讀《四年級作文》有感
當看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的讀《四年級作文》有感，希望對大家有所幫助。
讀《四年級作文》有感1
《西游記》是一本古代神話小說，小說栩栩如生的塑造了一批各具特色的人物：愛打抱不平的孫悟空，好吃懶惰的的豬八戒；救苦救難的觀音菩薩；法力無邊的'如來佛祖。
其中我最喜歡的一個人物是──齊天大圣孫悟空。他敢作敢當，敢愛敢恨，又不失機靈可愛，又愛打抱不平，深受讀者歡迎。
小說整整七個會合的“大鬧天宮”故事開始，把孫悟空的形象提到全書首要的地位。八至十二回合些如來說法，觀音訪僧，魏征斬龍，唐僧出世等故事，交代取經的緣起。從十四回到全書結束，寫孫悟空被迫保護唐僧取經，在八戒、沙僧協(xié)助下，一路斬妖除魔，到西天成了“正果”。
西天取經故事表現了神魔小說的兩大主題：尋找與追求，斬妖與降魔。《西游記》把兩者巧妙的聯(lián)結起來。他告訴人們：尋找、追求、實現一個理想和目標，為了完成一項偉大的事業(yè)，必然會遇上或多或少、或大或小的、各種各樣的困難和挫折，必須去頑強地戰(zhàn)勝這些困難，克服這些挫折！
讀《四年級作文》有感2
書是智慧的源泉，我們作為祖國的'新苗，要好好讀書，讀好書。今天，我要和大家分享一下我讀《三國演義》的感受。讀《三國演義》這本書，我有很多感受，其中感觸最深的一段故事就是徐州之戰(zhàn)，劉備兄弟三人失散。關羽身陷曹營，面對高官厚祿、金錢美女誘惑，誓不降曹。終于得知大哥劉備的下落后。
他立刻起身，千里走單騎，過五關斬六將，護送劉備的妻子安全地回到劉備身邊。讀完這一章我就在想，關羽不但正直勇敢，而且講義氣，忠心耿耿，如果我們每人能像關 羽那樣，那社會上的不法分子還有機會作案嗎？ 另一個精彩的故事是趙子龍單騎救主。書中描寫趙云在亂軍之中幾進幾出，終于找到阿斗，殺出重圍，白馬銀甲均被鮮血染紅。趙云為了自己兄弟的孩子連命都可以不要，再看看那些為了一己私利背棄朋友的小人，他們還能抬得起頭嗎？ 所以我向大家大力推薦這本書，希望大家在這本書上也能得到啟發(fā)。
讀《四年級作文》有感3
星期日下午兩點半，我去新華書店買了一本三國演義的書�；氐郊椅艺J真地看了起來。三國演義主要講的人物是——曹操、諸葛亮、劉備、關羽、張飛。
諸葛亮華名——孔明，他很聰明，自從劉備得到了孔明的正確用兵后，曹軍打敗。
我讀完三國演義這本書后，我很是佩服孔明的.聰明才智，也佩服張飛的勇猛迎戰(zhàn)的精神，同學們好好讀讀這本書吧，如果你不細讀，你是讀不出來里面講的是什么，如果你細讀，你就會覺得這本書很有意思的。
讀《四年級作文》有感4
《四年級作文》是我在三年級暑假時閱讀的一本書。由于時間倉促，本想隨便讀讀就行了，但我一讀開頭，就迫不及待地想讀完它了。我愛上了這本書了。
《四年級作文》是值得學習的'一本書。作者是陳望明，責任編輯是王世喜，這也算是名校精品了。這本書里的文章有許多類型，有寫人篇、記事篇、寫景篇、狀物篇、想象篇，還有應用篇等，實在太多了。
《四年級作文》對我來說主要是讓我提高了作文水平。里面不僅僅寫有許多故事，還描寫了你想不到的奇跡。書上還幫你標了好詞好句，作文后還有點評和靚詞知識庫，內容也很精彩呢!
我對這本書產生了濃厚的興趣。他讓我感受到了讀書的快樂，有了它讓與同學分別的我在暑假里我才不會孤單!
他帶我進入了知識的海洋!這究竟有多夢幻啊!在那個是時候，誰也不知道我在想什么!知識要利用語言去表述，我們要有廣博的知識。
《四年級作文》是我在三年級暑假里最愛讀的一本書。
讀《四年級作文》有感5
湯姆的大名叫托馬斯·索亞，12歲，是個聰明、活潑、淘氣、不愛學習的孩子，他整天在外面惹禍，被姨媽打得火辣辣的疼，還被姨媽罰刷院子的圍墻。他從小朋友那里騙了十張獎品，從校長那兒換來了一本正經，出了個大洋相。為了逃學，湯姆假裝牙疼，結果姨媽把他的一顆好牙給拔掉了。我覺得湯姆和我都是淘氣包，都挺聰明，我們兩個人不同的地方是湯姆愛撒謊、逃學、不愛學習，而我很誠實，我愛學習，從不逃學。后來湯姆離家出走，遇到了很多事，一下子就懂事了，還幫他的兩個好朋友哈克和喬破了殺人案。我也要學習湯姆，改掉淘氣的壞毛病，做一個懂事的好孩子。我一口氣讀完了整本書，寫得多好啊！我真希望自己也有這樣的`經歷。在現實生活中，一定也有和湯姆一樣的又頑皮又勇敢的孩子吧。
《湯姆索亞歷險記》真是一本好書。它讓我懂得了如何愛憎分明，它讓我懂得了如何熱愛生活。如果有時間，我還會再讀一遍，甚至三遍，第四遍...。
讀《四年級作文》有感6
放下手中的《安徒生童話》我的心情久久不能平復，我的心也在默默地流淚，因為《賣火柴小女孩》這個故事深深感動了我。
看了故事以后，我的眼前仿佛看到了小女孩那瘦弱的身軀倦縮在墻角，望著屋子內透出的燈光；我又仿佛看到她苦苦請求別人買一根火柴，能讓她吃上一頓飯，能讓她暖一暖身子�！斑凇被鸩癫亮亮�，變成了一個小火爐，她想暖一暖凍僵的手和腳，想暖一暖冰冷的身子時，火柴熄滅了。她擦亮的每一根火柴都變成了她幻想中最美好的.東西，因為她渴望食物，渴望溫暖，更渴望愛與快樂！
終于，她走了，在一個除夕夜，一個美好的日子里走了。她跟奶奶飛到了一個沒有饑餓，沒有寒冷的地方去了，我為小女孩的悲慘的命運而嘆息，更為人們對她的冷漠而傷心。
讀了故事后，我想到了自己，我渴望有新東西而小女孩卻渴望愛，所以我們要多多幫助別人，讓別人感覺到溫暖與幸福。
讀《四年級作文》有感7
《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫·凱勒一生的事。書里感人肺腑的故事，總是在我遇到困難時鼓勵我，讓我戰(zhàn)勝困難。
海倫小時候生了一場病，以后就喪失了視力和聽力。她在莎莉文老師的幫助下，憑著超人的`毅力，不但學會了說話，還學會了五種語言！這本書講述了海倫假設自己有三天光明：第一天，她想看到人，看到他們的善良、溫厚；第二天她想看到太陽，看到博物館；第三天，她想去看紐約。海倫說：“知識給人愛，給人以光明，給人以智慧�！闭侵R讓海倫創(chuàng)造了奇跡！
《假如給我三天光明》這本書讓我受益匪淺，我們應該以海倫為榜樣，做一個生命的強者。
讀《四年級作文》有感8
今天我讀了《秘密花園》一書，這個故事講的是，一個名叫瑪麗·雷諾克斯的小女孩，長相難看，脾氣古怪。她剛生下來就由奶媽照顧。因為一場霍亂，她的父母都死了，她被送到米瑟斯韋特莊園去投靠她的姑父。在那里她慢慢的改變她的壞脾氣，在孤單中也找到了許多快樂。
這個故事告訴了我們不要亂發(fā)脾氣，而快樂需要自己去慢慢的發(fā)現，有些人，總認為快樂很遙遠，即使有再豐富的物質，也整天愁眉苦臉，那是因為他們對生活失去了信心；有些人，卻總是沉浸在快樂的海洋中，那是因為他們知道生活的魅力，用一顆樂觀向上的'心面對生活，面對挫折。
我們都生活在文明和諧的社會里，過著衣食無憂的生活，可是卻不知道什么是快樂。生活在農村里的小孩雖然過著沒有空調，沒有凈水，甚至連一個像樣的超市都沒有，但他們依然過的很快樂。所以讓我們感受生活的魅力，從中找到快樂。
讀《四年級作文》有感9
這幾天我在讀楊紅櫻的《笑貓日記》系列叢書之一的《小白的選擇》一書，書的內容是這樣的：逃離了綠狗山莊的`小白和地包天 ，在大家的幫助下，漸漸恢復了原來的摸樣。貴婦犬菲娜把小白帶到了這座城市最高檔的別墅區(qū)——櫻花巷，希望小白在這里找到一戶好人家住下來。在這個蕭瑟的冬季，小白在櫻花巷的經歷竟然如同一場又一場噩夢……陣陣寒風中，在梅園的臘梅樹下，小白遇見了一位謎一樣的美麗女人這本書的內容深深地吸引著我，我看了一遍又一遍，尤其是貴婦犬菲娜把小白帶到了這座城市最高檔的別墅區(qū)——櫻花巷，希望小白在這里找到一戶好人家住下來。情景讓我感到十分感人，我覺得：他是在金錢、地位等的誘惑下，才干出那樣令人厭惡的事情。而那位神秘女人與他相比，卻是如此善良可愛、擁有童心。是因為她不求名利，只想獲得一個真正的、快樂的生活。 做人要真實的、內在的美。而不必追求虛偽的“美”。只有真“美”，才能讓這個世界變得更加美好！
讀《四年級作文》有感10
我這幾天學習了第七課《蟋蟀的住宅》，這篇課文是法國作家法布爾撰寫的，所以老師讓我們讀他的作品《昆蟲記》。我讀過的章節(jié)有唱歌的蟬、貓、紅螞蟻、白面孔的螽斯、愛家的蟋蟀、寄生蟲、大自然的清潔工和喜歡昆蟲的`孩子。其中，我最喜歡的是寄生蟲。
寄生蟲身上長著紅白黑相間的條紋，像一只難看而多毛的螞蟻，但它不是螞蟻，這是一種沒有翅膀的黃蜂，他是其他許多蜂類的幼蟲的天敵。它雖然沒有翅膀，可是它有一根利刺。它經常到處爬，在某個地方停下來，開始挖掘，最后居然挖出了個地下巢穴。然后，它會潛進別人的繭子，把卵產在那睡的正香的幼蟲旁邊，等它的卵孵化成幼蟲，就會把繭子的主人當作豐美的食物吃掉。
我讀《昆蟲記》，覺得昆蟲非常神奇，也很有創(chuàng)意，它們做的事情是我們想象不到的，所以我們要向法布爾學習，仔細觀察、認真思考，這樣我們才能做一個有學問的人。
讀《四年級作文》有感11
這些天，我讀了一本法國著名昆蟲學家法布爾的書---《昆蟲記》。它既是一部嚴肅的科學著作，又是一部可讀性很強的文學作品。
這本書以法布爾和各種昆蟲之間發(fā)生的故事為線索，敘述了一個又一個生動有趣的場景。其中，"紅螞蟻"這段給我的印象最深。紅螞蟻是一種奇怪的昆蟲，它們從不自己養(yǎng)育后代，也不去尋找食物，就算有食物擺在眼前也不拿。紅螞蟻需要"仆人"干活，而"仆人"是它們搶奪來的別人家的'孩子。它們從來不會迷路，因為它們總是原路返回，絕不會走沒走過的路，讀后感《四2班《昆蟲記》讀后感交流》。昆蟲的世界真是太奇妙了！
讀了《昆蟲記》我有三個收獲。首先懂得了許許多多關于昆蟲的科普知識。同時，我認為昆蟲身上也有許多值得我們學習的好品質，如：團結、勇敢、勤勞、智慧等等。而讓我感觸最深的是：細心的觀察對一切的科學研究來說都是至關重要的。
讀《四年級作文》有感12
今天，我們學習了《和時間賽跑》這篇課文，這篇課文作者小時候因外祖母去世而常常憂傷。后來在爸爸的啟發(fā)下，太陽，鳥兒飛行中，他明白了珍惜時間的重要性，并從此和時間賽跑
其實我也有這樣的.事。記得我上學前班時，天天玩也不知道做作業(yè)，總想著還有時間呢，每天都是到了9點，我才慌手慌腳地倉促趕作業(yè)，所以每次作業(yè)都很潦草，錯誤也很多。老師幾次地苦口婆心地勸告我，我這才明白時間有多重要。
讀了這篇課文，讓我想起了俄羅斯著名作家高爾基。
從這以后，不論是我認識不認識的，只要看到他們浪費時間，我就會告訴他們這樣一句格言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，告訴他們不要浪費時間的一分一秒，那么你就等于在浪費你寶貴的生命。
讀《四年級作文》有感13
最近我學老五塔這篇文章。
14歲的烏塔獨自一人游遍了歐洲。我被他大膽獨立細心的品質所折服。讀了這篇文章以后我想為什么中國的孩子不可以獨立自主呢難道所謂的安全就是對孩子全不得愛嗎
在中國，家養(yǎng)處優(yōu)的孩子和只我一個我聽所過這樣一件事情，一位考了名牌大學的大學生只因自己不會洗衣服不會書包被迫輟學。由此可見，張國的孩子多么缺少獨立自主的意識，生活上太多的.依賴，思想上太多的束博，行動上太多的無奈。
我要對中國的父母說，給孩子撐起一片獨立自主的藍天，讓愛更完美更充實。
讀《四年級作文》有感14
暑假里，我再一次讀了《愛的教育》。這本書就像日記一樣，記錄下主人公安利柯一年中感人的事情或是有趣的故事。
書中，在每個月的'結尾都由爸爸媽媽的話來評價、總結這個月的行為表現。從中，我也明白了故事里蘊涵的深刻道理。
比如，遇見小孩在哭泣，一定要上前問明情況，是不是迷路了，看可不可以幫上忙；路上遇見可憐的乞丐，也應該伸出援助的手，幫幫他們。有一天，我在汽車站，看見兩個可憐的乞丐，年紀很大了，也沒有力氣去賺錢了，我的外婆就給了他們五元錢。還有一個老外，吧口袋里所有的錢都給了他們。
讀《四年級作文》有感15
《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯是一個跟我們同齡的.小男孩，他引誘敵人上當，還用夜鶯那美妙的歌聲為埋伏在叢林中的游擊隊發(fā)情報，體現出了小夜鶯機智、勇敢和愛國主義的精神。我非常敬佩他的機智、勇敢。因為他對那些敵軍非常膽大，與那些敵軍對話時的神態(tài)、表情都非常自然，所以我非常敬佩他對敵軍的膽大、自然。
看完了這篇課文心里久久不能平靜，我常想：如果我是引誘敵人上鉤的小夜鶯，我該怎么辦？如果要讓我跟敵人對話，我該怎么說？如果讓我傳遞情報，我該怎么辦？如果……。我們現在在這么幸福的世界里還不知足，何況那是在戰(zhàn)爭時期��！所以我們要珍惜現在的幸福時光，好好讀書，好好學習，為祖國獻出一份力量，增添一份光彩。
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