【精】聽講座有感作文

聽講座有感作文1

　　你知道水上求救電話是多少嗎？讓我告訴你吧就是12395，意思是一二三，救我！我也是今天聽了吳淞海事局叔叔阿姨的水上安全講座才知道的。他們的講座生動而有趣，我們在一張張精美的ppt和一個個有趣的游戲中了解了水上安全知識。

　　在這次講座中令我印象深刻地是有關“遇到鯊魚時的自救小常識”，叔叔告訴我們如果遇到鯊魚首先不能驚慌，要勇敢，敢于和鯊魚戰(zhàn)斗。我們可以對著鯊魚大吼一聲，而且聲音一定要大，不然鯊魚會覺得你比它弱，可能就會對你進攻，成為它的盤中餐。如果聲音響亮，它就會覺得你比它強大，這樣它就不敢輕易向你發(fā)起進攻。叔叔還告訴我們最重要的就是不能流血，因為當鯊魚感受到血的味道時，它就會異常的興奮那樣情況就不利了。在了解自救的過程中，我還知道了救生衣為什么是橙色，原來鯊魚最害怕的顏色是橙色，所以一看見橙色就會逃走�？磥碓谒�中學會自救，不光要有勇氣，我們還要了解大海中的這些動物，掌握它們的'弱點，就能用智慧學會自救。

　　叔叔阿姨們的精彩講座真是讓我收獲很多，大海是美麗的，但大海有時也是危險的，我們只有了解了大海，才能更好的保護自己。

聽講座有感作文2

　　昨天，我們十分有幸地請到了著名的動物小說大王沈石溪先生來講座。在這次講座上，沈石溪先生給我們講了很多他在西雙版納經歷的各種趣事，大禮堂里不時會傳出陣陣笑聲。

　　令我感觸最深的就是：沈石溪先生強調，寫作文要寫自己親身經歷的。

　　一次，課外輔導班老師要我寫一篇作文。老師說：“這次寫作，只準寫以前沒寫過的內容！”我想：寫游泳吧，可很久沒去游泳了，寫不出新意來；寫打游戲吧，又太難寫了。我冥思苦想著，想了很久，終于想出來一個辦法：可以編一個故事來寫。我胸有成竹地編了一個。

　　40分鐘后，我寫好了作文。老師一看，問我：“你這件事是不是編的？”“不是。”我回答�！澳呛�，”老師說，“我問你幾個問題�！崩蠋燅R上問了我?guī)讉�關于這件事的'細節(jié)問題，我一個也沒答上來，因為根本沒有打針這回事的。我真恨不得找個洞鉆進去�！八憷�！”老師對我說，以后寫作文一定要寫自己經歷過的事，這樣才能寫出真情實感來。

　　在這次講座上，沈石溪先生還告訴了我們許多寫作方法。如：人物心理可以想象，對我們很有用。

聽講座有感作文3

　　這個星期五，我們全體三、四年級同學在演奏廳聽了一場交通講座。

　　主講人是錢警官，講座一開始他就說明了交通安全的重要性。我想：有人只為少走一些路，就喪失了自己溫暖的家庭，得不償失。接著錢警官指導我們要以小手牽大手，用我們學習的知識來告訴家長，提醒家長交通安全方面的錯誤，用自己渺小的力量來幫助大人。最后，錢警官讓我們認識了三種類型的牌：警告牌、提示牌和禁止牌，并讓我們搶答，猜牌的意思。

　　我想:我們的學習是學習做人的道理，我們也應了解交通法規(guī)，且學以致用，將我們的知識運用到現實生活中，讓家長遵守交通法規(guī)。只有我們每個人一起努力維護交通安全，才能夠保持交通的暢通，也可以減輕警察們的負擔，這豈不是一舉兩得嗎？可是，有些人寧愿拿生命做賭約，也要酒后駕車。對于他們，我們應該耐心勸導，說明酒后駕車的`危害。若成功了，你就成為了一名優(yōu)秀的小公民；若失敗了，也別垂頭喪氣，因為你的堅持必會換來成功。

　　一場普通的講座，卻有著深刻的教育意義。

聽講座有感作文4

　　7月20日上午，我和彭宇馨，石念琳等同學一起來到了湖南省植物園。參加呂浩博士的<<植物名字里的故事>>湖南省植物園青年專家科普講堂第一期活動。

　　走進植物園，早上人很少，空氣中花草樹木的清新迎面撲鼻而來。我們在老師的帶領下來到了科普教室。

　　通過一上午的學習，我們知道了植物名字的.命名一共有四種：第一種是根據植物的特征來命名的。比如像含羞草，只要用手輕輕一碰它，它的葉子就會像害羞的小姑娘一樣，從前往后的一片一片合攏。向日葵它的花朵會隨著太陽的移動而轉向，所以取名向日葵。還有一種叫蘇鐵的植物，因為它既會睡覺又會自己蘇醒所以命名蘇鐵。

　　第二種是用形態(tài)命名的植物。像三葉草，它的葉子像風扇。羊蹄甲，葉形似羊蹄。雞爪槭呢？顧名思義，它的葉子像雞爪。

　　第三種是歷史故事命名的植物。像菩提樹，就是因為釋迦牟尼（如來佛祖）曾經在這種樹下修行，因此命名為菩提樹。

　　最后一種植物的命名方法是按照它的故事而命名的。像芭蕉扇，因為它的葉子很大，所以就成了鐵扇公主的武器。望梅止渴，一想到梅子是酸酸的，口水就流出來了。

　　通過這一次的學習，我明白了萬事萬物都有它的生長規(guī)律和道理。在生活中，我們要細心的觀察，去認識這些事物，去發(fā)現世界的奧秘。不只是植物名字里的故事，還有更多的故事等著我們去發(fā)現哦。

聽講座有感作文5

　　今天下午，學校舉辦了一個法制講座，誠信，人類最高尚的品格。在不大的廣場上，容納了我們全校1500多名師生。

　　在講座上，兩名少年犯講述了他們的親身經歷，講述他們是怎樣走上犯罪道路的，以及如今是多么后悔。

　　他們的事例，對于我們是一個警示。他們也曾是在校學生，或大學或高中，有的還曾是好學生，班干部。但現在，他們的離開了學校，離開了老師、同學和父母，走上了與社會所期望的截然相反的路。正值風華年少的他們，卻失去了自由，變成了囚犯。

　　他們在獄警的教育下終于感了深深的后悔，后悔當初不懂法律，一念之差而走上了犯罪的道路，但這未免太晚了一些。如果他們當初就了解所做的事是違法犯罪的，從而不去干。那么他們如今仍是老師眼中的好學生，父母眼中的好孩子，同學眼中的好朋友，仍可以自由幸福的生活著，成長著。他們多么可惜啊！

　　他們走上犯罪道路的關鍵原因，被我們校長一語說破，那就是——缺少誠信。正是由于他們的不誠實，不守信用。由一句謊話到常常撒謊甚至滿口謊話，這就是他們犯罪的根本原因，也正是我們現在青少年中所存在著的最大的問題。雖然，我們現在還在明亮的教室中學習，擁有著自由，擁有著幸福，擁有著快樂，但如果我們不講誠信，長此下去，也許有一天我們也會后悔莫及的，誠信，人類最高尚的品格。

　　“人之初，性本善”，每個人都擁有著美好、善良、純潔的心靈。只是由于后天不同的道德熏冶，有些人仍然保持著那最初的`美好，而有些人的心已被腐蝕濁化，已不再擁有美好與純潔。當然，那些壞人與罪犯，當他們心中還會后悔的話，可算是還沒完全喪失那份美好，或者是心中原本應該有的美好被從新喚了回來。在他們的內心深處，依舊有了一方潔凈，依舊存在著美好，因為他們還知道后悔，還知道自己所做的是不應該的。雖然晚了一些。如果把他們喚回了誠信，當他們改造成為新人后，他們還是有一條后路的。但這畢竟是晚了。

　　誠信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，被賦予著非常豐富的內涵。作為炎黃子孫的我們，是否應該繼承發(fā)揚這一美德，做到誠信做人，誠信求知，誠信交友，誠信處世呢？誠信是金子，誠信是基石，誠信是靈魂。擁有誠信之人，往往就擁有著美好高尚的心靈。所以，讓我們攜起手來，共鑄誠信！

　　教師評點：這是一篇在參加了當日活動后的感悟性文章。我們的語文學習不應該僅限于書本，要學習生活，學習社會。在培養(yǎng)寫作水平方面，就要注意觀察社會，觀察生活，并隨時記一記、寫一寫，這也是學習寫作的一種良好方法，是提高寫作水平的一個良好途經。這篇習作，在聽了囚犯的現身說法后，結合誠信談自己的體驗與感悟，是值得提倡的。

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