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高中有感作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的高中有感作文，歡迎大家分享。
高中有感作文 篇1
身為一名高中生，我體會(huì)到了前所未有的壓力感與緊迫感，都說處在青春期應(yīng)該有青春期的那種活力，可是在學(xué)校中的我們，活的怎么那么不像我們。以前看過一篇文章，其中老師的一句話深深感動(dòng)了我，如果青春只有青沒有春那還是青春期嗎，而現(xiàn)在的我們就是這句話的真實(shí)寫照，老師的期待，家長(zhǎng)所給與的壓力感還有自身內(nèi)心那種小小的沖動(dòng)感，集結(jié)到一個(gè)個(gè)體就成了現(xiàn)在的我們。
伴著清晨的起床鈴的響起，快速的起床完畢，一路小跑到教室，開始了一天的學(xué)習(xí)之旅，有時(shí)候我多希望能迎著天空的每一縷破曉，可每天卻是刺眼的燈光照亮前方的道路。走入教學(xué)樓的那一刻，我心中有一百一億個(gè)的不愿意，為什么，為什么身為高中生的我們就要早起晚睡，有的經(jīng)歷過奮斗卻沒有結(jié)果，為什么，為什么我們就要受這種上天帶來的挫折。都說上天對(duì)待每一個(gè)人都是公平的，但為什么在我們身上只有一個(gè)有一個(gè)的不幸。
語(yǔ)文老師曾經(jīng)也不愿意中國(guó)這種方式，他也覺得高中生過的好累，但我們又有什么辦法，我們又不是主席，我們又不能決定中國(guó)現(xiàn)在的教育，如果我們現(xiàn)在不學(xué)習(xí)那么就只有成為人們嘴里所說的村里娃，但如果我們努力了又如何，每一次考試過后，嘴角已爛，晚上就算是數(shù)羊也無法入睡，這只是一次小小的考試卻給我們帶來身心上的傷害，考不好，老師的責(zé)備，家長(zhǎng)滿懷希望的眼神又再一次失去了光澤，弱小的我們只能用淚水來洗滌來修補(bǔ)內(nèi)心的傷害，為什么高中就要過這樣的生活，為什麼我們不要過得豁達(dá)一般？
每天都能看到同學(xué)們紅腫用帶點(diǎn)黑眼圈的眼睛，我的心中充滿了憐憫且還有對(duì)老天不公的憤恨，誰(shuí)可以知道我們上課時(shí)的那種緊張感，誰(shuí)又知道我們想做自己的那份沖動(dòng)。老師們每天都在跟我們說，在高中，除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才能變得快樂，但是我請(qǐng)問老師們，你們知道現(xiàn)在的我們真正的快樂是什么嗎，我們的快樂不需要你們來下定義，在我的心中，快樂由我自己定義。
有時(shí)候我真的不懂，問什么高中要設(shè)在這樣一個(gè)年齡段，真是正如某些人所說，從學(xué)校里出來我們就老了。
有幸考上大學(xué)的話等待我們的將是研究生。博士，就算上到大學(xué)就完了，那我們以后的生活以后的工作，還是要我們自己來打造，自己來拼湊，這就是我們的命運(yùn)，我們的父母并不是一個(gè)能養(yǎng)足我們一輩子的人，既然我們沒有先天良好的條件那只有看后天的努力來彌補(bǔ)先天的缺陷。
在學(xué)校中的我最喜歡的事就是晚上躺在床上幻想著自己能成為一名大俠，一個(gè)能濟(jì)世救人的英雄，一個(gè)德才兼?zhèn)涞奶觳�，父母是首富……可這些只是自己想象的，終究還是虛的，有時(shí)候我也覺得這些是無法實(shí)現(xiàn)的，也許這就是青春期吧，我們的腦子里充滿了許多異想天開的事，但他們只能也只被允許在晚上顯現(xiàn)在我們的大腦中，白天一個(gè)眼神的變換就可以被當(dāng)做是走神，然后便是滿篇的心理教育，好悲劇有木有！
在攝像頭遍布的校園中，我們無法去選擇，我們只有接受，接受著上天帶來的不公。經(jīng)�？措娨曋蟹浅Ｋ实娜苏f這樣一句話，要不灑脫的活著，要不然就去死吧！死，是對(duì)于那些懦弱的`人來說的，我相信許多人都像是我身邊的同學(xué)們一樣，說過無數(shù)次的我不想上了，我想輟學(xué)，我想去打工，我想去做我自己想做的事，可是，當(dāng)我們真正的跨出校門的那一刻，你確定你不會(huì)后悔，上輩子是，你活的灑脫了，可是下輩子呢，對(duì)于我們來說，我們又顯得多么的被動(dòng)，被動(dòng)接受著這一切，也許真的像老師們說的那樣，我們只能學(xué)，讓我們大腦還記著我們?cè)?jīng)拼搏過，我們?cè)?jīng)奮斗過，我們的一生并不空虛。
現(xiàn)在上大學(xué)的人都說他們最懷念的并不是生命前生的那種享受，而是在青春期時(shí)的那種奮斗，那種感覺很苦但在經(jīng)歷過卻又很甜，我的生命并不空虛，我有值得回憶的事，雖然它很特別。
也許現(xiàn)在的你正在奮斗中，也許你也有和我一樣對(duì)高中生活的厭惡感，但是，我們都是幸福的，我們現(xiàn)在還有一個(gè)可以?shī)^斗的機(jī)會(huì)，并不想有的人想要去努力卻沒有途徑，卻不知道該如何去下手，天道酬勤……
高中，對(duì)于有的人是地獄，但對(duì)于有的人卻是天堂，他們把學(xué)習(xí)真正的看成是一種樂趣，每天都是在玩，擔(dān)心中的信仰永遠(yuǎn)在心中徘徊，永遠(yuǎn)都不會(huì)丟失。
當(dāng)我們駐足停留在路邊，你有沒有看到一顆小樹又長(zhǎng)出了一顆新芽，在繁忙的學(xué)習(xí)中，你有沒有聽到上課下課的鈴聲多么美妙，英語(yǔ)聽力前的鈴聲多么舒心，我們要學(xué)會(huì)同上天所給的命運(yùn)去奮斗，去反抗，活出自己的人生色彩。
高中有感作文 篇2
六月，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，鳥兒歡唱，花兒微笑，這注定是一個(gè)讓一中人情緒激昂、心花怒放的季節(jié)。高考年年傳佳音，芝麻開花節(jié)節(jié)高。當(dāng)成功的喜訊擠滿大街小巷的時(shí)候，當(dāng)慶祝的彩旗高高飄揚(yáng)的時(shí)候，除了親歷高考的師生，還有誰(shuí)能真正體會(huì)到成功背后的酸甜苦辣、悲喜憂歡。
三年，一千零九十五個(gè)日日夜夜，兩萬(wàn)六千二百八十個(gè)小時(shí)，一百五十七萬(wàn)六千八百分鐘，沒有怨言，沒有逃避，沒有松懈，沒有放棄，有的只是興我一中永不言敗的信念和誓奪高考力報(bào)鄉(xiāng)梓的情懷。
忘不掉，每一個(gè)冬日的清晨，當(dāng)天幕未開，星耀穹空的時(shí)候，當(dāng)人們還酣眠被窩，逍遙夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，戶外，籠罩著陰云，或彌漫著冷氣；下著冰粒，或飄著大雪，我們卻早已冒著凜冽刺骨的寒風(fēng)，踏著沒踝及膝的深雪，匆匆趕往學(xué)�！�
忘不掉，每一個(gè)夏日的夜晚，當(dāng)華燈初上，萬(wàn)家樂聚的時(shí)候，當(dāng)人們挈婦將雛，漫步長(zhǎng)街的時(shí)候，我們，依然堅(jiān)守在校園，或沉思靜想，或奮筆疾書，或磋商探討，或循序誘導(dǎo)。深夜回到家，看到孤獨(dú)的孩子因無人照看臉上掛著淚珠熟睡的樣子，看到年高多病的父母苦苦盼歸的神情，內(nèi)心真是有種無法言說的滋味……
更忘不掉，每一個(gè)周末，每一個(gè)節(jié)假日，當(dāng)人們?cè)谄鍞傆崎e對(duì)弈，在餐廳吆五喝六，在麻將桌上消度夕陰，抑或坐在松軟的沙發(fā)上，一邊品茗一邊觀看電視節(jié)目的.時(shí)候，當(dāng)人們?cè)陂L(zhǎng)城覽古、瘦湖蕩舟、雪域看天、島城浴身的時(shí)候，校園里仍然忙碌著我們備戰(zhàn)高考的身影……
記不清，三年里有多少個(gè)深夜，剛剛拖著疲憊的身軀回到家，飯碗還沒有端起，茶杯還沒有沾唇，學(xué)生生病，家長(zhǎng)失聯(lián)的電話又急促響起，顧不得疲勞，顧不得饑渴，甚至顧不得和家人打招呼，我們又急忙趕往學(xué)校，把父慈母愛送到學(xué)生身邊，把陽(yáng)光雨露灑進(jìn)學(xué)生心田……
記不清，為了備戰(zhàn)高考，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宵衣旰食，綢繆未雨，組織召開過多少場(chǎng)動(dòng)員會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、策略制定會(huì)、研討會(huì)、成績(jī)分析會(huì)、診斷會(huì)、培優(yōu)補(bǔ)差會(huì)、教學(xué)總結(jié)會(huì)……
更記不清，隨著高考倒計(jì)時(shí)牌上數(shù)字的一天天減少歸零，學(xué)生神情緊張、心里焦灼的時(shí)候，為了做好學(xué)生心理輔導(dǎo)，開展心理健康教育，我們與學(xué)生談過多少次話，交過多少次心，又與家長(zhǎng)進(jìn)行過多少次溝通交流……
六月帶給我們收獲的喜悅，生活的甜蜜；六月帶給我們奮斗的激情，人生的感悟。
走過高考，逆境中誕生了神話，平凡中走出了自豪，一個(gè)個(gè)不可思議的奇跡撞擊著我們的瞳孔，一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事充溢著我們的心扉。
高中有感作文 篇3
金秋時(shí)節(jié)，當(dāng)我邁入學(xué)校大門，陡然地感覺到已是高中生時(shí)，中考的失意與哀嘆曾一度被興奮與自豪所代替。可不久，日常繁重的學(xué)業(yè)代替了假日的松弛，開學(xué)的興奮變成了神經(jīng)的高度緊張；昨日的失意，變成了面對(duì)強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)的惶然。
老師是理解我們的，她時(shí)常勸慰我們心里不要總存在陰影，只要努力，還是能夠趕上的。但這似乎讓我總覺得鑒賞的擔(dān)子更重了，日常生活的空間好像頓時(shí)變成了三個(gè)大氣壓。
天，還是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的；云，依舊悠悠地飄；我知道，這個(gè)世界沒有變，變的只是我的心境。
終于，面對(duì)不及格的數(shù)學(xué)能不哭；終于，能在英語(yǔ)老師的提問前說一句“Please Pardon？”；終于，能平靜的成人：“我不會(huì)做這道題。”實(shí)施就如此嚴(yán)峻。
難道理想重的.高中生活使這個(gè)樣子嗎？不，全然不是。理想重的它——鮮花對(duì)于荊棘，安逸多余艱難。記得在初中遨游學(xué)海里的夢(mèng)想，一心一意指向抵達(dá)彼岸，可如今好不容易爬上了一個(gè)土坡，抬眼望去仍是原野茫茫，心里勇氣了多少煩惱與無奈，“學(xué)海無涯”這句話如今才明白。
面對(duì)中考后的一次又一次失敗，面對(duì)高考的壓力，我不禁自問，我會(huì)就此放棄嗎？回答是堅(jiān)決否定的。以為那不像我。如果說我努力學(xué)習(xí)全是因?yàn)橛袎毫Γ敲礊槭裁串?dāng)我拿到一本本依舊散發(fā)著油墨清香的教課說總會(huì)有一種莫名的喜悅？為什么新學(xué)期的開始會(huì)讓我有一種戰(zhàn)士出征前的感覺和渴望著打勝仗的欣慰？不，不是別人逼我們，不斷的讀書求知早已成為我心底熱切不息的渴望。或許命運(yùn)給了我此重任，就注定我要為之拚搏。我，無法埋怨命運(yùn)，或許停就是岸，前方再不會(huì)有迷茫，可一旦那樣，多少年來心里充塞的成功喜悅，在那段沒有壓力，沒有奮斗的平淡日子里不將化為烏有了嗎？
高中生活雖然不是坦途，可我年輕的心決不做悲哀的滯留，遙望前程，沖刺的苦戰(zhàn)向我召喚，我絕不退縮，并希望在努力拚搏中常到新的喜悅和自豪！