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《女兒的故事》的讀書心得優(yōu)秀
我們從一些事情上得到感悟后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的《女兒的故事》的讀書心得優(yōu)秀，歡迎大家分享。
《女兒的故事》的讀書心得優(yōu)秀1
今天我看完了《女兒的故事》這一本書。剛看到作者的名字時(shí)，我以為這是個(gè)女作家。打開書一看內(nèi)容介紹及照片原來(lái)是個(gè)男作家。
作者叫梅子涵，他把自己女兒的思想行為用文字形式剔透地表達(dá)出來(lái)。
梅思繁三歲開始學(xué)鋼琴，想想我三歲是時(shí)候在干什么呢？腦子里一片空白，什么也記不起來(lái)了。小學(xué)里梅思繁當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)學(xué)習(xí)委員。小學(xué)里喜歡梅思繁的有袁老師，袁老師教英語(yǔ)教的赫赫有名。
過(guò)年的時(shí)候袁老師請(qǐng)了許多英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生吃飯，梅思繁也在邀請(qǐng)之內(nèi)。袁老師還給各位一個(gè)小紅包。
梅思繁在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到了幾件特別搞笑的事，她跟表姐的姐姐在一起吃飯時(shí)被鄰居看見告訴了媽媽，他們以為梅思繁在跟男生一起吃飯，因?yàn)楸斫愕腵姐姐看起來(lái)像了男生。所以出了第一件烏龍事。第二件也跟她有關(guān)，在公交車上發(fā)生是事因?yàn)橹挥幸粋�(gè)座位所以他們就坐在一起了，而原因是一樣的表姐的姐姐看起來(lái)是個(gè)男生。等等后面還發(fā)生許多搞笑的事呢，就一一不說(shuō)了，下次你自己看看吧。
雖然我不像梅思繁那么優(yōu)秀，不過(guò)我可以努力取得好的成績(jī)。使自己的理想更接近一步。
《女兒的故事》的讀書心得優(yōu)秀2
不久前我閱讀了一部講述成長(zhǎng)喜悅和苦惱的書——《女兒的故事》，它留給我的是“流連忘返”、“受益匪淺”，和很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間里的記憶。著名兒童文學(xué)梅子涵叔叔的文筆實(shí)在是很特別，講述出成長(zhǎng)中多么豐富的故事，一個(gè)完整的大幽默。
梅子涵爺爺筆下的“數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)”、“曹迪民先生”、“我不再哇哇亂叫了”等讀起來(lái)都讓人忍俊不禁、大笑不已。不僅如此，媽媽告訴我，梅子涵教授在書中對(duì)現(xiàn)在的教育也是有深刻思考、有全面認(rèn)識(shí)的，在他寫的“綠色學(xué)校”、“鋼琴睡覺”、“T在行動(dòng)”等文章中可以讀到身為大學(xué)教授的他的教育理念。不過(guò)最吸引我的還是那些幽默的語(yǔ)句，其中的一段文字更讓我捧腹大笑，“她說(shuō)，你知道今天下課的時(shí)候，我們班兩個(gè)男生比賽什么？比賽抽耳光，看誰(shuí)抽得快。抽自己的還是抽別人的？抽別人的。你抽我，我抽你，抽來(lái)抽去�！笨粗@段文字，我已笑得前仰后合。
這本書雖然只是平平淡淡地講著女兒的故事，但從這些小故事中，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些深刻的道理，這些道理也會(huì)深深印在我們的心中。
《女兒的故事》中，主人公梅思繁是一個(gè)成天嘻嘻哈哈、開開心心的女孩。如今，她已長(zhǎng)大成人，我們都會(huì)長(zhǎng)大，每一個(gè)人長(zhǎng)大后都會(huì)遇上必不可少的挫折、困難只要努力去面對(duì)，像主人公梅思繁一樣每天過(guò)得嘻嘻哈哈、開開心心，到時(shí)，這些挫折便會(huì)隨著時(shí)光的飛逝而化成泡影。
《女兒的'故事》是一本真實(shí)的書。雖然，它沒有華麗的“裝飾”，沒有優(yōu)美的“語(yǔ)言”，可是卻是一本真實(shí)可信，平易近人的書，讓人讀起來(lái)哈哈大笑。
《女兒的故事》的讀書心得優(yōu)秀3
這是一本很有趣的書，真的。
一位很愛女兒的，名叫梅子涵的父親用幽默詼諧的文字，記錄下了女兒成長(zhǎng)過(guò)程中的故事，還時(shí)不時(shí)穿插了自己年少時(shí)的有趣故事。兩代人的故事似乎毫無(wú)關(guān)系，截然相反，但卻又密不可分。
如果你讀過(guò)了這本有趣的書，你也許會(huì)在書中找到一些你自己的影子。因?yàn)闀信畠旱膶W(xué)習(xí)生活的故事正是中國(guó)廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的現(xiàn)狀。在學(xué)校：上課，認(rèn)真聽老師講課；課間，抓緊時(shí)間寫練習(xí)。回家后，和老師布置的作業(yè)決戰(zhàn)到深夜（有時(shí)，可能會(huì)到第二天的凌晨）。周末，擠在像沙丁魚罐頭似的公交車，奔波于各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，興趣班。我身邊就有很多這樣的真實(shí)例子。其中有一個(gè)女生最夸張，周末只有晚上睡覺的時(shí)間才在家。許多學(xué)生因?yàn)檫@樣的學(xué)習(xí)生活而整天散發(fā)出負(fù)面能量，老師也沒了教學(xué)樂趣。而書中父親年少時(shí)的生活卻顯得輕松和快樂。捉蛐蛐，打乒乓球，打籃球，與別人比短跑……沒有補(bǔ)習(xí)班，沒有興趣班，生活是多么的明媚美好。
兩代人的青春歲月過(guò)的'是多么的不一樣啊�？吹饺绱缩r明的對(duì)比，如果你不說(shuō)，就連我都要說(shuō)：“現(xiàn)在的學(xué)生，學(xué)習(xí)生活真不易�。 笔堑�，的確不容易。兩點(diǎn)一線，繁重而無(wú)味的學(xué)習(xí)生活，怎能讓人積極樂觀，朝“T”字發(fā)展（多方面發(fā)展）？事實(shí)上，沒人喜歡這樣的生活。中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，就目前來(lái)看，還無(wú)法做到教育“個(gè)性化”，于是退而求其次地選擇了批量化的應(yīng)試教育。父母都是愛孩子的，不然他們也不會(huì)多花錢讓你上各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班：老師都是愛學(xué)生的，不然他們不會(huì)因渴望你提高成績(jī)而布置作業(yè)來(lái)監(jiān)督你。但是迫于社會(huì)現(xiàn)狀和強(qiáng)烈的望子成龍、望女成鳳的心情，他們沒有多余的時(shí)間和精力去照顧學(xué)生和孩子的內(nèi)心感受，只能趕鴨子上架似地教育。作者在書中有寫過(guò)這樣的一段話：現(xiàn)如今的孩子就像蒲公英種子一樣，被名叫“父母”和“老師”的風(fēng)吹來(lái)吹去。是不是比喻得十分形象貼切？但很讓人難過(guò)的是，現(xiàn)在的我們只能被這兩種風(fēng)吹來(lái)吹去。因?yàn)橐坏⿹Q作是其他的風(fēng)來(lái)吹我們這些“種子”，我們就很有可能被吹到或是池塘，或是荒漠，或是其他不適合我們“蒲公英種子”生長(zhǎng)發(fā)育的環(huán)境里，就這樣草率地確定了我們的人生結(jié)果。
所以說(shuō)我們是幸運(yùn)的，我們的青春就更應(yīng)該拿來(lái)奮斗。不只是為了父母和老師的期望奮斗，更為了更好的自己而奮斗。奮斗會(huì)很煎熬，也將會(huì)很美好。
如果換個(gè)角度看問(wèn)題，收獲也許會(huì)不同。
這樣繁重乏味的學(xué)習(xí)生活，難道不是發(fā)揮我們以苦為樂的精神的最佳場(chǎng)所嗎？我想大家應(yīng)該都會(huì)會(huì)心一笑。因?yàn)槊總�(gè)班中一定會(huì)有這么些愛活躍氣氛的同學(xué)�；蛟S是一次無(wú)真正惡意的惡作劇，或許是一次故意的扮丑，亦或許是不經(jīng)意間的笑話……都會(huì)往你苦味的學(xué)習(xí)生活中加一勺糖，一勺有記憶的，溫暖的糖，或讓你暫時(shí)忘記那苦味，或給你更充足的動(dòng)力向前。
青春的味道是酸甜苦辣的，你的成長(zhǎng)就是往青春中加入你喜歡的味道。青春的風(fēng)景是五彩繽紛的，你的收獲就是將沿途的美麗風(fēng)景烙入你的腦海。青春的歲月是美好而短暫的，有笑聲和淚水才是真實(shí)的，不要等到成為綿長(zhǎng)的記憶才享受，一開始，就已經(jīng)很精彩，一路上，都會(huì)有收獲。
青春是成長(zhǎng)的一次旅程，美好的事物就在路上。即刻出發(fā)，征服青春，不留遺憾！
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