小學(xué)生優(yōu)秀讀后感
當(dāng)看完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳?xiě)讀后感呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感1
——尊師的周恩來(lái)
我讀過(guò)一篇，叫《尊師的周恩來(lái)》。
讀完了這篇，我被周總理尊敬老師的行為所感動(dòng)。政務(wù)繁忙的國(guó)務(wù)院總理，日理萬(wàn)機(jī)，還時(shí)常惦記著自己的.老師，實(shí)在令人欽佩！
我們要向周總理學(xué)習(xí)，要懂得尊敬老師，要懂得回報(bào)老師。其實(shí)，要做到尊敬老師并不難。不知道大家有沒(méi)有注意到：上課時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)課了，老師會(huì)給我們一個(gè)甜甜的笑，這笑容里藏著欣慰的幸福；教師節(jié)時(shí)，聽(tīng)到一聲祝福：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”老師會(huì)沉浸在幸福的歡樂(lè)中……
尊敬老師就是這么簡(jiǎn)單。
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感2
成語(yǔ)是我國(guó)文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠，它是經(jīng)過(guò)幾百年甚至上千年流傳下來(lái)的，而且每個(gè)成語(yǔ)還帶有一個(gè)個(gè)小故事，不愧為精華。今天我學(xué)習(xí)了兩個(gè)成語(yǔ)故事，分別是“鐵杵磨針”和“鑿壁偷光”。
“鐵杵磨針”主要寫(xiě)了李白小的時(shí)候不愛(ài)學(xué)習(xí)，有一天，他看見(jiàn)河邊有個(gè)老太太在磨一根鐵棍，便過(guò)去問(wèn)她：“老奶奶，你在干什么呢?”那位老太太說(shuō)：“我準(zhǔn)備把這根鐵棒磨成針�！崩畎子謫�(wèn)：“這跟鐵棒這么大，而針又這么小，能摸成嗎?”老太太告訴李白：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”李白聽(tīng)后大為感動(dòng)，牢記在心，最后成為有名的大詩(shī)人。這個(gè)成語(yǔ)比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功。是啊，“只要功夫深，鐵杵磨成針。”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理幾乎任何人都知道，可是真正用到里面道理的人又有幾個(gè)呢?只要人人都有決心，肯下功夫，那么世界就不會(huì)有什么做不成的事，世界也就會(huì)又登上了一個(gè)新的高度。
“鑿壁偷光”主要寫(xiě)了西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力。 有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他站起來(lái)，走到墻壁邊一看，原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的`燈光。于是匡衡把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。就這樣，經(jīng)過(guò)匡衡的刻苦學(xué)習(xí)，成為了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人�！拌彵谕倒狻币馑际牵河脕�(lái)形容家貧而讀書(shū)刻苦。看完這個(gè)故事，我感覺(jué)我們的學(xué)習(xí)條件比匡衡好得多。家里整天開(kāi)著電燈，還有許多書(shū)和電腦，可是為什么沒(méi)有獲得像匡衡的成就呢?我想：還是和我們沒(méi)有像匡衡那樣刻苦學(xué)習(xí)的情況分不開(kāi)的。今后我下定決心，以匡衡為目標(biāo)，努力刻苦的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日取得成功。
成語(yǔ)故事教會(huì)我為人處世，教會(huì)我哲學(xué)道理，教會(huì)我太多太多。我不會(huì)忘記這位良師益友，我會(huì)繼續(xù)學(xué)下去?
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感3
我讀了《吹牛大王歷險(xiǎn)記》這本書(shū)，和幽默風(fēng)趣的敏豪生男爵“做了一個(gè)朋友” 。敏豪生男爵他是一位冒險(xiǎn)家；他快樂(lè)：總能用幽默的方法克服內(nèi)心的恐懼，他堅(jiān)強(qiáng)：遇到困難絕對(duì)不會(huì)去躲避它，它充滿智慧：總能在最后一刻的時(shí)候化險(xiǎn)為夷，他愛(ài)冒險(xiǎn)：對(duì)整個(gè)世界充滿好奇。當(dāng)然他也是一個(gè)“吹牛大王”。這本書(shū)講了敏豪生男爵所講述的荒誕離奇而又生動(dòng)有趣的故事。
這些故事敢于突破常人的思維定勢(shì)，給人們留下深刻的記憶他的藝術(shù)魅力也就因此而存。敏豪生男爵出生于名門(mén)望族，他是個(gè)莊園主也是個(gè)軍人，熱愛(ài)打獵，并且知識(shí)淵博、生性風(fēng)趣、慷慨大方，得到了周?chē)S多人的尊重。他講的故事大都想象夸張，構(gòu)思精妙，由情急生智的“眼睛里的火星”、“鞭苔黑狐貍”，也有誤打誤撞的“豬油獵野鴨”，也有大智大勇的“飛翔的'肉彈”、“半匹馬上立奇功”，這些故事一個(gè)比一個(gè)精彩，一個(gè)比一個(gè)有趣。希望大家都去讀讀。如果大家想問(wèn)“吹牛大王”就應(yīng)該是一本騙人的書(shū)為什嗎還會(huì)在文學(xué)史上有如此高的地位呢？其實(shí)呀這本書(shū)可不是什么瞎編亂造，它是人類卓絕想象力的高峰，其中那奇妙的感覺(jué)需要你們自己去尋找。我以經(jīng)找到了你呢？
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感4
凡是看過(guò)丑小鴨這個(gè)故事的就會(huì)知道，丑小鴨長(zhǎng)得很丑，因此，沒(méi)有人跟他做朋友，但是，到最后丑小鴨長(zhǎng)成了一只美麗的白天鵝。
那是一個(gè)夏日炎炎的早上，媽媽遞給我一本“童話之父”安徒生著作的《丑小鴨》，從此我便與它結(jié)下了不解之緣，深深地迷上了它，每天見(jiàn)了它就愛(ài)不釋手。那是一只長(zhǎng)得很丑的小鴨，名叫丑小鴨，別的小鴨們都不愿意跟他做朋友，特別的孤單。連大公雞也欺負(fù)她，常常用嘴來(lái)啄她的.臉頰兒，啄得又紅又腫，十分可憐，丑小鴨跑到小河邊四處看看，有沒(méi)有什么動(dòng)物欺負(fù)自己。冬天，小河結(jié)冰了，水面一天天的變小，最后，丑小鴨凍得瑟瑟發(fā)抖，一位農(nóng)夫看見(jiàn)了，撿起丑小鴨把她帶回了家。春天，丑小鴨來(lái)到小河邊玩耍時(shí)，自己變成了一只美麗的大白鵝。
當(dāng)我越靠近她，我就越能感受到丑小鴨的勇敢，不管什么困難在她面前都能克服，勇敢積極面對(duì)生活。那種堅(jiān)韌不拔的精神深深地感染了我，我相信，生活和學(xué)習(xí)也如此，只要有信心，就會(huì)成功！
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感5
今天，我讀了《愛(ài)的教育》中《帕多瓦的愛(ài)國(guó)少年》這篇文章。這篇文章主要寫(xiě)一個(gè)少年被父母賣(mài)給了一個(gè)街頭賣(mài)藝的班主。班主經(jīng)常打罵他，讓他挨餓，強(qiáng)逼他學(xué)耍把戲，帶他去各國(guó)表演。最后，他無(wú)法忍受挨打和饑餓，便逃到意大利領(lǐng)事館。領(lǐng)事把他安排到一艘輪船上，把他送回意大利。在船上，有人主動(dòng)和他交談，他也不理人家，最后，他終于說(shuō)出了自己的經(jīng)歷，人們同情他，給了他一些錢(qián)。他高興地想著有了錢(qián)的好處。這是，他聽(tīng)見(jiàn)給他錢(qián)的.三個(gè)人正在說(shuō)意大利的壞處，少年聽(tīng)了，很生氣，把他們給自己的錢(qián)扔給他們。讀了這個(gè)故事，我被少年熱愛(ài)祖國(guó)的精神感動(dòng)了。
少年的家那么窮，這些錢(qián)對(duì)他來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富了，可是當(dāng)他聽(tīng)到別人辱罵自己的國(guó)家時(shí)，，毫不猶豫地把錢(qián)扔給了他們。有了這些錢(qián)，他可以買(mǎi)點(diǎn)好吃的東西，可以買(mǎi)一件漂亮的衣服，可以得到像人一樣的待遇……但是，祖國(guó)在他心中比什么都重要，為了祖國(guó)，他可以放棄一切！這種精神多么偉大呀！
讀了這篇文章，使我想起了三年級(jí)我們學(xué)過(guò)的課文——《我不能忘記祖國(guó)》，這篇課文寫(xiě)了宋慶齡在美國(guó)留學(xué)時(shí)的故事。宋慶齡說(shuō)：“我不能忘記祖國(guó)，我對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿了希望！一個(gè)人，如果真的忘記了祖國(guó)那人生該是多么沒(méi)有趣味呀！”宋慶齡是多么熱愛(ài)自己的祖國(guó)��！我們應(yīng)該永遠(yuǎn)向她那樣，無(wú)論走到哪里，在什么時(shí)候，都不能忘記祖國(guó)！
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感6
新家人要搬來(lái)了，小動(dòng)物們議論紛紛，新家人是壞人還是好人呢?它們疑心重重，正在當(dāng)天，小兔子喬其越過(guò)了死亡溪，死亡溪足足只有十六尺，對(duì)小喬其來(lái)說(shuō)只有半尺。
新家人終于搬來(lái)了，救了落水的威利、救了被卡車(chē)軋傷的喬其……，還搞了一場(chǎng)動(dòng)物宴會(huì)。
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感7
星期六，我做完家務(wù)活，就從書(shū)架上抽出一本名叫《我愛(ài)你，中國(guó)》的書(shū)，專心致志的看了起來(lái)。這本書(shū)分3個(gè)部分，第2部分中的《運(yùn)河是活的》一文把我深深的吸引住了！
文章的主要內(nèi)容是：?jiǎn)柸魏我粋�(gè)人，長(zhǎng)城是什么樣的，幾乎每個(gè)人都能回答的頭頭是道，而運(yùn)河卻相反。其實(shí)運(yùn)河和長(zhǎng)城一樣偉大，一樣是國(guó)寶，一樣是古代人民勤勞和智慧的象征。長(zhǎng)城和運(yùn)河不一樣，長(zhǎng)城是一件文物，而運(yùn)河是活的，它會(huì)跑呢！京杭大運(yùn)河分七段，黃河以北三段半，以南三段半。在古代。運(yùn)河主要負(fù)擔(dān)南糧北運(yùn)的`任務(wù)。即以漕運(yùn)為主，盛時(shí)年運(yùn)600萬(wàn)至800萬(wàn)石，糧船多達(dá)萬(wàn)余艘，兼負(fù)運(yùn)鹽，運(yùn)貨。
這篇文章中有許多好詞，如：隱隱如雷，霧氣彌漫，浪沫橫溢，水浸勾岸，霧罩亂石等。這些詞對(duì)我以后寫(xiě)作文很有幫助。
讀了文章，使我懂得了：我們不應(yīng)該以貌取人。運(yùn)河沒(méi)有西湖那樣美麗，沒(méi)有大海那樣的波浪，但它一直默默無(wú)聞地為人們奉獻(xiàn)著。在生活中，和運(yùn)河一樣為我們默默奉獻(xiàn)的人有很多，如：勤勞的奶奶，辛勤的園丁……我決心也要像運(yùn)河一樣，從現(xiàn)在開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了，用我的本領(lǐng)默默地為家人，社會(huì)，祖國(guó)作貢獻(xiàn)！
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感8
今年我已經(jīng)成為一名小學(xué)生啦，當(dāng)結(jié)束了第一個(gè)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)生活，我想我要好好安排我的假期生活，我一直都非常喜歡看各類書(shū)籍，在讀過(guò)的這么多童話中，讓我印象最深刻的要數(shù)《丑小鴨》。丑小鴨有種高尚的品質(zhì)，可以容忍旁人對(duì)它的歧視。它雖丑陋，卻堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)糟蹋自己。它自卑，因?yàn)樗芸蓱z，沒(méi)有人關(guān)心它。它丑，就有罪嗎？我們的外貌都是父母給的，丑小鴨也一樣。丑小鴨的蛻變過(guò)程和毛毛蟲(chóng)是一樣的。毛毛蟲(chóng)開(kāi)始也是人見(jiàn)人厭的，但經(jīng)過(guò)自己的努力，最終化蛹成蝶，讓曾經(jīng)那么多的人刮目相看。丑小鴨長(zhǎng)大之后也是成了美麗的天鵝。
丑小鴨的經(jīng)歷是那么的曲折：一從蛋里出來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)的第一種聲音就是嘲笑。丑小鴨的身體是灰色的，眼睛很大，體積比其它小鴨大。接下來(lái)的`生活，丑小鴨總是被人家欺負(fù)。終究有一天，它離家出走，在外面流蕩。過(guò)了很久，丑小鴨飛到湖里游泳。它看到水面上有一條影子，是它自己的。那影子是一只雪白的天鵝。但結(jié)局又是那么的美好。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，如果你身邊有這樣的人，請(qǐng)你不要嘲笑他（她），因?yàn)橹灰ㄋ┡�，將�?lái)一定會(huì)取得驕人的成績(jī)。
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感9
有位樵夫在河邊砍柴，一不小心把斧頭掉到了河里。河水很深，憑樵夫的水性，根本無(wú)法將斧頭打撈上來(lái)。眼看著失去了謀生的工具，樵夫不禁嚎啕大哭起來(lái)。
這時(shí)，上帝的使者赫耳墨斯剛好經(jīng)過(guò)，就停下腳步想問(wèn)個(gè)究竟。樵夫把自己的不幸告訴了赫耳墨斯，聽(tīng)完之后，赫耳墨斯就跳到河里，幫樵夫打撈斧頭。過(guò)了片刻，赫耳墨斯冒出水面，舉著一把金斧頭問(wèn)：“是這把嗎？”樵夫老老實(shí)實(shí)地答到："不是。"于是赫耳墨斯再次下水，一會(huì)兒工夫又撈上一把銀斧頭來(lái)，可樵夫仍舊誠(chéng)實(shí)地說(shuō)：“這把也不是我的�！焙斩沟谌蜗滤K于撈上了樵夫原來(lái)的那把斧頭。樵夫一看，立刻露出了失而復(fù)得的笑容，高興地說(shuō)：“這就是我的斧頭�！焙斩篂殚苑虻恼\(chéng)實(shí)而感動(dòng)，不但把原來(lái)的斧頭還給了他，還把金斧頭和銀斧頭都送給了他。
樵夫回到家里，把這件事情講給了他的同伴聽(tīng)。同伴是個(gè)貪財(cái)?shù)娜�，就也想去試一試。他�?lái)到河邊，故意把斧頭扔到了水里，然后坐在岸邊假裝痛哭。
正如他想的那樣，赫耳墨斯出現(xiàn)了。問(wèn)明了他傷心的緣故后，赫耳墨斯就跳到河里，撈出來(lái)一把金斧頭，這個(gè)貪心的樵夫趕忙握住它說(shuō)：“千真萬(wàn)確，這就是我的那把斧頭�！焙斩箤�(duì)他這種不誠(chéng)實(shí)的`態(tài)度非常生氣，不僅收回了金斧頭，連他扔到水里的那把斧頭也沒(méi)有幫他打撈上來(lái)，小學(xué)五年級(jí)作文《讀《樵夫和赫耳墨斯》有感作文》。這故事是說(shuō)：“神反對(duì)不誠(chéng)實(shí)的人，幫助誠(chéng)實(shí)的人”。
讀后感：
這是伊索寓言的其中一則，這篇文章篇幅不長(zhǎng)，講訴了發(fā)生在樵夫和赫耳墨斯之間的故事。樵夫誠(chéng)實(shí)，不貪財(cái)，得到了赫耳墨斯的幫助，不但得回了自己的斧子，還得到了賞賜。同伴不誠(chéng)實(shí)，貪財(cái)，不但沒(méi)有得到賞賜，就連自己的斧子也失去了。
赫耳墨斯撈起了三把斧子，第一把是金的，第二把是銀的，兩次都沒(méi)要。第三次，赫耳墨斯撈起了樵夫自己的斧子，樵夫才認(rèn)了出來(lái)，得到了神的賞賜。同伴貪財(cái)，故意扔掉斧子，騙取金斧子，這回，神不但沒(méi)獎(jiǎng)勵(lì)他，就連他自己的斧子也沒(méi)撈上來(lái)，這就叫“天理難容”，貪財(cái)?shù)耐椴坏珱](méi)得到金斧子，就連自己的斧子也失去了。
這一正一反的對(duì)比，賞罰分明，生動(dòng)表達(dá)了文章的寓意，使讀者讀起來(lái)更明白，更流暢，更輕松，更容易讀懂。
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感10
在讀了加拿大作家露西莫德蒙哥瑪麗的著作《綠山墻的安妮》后，不僅是視覺(jué)上的享受，更是精神上的盛宴。
文中的主人公是一位名叫安妮雪莉的女孩，她是一個(gè)滿臉雀斑、紅頭發(fā)的不漂亮女孩，從小就被送到孤兒院，非常的可憐，而且她經(jīng)常被人們嘲諷。但是她卻有常人沒(méi)有的那種每天樂(lè)觀的去面對(duì)生活、不會(huì)因?yàn)橥饨缭蚨艞壍?精神。這些精神使我由衷敬佩不已。之后，她在一次偶然的機(jī)會(huì)中被馬修和瑪麗拉兄妹兩人收養(yǎng)到一個(gè)很美麗的“綠山墻農(nóng)舍”，住在了東山墻的房間里。
當(dāng)我讀到馬修接她去綠山墻農(nóng)舍的故事中，我發(fā)現(xiàn)安妮還是一個(gè)樂(lè)于幻想純潔美好事物的的女孩，在書(shū)中安妮把巴里的池塘在日曬下波光粼粼的樣子幻想作“閃光之湖”，還有“幽靈森林”“情人小路”等。
因?yàn)榘材莸拈L(zhǎng)相，很少有人跟她交朋友，但那個(gè)可愛(ài)的姑娘戴安娜卻友好的與她結(jié)成了密友，雖然中間有一些挫折但是她們?nèi)月?lián)結(jié)著深厚的友誼。
安妮在女王學(xué)院的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，很受歡迎，雖有些同學(xué)在以前嘲笑她，但是安妮用自己優(yōu)異的成績(jī)、品德將他們說(shuō)服了，但是當(dāng)她要去大學(xué)時(shí)，馬修卻因銀行破產(chǎn)突發(fā)心臟病離開(kāi)人世，安妮休學(xué)保護(hù)綠山墻農(nóng)舍。
這本書(shū)我讀了兩遍，受益匪淺。安妮雖然長(zhǎng)得不漂亮，但是每個(gè)人都是世界上唯一的，與眾不同的，不應(yīng)有遺憾和虛榮。隨著年齡增長(zhǎng)，安妮懂得了自我克制與理性思考，懂得為自己的前途努力奮斗。我在這本書(shū)中，看到了安妮身上的善良、樂(lè)觀、責(zé)任感，還有感恩的心，我想，這也是我們成長(zhǎng)中所需要學(xué)習(xí)和培養(yǎng)的好品質(zhì)吧!
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感11
在我讀的所有書(shū)中，讓我印象最深刻的還是《假如給我三天光明》，這是美國(guó)著名女作家海倫.凱勒自傳的一本書(shū)。海倫.凱勒是一位盲聾啞人，她的人生充滿黑暗，但是她沒(méi)有自暴自棄，反而更加刻苦，寫(xiě)下了自己人生的經(jīng)歷。其中，最讓我記憶深刻的還是這一段：
“為了提高說(shuō)話能力，我可以說(shuō)是花了不少精力，我時(shí)常給莎莉文老師高聲朗讀凸印書(shū)本，或者背誦我最喜歡的詩(shī)歌。她也一邊聽(tīng)一邊糾正我的發(fā)音，并告訴我哪里該斷句，何時(shí)該轉(zhuǎn)調(diào)。不過(guò)在這期間，我并沒(méi)有進(jìn)行什么正規(guī)有效的學(xué)習(xí)。直到1893年10月，在我參加世界博覽會(huì)的疲憊而興奮的心平靜下來(lái)之后，我才開(kāi)始在固定的時(shí)間上課，學(xué)習(xí)專門(mén)的課程�！�
這一段是我最喜歡的，雖然海倫.凱勒又聾又啞又盲，但是她還是不斷地刻苦鉆研，認(rèn)真地學(xué)習(xí)。在我的生活中，我可沒(méi)有海倫這樣鍥而不舍的精神。記得有一次，我?guī)蛬寢尣链纱u。這時(shí)，我擦到了幾個(gè)大黑點(diǎn)，但我當(dāng)時(shí)覺(jué)得不困難，可是擦了好長(zhǎng)時(shí)間還是擦不掉，于是，我又拿來(lái)刷子刷，但還是刷不掉，我不禁脾氣暴躁起來(lái)，就把刷子和抹布一扔，走到了餐廳�，F(xiàn)在想起來(lái)，我覺(jué)得那時(shí)候的.脾氣太壞了，如果我可以有海倫這樣的精神，那么那些小黑點(diǎn)完全可以擦掉，甚至再大的困難都可以克服的了了。
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我不可以被困難所嚇倒，我一定會(huì)像向海倫.凱勒一樣坦然的面對(duì)這些困難，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持到底。
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感12
“再不睡的話，就讓大灰狼來(lái)吃你了�。 边@是長(zhǎng)輩們經(jīng)常對(duì)小孩不聽(tīng)話，不肯睡覺(jué)時(shí)說(shuō)的話。于是在我的記憶中，狼是一種會(huì)吃人的動(dòng)物，它兇狠狡詐，可是自從我看了一本書(shū)之后，我就改變了這種想法，而這本書(shū)的名字，就叫做成《沒(méi)有尾巴的狼》。
故事的主角是一只狼，但它禿了尾巴，有一天，它在一個(gè)獵人的小屋里發(fā)現(xiàn)了一條有生命有魔法的尾巴。它想不到，正是這一條尾巴改變了它的.命運(yùn)。之后，它不再叫狼，而是叫狼狐了。狼在那狐貍的挑唆下，胡作非為，干了許多壞事，也遭到了許多報(bào)應(yīng)。狐貍尾巴沒(méi)有給它帶來(lái)快樂(lè)，反而使它遭人唾棄。最終，它放棄了那一條尾馬巴，開(kāi)始了自己新的生活。
人在看這本書(shū)的時(shí)候，一會(huì)兒隨著主人公的氣憤而生氣，一會(huì)兒隨著主人公的高心而興奮。故事中那曲折的情節(jié)，有趣的魔法，更是令我愛(ài)不釋手。就連吃飯，睡覺(jué)時(shí)我的身邊總是離不開(kāi)一本叫做《有尾巴的狼的書(shū)》，媽媽總是笑著說(shuō)：“這種費(fèi)寢忘食的精神用到學(xué)習(xí)中去是多少好的一件事情��！”
我讀完了這本書(shū)，讓我懂得了一個(gè)人在好人身邊，你也會(huì)成為一個(gè)好人；在壞人身邊，你也會(huì)變成壞人，真正詮釋了“近朱者赤，近墨者黑�！钡囊馑�，同時(shí)我也知道失去了一個(gè)“好”朋友要比喪失良知好，善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，這都是我從《沒(méi)有尾巴的狼》這本書(shū)中領(lǐng)悟出來(lái)的。
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感13
俗話說(shuō)，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有白玉堂！
今天，我又一次讀三國(guó)演義，因?yàn)闇毓识�，可以為師矣嘛！一個(gè)個(gè)英雄不禁讓我熱血沸騰，我最喜歡其中的《關(guān)羽斬華雄，其酒尚溫》和《三英戰(zhàn)呂》我一遍一遍細(xì)細(xì)的品味，關(guān)羽那英勇的形象牢牢印在我的腦海中，他把將士們束手無(wú)策的華雄斬落，曹操倒給他的酒還是溫的，我仿佛身臨其境，鼓聲，吶喊聲涌進(jìn)我的耳朵，刀光劍影闖入我的眼簾能不讓我快樂(lè)嗎，我特別喜歡劉備說(shuō)的一句話，我三兄弟聯(lián)起手來(lái)取你項(xiàng)上人頭如探囊取物，他們是多么的團(tuán)結(jié)��！
張飛，關(guān)羽，劉備情同手足，配合得天衣無(wú)縫，把人中呂布，馬中赤兔打得落花流水，看著他們一個(gè)個(gè)迎風(fēng)颯爽的身姿看著呂布束手無(wú)策，落荒而逃的狼狽我能不開(kāi)心嗎？我總是在想，像關(guān)羽這種人才為何得不到重用，不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，就算有人重用他，他也不會(huì)去，因?yàn)樗墒且粋�(gè)重情重義的.人，一心跟著劉備，啊，三國(guó)是一個(gè)多么奇妙的世界啊，豐富多彩的故事，神采奕奕的戰(zhàn)士，讓我深深地陶醉在其中，不得不佩服那一個(gè)個(gè)英雄，他們的品質(zhì)，值得我學(xué)習(xí)！
啊，這就是我的感受，是我眼中的三國(guó)，是我敬佩的人物，你眼中的三國(guó)又是怎么樣的呢？現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，跟我一起分享那奇妙的世界吧，你將獲得無(wú)窮的樂(lè)趣！
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感14
在姐姐的書(shū)架上，我偶然看到了這本《老人與�！沸纳闷�。老人和海怎么會(huì)聯(lián)系在一起呢？我所見(jiàn)到的老人不是在公園散步，就是在樹(shù)下乘涼，要不就是在熱炕頭閑話家常。也許美國(guó)的老人和我們中國(guó)的老人不一樣。帶著種好奇心我便讀了起來(lái)。
讀完這本書(shū)后，不僅感到了主人公的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，自信和對(duì)待生活的態(tài)度。而且還感受到了另一個(gè)年代，另一個(gè)社會(huì)的人，他們生活的艱辛和命運(yùn)的悲慘。 這本小說(shuō)是海朋威在一九五一年根據(jù)真人真事寫(xiě)的。故事本身是一曲英雄主義的贊歌。我雖然讀不太懂作者更深層的含義，但是我卻看到了老人什么也無(wú)法摧殘的英勇意志。其實(shí)這本小說(shuō)的故事非常簡(jiǎn)單，寫(xiě)的是古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)，但是這魚(yú)實(shí)在太大了，用他的小船在海上三天才筋疲力盡被他殺死綁在小船的另一邊，在歸途中遇到鯊魚(yú)的襲擊，最后回港時(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。這看來(lái)是簡(jiǎn)單的故事，但作者的創(chuàng)作手法去幾乎達(dá)到了完美的程度。他描寫(xiě)人靈魂的尊嚴(yán)，而又沒(méi)有把靈魂兩字標(biāo)出來(lái)。 老人圣地地亞哥八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，別的.漁夫把他看做失敗者。他手上有傷疤，沒(méi)錢(qián)沒(méi)吃的，得靠那孩子給他送來(lái)。然而他的英勇氣勢(shì)正在于“知其不可為而為之”在第八十五天決定駛向遠(yuǎn)方釣大魚(yú)。等真的釣上了大魚(yú)，明知鯊魚(yú)比自己的力量大還是決心戰(zhàn)斗到底�！拔腋惴钆愕降��！彼f(shuō)。當(dāng)鯊魚(yú)咬了大約四十磅魚(yú)肉后想：“不過(guò)人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅但絕不能被打敗�！斑@句話道出了文章的主題。
這真是一本值得看的好書(shū)，我們不但要看，要想，還有去思考。在以后的學(xué)習(xí)生活中無(wú)論遇到什么困難，都要用勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的意志去面對(duì)，去戰(zhàn)勝它。
小學(xué)生優(yōu)秀讀后感15
這個(gè)寒假在父母的陪伴下我讀了《苦兒流浪記》這本書(shū)，這本書(shū)使我深受教育。他教會(huì)了我：困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。在平常的學(xué)習(xí)、生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難，有人被困難嚇倒了：皺起了眉，嘟起了嘴，有的還哭起了鼻子呢!而有人則勇敢地面對(duì)困難，想方設(shè)法克服困難，并最終戰(zhàn)勝了困難。
這本書(shū)講述了一個(gè)叫雷米的男孩被養(yǎng)父租給了一個(gè)賣(mài)藝人，從此開(kāi)始了他作為流浪小藝人浪跡天涯的生活。在流浪的途中，他經(jīng)歷了許許多多的苦難，但他始終抱著堅(jiān)定的信念，憑借頑強(qiáng)、堅(jiān)韌的意志克服了困難，終于找到了親人、朋友，過(guò)上了幸福的生活。這使我學(xué)會(huì)了笑著面對(duì)人生，在困難面前絕不低頭，就像在讀書(shū)過(guò)程中父母告訴我的：“方法總比困難多，能過(guò)得去的困難就不叫困難”
通過(guò)與書(shū)中主人公經(jīng)歷的對(duì)比，我了解到了我生活的美好，書(shū)中雷米的行為使我深受鼓舞，他不怕困難的精神使我深深的感動(dòng)，因?yàn)橥啾�，自己平時(shí)在學(xué)習(xí)、生活中遇到的'困難真是太小了，可自己面對(duì)困難的勇氣，克服困難的決心卻無(wú)法同雷米相比。比如學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常因?yàn)槔щy和厭煩的情緒而偷偷玩耍，因?yàn)橐淮慰荚嚥缓枚那榫趩�，以前爸爸教我學(xué)車(chē)的時(shí)候因?yàn)殚_(kāi)始的失敗而覺(jué)得自己永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)了。這些讓我深感羞愧，也因?yàn)檫@些讓我重新找到了新的榜樣。
在今后的學(xué)習(xí)和生活中我將向雷米學(xué)習(xí)，始終懷抱希望，絕不放棄自己的夢(mèng)想，抱著克服困難的。
苦難，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。不管它是多么的震撼人心，還是多么的微不足道，至少我們經(jīng)歷過(guò)。但是當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)苦難時(shí)，是樂(lè)觀面對(duì)，還是怯弱的回避?這本書(shū)告訴了我答案。
在當(dāng)今社會(huì)下，沒(méi)有人不希望自己快快樂(lè)樂(lè)的，也沒(méi)有人希望自己遇到苦難。當(dāng)然，追求快樂(lè)是無(wú)可非議的，也是無(wú)罪的。但是，當(dāng)苦難突然降臨時(shí)，你還有多大的抵抗力? 由于我們忽視了苦難對(duì)人生的價(jià)值，因此當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)我們只能怯懦的叫苦。但是，我們要成長(zhǎng)就不得不與苦難結(jié)伴而行，就如同鋼鐵必須經(jīng)過(guò)高溫冶煉而成一樣。
苦難是永恒的，每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的苦難�？嚯y絕不是從今天開(kāi)始有的。在當(dāng)今社會(huì)下，我們不用為自己的苦難大驚小怪，也不要以為苦難是從你今天才有的，因?yàn)槿祟惖臍v史就是一個(gè)苦難的歷史，并且還要繼續(xù)延伸下去。我們真正需要的是面對(duì)苦難時(shí)處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度。
歡樂(lè)與苦難，兩位圣人，它們鍛造著人類的歷史�！胺彩悄荏w味他們的人，方能懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生甜蜜” 《青銅葵花》告訴我們的就是這個(gè)意思吧。
決心，努力向前。聽(tīng)從毛爺爺?shù)奶?hào)召“好好學(xué)習(xí)，天天向上”成為國(guó)家的棟梁。
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