dāng)他為某段文明而驕傲?xí)r，你的心中滿滿的全是自豪。

　　我不僅要感嘆.這就是余秋雨，帶領(lǐng)你追尋華夏文明的余秋雨，將自己的思想完全解剖在你面前的余秋雨。

高中有感作文 篇8

　　《莊子》中曾說(shuō)，方生方死，方死方生。生命的開(kāi)始是死亡的開(kāi)始，生命的結(jié)束卻是重生的輪回。我們活著一秒，是不是也可以理解為向死亡邁進(jìn)一秒?生與死，無(wú)法逃避，無(wú)法拒絕。面對(duì)生，人們總是充滿了希望;面對(duì)死，恐懼會(huì)占據(jù)我們的內(nèi)心

　　《入殮師》講述的就是這樣一場(chǎng)關(guān)于生與死的故事。做為大提琴手的小林大悟所在的交響樂(lè)團(tuán)解散之后，不得不回到家鄉(xiāng)，成為一名入殮師。期間事態(tài)的變化，小林心態(tài)的變化，也讓影片的主旨漸漸清晰。

　　若要用音樂(lè)來(lái)詮釋生命，大提琴無(wú)疑是最好的樂(lè)器。電影要請(qǐng)來(lái)著名的NewAge作曲大師久石讓為此片配樂(lè)。

　　這部電影延續(xù)了久石讓以往唯美、簡(jiǎn)樸、純凈的音樂(lè)風(fēng)格，可聽(tīng)性極強(qiáng)，即使沒(méi)有看過(guò)影片也會(huì)深受感動(dòng)。大提琴深沉，極具感染力，復(fù)雜卻帶著質(zhì)樸，用它詮釋生命這一復(fù)雜而又簡(jiǎn)單的概念，是最為貼切的。因此，久石讓在配樂(lè)時(shí)就以大提琴為主奏樂(lè)器，貫穿全劇。而大提琴手就成為了主人公原來(lái)的職業(yè)。

　　電影前半段都透著一種悲傷哀沉的情緒。色調(diào)也多是灰，白，黑，棕色，營(yíng)造了一份失落、傷感的氣氛。鋼琴在低音區(qū)不斷重復(fù)，則代表了男主人公內(nèi)心的掙扎和矛盾。在妻子詢問(wèn)自己事業(yè)時(shí)，音樂(lè)變化的烘托，更將小林內(nèi)心深處的緊張和怕別人看穿時(shí)的惶恐、猶豫刻畫了出來(lái)。

　　久石沒(méi)有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地只呈現(xiàn)這一首名為Momery的大提琴演奏曲，而是通過(guò)轉(zhuǎn)調(diào)的方式連接上了電影主題音樂(lè)Okuribito，全曲一氣呵成。單聽(tīng)這一曲，就好似經(jīng)歷了整個(gè)生命的旅程。

　　這曲子第一次出現(xiàn)是在小林在參加完第一個(gè)入殮儀式后。漫漫長(zhǎng)夜，輾轉(zhuǎn)難眠，白天的經(jīng)歷在眼前揮之不去，它拉起了兒時(shí)的大提琴，同時(shí)出現(xiàn)的`還有那塊寓意深刻的石頭。深情款款的琴聲，悠長(zhǎng)深遠(yuǎn)的旋律，打開(kāi)了沉寂已久的記憶。小林本是恨父親當(dāng)初拋下他和母親，可卻在親自見(jiàn)證了一次生離死別之后，他拉起了父親最愛(ài)的曲子。隨著音樂(lè)的深入，畫面中出現(xiàn)了小林兒時(shí)練琴的場(chǎng)景，河邊尋石，母親的笑容，父親模糊的臉……這些都為后面的故事埋下伏筆。

　　圣誕節(jié)的那段音樂(lè)，可以說(shuō)將電影第一次推向了高潮。旋律如絲如縷地述說(shuō)，將三個(gè)有故事的人都帶入了各自的思緒中。之后，主題音樂(lè)又再一次加入，鏡頭不停地切換著小林各種忙碌的工作場(chǎng)景，有笑聲，有哭泣，同時(shí)，也暗示隨著小林對(duì)自己工作的不斷深入，更理解了入殮師這個(gè)職業(yè)對(duì)于一個(gè)失去親人的家庭的重要性。

　　石頭在電影中包含著父與子的親情隱喻，那是在小林記憶里唯一可以觸摸到的關(guān)于父親真實(shí)的存在。父親留給他的大石頭，后來(lái)他又送給妻子的小石頭，都說(shuō)明在內(nèi)心深處小林一直對(duì)父親是有所牽掛的，也似乎意味著最后時(shí)刻他對(duì)父親的原諒。父親死后，小林來(lái)到父親身邊�？吹竭@兒，我本以為那一箱箱小林父親的遺物全是小林父親在離開(kāi)這么多年間想給小林的石頭。然而最終當(dāng)小林為父親做入殮儀式時(shí)，從父親手中緊握的那顆當(dāng)年小林給他的小石子滑落，這一個(gè)鏡頭，這一顆石子，就足夠體現(xiàn)父親對(duì)小林的愛(ài)有多深。此處也是導(dǎo)演的匠心獨(dú)運(yùn)之處。

　　小林心頭一震，音樂(lè)再次適時(shí)響起，猶如父子二人超越時(shí)空無(wú)言的對(duì)話，將影片帶入了另一個(gè)境界。這時(shí)，一切都不再重要，唯有愛(ài)是永恒。之后，記憶中父親模糊的臉的臉漸漸清晰明朗，音樂(lè)退去后，一切怨恨已不復(fù)存在。

　　影片結(jié)束，小林在一片草地上拉奏著大提琴。影片色調(diào)也變得明麗輕快，從白雪皚皚的場(chǎng)景轉(zhuǎn)換到了春意盎然中。曲子的下段也完全顯現(xiàn)了出來(lái)，音色的轉(zhuǎn)化也帶著情緒的轉(zhuǎn)變，形成了一個(gè)高潮段落。這是象征著一段美好的旅程，不僅通往天國(guó)，也延續(xù)著生命的意義。像畫面中的草一樣，冬日的枯竭，卻是為了春天的新生。死亡不是離別，逝去也不是終結(jié)。這時(shí)的情緒已不同于之前的哀怨低沉，悲傷凝重，而是有著不斷前進(jìn)的推動(dòng)力，影片在此時(shí)已不再是簡(jiǎn)單地闡述如何面對(duì)死亡，而是對(duì)未來(lái)的暢想。音落，結(jié)尾處輕緩。那是將一切看開(kāi)，迎接未來(lái)的暗喻。

高中有感作文 篇9

　　的確，讀完這篇文章之后，但凡為中國(guó)人的都會(huì)有那么幾種心情交織在一起：一是驚嘆先祖留下的絕世之寶，二是無(wú)奈這些珍品竟由一個(gè)愚昧的道士來(lái)看管，三是對(duì)那些個(gè)就我“熱血青年”看來(lái)萬(wàn)惡至極的一群所謂的“冒險(xiǎn)者”（在我看來(lái)不過(guò)就是個(gè)騙子）的憤慨唾棄，四則是對(duì)當(dāng)代敦煌學(xué)者的欽佩和自豪。

　　余秋雨先生的洋洋幾千言，我想，再如何的犀利仍是慘白的，猶如傾盆大雨沖刷那一片沙灘，無(wú)力、徒勞、無(wú)奈。那個(gè)時(shí)期的中國(guó)有著太多太多的屈辱，而這些個(gè)屈辱的源點(diǎn)非是外國(guó)的船堅(jiān)炮利，而是普遍性的無(wú)知和平庸就如那個(gè)王圓箓一般。

　　窗外的雨在下著，憂傷的藍(lán)調(diào)配著滴答的雨聲。

　　看著“道士塔”三個(gè)字，內(nèi)心是一種蕭索，一種悲傷但又覺(jué)得可笑……笑什么呢？王道士？國(guó)人？還是……或許是一種哀嘆吧！大概是一個(gè)苦笑！也可以說(shuō)是一次沉思。

　　余先生的見(jiàn)識(shí)之廣博與閱歷之豐富是我所萬(wàn)萬(wàn)不能企及的，我也從未去過(guò)敦煌，也不曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)“道士塔”，只曉得敦煌有飛天是我國(guó)藝術(shù)的.瑰寶，而我在文化潮水的渺小以致于我不知道潮有多大，水有多深，只是依稀曉得在很久之前它便開(kāi)始消亡，不是很快也不是很多，僅是一點(diǎn)點(diǎn)地流逝著。

　　是的，只不過(guò)是失了那么一點(diǎn)點(diǎn)罷了，但我們總共又有多少呢？五千年在歷史長(zhǎng)河中不過(guò)是一個(gè)點(diǎn)，它所創(chuàng)造的文化至多也就是個(gè)點(diǎn)，少了一點(diǎn)也就沒(méi)了一點(diǎn)，其實(shí)文化很脆弱，只有在盛世中它才會(huì)怒放，將其棄于荒野便會(huì)凋零。它的高貴，自然而然帶來(lái)它的嬌氣。

　　在千年的風(fēng)沙中，物是人非，敦煌早已失了昨日的繁華與奇麗，雖有如生的佛像和惟肖的壁畫，也只是往日的煙霞與浮云罷了。

　　王圓箓、道士塔、莫高窟、斯坦因、冒險(xiǎn)家……這些個(gè)早已遠(yuǎn)去的故事，過(guò)了的就讓它過(guò)去吧！讓傷痛留給過(guò)去！只是今天還有什么呢？桃花依舊笑春風(fēng)？

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