《課堂觀察》讀后感范文
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編整理的《課堂觀察》讀后感范文，歡迎大家分享。
《課堂觀察》讀后感范文1
《家長(zhǎng)課堂》是一個(gè)家庭在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一場(chǎng)生活教育電視臺(tái)“心靈之旅”，通過(guò)對(duì)中國(guó)教育家蘇霍姆林斯基等教育家的生動(dòng)敘述，深入淺出地闡釋了家庭教育的重要性。在此，本人對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)有以下幾點(diǎn)：
一、父母應(yīng)該做孩子的知心朋友
一位成功的家庭教師，他的一舉一動(dòng)都可以看出他對(duì)自己孩子的關(guān)注，對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，他的言語(yǔ)表達(dá)，無(wú)不體現(xiàn)著他對(duì)自己孩子
的良苦用心、良苦用心。在他的教育孩子的過(guò)程中，我們也能夠感受到孩子是多么需要我們的關(guān)愛(ài)啊。
二、教育孩子要注意方式方法
一位家長(zhǎng)應(yīng)該有良好的心態(tài)，這樣才能夠不斷地學(xué)習(xí)，積累更多的知識(shí)，做一些家長(zhǎng)認(rèn)為無(wú)用的事情。
三、家長(zhǎng)應(yīng)該做好榜樣，要做一個(gè)好的榜樣。
四、家庭應(yīng)該做好孩子的引路人
孩子的教育不是簡(jiǎn)單的一句話，是一輩子的事情。在家庭中父母應(yīng)該做好孩子的榜樣，孩子需要父母的愛(ài)來(lái)支撐起一個(gè)家庭，父母的愛(ài)是無(wú)私的，也是偉大的。
五、家庭教育不僅僅關(guān)系到一個(gè)家庭的生死，還影響到一個(gè)國(guó)家的興衰。在家庭教育中，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是至關(guān)重要的，父母是孩子的第一任老師。孩子的一舉一動(dòng)，一言一行都影響著父母。所以父母應(yīng)該做一個(gè)有責(zé)任心的人，做好孩子的榜樣，在學(xué)校要努力學(xué)好文化知識(shí)，掌握一手好的教育藝術(shù)。
六、家庭的教育應(yīng)該是和諧的
家庭是孩子健康成長(zhǎng)的第一道防線，家庭是孩子的第一生活場(chǎng)所，一個(gè)孩子在一個(gè)幼兒園學(xué)習(xí)，父母就是他成長(zhǎng)道路上的一盞明燈。在家庭教育這個(gè)大家庭中，父母應(yīng)該是最受學(xué)生歡迎的。家庭教育是學(xué)校教育中的重要環(huán)節(jié)之一，學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育也應(yīng)該是家長(zhǎng)的共同任務(wù)。在家庭教育中，父母應(yīng)該做好家庭教育孩子的榜樣。
七、家長(zhǎng)應(yīng)該做好學(xué)生的榜樣。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是至關(guān)重要的，家長(zhǎng)應(yīng)該做好學(xué)生的榜樣，做一個(gè)好的家長(zhǎng)，做一個(gè)好老師，這樣，才能夠?qū)ψ约旱暮⒆佑泻艽蟮挠绊�，孩子�?huì)在成長(zhǎng)的道路上越走越穩(wěn)。在家庭教育中，父母應(yīng)該做好學(xué)生的榜樣，在學(xué)校要認(rèn)真聽(tīng)講，做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不講小話，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真聽(tīng)懂老師講的所有內(nèi)容，在家里應(yīng)尊重父母的.教誨、老師的教誨。
八、家長(zhǎng)應(yīng)該做個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)。
家庭教育是學(xué)校教育的根本，家庭成員的教育離不開(kāi)學(xué)校教育、家庭成員的共同努力與支持。學(xué)校應(yīng)該做好學(xué)校的教育，要把家庭教育與學(xué)校教育結(jié)合起來(lái)，形成學(xué)校的一個(gè)和諧的教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建和諧社會(huì)才能夠?qū)崿F(xiàn)。
九、家長(zhǎng)應(yīng)該做好學(xué)生的榜樣。
學(xué)校教育不僅僅關(guān)系到一個(gè)家庭的生死，還影響到一個(gè)國(guó)家的興衰。在家庭教育這個(gè)大家庭中，父母應(yīng)當(dāng)做好學(xué)生的榜樣，做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真聽(tīng)懂老師講的每一個(gè)內(nèi)容，聽(tīng)懂老師講的所有內(nèi)容，聽(tīng)懂老師講的每一個(gè)內(nèi)容，聽(tīng)懂家長(zhǎng)對(duì)自己孩子教育的重視程度。在學(xué)校教育與家庭教育之中要做到上好學(xué)校，下好學(xué)校，家校共育和諧。
《課堂觀察》讀后感范文2
今年寒假我校發(fā)了一本《課堂觀察》，拿到這本書(shū)的第一反應(yīng)是：觀察什么？怎樣觀察呢？觀察后有什么作用呢？這些問(wèn)題在我腦海里產(chǎn)生。接著是，學(xué)校請(qǐng)朱教授給我們做了精彩的報(bào)告，科組長(zhǎng)向我們簡(jiǎn)單介紹了什么是課堂觀察�；旧现朗鞘裁礀|東。原來(lái)是聽(tīng)課評(píng)課走向更專(zhuān)業(yè)的發(fā)展道路。最后是自己看完《課堂觀察》這本書(shū)，才對(duì)課堂觀察的真正面貌有更深刻的了解與掌握。
現(xiàn)在，我聽(tīng)課前，聽(tīng)課時(shí)的目標(biāo)不那么明確與清晰。我聽(tīng)課的目的帶著的是學(xué)習(xí)的心態(tài)，但究竟學(xué)什么自己也不清楚。再次，聽(tīng)課后進(jìn)行評(píng)課，我更是害怕。可能是由于自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)嘗淺，洞察課堂問(wèn)題的敏銳力不強(qiáng)，不能說(shuō)己深刻的體會(huì)與想法，往往評(píng)課時(shí)說(shuō)的是客套的話。但通過(guò)學(xué)習(xí)《課堂觀察》后，才明白它是教師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，是一種行為系統(tǒng)，研究方法，工作流程，更是一種團(tuán)隊(duì)合作。它包括課前會(huì)議，課中觀察，課后會(huì)議三個(gè)環(huán)節(jié)。課前會(huì)議它讓我們明確觀察目的，選擇適合自己的觀察對(duì)象，確定觀察行為；課中觀察，讓我們收集觀察所得來(lái)的信息；課后會(huì)議，讓我們處理觀察數(shù)據(jù)，呈現(xiàn)觀察結(jié)果，解決我們教學(xué)中遇到的`問(wèn)題，使我們?cè)u(píng)課有據(jù)可論，而不是夸夸其談。這一系列的行為系統(tǒng)，研究方法，工作流程，合作方法緊緊圍繞著學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的改善而運(yùn)轉(zhuǎn)；促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑之一；有助于學(xué)校合作文化的形成。
課前，帶著自己特定的具體目的去聽(tīng)課才會(huì)有事半功倍的效用。課堂觀察的第一個(gè)階段是課前會(huì)議，而課前會(huì)議著重解決的確定課堂觀察點(diǎn)。確定課堂觀察點(diǎn)本人感覺(jué)有點(diǎn)困難。因?yàn)橐还?jié)課來(lái)，師生的具體行為有很多，而觀察點(diǎn)還必須是可記錄的，解釋的，如果我選定的觀察點(diǎn)是不可記錄的怎么辦？可能是由于個(gè)人理解問(wèn)題，我認(rèn)為被觀察者在說(shuō)課時(shí)必須很詳細(xì)地介紹這節(jié)課是如何操作，才便于我們確立觀察點(diǎn)，而本書(shū)說(shuō)是課前會(huì)議要15分鐘，我想沒(méi)一節(jié)課也確定不來(lái)。
而本人認(rèn)為課堂觀察中最難操作的是選擇或自主開(kāi)發(fā)課堂觀察工具。首先，每個(gè)人的觀察點(diǎn)不同，就要有不同的觀察記錄工具。再次，由于每個(gè)學(xué)科的教學(xué)性質(zhì)不同，課堂類(lèi)型不同，課堂教學(xué)情景不同，需要有較強(qiáng)針對(duì)性觀察記錄工具。雖然，不同觀察記錄工具可以自行開(kāi)發(fā)，我覺(jué)得開(kāi)發(fā)時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)有困難，需要培訓(xùn)與指導(dǎo)。再者，我發(fā)現(xiàn)本書(shū)的課例研究中的觀察記錄工具有些是定性觀察的，而記錄的信息是比較主觀的，不夠確切，如：熟練度處記錄（熟練與不夠熟練）那么以什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確定呢？沒(méi)有清楚說(shuō)明。而我們開(kāi)發(fā)時(shí)也必須考慮到這一點(diǎn)，否則，有時(shí)觀察記錄的數(shù)據(jù)也不夠科學(xué)與確切。
總的來(lái)說(shuō)，就課堂觀察的構(gòu)成比我們現(xiàn)在的聽(tīng)評(píng)課程序的目標(biāo)明確；觀察后，還能有理有據(jù)地評(píng)論。俗語(yǔ)說(shuō)書(shū)上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行。但是課堂觀察這個(gè)新生事物對(duì)我來(lái)說(shuō)書(shū)上得來(lái)都覺(jué)難，覺(jué)知此事要努力。
《課堂觀察》讀后感范文3
今天，我讀了《課堂思政》這本書(shū)，讀后感受很深。書(shū)中講了一
些重視教育的觀點(diǎn)和方法，對(duì)教師的教學(xué)實(shí)踐作了深入的探討。
一、教師要以愛(ài)為主，充分信任學(xué)生。教師在引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、探究中，教給學(xué)生怎樣做人的方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力，是非常重要的。我們老師要用愛(ài)去感化學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。在這本書(shū)中，通過(guò)一個(gè)個(gè)感人的故事，告訴我們：教師要用愛(ài)來(lái)關(guān)心學(xué)生，用愛(ài)去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。在我們的班中的一些同學(xué)，雖然不是很聽(tīng)話，但也有很多優(yōu)秀的同學(xué)，我們一起來(lái)做一些力所能及的事情，讓他們能夠在我們的教學(xué)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，讓他們感受到老師的愛(ài)。我們老師要用愛(ài)去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)去教育每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)去呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生在愛(ài)的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng)。
二、教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中，教師要有愛(ài)心。在我們班上的有些同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，有時(shí)候課間沒(méi)有休息，沒(méi)有放學(xué)，沒(méi)有老師在教室里，甚至連午間十分鐘也沒(méi)有休息，老師沒(méi)有責(zé)備他們，而是鼓勵(lì)他們，給他們動(dòng)力和信心。這樣的教師，學(xué)生們就能感受到他們對(duì)老師的尊敬與敬愛(ài)了。我們班有一個(gè)學(xué)生，成績(jī)差，經(jīng)常調(diào)皮，每次考試的前一天他都很難過(guò)，我們老師也沒(méi)有責(zé)備他一次都不聽(tīng)話，而是鼓勵(lì)他不要放棄，他一直努力學(xué)習(xí)，終于考試成績(jī)很好。他考試成績(jī)也不錯(cuò)，他的成績(jī)很好，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也很不錯(cuò)。他的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。我們老師就更應(yīng)該要用愛(ài)的眼睛，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)。我們老師的愛(ài)是無(wú)聲的，是嚴(yán)厲，是慈愛(ài)。我們要把愛(ài)的種子播種，用愛(ài)去澆灌，用愛(ài)去澆灌。
三、教師要用愛(ài)去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。愛(ài)，不僅僅是一種表達(dá)方式，我們更需要一種教育的方法，用愛(ài)去關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。我們老師要用愛(ài)去溫暖每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們，用愛(ài)去關(guān)心他們。我們班的.每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)愛(ài)好和一個(gè)愛(ài)好，我們班的同學(xué)有時(shí)候也會(huì)有些小調(diào)皮。但有一次我們班的小梁和小陳，都很喜歡我們班里小陳，我們?cè)谝黄鹜娴煤荛_(kāi)心。
四、我們老師應(yīng)該用愛(ài)去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們的身體和心理。我們老師在教育學(xué)生的時(shí)候，不要吝惜自己的語(yǔ)言。我們要用愛(ài)去感染他們。我們老師也不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的缺點(diǎn)而批評(píng)他們，我們要用愛(ài)去關(guān)懷他們，用愛(ài)去教育他們，用愛(ài)去培養(yǎng)他們。我們老師還應(yīng)該用愛(ài)去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。
總之，我們要用愛(ài)去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)。我相信我們老師的愛(ài)會(huì)感染他們，讓他們感受到老師的愛(ài)是無(wú)私的，充滿了陽(yáng)光的!
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