精選夏天有感的作文4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的夏天有感的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

夏天有感的作文 篇1

　　很多人都說(shuō)，女孩子之間的友誼是脆弱的，是虛假的，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)女孩子能夠大度地容忍自己朋友的錯(cuò)誤，欣賞朋友的才華。而《牛仔褲的夏天》剛好有力地將這句謠言給反駁了。女孩子的友誼是天長(zhǎng)地久的，沒(méi)有人能夠明白女孩與女孩之間一種莫名的依靠感與快樂(lè)幸福之感，有時(shí)候，朋友能夠給予你的，是付出再多的金錢(qián)也賣買不了的。

　　《牛仔褲的夏天》主要講的是：四個(gè)女孩同樣的年紀(jì)，擁有著不同樣的理想。她們很要好，從未因?yàn)橐恍╇u皮蒜苗之事而吵架。有一天，女孩們?cè)谝患曳�裝店中發(fā)現(xiàn)一條神奇的牛仔褲讓身材相差很大的四姐妹穿上居然都很合適，女孩們認(rèn)為這條牛仔褲是有魔力的，于是寫(xiě)出了一份協(xié)議。很快，暑假到來(lái)了，女孩們各奔東西，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。也是在這個(gè)暑假，牛仔褲完成了自己的使命，讓四個(gè)女孩明白了友誼的牢固與成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　看完這本書(shū)后，我思潮起伏：友誼很奇怪，很美好，正如書(shū)中所說(shuō)的“友誼就在你身邊，你感受不到它，卻深深地為它而震撼”。四個(gè)女孩擁有著的不同的夢(mèng)想，不同的家庭背景，不同的性格與喜好：布麗奇特喜愛(ài)體育，外向陽(yáng)光；卡門(mén)喜愛(ài)文學(xué)，老實(shí)憨厚；莉娜喜愛(ài)美術(shù)，靦腆美麗；蒂比喜愛(ài)拍電影，叛逆倔強(qiáng)。就算她們?nèi)绱说夭幌嗤�，但是四姐妹的感情卻很好，因?yàn)樗齻兌加幸粋�(gè)大度的胸懷。

　　女孩子難免不會(huì)有嫉妒、小心眼的心態(tài)，這絕對(duì)會(huì)葬送她們的友誼與快樂(lè)，所以做人，一定要擁有開(kāi)闊的胸懷，就如那四姐妹一樣，友誼可以天長(zhǎng)地久。說(shuō)實(shí)話，我曾經(jīng)也是一個(gè)自私、驕傲的“尖子生”。我因?yàn)樽约旱腵成績(jī)優(yōu)異而自滿，從不把其他人看在眼里。很快，班上的同學(xué)都遠(yuǎn)離了我，我開(kāi)始獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

　　終于有一天，我開(kāi)始明白并且覺(jué)悟，發(fā)現(xiàn)自己的做法是多么地可笑！于是，我下定決心一定要全面改變自己，用一顆大度的心去溫暖、感染他人。很快，我便重新?lián)碛辛撕芏嗪门笥选Ｒ驗(yàn)榻?jīng)歷了上次的教訓(xùn)，我就每天悉心經(jīng)營(yíng)我的友誼，直到班上的同學(xué)都開(kāi)始重新接受我。

　　《牛仔褲的夏天》，美好友誼的開(kāi)始！友誼，永不結(jié)束！

夏天有感的作文 篇2

　　暑假里我讀了龐婕蕾寫(xiě)的《桔子味的夏天》這本小說(shuō)。

　　這本書(shū)的主人公是駱雨澄，內(nèi)容主要寫(xiě)的是她在一個(gè)新學(xué)期里的經(jīng)歷。駱雨澄她轉(zhuǎn)到一個(gè)新的學(xué)校，認(rèn)識(shí)了很多朋友。開(kāi)學(xué)的第一天，她的朋友樂(lè)悠悠跟駱雨澄說(shuō)了她的新同桌這樣壞那樣差。駱雨澄就很擔(dān)心了，心想：我的新同桌還沒(méi)來(lái)，不知道他會(huì)不會(huì)像樂(lè)悠悠的'同桌那樣。

　　過(guò)了一個(gè)月，駱雨澄的同桌陸盞終于出現(xiàn)了，其實(shí)，他并沒(méi)有像樂(lè)悠悠的同桌這樣。第二天，他們約好去小鎮(zhèn)上走一走，很快他們就熟悉了，后來(lái)還成了好朋友。到了暑假，陸盞的爸爸要帶他去加拿大玩，感受一下那邊鄉(xiāng)土人家的情景，陸盞臨走前，把一棵帶有桔子味的植物送給了駱雨澄，她情不自禁的流下了眼淚。

　　我看完了這本書(shū)深深地感受到了：同桌之間要互相愛(ài)護(hù)，不能吵架。

夏天有感的作文 篇3

　　讀了《銀頂針的夏天》這本書(shū)，我體會(huì)到了這枚銀頂針給這個(gè)夏天帶來(lái)的無(wú)窮的魔力。本書(shū)以質(zhì)樸的語(yǔ)言，傳神的描寫(xiě)，豐富的詞匯，生動(dòng)的畫(huà)面，講述了夏天的一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，加妮特在干涸的河床上發(fā)現(xiàn)了一枚銀頂針，在發(fā)生“建立新谷倉(cāng)、小豬蒂米在縣上贏得藍(lán)授帶”等一系列令人驚奇的事后，加妮特情不自禁地認(rèn)為是這枚銀頂針造就了這個(gè)神奇的夏天。

　　看完這本書(shū)，加妮特那不服輸?shù)木�神，以及她�?duì)事物報(bào)以美好理解的積極心態(tài)給我留下了深刻的印象。

　　書(shū)中描寫(xiě)到：當(dāng)溫度計(jì)上的紅色指針指向華氏一百一十度時(shí)，全村的人禁不住唉聲嘆氣，田地里的農(nóng)作物都垂頭喪氣，毫無(wú)生機(jī)。然而，加妮特卻不這么認(rèn)為，她告訴自己，一定會(huì)好起來(lái)的！我要樂(lè)觀！半夜里，一場(chǎng)大雨結(jié)束了長(zhǎng)時(shí)間的干旱，加妮特開(kāi)心地拉上哥哥在雨中狂奔。此時(shí)，我的心也隨著她的甩起的長(zhǎng)辮在雨中飛揚(yáng)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)雨中傳來(lái)的`銀鈴般的笑聲。

　　記得今年暑假?zèng)Q定考鋼琴八級(jí)時(shí)，我還是信心滿滿，可看到那整整六頁(yè)的“小蝌蚪”譜，再加上每天枯燥的練習(xí)時(shí)，我有點(diǎn)后悔了，覺(jué)得那些曲子是那么討厭，那么無(wú)聊。我離開(kāi)鋼琴，打開(kāi)《銀頂針的夏天》，看著看著，加妮特在遇到困難時(shí)懷揣著美好想法的生活態(tài)度感染了我。是啊，苦也是一天，樂(lè)也是一天，高興要做，不高興也要做，決定了的事為什么不高興去做呢？心態(tài)一調(diào)整過(guò)來(lái)，坐在鋼琴前，琴鍵上流淌出來(lái)的曲子是那么美妙，那么動(dòng)聽(tīng)，考級(jí)也不那么可怕了。最后我很順利地通過(guò)了考試。

　　在這里，我誠(chéng)摯地推薦大家都去讀讀這本書(shū)，這本書(shū)教會(huì)了我怎樣擁有好心情的書(shū)�？偠�言之，《銀頂針的夏天》這本書(shū)帶給了我一個(gè)歡樂(lè)的暑假，它給予我們的力量是無(wú)窮的！

夏天有感的作文 篇4

　　人們都說(shuō)，童年的故事是金色的，但我會(huì)說(shuō)，不，世界上還有“銀色”的童年！

　　在我們眼中，這段童年故事，這個(gè)快樂(lè)的夏天，是屬于一位名叫加妮特的九歲小女孩。而在她的眼中，這個(gè)夏天是屬于快樂(lè)的，因?yàn)樽詮乃龘斓侥敲躲y頂針之后，令人快樂(lè)的好事就接二連三地發(fā)生了：大雨使家里的莊稼有了好收成；意外收留了能干的埃里克；以及自己精心飼養(yǎng)的小豬獲得了藍(lán)綬帶……這些事，又有哪件不令人快樂(lè)呢？是的，這些事都令人感到快樂(lè)，那快樂(lè)又是什么呢？

　　快樂(lè)就是一種魔力，只要你微笑面對(duì)生活，它會(huì)時(shí)刻伴隨在你的身邊，為你征服那桀驁不馴的困難與厄運(yùn)。但它不會(huì)被你所操控，當(dāng)你需要它的時(shí)候，只需微笑，并想，我的生活中只有幸福！這時(shí)，快樂(lè)便會(huì)出現(xiàn)，為你橫掃一切煩惱！

　　就像加妮特，當(dāng)她被困圖書(shū)館之時(shí)，她告訴自己：這是一次難得的冒險(xiǎn)！她并未為此心急，反而高興萬(wàn)分，微笑面對(duì)，所以被困時(shí)她并不感到可怕，而是感受到了快樂(lè)。

　　雖然快樂(lè)如此簡(jiǎn)單，可是為什么那么多人卻感受不到呢？

　　是因?yàn)檫@些人并沒(méi)有用快樂(lè)的眼光去審視生活，更沒(méi)有以一顆快樂(lè)的心去面對(duì)生活，去與人交往，而是抱著一種“快樂(lè)與幸福來(lái)之不易，而且它并不在我身邊”的想法去看待一切，所以自然而然感受不到快樂(lè)；或者，還有不少人認(rèn)為，快樂(lè)，就是欲望被滿足，可是，那樣非但得不到快樂(lè)，反而會(huì)增加自己的痛苦，因?yàn)槿说挠�望是永遠(yuǎn)得不到滿足的！

　　加妮特的銀頂針正是快樂(lè)的.化身，它讓加妮特獲得了快樂(lè)，正如她所說(shuō)的那句話——“這枚頂針的確有魔力！”

　　這段銀色的童年，這個(gè)銀色的夏天，它比金色的童年更幸福，更溫暖，它知道那快樂(lè)的秘密。

　　快樂(lè)原來(lái)如此簡(jiǎn)單，讓我們?cè)凇躲y頂針的夏天》里仔細(xì)尋找幸福和快樂(lè)的秘密吧！

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