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下雨的書店讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的下雨的書店讀后感，希望能夠幫助到大家。
下雨的書店讀后感1
《下雨的書店》這本書是由日本作家日向理惠子寫的，作者通過(guò)一個(gè)個(gè)看似荒誕無(wú)稽的故事，卻寫出了關(guān)于他的夢(mèng)想與初心的那些往事。
初看書籍名《下雨的書店》，讓我有了一個(gè)腦洞大開的想象：想著是下雨天的書店，還是一間一直在下雨的書店，嗯…其實(shí)兩者都有。書中小女孩璐子，帶著妹妹莎拉，男孩星丸和角落里的蝸牛則是他們?nèi)ハ掠陼甑南驅(qū)�，開啟了奇幻刺激的冒險(xiǎn)之旅。在此他們戰(zhàn)勝了重重困難，記錄了雨中森林博物館的景象，每一顆雨滴都是一個(gè)珍貴的故事瞬間。并成立了森林博物館。
其實(shí)，生活中的我也是一個(gè)堅(jiān)持不懈的人，在我學(xué)習(xí)游泳的過(guò)程中，也遇到了挫折，記得我第一次學(xué)游泳喝了不少的水，導(dǎo)致我發(fā)燒住院，后來(lái)我就懼怕游泳�？墒俏野职窒矚g游泳，每次游泳都帶上我，我呢，就套個(gè)圈圈趴在水里一動(dòng)不動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)我就叫“救命”。哪怕請(qǐng)教練一對(duì)一的教我也害怕。就這樣我還是沒(méi)能學(xué)會(huì)游泳……可現(xiàn)在的我就不一樣了，在我同學(xué)和他姐姐的教導(dǎo)下，我竟然神奇一般的就會(huì)了。切身的.我感覺(jué)到學(xué)什么都不能打退堂鼓，不能退縮，更不能輕言放棄。感謝小伙伴耐心教會(huì)我游泳，而我的無(wú)所畏懼，堅(jiān)持不懈的態(tài)，終于使我成功。
在此，不僅讓我愛(ài)上這本天馬行空的故事書，更愛(ài)書中小伙伴們堅(jiān)持不懈的精神。每一個(gè)故事情節(jié)都精妙絕倫，讓我對(duì)文章更加深有體會(huì)，在這復(fù)雜的世界里，堅(jiān)持就能勝利，堅(jiān)持就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
下雨的書店讀后感2
暑假里我讀了一本很有趣的書，名字叫做《下雨的書店》。
故事主要講了一個(gè)叫璐子的小女孩去書店躲雨，無(wú)意間進(jìn)入了一個(gè)叫做“下雨的書店”的神奇地方，在那里結(jié)識(shí)了老板——一只叫古本先生的渡渡鳥、一半是精靈的助理舞舞子小姐和會(huì)變成男孩的青鳥星丸等奇妙的伙伴。作為其中唯一的人類，璐子為了幫助書店解決難題，和星丸一起經(jīng)歷冒險(xiǎn)，最終獲得了成功。
書中那一直下雨的書店，那會(huì)長(zhǎng)出來(lái)也會(huì)消失的蘑菇桌椅，那美麗的故事種子，那靠想象力就會(huì)出現(xiàn)的火車和鯨魚，那神秘的種子森林，那可以帶人飛起來(lái)的雨衣，都深深地吸引并打動(dòng)著我，但給我最大感觸的'，不是這些奇思妙想，而是璐子的勇氣。
靠想象力出現(xiàn)的火車中途因?yàn)殍醋有拇鎽岩刹铧c(diǎn)融化消失，甚至還出現(xiàn)了許多可怕的幻覺(jué)，她雖然也害怕得心怦怦直跳，但還是在緊要關(guān)頭努力集中注意力，重新將火車想象了回來(lái)，化險(xiǎn)為夷。讀到這里我也跟著緊張得直冒汗，如果是我，估計(jì)故事就到此結(jié)束了吧。
后來(lái)在種子森林里碰到幽靈的時(shí)候更是讓我為她捏把汗。幽靈這么可怕，她居然能夠從容面對(duì)，不但能跟它聊天同行，后來(lái)在幽靈的真面目曝光后，還敢跟它戰(zhàn)斗，搶奪珍貴的種子，真是太厲害了。換做我，肯定嚇得拼命尖叫逃跑了吧。
璐子跟我一樣，只是一個(gè)普通的人類小女孩，卻能臨危不懼，解決一個(gè)又一個(gè)難題，我真的很佩服她。平時(shí)我遇到困難，第一個(gè)想法就是逃避，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，最好困難能自動(dòng)消失，不再找我麻煩。跟璐子的勇敢一對(duì)比，我真是慚愧極了。今后，我要向她學(xué)習(xí)，讓自己強(qiáng)大起來(lái)，從心里開出一朵叫做勇氣的花，不再軟弱，要像一個(gè)真正的勇士那樣不怕困難，去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)！
下雨的書店讀后感3
波爾克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話：“讀書不思考等于吃飯不消化�！蔽覀冏x過(guò)的每一本書，都會(huì)帶給我們一些思考，并傳達(dá)給我們一些正能量。而今天我將跟大家說(shuō)一說(shuō)《下雨的書店》這本富有童話色彩的書。
《下雨的書店》中有許多人物，其中我最喜歡的一個(gè)人物叫作“星丸”，他是一只青鳥，是希望的啟明星，也是人類夢(mèng)想的化身。他向往自由，性格調(diào)皮可愛(ài)，卻也有幾分沉穩(wěn)、莊重。在漫長(zhǎng)而危險(xiǎn)的冒險(xiǎn)之旅中星丸從未有過(guò)一絲怨言，反而給其他人釋放自己的正能量，真是令人敬佩！有一次星丸因?yàn)椴活欁陨戆踩�，悄無(wú)聲息地離開去冒險(xiǎn)，惹愛(ài)操心的舞舞子姐姐生氣后，他在長(zhǎng)著青白色蘑菇和散發(fā)著微光的水晶山洞中，跟可愛(ài)的小精靈要來(lái)了一對(duì)純天然硅膠制成的黑莓形狀耳飾，鄭重地送給了舞舞子姐姐，希望這對(duì)寄托著精靈的祝福的耳飾能讓舞舞子姐姐消消氣……最后星丸和大家一起用心感化了巨人，讓這個(gè)平行世界回歸了正常！
在這本奇特有趣的書中，還有很多像星丸這樣的人物，比如曾說(shuō)過(guò)“見義不為，無(wú)勇也！”的古本先生；愛(ài)操心，做事小心謹(jǐn)慎的舞舞子姐姐；總是寫不出東西的幽靈作家……他們都有一顆善良純潔的心靈，鼓勵(lì)璐子與莎拉繼續(xù)前行。
《下雨的書店》中有著豐富的想象力，充滿了童話色彩，被囚禁著的巨人和大方的小鳥公主會(huì)帶領(lǐng)你進(jìn)入這個(gè)美妙的、夢(mèng)一般的世界。這里美妙絕倫，有下雨的書店、到處漂流的城市、玻璃瓶坡道，巴倫紐氣球和軟乎乎的、桃紅色的'果凍城堡……路途十分遙遠(yuǎn)，但是你永遠(yuǎn)都不用擔(dān)心，因?yàn)轶w會(huì)到了工作的樂(lè)趣的飛行魚—塞菜諾會(huì)以最快的速度帶你飛向遠(yuǎn)方。在這里一切都可以不同尋常，一切都是那么得不可思議！而這些美妙的事物在日本作家日向理惠子的筆下栩栩如生，在插畫師吉田尚令的畫筆下妙筆生花。可愛(ài)生動(dòng)的文字，精致美麗的插畫會(huì)讓你感慨到讀書是一件多么美妙的事情！話不多說(shuō)，快快拿起這本書，開啟閱讀之旅吧！
下雨的書店讀后感4
在這個(gè)暑假，我讀了一本十分有趣的書，叫作《下雨的書店》。雖然現(xiàn)在讀完了它，但還感到回味無(wú)窮，心里久久不能平靜！
這本《下雨的書店》主要講了來(lái)自遠(yuǎn)古時(shí)代的骨架龍尋找一本雨書的故事，而這本雨書是關(guān)于它的好朋友書浸蟲（又名探尋嗡嗡）的。骨架龍?jiān)朴嗡姆�，�?lái)到間隙世界的各個(gè)書店來(lái)尋找它，誰(shuí)知求而不得，它一怒之下把下雨的書店變成了灰燼。書中另外一位主人公璐子為了幫助骨架龍，他把“下雨的書店”變成了原樣，但卻犧牲了自己變成了雨神。最終骨架龍?jiān)阼醋拥膸椭抡业搅四潜咀屗鼘ふ仪甑挠陼?/p>
讀完這本書，我的感觸很大，有多少人，為了一本寫了他好朋友的書，而尋找?guī)资�，幾百年，甚至上千年？！那骨架龍和書浸蟲的友情真值得我們學(xué)習(xí)。在這個(gè)社會(huì)上，有太多的塑料姐妹花，前一秒還是同穿一條褲子都嫌肥，后一秒?yún)s是分分鐘都能撕破對(duì)方臉皮的人。所以我們不僅要與志趣相投，同時(shí)還要品行端正的人交朋友，這樣的友誼才能長(zhǎng)長(zhǎng)久久。
而璐子等人為了拯救下雨的書店而去長(zhǎng)頸鹿森林等危險(xiǎn)地帶冒險(xiǎn)，那舍己救店的`精神也值得我們多多學(xué)習(xí)。在生活中，也有許多像璐子一樣舍己救人的人，比如海力布，他為了拯救鄉(xiāng)親們的生命，而犧牲自己變成了一塊石頭。他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
另外一點(diǎn)小感悟就是：以前我只知道龍是兇猛的，無(wú)情的，讀了這本書后我才明白，原來(lái)兇猛的龍，也能與一只蟲子成為好朋友。這讓我明白了每個(gè)事物都有善良的一面，不能簡(jiǎn)單地用外表去衡量任何一個(gè)人或一種事物。
這本書雖然頁(yè)數(shù)不多，可它的語(yǔ)言，故事情節(jié)都十分有趣，而且它還讓我懂得了許多看人做事的道理，是一部非常值得珍藏的好書。
下雨的書店讀后感5
下雨的書店，書店怎么會(huì)下雨呢？我滿懷疑問(wèn)的從書店買來(lái)了這本書�！断掠甑臅辍肥侨毡镜娜障蚶砘葑訉懙模侨毡镜募锷辛罾L畫的，是楊彩虹翻譯的。
故事的主人公是一位名叫璐子的可愛(ài)女孩，她在圖書館時(shí)被一只蝸牛帶到了下雨的書店，遇見了店長(zhǎng)古本先生和助手舞舞子小姐，璐子幫助了下雨的書店渡過(guò)難關(guān)，還在種子森林里和精靈一起度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的大難關(guān)，最終戰(zhàn)勝困難。其實(shí)，書中講的.并不是書店真的下雨了，而是書和雨有著密不可分的關(guān)系。用不同的雨水澆灌出不同的故事一被悲傷浸染的雨水，會(huì)澆灌出令人悲傷的故事；經(jīng)歷過(guò)喜悅的雨水，會(huì)澆灌出令人開心的故事；有的雨水還能編成每一句話都像謎語(yǔ)一樣，具有神奇魔力的故事......我相信下雨的書店一定會(huì)制造出更有趣的故事，像以前那樣人來(lái)人往，璐子也會(huì)和莎拉和睦相處。
從這本書中，我得知作者的想象力真是非常豐富呀，我懂得了，我們要大膽地去想象，沒(méi)準(zhǔn)在未來(lái)，我們的想象會(huì)成真呢？
下雨的書店讀后感6
我還沉浸在林海音的《竊讀記》中，不經(jīng)意間在一排排的書柜中發(fā)現(xiàn)了《下雨的書店》，于是在無(wú)限的期待中將這本書帶回了家。
《下雨的書店》講述的是小女孩璐子在幫助“下雨的書店”解決難題的過(guò)程中，在種子森林里，她與精靈星丸一起渡過(guò)了重重難關(guān)，最終戰(zhàn)勝了困難。故事想象奇特，光怪陸離，不過(guò)給我印象最深的是璐子對(duì)妹妹莎拉的態(tài)度：一開始她想用蝸牛嚇唬體弱多病、愛(ài)哭鬧且享有媽媽所有關(guān)注的妹妹，然而在經(jīng)歷了“下雨的書店”以及種子森林的一番歷險(xiǎn)之后，她想把這本寫滿自己對(duì)妹妹濃濃愛(ài)意的書送給妹妹。
充滿愛(ài)意的結(jié)尾讓我想起了我的妹妹。我妹妹是二胎政策開放后媽媽意外懷孕的產(chǎn)物。有一次，當(dāng)我看著同學(xué)媛媛帶著只有幾個(gè)月的弟弟來(lái)學(xué)二胡，她趁著下課摸摸小弟弟的臉，逗得小弟弟哈哈大笑。那明媚的笑臉，那純凈的笑聲一下子溫暖了我的心。我想：要是我也有一個(gè)妹妹，那該多好��！
期望終于變成了現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我看著妹妹紅彤彤的臉蛋，不停揮動(dòng)著小手小腳躺在媽媽身旁從產(chǎn)房出來(lái)時(shí)，我的心化了。我發(fā)誓：我要給她夾最好看的蝴蝶發(fā)卡，扎最漂亮的丸子頭，將她打扮得像公主一樣；我還要教她我最擅長(zhǎng)的唱歌、跳舞，讓她成為人群中引人注目的女孩。
可妹妹出生后沒(méi)日沒(méi)夜地哭鬧，還占用了爸爸媽媽的一切時(shí)間后，我看到她就煩。尤其是現(xiàn)在，她經(jīng)常到我房間隨意拿我的東西，我就更討厭她了。合上這本書，我想：我到底怎么了？其實(shí)正像璐子的妹妹一樣，我妹妹也會(huì)將好東西留給我吃；每天放學(xué)，她會(huì)在樓下或電梯口等我；當(dāng)看到我換鞋時(shí)，背不動(dòng)書包的.她會(huì)將我的書包拖進(jìn)房間。我也會(huì)給妹妹講睡前故事；會(huì)教妹妹隨著音樂(lè)起舞；每次帶妹妹去公園，我總是她的貼身保鏢——比爸爸媽媽更快地牽著她的手或帶她玩游戲，并教她怎樣才能在游戲時(shí)更好地保護(hù)自己。
此時(shí)，我的腦海里又浮起小說(shuō)的結(jié)尾：“她手里緊緊抓著雨書，走到灑滿陽(yáng)光的室外。看到這個(gè)蝸牛，莎拉會(huì)是什么表情呢？還有，要是把這本書讀給莎拉聽，她會(huì)高興成什么樣呢……天邊掛著美麗的彩虹，璐子踏著水洼里的水，向家中跑去�！蔽也唤∠肼�(lián)翩：回到家，璐子可能給妹妹看看蝸牛爬行的快樂(lè)；可能抱著妹妹，向她描述自己的奇異經(jīng)歷；可能正講著這本新奇有趣的故事；可能……是啊，妹妹還是那個(gè)妹妹，只不過(guò)在前行的路上，我和璐子一樣忘記了自己曾經(jīng)多么希望有個(gè)妹妹的初心，忘記了她出生時(shí)我的喜悅和期待，忘記了她和我一起成長(zhǎng)中的快樂(lè)。
摩挲著封面上坐在下雨的書店中的璐子，我想說(shuō)——妹妹，在未來(lái)的路上，你依然是我手心里的寶。
下雨的書店讀后感7
暑假里我讀了一本很有意思的書，名字叫《下雨的書店》。這本書不僅情節(jié)有趣，而且向讀者傳達(dá)了深刻的道理。
《下雨的書店》是由日本插畫家日向理惠子著作的。書中的插圖也很精美，是由日本插畫家吉田向令畫的。
這本書主要講的是一名叫璐子的小女孩，偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙的世界。那個(gè)世界里面有精靈，有會(huì)飛的魚，其至還有傳說(shuō)中給人帶來(lái)幸福的青鳥。故事是從璐子闖進(jìn)一個(gè)名叫“下雨的書店”的地方開始的，這里的書本都是由雨拼起來(lái)的。原本祥和寧?kù)o的“下雨的書店”最近來(lái)了一位不速之客：嗜讀先生。嗜讀先生看起來(lái)就是一骨架龍的模樣。如果他讀書時(shí)讀到它不喜歡的句子，那么那本書將會(huì)被他撕毀。他還給璐子帶了一場(chǎng)大災(zāi)難。他不但把書店毀滅，還把璐子的妹妹——莎拉帶走了。璐子歷經(jīng)了千字萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)了重重難關(guān)，才救出了妹妹莎拉，而且懲罰了嗜讀先生，他們的書店才能重新開張。
這本書里讓我印象最深刻的就是那只青鳥，它只要一翻筋斗就可以變成小孩的模樣，在變成人形的時(shí)候背上還可以長(zhǎng)出翅膀來(lái)。只要它想變，其至可以自由變換身體。我也想像青鳥那樣。比如我可以先變成小鳥飛上藍(lán)藍(lán)的天空，停在大樹上再變成人，就可以從樹上看到不一樣的.風(fēng)景；我也可以在和別的小朋友玩捉迷藏時(shí)突然變成小鳥飛走，讓他們?cè)趺匆舶l(fā)現(xiàn)不了我的蹤影。
讀了這本好書，我認(rèn)為這本書想告訴我們的道理是：一定要愛(ài)惜書本，珍惜書。因?yàn)闀杏幸粋�(gè)渡渡鳥，它非常喜歡讀書，它認(rèn)為書帶給了它知識(shí)與樂(lè)趣。我們應(yīng)該像渡渡鳥那樣喜歡讀書。而嗜讀先生破壞書本，不理解讀書的意義也受到了懲罰，這也告訴我們，不能破壞書本，應(yīng)該要珍惜書本，好好讀書，還要細(xì)細(xì)品味，體會(huì)書中的道理。
聽了我的介紹。你是不是迫不及待地想去看一看呢？如果想的話，就快去看吧！
下雨的書店讀后感8
《下雨的書店》是我最喜歡的一本書，每次讀完這本書，我好像身臨其境，和主人甕一起經(jīng)歷了緊張刺激的冒險(xiǎn)，一起開心，難過(guò)。
故事的主人翁是一名叫“璐子”的小女孩，她在路邊撿到一只蝸牛，為了避雨躲到了一個(gè)圖書館里，那只蝸牛不小心掉了出來(lái)，璐子想抓住她，可是蝸牛一溜煙跑走了，她在后面一只窮追不舍，最后來(lái)到一個(gè)下雨的書店，店長(zhǎng)是一只渡渡鴨，渡渡鴨叫古本先生，還有一個(gè)助理叫舞舞子，他們的書店一直都是由人們的想象力變成種子的，然后遇到雨水的洗禮，變成不同類型的書，可是最近的書一點(diǎn)也沒(méi)意思，于是請(qǐng)璐子幫他們到種子森林看一看，璐子答應(yīng)了，第一次她在種子森林遇見了夢(mèng)貘，發(fā)現(xiàn)夢(mèng)貘在吃人類的夢(mèng)想，一個(gè)人對(duì)抗不了夢(mèng)貘，失敗而歸，回去匯報(bào)給古本先生，大家商量了以后璐子提出再去一次種子森林，這次璐子發(fā)現(xiàn)是幽靈吃了故事種子，璐子想盡辦法把幽靈帶到了下雨的書店，古本先生罰幽靈把沒(méi)有寫完的故事通通寫完，最后幽靈寫了很多有趣的故事書
看完這本故事書讓我想到了亞運(yùn)會(huì)，亞運(yùn)會(huì)在美麗的杭州舉辦，我真的特別開心，感到無(wú)比自豪，這樣杭州會(huì)更加的聞名中外，為了迎接亞運(yùn)的到來(lái)，杭州的地鐵建造得到非�？�，亞運(yùn)福娃的設(shè)計(jì)和亞運(yùn)場(chǎng)館設(shè)計(jì)都是經(jīng)過(guò)層層篩選，挑選了最優(yōu)秀設(shè)計(jì)理念，福娃“宸宸”的名字源于京杭大運(yùn)河杭州段的標(biāo)志性建筑拱宸橋，全身以科技藍(lán)為主的主色調(diào)，頭頂舉世罕見的錢江潮，額頭嵌以拱宸橋圖片案，展現(xiàn)了海納百川的時(shí)代精神，架起了亞洲和世界人民的心靈之橋。福娃“蓮蓮”名字源于西湖中無(wú)窮碧色的接天蓮葉，全身覆蓋清新自然的綠色，蓮葉頭飾以三潭印月為頂，以互聯(lián)網(wǎng)為莖，特色鮮明，整體展現(xiàn)了緊致和諧，大氣開放的人文精神，傳遞共建人類命運(yùn)共同體的期許。福娃“琮琮”名字源于良渚古城遺址出土的代表性文物玉琮，全身以源于大地，象征豐收的'黃色為主色調(diào)，頭部裝飾的紋樣取自良渚文化的標(biāo)志性符號(hào)，寓意不畏艱險(xiǎn)，超越自我，整體展現(xiàn)了不屈不系拇匆稻瘢奈樅嗣羌し⑸盍Γ叢烀籃蒙睢/p>
亞運(yùn)場(chǎng)館最有特色的“大蓮花”，位于杭州市錢塘江南岸，設(shè)計(jì)理念源于錢塘江水的波動(dòng)和杭州絲綢的飄逸，因其外形由28片大“蓮花瓣”及27片小“蓮花瓣”組成，褲似一朵盛開的蓮花，因此也被大家親切地稱為“大蓮花”，運(yùn)動(dòng)員也是日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持訓(xùn)練，不怕苦不怕累，每位參加比賽的運(yùn)動(dòng)員都想竭盡全力為祖國(guó)爭(zhēng)光，拿更多的金牌，雖然因?yàn)橐咔檠舆t了一年開，內(nèi)心還是很激動(dòng)。
下雨的書店讀后感9
我對(duì)《下雨的書店》非常的感興趣。書中的人物有：璐子、莎拉、星丸、分離璐、書簽、書脊、舞舞子、古本先生、靈盛、七寶屋老板、電電丸。其中我最喜歡的人物就是璐子。因?yàn)樗懘�，�?xì)心、勇敢、樂(lè)于助人，是我想要成為的模樣。在書中她善于幫助朋友，會(huì)自己思考問(wèn)題和解決問(wèn)題，我也想成為和她一樣的人。
書中我最喜歡的.情節(jié)就是星丸為抓住靈盛不小心掉下去，突然她的蝙蝠雨衣上長(zhǎng)出了蝙蝠翅膀，讓她度過(guò)了這次危機(jī)并成功打敗了靈盛。星丸的臨危不懼和愿意為朋友兩肋插刀深深打動(dòng)了我。璐子克服內(nèi)心恐懼的能力更是讓我贊嘆，通往書店的路上有許多趕上大人體重的書讓璐子內(nèi)心產(chǎn)生恐懼，再加上路上一個(gè)人也沒(méi)有這更讓璐子害怕，但是她及時(shí)提醒自己，讓自己冷靜下來(lái)，最終成功到達(dá)書店。
我們?cè)谏钪幸矔?huì)遇到大大小小的煩惱，只要我們不給自己制造恐慌，讓自己冷靜下來(lái)然后認(rèn)真思考問(wèn)題并解決問(wèn)題，就會(huì)解決各種各樣的煩惱，我們也會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀。
下雨的書店讀后感10
這個(gè)暑假，我看了一本書，叫《下雨的書店》，故事的主人公叫璐子，她無(wú)意間進(jìn)入了下雨的書店，從渡渡鳥和小精靈口中了解到書店的書是被雨水澆灌而成的。雨水中蘊(yùn)含著各種各樣的故事，有悲傷的、有喜悅的、有神奇的……而這些帶著有魔力的雨水來(lái)自人類最初的夢(mèng)想�？捎幸惶煊晁哪Яν蝗幌Я�，后來(lái)在璐子堅(jiān)持不懈的努力下他們調(diào)查出了雨水魔力消失的原因并通過(guò)不斷冒險(xiǎn)探尋辦法解決了此次危機(jī)，幫助書店度過(guò)了難關(guān)。
在閱讀中，我也明白了做一件事想要獲得成功需要堅(jiān)持不懈的努力。璐子為下雨的'書店解決危機(jī)就是這樣的。這不由得讓我想起了自己參加英語(yǔ)閱讀營(yíng)的活動(dòng)。
璐子為幫助書店度過(guò)難關(guān)堅(jiān)持不懈的一邊冒險(xiǎn)一邊尋找解決問(wèn)題的辦法。我參加閱讀營(yíng)也需要堅(jiān)持克服各種惰性和困難。這個(gè)活動(dòng)要求參與者風(fēng)雨無(wú)阻堅(jiān)持每天有效聽讀英語(yǔ)至少30分鐘。如果哪一天我偷懶沒(méi)讀或者少讀了活動(dòng)就會(huì)失敗。在這1000天中我總會(huì)面臨大大小小的問(wèn)題，有時(shí)需要準(zhǔn)備琵琶考級(jí)，有時(shí)因?yàn)榕R近期末考試需要復(fù)習(xí)，在這種情況下，我真的真的很想偷懶。但是媽媽告訴我如果放棄了前面的努力就白費(fèi)了。媽媽還告訴放棄很簡(jiǎn)單這就是一瞬間的決定，但堅(jiān)持下去才是最難能可貴的。在媽媽的鼓勵(lì)下，我就像璐子一樣堅(jiān)持，一樣克服困難每天聽讀，一步一個(gè)腳印，一天一份堅(jiān)持最終成功完成挑戰(zhàn)成為堅(jiān)持小勇士。并贏得了想要的獎(jiǎng)品養(yǎng)成了每日聽讀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這讓我覺(jué)得很有成就感。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我們都要為自己的夢(mèng)想付出努力才能接近自己的夢(mèng)想。如果你也想把自己的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，那便和我一起看《下雨的書店》并向璐子學(xué)習(xí)吧！
下雨的書店讀后感11
暑假去逛書店，一進(jìn)門我就被眼前這本綠色封面的“雨書”深深吸引了，這本書封面精致的就像宮崎駿的動(dòng)畫片一樣，我忍不住拿在手上，細(xì)細(xì)讀起來(lái)。
“雨書”主要講了璐子和莎拉兩姐妹，為了追尋神秘的影子男，來(lái)到間隙世界，開啟了一系列冒險(xiǎn)之旅的故事。她們和星
丸、舞舞子等好朋友飛越了種子森林，和下雨的書店在龜背上隨浪漂流，又坐著大飛魚去鳥人國(guó)尋找巨人，最終璐子開
始寫王國(guó)的故事，巨人也成了流星之丘，成就了森林博物館的神奇故事。
一口氣看完“雨書”，我久久不能回神，想到坡璃瓶通道里面那一張張掛在花束卡面上的溫暖的話語(yǔ)：要快點(diǎn)好起來(lái)哦，想跟你一起玩，要加油……又想到璐
子的寫作夢(mèng)想，顫抖的筆在本子上寫下一個(gè)又一個(gè)字。還有長(zhǎng)相丑陋的巨人最終化為了泥土。但最讓我觸動(dòng)的還是那名神秘影子男——浮島。原本我以為他只是一個(gè)
不起眼的角色，沒(méi)想到卻貫穿始終，那名丑陋的巨人就是他極力想忘卻的兒時(shí)的`回憶，他勇于戰(zhàn)勝病魔，直面痛苦的過(guò)往，最終成為了真正的自己。
讀著勇敢的浮島先生，我想到了自己。我們每天也面對(duì)各種各樣的人和事，有時(shí)候碰上自己解決不了的問(wèn)題，第一時(shí)間總想逃避，有畏難情緒。比如和同學(xué)相處，偶爾也會(huì)有摩擦，可我總是不會(huì)良好溝通，實(shí)在忍不住回?fù)敉Ч膊焕硐�，甚至還會(huì)挨批。再比如，學(xué)習(xí)上遇到不懂的“攔路虎”，常常一知半解就想應(yīng)付了
事，從來(lái)沒(méi)有想著完全弄明白，更沒(méi)有像那些優(yōu)秀的同學(xué)那樣舉一返三，缺少直面困難的勇氣。
開學(xué)后我即將成為一名六年級(jí)的學(xué)生，更是低年級(jí)同學(xué)眼中的大哥哥。我不僅要有自己的夢(mèng)想，更要有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣和堅(jiān)持，就像書中那些寫到一半被遺忘的種
子一樣，雖然暫時(shí)沒(méi)有成長(zhǎng)，但是只要經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)，最終也能長(zhǎng)成“雨書”，開出美麗的故事。
下雨的書店讀后感12
“滴答滴答”屋檐上滴落的雨珍珠般落在水坑中，濺起晶瑩的水花，蕩出圈圈漣漪。我凝視著這源源不斷的雨滴，有點(diǎn)恍惚，這雨似曾相識(shí)。哦，我見過(guò)這樣的雨，在《下雨的書店》里。那個(gè)神奇的書店不就是一直被淋漓的雨籠罩著嗎？
有幸，我遇到了《下雨的書店》，領(lǐng)略了神奇的故事，也隨之踏上奇幻的冒險(xiǎn)之旅。《下雨的書店》由日本作家日向理惠子傾情著文，日本插畫師吉田尚令精彩描繪。它以“神奇”貫穿始終，講述一個(gè)探尋神秘的故事，一個(gè)追逐夢(mèng)想的故事，一個(gè)揭示內(nèi)心的故事。主人公璐子因避雨，陰差陽(yáng)錯(cuò)誤入這家書店，這里的書由被人類遺忘的夢(mèng)想和故事做種子，被雨水澆灌而成。這讓璐子大跌眼鏡，然而故事剛剛開始。好奇、仗義又有著神奇能力的璐子決定前往種子森林查探秘密，她和妹妹莎拉及朋友們開啟了緊張、刺激、曲折的探險(xiǎn)之旅。他們度過(guò)重重難關(guān)，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，與“嗜讀先生”斗智斗勇，最終戰(zhàn)勝困難。璐子也終于明白自己最初的夢(mèng)想和內(nèi)心期待是什么。
記得剛拿到書，閱讀目錄時(shí)，我首先被《長(zhǎng)頸鹿森林》吸引�！伴L(zhǎng)頸鹿森林”是因?yàn)檫@里有很多長(zhǎng)頸鹿嗎？可是，長(zhǎng)頸鹿不是都生活在大草原嗎？我迫不及待地翻開書從頭閱讀，尋找答案。原來(lái)，這里沒(méi)有長(zhǎng)頸鹿！這是一篇奇詭的森林，一棵棵高大的樹沒(méi)有葉子，沒(méi)有綠意，沒(méi)有生機(jī)。那些沒(méi)有生命力的樹像極了長(zhǎng)頸鹿，它們并不像長(zhǎng)頸鹿那般可愛(ài)，相反，它們充滿危險(xiǎn)。閃電般的“獠牙”隨時(shí)會(huì)切碎身體，雖然恐懼席卷了璐子，但是她和星丸毫無(wú)畏懼。他們勇敢前行的同時(shí)積極與朋友們聯(lián)絡(luò)，大家齊心合力戰(zhàn)勝恐懼，戰(zhàn)勝危險(xiǎn)，穿越了這片“切碎森林”。我的心也隨之如釋重負(fù)。
我真心為璐子和她的朋友們喝彩。這群肝膽相照的朋友團(tuán)結(jié)一心，勇往直前，只為拯救下雨的書店。這份堅(jiān)持和無(wú)畏讓我感動(dòng)。我想到了自己。我最近參加籃球訓(xùn)練營(yíng)，這是我第一次真正接觸籃球，真正懂得團(tuán)隊(duì)的作用。當(dāng)我生疏地拍著籃球躲避著進(jìn)攻的對(duì)方球員，我心里既焦急又慌亂，屢屢失誤。沒(méi)有想到隊(duì)友們絲毫沒(méi)有埋怨我，反而一個(gè)勁兒為我打氣：“加油加油，沒(méi)關(guān)系，別停下來(lái)，你行的，繼續(xù)前進(jìn)！”我瞬間燃起斗志，不再東想西想，只關(guān)注手中的籃球，只想著沖到籃筐下投籃。一次次的加強(qiáng)練習(xí)，一次次的互相鼓勵(lì)，一次次的`共同進(jìn)退，讓我——一個(gè)籃球小白，似乎找到了打球的樂(lè)趣和意義。這與《下雨的書店》中的璐子似乎有異曲同工之處吧。
《下雨的書店》帶給我無(wú)與倫比的閱讀享受。我陶醉在清新雋永的字里行間，沉浸在緊張刺激的故事中，更重要的是它讓我看到了團(tuán)結(jié)的強(qiáng)大力量，讓我涌起向夢(mèng)想奮進(jìn)的昂揚(yáng)斗志。我默默告訴自己：心在一起，夢(mèng)在前方。
下雨的書店讀后感13
我們經(jīng)常用“天馬行空”來(lái)形容人的想象力，想象力是創(chuàng)意和創(chuàng)作的源泉，很多行業(yè)都需要?jiǎng)?chuàng)意和靈感，我們比較熟悉的就是藝術(shù)創(chuàng)作和廣告行業(yè)，我們經(jīng)常閱讀的書籍中的很多類型也是需要想象力才能得以創(chuàng)作。那么就書籍而言，想象力到底有多么重要呢，我也是從一本書中找到的答案，這本書的名字叫做《下雨的書店》。
我想很多人一定和我一樣，初看這本書的書名一定覺(jué)得這本書是介紹書店的書籍。在這個(gè)賣情懷和追求特立獨(dú)行的的時(shí)代里，這種向大家推薦特色的店也漸漸成為一件時(shí)髦的事兒，雖然我覺(jué)得一味地追求小眾和打卡網(wǎng)紅店沒(méi)有任何區(qū)別，但是曾經(jīng)標(biāo)榜自己是“文藝青年”的我還是因?yàn)闀蜏悊味I下了《下雨的書店》，期待著未來(lái)能有一場(chǎng)書店之旅。而收到書之后才發(fā)現(xiàn)這是一本由日本作家日向理惠子所著的兒童文學(xué)作品，而《下雨的書店》中的插畫說(shuō)由日本插畫師吉田尚令所繪。
雖然《下雨的書店》是一本兒童文學(xué)讀物，但是卻也能讓成年人有了新的思考，我想很多人在工作中除了為了升職考試外，都很少讀書，更不用說(shuō)關(guān)注圖書質(zhì)量了�！断掠甑臅辍分v述的是一個(gè)名叫璐子的.小女孩出去買東西，在回家的途中因?yàn)橄掠瓴坏貌槐苡�，在避雨的過(guò)程中被一只神奇的蝸牛引領(lǐng)到一家“下雨的書店”，里面有壞脾氣的渡渡鳥店長(zhǎng)、和藹可親的精靈使者舞舞子，當(dāng)然還有很多很神奇的熟客。
璐子進(jìn)入這家下雨的書店，是受到一只蝸牛的指引，但是真正的原因是這家神奇的書店因?yàn)闆](méi)有人類的想象力而面臨制書的困難，需要璐子的幫助。一本書出現(xiàn)在讀者面前，需要很多人的配合，但最重要的是作家的創(chuàng)作。作家的創(chuàng)作就是一個(gè)產(chǎn)出的過(guò)程，但當(dāng)作家沒(méi)有靈感的時(shí)候，就無(wú)法寫出好的作品來(lái)了，靈感不是憋出來(lái)的，也不是在旅行中偶然迸發(fā)出來(lái)的，而是作家在生活中通過(guò)閱讀和生活的積累，并通過(guò)寫作的方法產(chǎn)生的，當(dāng)然好的作家是擁有別人無(wú)法擁有的天賦。但是，想象力是上天賜給我們每個(gè)人的禮物。如果我們的想象力逐漸消失，我們都不再閱讀，那么我們的未來(lái)就會(huì)很可怕。
既然《下雨的書店》是一本兒童文學(xué)讀物，我想不僅是通過(guò)故事告訴孩子想象力的重要以及書的重要，也是在告訴成年人我們要保護(hù)孩子的想象力，也珍惜書籍，做一個(gè)愛(ài)讀書、愛(ài)惜書的人，無(wú)論何時(shí)，內(nèi)心都回為自己的想象力留有一片空地。而閱讀，能幫我們?yōu)樽约旱南胂罅Σ迳铣岚颉?/p>
下雨的書店讀后感14
這個(gè)暑假格外的炎熱，當(dāng)人工降雨來(lái)臨時(shí)，淅淅瀝瀝的小雨轉(zhuǎn)眼間變成了瓢潑大雨，就如《下雨的書店》的開頭一樣，在“嘩嘩嘩”的雨聲里看書真是太應(yīng)景了。
《下雨的書店》主要講述了：小女孩璐子因?yàn)楸苡昱苓M(jìn)了圖書館，卻被一只跑得飛快的蝸牛帶進(jìn)了一家地上長(zhǎng)滿青草、里面下著雨的舊書店。她遇到了店長(zhǎng)古本與助理舞舞子，還有愛(ài)冒險(xiǎn)的星丸和七寶屋老板。璐子探知了書店的奧秘，還與伙伴們來(lái)到種子森林，面對(duì)張牙舞爪的幽靈，毫不畏懼，最終抓住破壞故事種子的罪魁禍?zhǔn)撞⑺鼛Щ貢�，�?jīng)歷了一段奇妙的冒險(xiǎn)。
看完這本書，我暗暗下定決心也要變得像璐子一樣勇敢，心中有夢(mèng)想和信念，微笑著去面對(duì)各種困難。正如暑假的體能訓(xùn)練，每天5點(diǎn)多艱難的起床，跑程從3公里，5公里，7公里……不斷增加，有時(shí)還要負(fù)重，一次次想要賴床，想要放棄，但是如果我是璐子會(huì)怎么做？之前運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑失利后我不是和自己說(shuō)過(guò)下一次一定要重新來(lái)過(guò)嗎？不能退縮，不能輕言放棄，我要變成風(fēng)，借助隱形的'翅膀，迎著光的方向擁抱太陽(yáng)，沿路的風(fēng)景為我鼓掌，享受過(guò)程經(jīng)歷汗水的洗禮，體訓(xùn)也變得沒(méi)有這么艱難了。生活和學(xué)習(xí)中我們有時(shí)會(huì)迷茫，有時(shí)會(huì)悲傷，有時(shí)也會(huì)沮喪，但是我們也可以展開想象，就當(dāng)自己正在經(jīng)歷一場(chǎng)奇幻的冒險(xiǎn)之旅，相信夢(mèng)想和堅(jiān)持一定能打敗一切困難，我想這就是《下雨的書店》給我?guī)?lái)的力量，璐子給我?guī)?lái)的榜樣！
下雨的書店讀后感15
這幾天，我看了一本書，名為《下雨的書店之雨中森林》。
這本書的主人公是璐子、璐子的妹妹莎拉、代表幸福的青鳥星丸和分離璐。本文講述了伙伴們?yōu)榱藢ふ摇坝白幽小�、找到�?mèng)見星丸的人、探秘雨書為什么沒(méi)有字的神奇冒險(xiǎn)故事。
在隙間世界，伙伴們經(jīng)過(guò)了晶瑩剔透的玻璃瓶坡道；見到了神秘的占卜師；坐上了五彩繽紛的巴倫紐氣球。在下雨的書店，屋子猛烈地晃了一下；原來(lái)，大家全部都在無(wú)邊無(wú)際的大海上；在巨大無(wú)比的烏龜貢多拉上！在七寶屋，莎拉買了一個(gè)桃紅色的嘀嗒鐘。在巖石堆，分離璐和璐子差點(diǎn)被熱死；但在這里，大家才知道浮島先生就是“影子男”。在飛魚上，璐子試著在無(wú)字的雨書上寫隙間世界的故事；并且知道了巨人就是想著星丸的'人。最后，璐子和莎拉回到了溫暖的家。
伙伴們勇于嘗試、敢于挑戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)一致的精神深深打動(dòng)了我。這讓我想起了亞運(yùn)精神里的“更快、更高、更強(qiáng)”；還讓我想起了亞洲飛人蘇炳添在跑道上跑出了九秒八三的好成績(jī)；也想到了運(yùn)動(dòng)員們一次次打破世界紀(jì)錄的精彩瞬間。這不都是勇于嘗試突破，敢于挑戰(zhàn)世界紀(jì)錄嗎？
在想一想我們生活中是否在即將完成一件事時(shí)就放棄，半途而廢？是否在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)就因此退縮？在看了這本書后，我下決心要改掉這些壞習(xí)慣。我要像故事中的伙伴們一樣勇于嘗試、敢于挑戰(zhàn)，遇到困難不退縮；像運(yùn)動(dòng)員一樣勇于嘗試突破，敢于挑戰(zhàn)記錄，不退縮。
常言道：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！眲e看只是小小的一本書，里面卻蘊(yùn)藏著大道理；這本書看起來(lái)和亞運(yùn)沒(méi)有半點(diǎn)兒關(guān)系，實(shí)則與亞運(yùn)又有許多相似點(diǎn)。所以，讓我們拿起手邊的書，讓這個(gè)假期“閱”起來(lái)吧！
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