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《論語》讀后感錦集(14篇)
讀完一本書以后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時就有必須要寫一篇讀后感了！千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編幫大家整理的《論語》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《論語》讀后感 篇1
漫長的歲月已經(jīng)悄然過去，只有一部經(jīng)典沒有被時間的流沙覆蓋，仍然發(fā)出明亮的光芒，在今天閱讀越來越分散，經(jīng)典仍然給我們帶來無與倫比的精神享受和文化盛宴——閱讀《論語》。
《論語》開辟了我學(xué)習(xí)的道路，學(xué)而不思則無用，思而不學(xué)則危險�？鬃拥脑掗_啟了我學(xué)習(xí)和思考的`道路，讓我開始探索世界的奧秘。孔子的建議教會了我復(fù)習(xí)和感受的真相，讓我開始復(fù)習(xí)和深刻理解。
《論語》的價值在于它教會了我培養(yǎng)自己，從而提高了我的知識能力。人不知道，不生氣，不是紳士？一句輕巧的話教會了我寬容，需要培養(yǎng)一顆寬廣的心。知道就是知道，不知道就是不知道，就是知道。
簡單的一句話，告訴我要誠實，面對自己不懂的事情，不要假裝懂，要么懂就是不懂，要么羞于提問，否則只會讓人發(fā)笑。孔子曾經(jīng)說過:三人行，一定要有我的老師，選擇好的，改變壞的�？鬃右舶葸^老師，他的經(jīng)歷正好證實了這句話。我學(xué)會了向身邊的人學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點，改變自己的缺點。
作為祖國的花朵和未來的支柱，我們肩負著中華民族發(fā)展的重要任務(wù)。雖然前面的路充滿了荊棘，但我們應(yīng)該學(xué)會克服荊棘；雖然前面有雷電，但我們應(yīng)該勇敢地前進，中國的未來由我們創(chuàng)新！
問渠哪得這么清語》吧！
《論語》讀后感 篇2
這個寒假，我讀了許多書，其中感觸最深的，那就是中國古典著作—《論語》。
《論語》剛開始看，不那么容易懂，只能依靠旁邊的著解翻譯著讀，最后，也就習(xí)慣了“之乎者也”�！墩撜Z》是中國古代儒家學(xué)派的一部重要經(jīng)典，是孔子弟子記述孔子言行的語錄體著作。這部書大約是最后編寫于戰(zhàn)國初期。因其成于眾手，具體作者已難考定，但它是一部集中地記載孔子思想的著作�？鬃邮侨寮覍W(xué)派創(chuàng)始人，春秋魯人，中國古代的思想家、教育家。孔子一生對任何人都以仁義為主，思想核心便是“仁”。
讀了《論語》這本書，我明白了一個道理，子曰：“由，誨汝知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也�！边@句話是反映學(xué)習(xí)態(tài)度的，知道就是知道，不懂就是不懂，這才是聰明的'選擇。同樣，我們上課時不也應(yīng)該這樣嗎？遇到不懂的地方，馬上問老師搞懂，學(xué)習(xí)成績才能名列前茅。讀了這本書，像是得到了大量知識道理一樣。
《論語》真是一本好書，它可以教給我們許多做人的道理和許多學(xué)習(xí)的方法，讀了這本書，你就會發(fā)現(xiàn)身邊許多事的道理，不妨去讀一讀，看一看。
《論語》讀后感 篇3
這個假期，媽媽給我買了一本《論語》讓我讀。一開始我只是讀著玩著。但是越往里看，越覺得受益匪淺。
《論語》的第一篇文章是關(guān)于如何學(xué)會成為一個好人。第一句話是我們從小就背誦的，并且很高興。當(dāng)我讀到這句話時，我不明白這句話是關(guān)于學(xué)習(xí)和經(jīng)常復(fù)習(xí)的，這是一件快樂的事情。但他和做一個好人有什么關(guān)系呢？看看前言。嘿！前言中的一句話不一定是好人，好人必須學(xué)好。是的，學(xué)習(xí)好是做一個好人的基本標準。
《論語》中還有一句話是曾子說的.，我每天都要多次檢查和反思自己。當(dāng)我讀到這句話時，我不禁感到非常羞愧。我已經(jīng)放假快一個月了，但我可以整天放松，想著放假。我從來沒有想過學(xué)習(xí)。每次我媽媽讓我學(xué)習(xí)，我都沒有學(xué)習(xí)。我只是向我媽媽學(xué)習(xí)，做我想做的事。其實現(xiàn)在想想，我還沒有欺騙自己，欺騙自己。從今天開始，我一定要照這句話去做，不要自欺欺人。為自己學(xué)習(xí)。
自古以來，就有一句話叫《論語》治天下。據(jù)說《論語》催生了一種純粹的積極態(tài)度，是道德品質(zhì)和情感智慧的升華。讀完《論語》后，我能更好地理解這句話。《論語》也讓我明白了一個道理：無論你做什么，你都不能欺騙自己和他人。想想這樣做是否正確。這篇論語真是靈丹妙藥！
《論語》讀后感 篇4
今天，我讀了“子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！币馑际恰翱鬃诱f：學(xué)習(xí)而不思考就會迷惘，思考而不學(xué)習(xí)就會有危險�！�
配的啟蒙故事是“砍柴的學(xué)問”。講的是古代我國著名的軍事家孫臏的`老師鬼谷子教學(xué)生的故事。有一天，鬼谷子給孫臏和龐涓每人一把斧頭，讓他倆上山砍柴，要求“木柴無煙，百擔(dān)有余”，并限期10天內(nèi)完成。龐涓想都沒想，就埋頭開始砍柴。孫臏經(jīng)過認真考慮后，專門砍了一些榆木放到一個窯洞里，把榆木燒成了木炭，然后找了一根柏樹枝當(dāng)扁擔(dān)，將榆木燒成的木炭挑回鬼谷洞。意為百(柏)擔(dān)有余(榆)。10天后，鬼谷子先在洞中點燃龐涓的木柴，火雖然燒的大，但是濃煙很多。接著鬼谷子又點燃孫臏的木炭，火旺且無煙。
讀了這些，我覺得孔子說的真好，讀書學(xué)習(xí)而不思考，表面上好象把學(xué)的東西記住了，但是同由于理解意思，實際上并沒有真正的記住，只有在學(xué)習(xí)認真思考，才能知道哪些還沒有弄明白，及時向別人請教，真正掌握所學(xué)的知識。所以，我要象故事里的孫臏學(xué)習(xí)，不管做什么中都要多思考，特別是在學(xué)習(xí)上努力地做一個會學(xué)習(xí)會思考的好學(xué)生。
《論語》讀后感 篇5
這幾天，我跟爸爸一起認真地學(xué)習(xí)了掛歷上的《論語》經(jīng)典。
第一篇是“有容乃大”，講了我們要對別人寬容，別人才有可能對我們寬容。第二篇是“厚德載物”，講了君子要自強不息，厚德載物的`品質(zhì)。第三篇是“上善若水”，講了水能為百谷王的原因是因為水謙虛，而且團結(jié)，把最堅固的東西也能沖破。第四篇是“寧靜致遠”，講了我們不要被雜念所左右，只有心平靜下來才能學(xué)習(xí)，要不然學(xué)習(xí)就不會上進，反而會像野馬奔跑一樣飛快的下降。第五篇是“得失不驚”，講了你要是丟了東西或是得到東西都不要驚慌，更不要介意。第六篇是“從善如流”，講了我們要善良，樂于助人。
爸爸將每一篇的意思講給我聽，還讓我口頭說一說大意，又讓我聯(lián)系實際，說一說感想。我學(xué)習(xí)了《論語》里的知識，覺得非常非常開心。
《論語》讀后感 篇6
今天我讀了《論語通解》中的一則，使我感觸很深。“子謂公冶長”：可妻也。雖在縲紲之中，非其罪也。以其子妻之。意思是孔子談到公冶長時說：“可以把女兒嫁給他做妻子。雖然他曾經(jīng)蹲過監(jiān)獄，但那并不是他的罪過�！庇谑前炎约旱呐畠杭藿o公冶長做妻子。
一次我們班的某某好學(xué)生沒有帶作業(yè)，她給老師說了一聲，老師就說“沒關(guān)系，下次帶來就行了�！�
可是我們班的.某某壞學(xué)生壞學(xué)生沒帶作業(yè)，給老師說后，老師大發(fā)雷霆的說：“你怎么沒帶作業(yè)，沒帶就是沒寫，去把作業(yè)抄xx遍”。
從這件事來看，我開始覺得老師太偏心了，對好學(xué)生對好學(xué)生不但不讓她罰寫還用那么親切的語氣說，可是對壞學(xué)生又吵又罰簡直是兩個極端��！
可是反回來好好想想老師這樣做也有她的原因，壞學(xué)生每次都不寫作業(yè)到學(xué)校說他們沒帶作業(yè)，就算他們寫了老師也不會相信的。
好學(xué)生就不一樣了，他們每天按時按點完成作業(yè)，就算他們真的沒寫也不會有人說他們。
這就說明你想從壞人變成好人是不容易的，你做一件好事別人還以為你有什么大的陰謀呢。
《論語》讀后感 篇7
老師暑假給我們布置了一個作業(yè)，看一本好書并寫出讀后感，我看了論語，并寫出了我的感受。
論語是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，是一部記錄古代著明的思想家、教育家、孔子和他的弟子言行的書，其中很多話很有道理。論語1是將學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度2是講有關(guān)思想、修養(yǎng)，論語是我懂得如何做人的道理，教我正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。特別“溫故而知新”這句話它的意思是溫習(xí)舊的知識就會有新的發(fā)現(xiàn)、新的.體會，“三人行必有我?guī)熝伞边@句話的意思是能這位是各人有各人的長處“敏而好學(xué)、不恥下問給我的感觸也很深，告訴我們要敏捷而努力學(xué)習(xí)不以向不如自己的人請教為恥。
雖然《論語》經(jīng)歷了兩千多年不可能完全適合現(xiàn)在的社會，但他畢竟是經(jīng)典，經(jīng)典永遠不會過時。
仁義禮智信我們都按這個標準去做，社會更加和諧，我們的國家會更加昌盛文明。
《論語》讀后感 篇8
最近，我讀了一本《論語》。這本書對我的影響很大，它告訴了我要勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)會做人等許許多多深刻的.道理。
其中我最喜歡的一則是：曾子曰：“吾日三省吾身：為人，謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”這則論語的意思是：曾子說：“我每天多次反省自己：為別人辦事是不是盡心盡力了呢？同朋友交往是不是做到誠實可信了呢？老師傳授給我的知識是不是復(fù)習(xí)了呢？”這則論語讓我明白了給別人辦事情要盡心盡力，與朋友交往要做到誠實可信，老師傳授給我的知識需要認認真真地復(fù)習(xí)。
但是，我有一次對朋友沒有做到誠實可信。有一天，我的朋友琪琪叫我?guī)退I東西，營業(yè)員找了零錢，我卻少給了琪琪一元錢，她居然相信了我，我心里很慚愧，卻說不出口。過了好長時間，我把那一元錢放進了圣誕賀卡里面，寫上幾句道歉的話，希望她能原諒我。琪琪見了賀卡，馬上找到我，說她已經(jīng)原諒我了，我真為我有這樣一個寬宏大量的朋友感到自豪！
同學(xué)們，你們對待朋友一定要做到誠實守信，要做到上面三個要求。要多讀一讀《論語》，學(xué)習(xí)更多的知識。
《論語》讀后感 篇9
中國古代，有很多很好的書籍，這個寒假，我讀了《論語》。
《論語》是孔子與他的弟子的一些言論，被他的弟子寫了下來，里面有很多有著大道理的名句，我給大家講一講吧。1、子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”這句告訴我們，學(xué)習(xí)后溫習(xí)、珍惜友誼、別人不了解自己而自己不生氣，都是很好的。2、子曰：“君子喻于義，小人喻于利�！边@句說明君子講道義而小人只顧私利。3、子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。”這句話告訴我們要好學(xué)。
這本書對我們幫助很大，幾乎每一句都有用處。我在每一天的`放學(xué)后總要把今天語數(shù)英科的學(xué)習(xí)內(nèi)容、課堂筆記都看一遍，因為“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”。有時在玩的時候，我不愿去干一件事情，比如重活，其他人都可能會推給別人，而我則因為“己所不欲，勿施于人�！倍约合朕k法做出來。有時我不小心做錯事了，別人批評我，我不會去頂嘴，因為“人不知而不慍，不亦君子乎？”
《論語》是一本很有用的書，能讓我們在生活中變得更文雅、更君子一些，還能讓我們有一個好成績，我們值得讀。
《論語》讀后感 篇10
論語里有一句詩是這樣寫的：子曰：”溫故而知新，可以為師矣�！� 子曰：”學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？“ 曾子曰：”吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？“
從第一句詩里我感受到了：”每個人都應(yīng)該像上面的那句詩一樣，在每個小測驗的.時候都應(yīng)該把以前學(xué)過的知識復(fù)習(xí)一遍，這樣才能考出好的成級來。“
從第二句詩里我感受到了：”復(fù)習(xí)過知識的時候，我會感到很高興，有和我一樣的人來了，我也很快樂。別人不理解我，我不怪他（她）們，不也是好人嗎？“
從第三句話里我感受到了：”為人做事的時候有沒有盡力呢？和朋友有沒有誠實呢？每天有沒有復(fù)習(xí)功課呢？“
從這幾句詩里我想我們每天都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)功課。
《論語》讀后感 篇11
近來，我們學(xué)校開始了“好書漂流”活動，在這個活動中，我讀了很多有益的書，其中最喜歡《論語》這本書。這本書是孔子的弟子及其再傳弟子編寫而成的。記錄了孔子及其弟子的言行、道德觀念及教育思想。
書本里面寫了許多故事，其中有一篇是寫 “孔子學(xué)琴”，孔子從小刻苦好學(xué)，他向魯國大師學(xué)琴，一首曲子學(xué)了十幾天，大師都很滿意了，但是孔子覺得自己還沒有掌握技巧，又過了幾天，孔子已經(jīng)把這首曲子彈得如行云流水般動聽了，可孔子還是覺得曲子的道理沒有理會。讀到這里，我覺得孔子很專心學(xué)琴，沒有浪費時間，他整個人都沉醉在音樂當(dāng)中。
當(dāng)我繼續(xù)讀下去，我知道孔子把這首曲子奏得跌宕起伏了，可以學(xué)新的'曲子。但他還沒體會作者是誰，是個什么樣的人。孔子經(jīng)過不斷練習(xí)，終于有一天，他從曲子里感受到了作曲者，就是周文王。
這個故事讓我明白了：學(xué)習(xí)知識之后，不要驕傲自滿，無論在生活中、學(xué)習(xí)上遇到不明白的事，都要用專心致志、積極向上的態(tài)度對待，還要不懂就問�？鬃忧趯W(xué)好問，對事情堅持不懈、一絲不茍的精神值得我們學(xué)習(xí)。
讀了《論語》這本書，使我受益匪淺。
《論語》讀后感 篇12
一回家，打開電腦，閱讀著《論語》。聽到這2個字也漲了，哎，我還是對小說一類“情有獨鐘”啊!看著從未接觸過的高深，感慨萬分，我們的目光太短淺了!我看著這論語，腦子里一片空白，看不懂啊!算了吧，今天暫時先將就一下看吧，鉆研吧，明天再買論語來讀讀。只見電腦屏幕上顯示著這么一段文字：子曰：學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?然后下面的解釋一大堆，我只好來概括一下啦!
“不亦說乎”的這個“說”要讀YUE(最后一個音)而“人不知而不慍”的這個“慍”字，要讀yùn。接著第一句話是說了學(xué)習(xí)的方法;第二句是說了學(xué)習(xí)的樂趣，里面的`“朋”字就是指“同學(xué)”“同班”的意思相近，也是指，志同道合的人;第三句話是講了為人的態(tài)度，屬于個人修養(yǎng)范圍，“君子”呢，也就是指有高尚品質(zhì)的人。
《論語》中還有許許多多諸如此類的話，很是深奧，但弄明白了，會覺得很有道理，也會促使我們饒有興趣的讀下去，了解更多的知識。說實話，我現(xiàn)在對《論語》的看法大大改變了，我覺得《論語》這本書VERYGOOD!
《論語》讀后感 篇13
讀《論語》有感子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。”三個人在一起，也有值得學(xué)習(xí)的，那么，全班三十四個人，難道就沒有值得學(xué)習(xí)的地方嗎？
上一、二年級時，我考試成績不好時，總是希望考得好的同學(xué)下次考得很不理想，我們就能“扯平”了。但是，到三年級時，我的.成績就跟不上了。
讀了“三人行，必有我?guī)熝��！边@句話，我明白了要虛心學(xué)習(xí)，不能指望別人為你做什么。
我下定決心，一定要追上大家。于是，我上課認真聽講，眼睛緊緊地盯著老師，好像一眨眼，老師就會消失一樣。一開始，我先保證每節(jié)課發(fā)一次言，再慢慢增加發(fā)言次數(shù)。課前認認真真地預(yù)習(xí)、批注、讀課文。課后就認真地把該默寫的都默寫一遍，該背的都背一遍�？荚嚂r，我寫完后認真檢查。而原來，我上課一直畫畫、一個字都聽不進去、更別提發(fā)言了。課后就什么都不管了�？荚囎鐾觐}就無所事事，盯著卷子發(fā)呆。
我漸漸追上了大家，為此，我很高興。
從這件事中，我明白了要靠自己來完成目標，只要努力了，沒有什么事是不可能的。
《論語》讀后感 篇14
在暑假中，我努力地讀背了《論語》這本書。
“子曰：學(xué)而時習(xí)知，不亦悅乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話的意思是：孔子說：學(xué)習(xí)知識要按時溫習(xí)，不也是很愉快嗎？我馬上聯(lián)想到了自己，在學(xué)習(xí)知識中，我從來沒有一次在老師講完后，自己主動的去溫習(xí)過。當(dāng)天的課文，我從來沒有回家后好好的讀一讀，背一背。正因為這樣，所以每當(dāng)我到該迎接考試的`時候，我總是會埋頭到深夜背個不停，但是到考試，我還是會大眼瞪小眼、目瞪口呆，晚上背地早拋到九霄云外了。現(xiàn)在我就懂了：要有今日事，今日閉，今日學(xué)，今日溫。的好方法才能每天都很enjoy，考試對我來說再也不會很痛苦了！
孔子還說：別人不了解我，我也不惱怒，不也是道德很高的人嗎？反省到了自身，我才發(fā)現(xiàn)，原來我還不算品的很高的人哪。當(dāng)媽媽吵我的時候，我準會暴跳如雷,和媽媽都嘴，這樣一來本來沒事的事，經(jīng)我以加工，就成了一頓“皮帶燉肉”！但我總是很不服，但我現(xiàn)在就特后悔，如果當(dāng)初媽媽不理解我的時候，我安靜的坐下來，心平氣和的和媽媽講，我想：媽媽的氣肯定消了一大半了吧，這樣我們大家都高興。我自然也就成了一名道德修養(yǎng)高的人了！現(xiàn)在我就要改變！
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