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初二《海底兩萬(wàn)里》讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家收集的初二《海底兩萬(wàn)里》讀后感，歡迎大家分享。
初二《海底兩萬(wàn)里》讀后感1
自從讀了《海底兩萬(wàn)里》我就被幻想中的海底世界充滿期待。
在以前，“潛水艇”“太空行走”等，只是一個(gè)幻想，不過(guò)在現(xiàn)在科技迅速發(fā)展的二十一世紀(jì)，這已經(jīng)不稀奇了�？梢�(jiàn)我們的科技發(fā)達(dá)。
《海底兩萬(wàn)里》以優(yōu)美的語(yǔ)句，驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)吊著我的胃口。而且作者的文采不可小覷，全方位立體的描寫(xiě)了海底的景色，想象豐富。
《海底兩萬(wàn)里》讓我萌生了對(duì)海的.喜愛(ài)。我愛(ài)這本書(shū)，我愛(ài)大海。
有的同學(xué)描寫(xiě)花草樹(shù)木很呆板沒(méi)有生氣，常常用一些概括性的詞語(yǔ)。如“金秋公園的樹(shù)美、花美，真是令人可愛(ài)……”這樣寫(xiě)一點(diǎn)也不生動(dòng)具體。那么如何讓花草樹(shù)木“活”起來(lái)呢？
一、寫(xiě)出姿態(tài)。仔細(xì)觀察、抓住特點(diǎn)，描繪出花草樹(shù)木的形狀、姿態(tài)。如《秋菊》：“有的菊花像雪白的小絨球；有的花瓣狹長(zhǎng)狹長(zhǎng)的，猶如小姑娘的秀發(fā)；還有的花瓣飄灑自如，像是仙女們?cè)隰骠嫫鹞琛边@段話用“小絨球”“秀發(fā)”“翩翩起舞”來(lái)比喻秋菊姿態(tài)各異，真是令人眼花繚亂，目不暇接。
二、寫(xiě)出動(dòng)態(tài)。把靜態(tài)的花草樹(shù)木寫(xiě)成富有生命的物體，可巧用動(dòng)詞寫(xiě)出動(dòng)態(tài)美，讓花草樹(shù)木栩栩如生。如《秋天的果園》：“那橘子像燈籠似的掛滿枝頭，有的高昂著頭，有的兩三個(gè)擠在一起，有的躲在綠葉中……”這里巧用“掛”“高昂著”“躲”等動(dòng)詞把靜態(tài)的橘子寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，富有動(dòng)感。
三、描繪色彩。用色彩的詞語(yǔ)描繪出花草樹(shù)木的各種顏色，猶如一幅鮮艷美麗的彩圖。如《校園花壇》：“校園的花壇里種著許多花……五彩繽紛，鮮艷奪目，有的白如玉、有的黃如金、有的紅似火、有的粉如霞……”這里用“白”“黃”“紅”“粉”生動(dòng)地描繪了各種各樣的顏色，像立體的彩色圖。
四、描摹聲音。用描摹聲音的詞語(yǔ)描繪出花草樹(shù)木的響聲，猶如悅耳動(dòng)聽(tīng)的美妙歌曲。如《果園的秋色》：“……秋風(fēng)吹拂著樹(shù)葉‘沙沙沙’地響，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上‘嘰嘰喳喳’唱著歌……”這里用“沙沙沙”“嘰嘰喳喳”的摹聲詞語(yǔ)分別寫(xiě)出了秋風(fēng)和小鳥(niǎo)發(fā)出的聲音。
初二《海底兩萬(wàn)里》讀后感2
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)十分神奇，剛開(kāi)始我還對(duì)這本書(shū)沒(méi)有興趣，慢慢的便喜歡上了這本書(shū)。光說(shuō)你們可能不了解，下面就由我來(lái)給你們講一講這本書(shū)的具體內(nèi)容。這本書(shū)講了阿龍納斯先生和一些學(xué)者發(fā)現(xiàn)了海洋上有一個(gè)不明物體，甚至還破壞了一艘性能高的艦，他們便派林肯號(hào)去捜逐。沒(méi)想到，在一次意外中，阿龍納斯先生和他的隨從還有魚(yú)叉手尼德·蘭發(fā)現(xiàn)了那個(gè)不明物體竟然是一個(gè)巨大的潛水艇，而且設(shè)備個(gè)個(gè)都十分先進(jìn)，先進(jìn)的連我們想都無(wú)法想到，即使想到也是不可能的。擁有那個(gè)潛水艇的正是尼摩船長(zhǎng)。尼摩船長(zhǎng)發(fā)明了許多高科技的東西，還運(yùn)用自己的智慧在海里發(fā)掘?qū)毑�，成為了百萬(wàn)富翁。在尼摩船長(zhǎng)的船上，阿龍斯納先生看到了自己沒(méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)到的各種海里的珍奇標(biāo)本，體驗(yàn)過(guò)自己從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的在海里做的事，他自己甚至都想賴在那里不走了。他們?cè)谀抢镞M(jìn)行海下打獵、尼摩船長(zhǎng)在海下養(yǎng)育價(jià)值千萬(wàn)法郎的珍珠、帶領(lǐng)阿龍斯納先生他們一起參觀海底煤礦···他們一直在海洋上行走了兩萬(wàn)里，最后以“鸚鵡螺號(hào)”的失蹤為結(jié)局。
這本書(shū)里尤其使我佩服的是尼摩船長(zhǎng)在剛剛創(chuàng)建這個(gè)潛水船的時(shí)候那種敢于創(chuàng)新、敢于做的精神。他絞盡腦汁的盡力想出能夠讓自己的潛水艇能夠更方便，讓自己在海上的生活能夠適應(yīng)。讓我崇拜的是尼摩船長(zhǎng)竟然能夠在海下創(chuàng)建小金庫(kù)，收集那么多的珍稀植物標(biāo)本，真是一個(gè)奇跡�？吹矫枋瞿切�(biāo)本的地方，我甚至都想進(jìn)到潛水艇了一睹風(fēng)采呢!同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在引人入勝的`故事中，尼摩船長(zhǎng)還告誡我們：在科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用。大自然中不管是動(dòng)物還是植物，都要進(jìn)行愛(ài)護(hù)，別讓自己的祖先后代看不到我們大千世界的動(dòng)物植物。其實(shí)作者還 是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的――只有有一定的根據(jù)，才可能有高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則這只是空想;而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的，那就更不可能有進(jìn)步。
初二《海底兩萬(wàn)里》讀后感3
作者儒爾·凡爾納發(fā)揮他超凡的想象力撰寫(xiě)了一部科幻小說(shuō)中的經(jīng)典——《海底兩萬(wàn)里》。故事講的是主人公：阿羅納克斯先生、尼德·蘭、龔賽伊和尼莫艇長(zhǎng)，前三位因船受到撞擊而墜入大海，被尼莫艇長(zhǎng)救了，并把他們收留在鸚鵡螺號(hào)。尼德·蘭總想著要返回大陸，逃離鸚鵡螺號(hào)，而“我”卻希望能與尼莫艇長(zhǎng)一起環(huán)游海底世界，探索海洋深處的奧秘。最終他們?cè)谝淮未箐鰷u中死里逃生，可以在結(jié)實(shí)的土地上走路了，而尼莫艇長(zhǎng)和船員們消失在茫茫大海中。
這本書(shū)讓我最震撼、最感動(dòng)的地方是尼莫艇長(zhǎng)為了救一位非洲采珠人而去跟鯊魚(yú)進(jìn)行肉搏，那是一場(chǎng)多么驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng)啊！可以看出尼莫艇長(zhǎng)的'同情心還未泯滅。他面對(duì)困難毫不退縮，永遠(yuǎn)是那么冷靜，每時(shí)每刻都充滿了樂(lè)觀和自信。是什么力量支撐他毫不畏懼？也許是夢(mèng)想的力量，從他的一舉一動(dòng)來(lái)看，他的夢(mèng)想是打擊那些炫耀財(cái)富的夫人，幫助生活貧困的窮人。
以前對(duì)于“夢(mèng)想”并沒(méi)有很深的感悟，看到這個(gè)詞就一笑而過(guò)�，F(xiàn)在，閱讀過(guò)許多書(shū)籍，也看了許多關(guān)于追求理想的電影視頻，通過(guò)新聞知道許多人正為了夢(mèng)想而奮斗著。我一瞬間大腦空白一片，以前的日子算是生活嗎，那是生存，不是人應(yīng)該有的生活。生活是為了一個(gè)目標(biāo)而活著；生存是生物最基本的需要。
我就這么讓時(shí)光白白流失，轉(zhuǎn)眼間幾年過(guò)去了，我卻原地踏步，沒(méi)有做過(guò)有意義的事情。我不后悔，也許現(xiàn)在努力還來(lái)得及。我決定了，要做個(gè)有抱負(fù)的人，要有意義的或者，去追逐理想，就算是有比天還高、比地還寬的的困難，我也要去解決它；就算路上有遮天蔽日的高山阻擋，我也要翻過(guò)它，不是有篇課文《在山的那邊》嗎，里面寫(xiě)著“在山的那邊是還，是用信念凝成的�！毕嘈盼夷茉竭^(guò)高山，看到美麗的海，岸上拍打著一朵一朵雪白的浪花……
我想了一個(gè)夜晚，終于確定了自己的理想，并給它們?cè)铝松钌畹母�，讓它們�(cè)陲L(fēng)雨前不會(huì)動(dòng)搖。人會(huì)拋棄理想，可理想從不拋棄人。抬頭仰望，天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，我看見(jiàn)夢(mèng)想的光芒，一閃一閃，仿佛在向我揮手。從這一刻起，我的新生活開(kāi)始了！
初二《海底兩萬(wàn)里》讀后感4
海底，這個(gè)神秘而又美麗的地方。令多少人向往，讀完這本書(shū)，我對(duì)海底和科學(xué)也產(chǎn)生了濃厚的興趣�！逗５變扇f(wàn)里》這本書(shū)是法國(guó)小說(shuō)家凡爾納寫(xiě)的，我將隨本書(shū)的主人公們一起暢游書(shū)中的海底世界，一起去探索那令人好奇的海洋。
本書(shū)主要講了主人公科學(xué)家阿隆納斯，有一次和他的助手及捕鯨手隨考察船調(diào)查神秘的獨(dú)角鯨，遭到獨(dú)角鯨的攻擊，這才發(fā)現(xiàn)所謂的獨(dú)角鯨其實(shí)是一艘潛艇，名為“鸚鵡螺”號(hào)，他的主人是身世神秘，性格復(fù)雜，絕頂智慧，無(wú)限富有，溫柔爾雅，對(duì)人類社會(huì)規(guī)矩、秩序不滿的——尼摩船長(zhǎng)。此后，三人隨“鸚鵡螺”號(hào)穿梭在各大洋底，發(fā)生了許多驚心動(dòng)魄的故事。小說(shuō)的故事情節(jié)時(shí)而撲朔迷離，時(shí)而曲折驚險(xiǎn)。本書(shū)將人物的形象、命運(yùn)及異常，全面的巧妙與海洋知識(shí)融為一體，將作者科學(xué)與文學(xué)的水平完美體現(xiàn)出來(lái)，作者筆下的人物都有位科學(xué)獻(xiàn)身的'精神和英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的品質(zhì)。本書(shū)大量的運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力，又具有科學(xué)依據(jù)而令人信服。最后，為了能夠激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，作者在結(jié)尾處留下了懸念，使我們對(duì)海底世界更加充滿期待和好奇。
書(shū)中穿越蘇伊士海底隧道最令我難忘，尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)著“我們”不走好望角從而直接由紅海進(jìn)入地中海的過(guò)程驚險(xiǎn)而又刺激。蘇伊士海底周?chē)那榫氨蛔髡邔?xiě)的極其逼真，致使其烘托氣氛。書(shū)中描寫(xiě)海洋生物的部分也同樣精彩，什么飛逝的巨礁啊、巨大的怪物啊、可怕的鯊魚(yú)，都讓我看了興奮不已。還有海里柔軟的珊瑚礁，看的讓人極其享受，即使沒(méi)有真的漂亮，我也感覺(jué)能置身于其中，閉上眼睛也能看的到，雖然這些生物如今還在，但是我們不能保證它以后還在不在了，所以我要保護(hù)他們，防止它們滅絕！尼摩船長(zhǎng)那善惡分明、熱于創(chuàng)造、遇事鎮(zhèn)冷、遇到困難不屈服的品質(zhì)和精神也印在我的腦海里。
這本書(shū)改變了我以往一聽(tīng)說(shuō)海，腦子里就想起一大堆水的想法，原來(lái)海底還有這樣的一個(gè)世界呀！我想，這樣的一次冒險(xiǎn)只屬于勇士們的！在兩萬(wàn)里的深淵中，不止有尼摩船長(zhǎng)與那些人，更有那段傳奇的色彩一直在永遠(yuǎn)的航行！
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