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小作文讀后感
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小作文讀后感，希望能夠幫助到大家。
小作文讀后感1
在今天的語(yǔ)文課上，我學(xué)了一篇新的課文，名字叫《小職員之死》。
故事的主要內(nèi)容是：一個(gè)小職員在劇院看演出，打了一個(gè)噴嚏，不小心濺到了一位將軍。這是一件很微不足道的小事，因?yàn)榫L(zhǎng)會(huì)打噴嚏，達(dá)官貴人會(huì)打噴嚏，就連總統(tǒng)也會(huì)打噴嚏……但這位小職員十分擔(dān)心，在向?qū)④妼掖蔚狼钢�，他還是不放心，又對(duì)將軍說(shuō)：“剛才在下的噴嚏濺到了您了，我是無(wú)意的，請(qǐng)大人原諒……”將軍只是點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“算了，算了�！毙÷殕T心想：算了怎么行，我不是有意的'，我要和他解釋清楚。就這樣，他一而再，再而三去見(jiàn)將軍。將軍漸漸地對(duì)他的話(huà)感到厭惡，最終惱羞成怒，對(duì)著他大喊：“滾出去！”那個(gè)小職員被嚇呆了，他懵懵懂懂，步履蹣跚地走回家，最后倒在了沙發(fā)上……然后就死了。
其實(shí)，這是很小很小的事情，卻鬧出這么大的后果，其主要原因還是這個(gè)小職員對(duì)上級(jí)十分害怕，心里一直存有壓力，試圖解釋自己沒(méi)有錯(cuò)誤，但最總因恐懼、憂(yōu)郁而死。我讀到這里，不禁聯(lián)想起自己的生活。
不久前，我和一位同學(xué)因上課說(shuō)話(huà)被老師找去批評(píng)，事后，我總擔(dān)心這件事會(huì)影響老師對(duì)我的看法，總想解釋?zhuān)骸袄蠋�，他先和我說(shuō)話(huà)的……”老師越聽(tīng)越生氣，說(shuō)：“他和你先說(shuō)話(huà)你就可以說(shuō)話(huà)了？你根本沒(méi)有意識(shí)到錯(cuò)誤！”最后，讓我去寫(xiě)份檢討。
有時(shí)候，壓力會(huì)是一種動(dòng)力，而有時(shí)候，壓力會(huì)讓人喪失信心，而那無(wú)謂的壓力更是要不得的。我們不能像小職員那樣，也不能如我一樣。我要學(xué)會(huì)正確地面對(duì)錯(cuò)誤，面對(duì)一切，決不能回避。
小作文讀后感2
借著親子閱讀的機(jī)會(huì)，翻閱了冰心先生的《寄小讀者》。原本對(duì)文字不感興趣的我，居然看了第一篇就立刻被深深的吸引了。一直膚淺的認(rèn)為兒童文學(xué)就等同于幼兒園老師或主持人鞠萍姐姐的關(guān)愛(ài)與稚趣的文字形象。當(dāng)下也存在著一些視聽(tīng)劇目對(duì)兒童身心成長(zhǎng)的誤導(dǎo)和部分家長(zhǎng)忙于崗職而疏忽了培育子女健全人格的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象與本書(shū)作者推頌的真善美形成了鮮明對(duì)比讓我覺(jué)得深思。打開(kāi)書(shū)卷，看到“冰心—一九二三年七月二十五日”這些具有凝固時(shí)光的'文字時(shí)：自己的年齡逆行了二十多年；看著、看著：身邊的花草建筑發(fā)生了變化，時(shí)光返梭，回到了自己的和小伙伴爭(zhēng)搶誰(shuí)先玩滑滑梯的場(chǎng)景。
冰心用博愛(ài)純真的心懷、流暢易懂的文詞，細(xì)膩傳神的描繪了各種情、景、人。就這樣自己沐浴在這優(yōu)美詩(shī)歌般的清風(fēng)中，冰心已然交替成為了我的好姐姐、好老師、好知己。當(dāng)我讀到由于本能的因素，發(fā)生了作者拍打小鼠的事情后，作者表現(xiàn)出的忐忑、自責(zé)的心緒讓我覺(jué)得特別真實(shí)。然后通過(guò)母親的循循指引讓我們一起塑造愛(ài)惜生命，慈悲為懷的健康人格。又如同讀到——“朋友，我以一身兼作了得勝者與失敗者——看見(jiàn)過(guò)力士搏獅么？”描繪了作者處于在病患之中的真實(shí)心境，并以幽默的比擬讓讀者感同身受，并產(chǎn)生與作者一同對(duì)抗病灶的必勝信念”。
冰心先生擅長(zhǎng)各種描寫(xiě)，只言片語(yǔ)間即可讓情景自然傳神的交融。比如這一段——寫(xiě)著幾個(gè)大字：“別忘了小小”。我的心忽然一酸——以及—— “上蒼，使母親和我的體質(zhì)上，有這樣不模糊的連結(jié)。血赤是我們的心”時(shí)，頓時(shí)整個(gè)身心被冬日里的暖陽(yáng)一般的親情母愛(ài)所包圍，久久不能釋?xiě)选?/p>
于是，伴隨著冰心先生描繪的詩(shī)畫(huà)心聲中，我略帶塵垢的心靈被先生的文字滌省了一次，重塑我對(duì)世間真善美的堅(jiān)定信念，并讓我迫不及待的與家人一起分享。
小作文讀后感3
人是愛(ài)美的動(dòng)物，照鏡子當(dāng)然是愛(ài)美的表現(xiàn)。所以人們每天都要和鏡子打交道。每天清晨，我刷了牙，洗了臉，總是習(xí)慣地走到鏡子前面，整整衣服，結(jié)好領(lǐng)帶。出門(mén)前照照鏡子更已成為我的老習(xí)慣了�？墒牵嘘P(guān)鏡子的“履歷”，我卻一無(wú)所知，直到一次偶然機(jī)會(huì)，我看到一本名叫《鏡子小史》的書(shū)，一下子就被鏡子漫長(zhǎng)而有趣的歷史吸引住了。
人類(lèi)制造的鏡子，最早的要數(shù)銅鏡，在我國(guó)，已有一千八百多年的歷史了。以后，人們又制造了結(jié)實(shí)的銅鏡，時(shí)髦的水晶玻璃鏡……
在生活中，人們不能沒(méi)有鏡子。在社會(huì)里，我們要有法律、道德這面“鏡子”，沒(méi)有這面“鏡子”，我們的一言一行就沒(méi)有衡量的標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校，我們要有校規(guī)這面“鏡子”，沒(méi)有這面“鏡子”，我們一舉一動(dòng)就沒(méi)有規(guī)范的準(zhǔn)則。正如唐太宗李世民所說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見(jiàn)興替；以人為鏡，可以知得失”。一切品德高尚、禮儀具備的名人智士都是我們的“鏡子”。我們經(jīng)常照一照這些忠實(shí)的鏡子，就能懂得做人應(yīng)有的態(tài)度和規(guī)矩。
生活中也有不忠實(shí)的'鏡子。你看，鏡面不平的“哈哈鏡。”，你對(duì)著它一照，臉就歪歪扭扭的，一副怪模樣。正如俄國(guó)文學(xué)家契訶夫的諷刺小說(shuō)《不平的鏡子》說(shuō)的是，有位五官不正的夫人，偶然得到一面不平的鏡子。這面鏡子照著英俊的人，卻把臉相往四方八面扯歪；而照著這丑陋的夫人，反而使得她變得妖媚迷人。于是，這位夫人認(rèn)為人們對(duì)她的容貌的如實(shí)評(píng)價(jià)是謊話(huà)。她哪里知道，是這面不平的鏡子調(diào)整了她不端正的五官，她將這面欺騙了她的鏡子視為忠實(shí)的朋友，如醉如癡地抱著不放，是多么的可悲！
平日交朋友也是一樣，那些直接指出你的不是，即使逆耳也是忠言，即使苦口也是良藥。這樣的朋友才是真正的知心好友，也是一面忠實(shí)的鏡子。那些只懂得阿諛?lè)畛�，恭維你的朋友，只是共富貴的酒肉朋友，欺騙我們的“鏡子”，絕非可交之友。人們?cè)谏钪�，是多么需要一面能忠�?shí)反映我們真實(shí)面貌的“鏡子”啊！
小作文讀后感4
相信自己是每個(gè)人該做到也是必做的，可我卻是個(gè)不自信的人，但當(dāng)我讀了《小故事大道理》這本書(shū)之后，我明白了，每一個(gè)人都是獨(dú)特的自我，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二、無(wú)可替代的。相信自己，自信會(huì)讓我們變得更加美麗！
“世界上沒(méi)有一種草不是花！”這是一位山村校長(zhǎng)在鼓勵(lì)將要去縣城參加全縣小學(xué)生作文比賽的小學(xué)生說(shuō)的話(huà)。這個(gè)故事起源是：有一天，他們接到縣里通知說(shuō)能去參加比賽，同學(xué)們既興奮又擔(dān)心，因?yàn)樗麄冏员暗挠X(jué)得城里的學(xué)生條件好，而自己每天只能面對(duì)著山洼，怎么能比得過(guò)城里的學(xué)生？校長(zhǎng)聽(tīng)到后便對(duì)他們說(shuō)了這一句話(huà)，同學(xué)們聽(tīng)了校長(zhǎng)的鼓勵(lì)后，信心倍增，也沒(méi)有了顧慮，并在作文比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。校長(zhǎng)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有一種草不是花，同樣，也沒(méi)有一種花不是草，所以我們要堅(jiān)信，無(wú)論尊卑貴賤，富�；蜇毟F，人人平等。我曾經(jīng)有為自己的.家庭條件不如他人而自卑過(guò)，也為自己是少數(shù)民族而自卑過(guò)，但現(xiàn)在不會(huì)了，因?yàn)閾Q個(gè)角度思考，我雖然家庭條件不如他人，但我有一對(duì)愛(ài)我的父母，一個(gè)疼我的哥哥，這比千金萬(wàn)銀還珍貴，我是少數(shù)民族，那我比漢族朋友還多懂一門(mén)語(yǔ)言。所以我不再需要自卑。無(wú)論是誰(shuí)，都要對(duì)自己有信心，不要老是與他人盲目比較，認(rèn)為自己不如別人，只要相信自己，每個(gè)人都可以開(kāi)出自己獨(dú)特的花，這是著本書(shū)告訴我的真理。
讀著一個(gè)個(gè)通俗易懂卻包含這里的故事，我深有感觸：一個(gè)人的成就與出身無(wú)關(guān)，與民族、膚色、語(yǔ)言無(wú)關(guān)，這個(gè)世界上的成功都是自信創(chuàng)造出來(lái)的。自信、坦然地接受自己所擁有的條件，完善自我，努力的拼搏，我相信，總有一天，自信的人一定會(huì)登上成功的頂峰。
小作文讀后感5
八年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，中華大地涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)令人敬佩的英雄人物。他們拋頭顱、灑熱血，全憑“我們是中國(guó)人，我們熱愛(ài)自己的祖國(guó)”的信念。他們的英雄事跡可歌可泣，小雨來(lái)就是其中的一個(gè)。他的機(jī)智勇敢、不畏強(qiáng)敵、熱愛(ài)祖國(guó)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
“我們是中國(guó)人，我們熱愛(ài)自己的祖國(guó)”一聽(tīng)到這句話(huà)，我就想起了一位小英雄——雨來(lái)。正是因?yàn)樗羞@樣的思想基礎(chǔ)，才能是后來(lái)與敵人作斗爭(zhēng)的力量源泉。
《小英雄雨來(lái)》這篇課文主要講了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀邊區(qū)的少年欲來(lái)為了掩護(hù)革命干部，機(jī)智的同敵人作斗爭(zhēng)的故事。
這篇課文給我印象最深的地方是：當(dāng)鬼子發(fā)現(xiàn)雨來(lái)時(shí)，先假裝的對(duì)雨來(lái)好，給他糖吃，給他松綁，但雨來(lái)不吃他這一套。鬼子見(jiàn)他軟的不吃，便恢復(fù)了原來(lái)丑陋的面孔，毆打雨來(lái)。雨來(lái)被打的臉白一塊、青一塊、紫一塊，把雨來(lái)摔到地上。鼻血濺在了課本幾行字上：我們是中國(guó)人，我們熱愛(ài)自己的祖國(guó)。這更加堅(jiān)定了雨來(lái)的信念，咬著牙對(duì)鬼子說(shuō)：“沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)人是誰(shuí)�！弊x到這里，我被雨來(lái)意志堅(jiān)定、英勇頑強(qiáng)的品質(zhì)感動(dòng)了。在面對(duì)敵人的'威逼利誘時(shí)，雨來(lái)始終沒(méi)有說(shuō)出交通員李大叔的下落。因?yàn)橛陙?lái)熱愛(ài)自己的祖國(guó)，把國(guó)家的安危放在第一位。
通過(guò)學(xué)習(xí)這篇文章后，我才知道抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱難，不僅時(shí)刻都要警惕，生活水平也不高，連最起碼的學(xué)習(xí)都保障不了。這篇文章不僅讓我對(duì)雨來(lái)心生敬佩，還讓我知道了珍惜生活，珍惜現(xiàn)在。如果雨來(lái)生在這個(gè)時(shí)代多好，衣食無(wú)憂(yōu)，擁有快快樂(lè)樂(lè)的童年。雖然在這個(gè)時(shí)代沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，但是我們這個(gè)社會(huì)需要的是愛(ài)心，讓二十一世紀(jì)那已經(jīng)能夠聽(tīng)到的腳步聲為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿(mǎn)陽(yáng)光、鮮花和愛(ài)的人類(lèi)家園!
小作文讀后感6
每當(dāng)我讀到《兩個(gè)小八路》》這本書(shū)時(shí)，我的心怎么也平靜不下來(lái)，我好像穿越時(shí)空，來(lái)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙彌漫的年代，看到了孫大興和武建華這兩個(gè)小八路成長(zhǎng)為英勇的革命戰(zhàn)士的過(guò)程。開(kāi)始時(shí)孫大興只是為了報(bào)父仇而加入八路軍，他成了一名通訊員。他和武建華一起燒敵人的糧食，炸敵人的碉堡，并成為了好朋友。后來(lái)孫大興為了保護(hù)戰(zhàn)友不幸被俘，最終將敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，被惱羞成怒的敵人殺害。武建華接過(guò)孫大興的槍?zhuān)礊榱α坷^續(xù)走革命之路……
看完這本書(shū)后我的心情久久不能平靜，我從孫大興身上看到：一、做任何一件事都要堅(jiān)持并做好，他直至犧牲都在抗戰(zhàn)，而我做題時(shí)，特別是遇到難題，就會(huì)選擇逃避甚至放棄，以后再遇到困難時(shí)，我不再放棄和逃避，先將題目讀懂，了解題意，開(kāi)動(dòng)腦筋將題目做出。二、學(xué)習(xí)孫大興和武建華的團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。正因?yàn)樗麄兊倪@種精神才能將敵人的糧食燒毀和炸碉堡。我們的.班級(jí)是一個(gè)大家庭，應(yīng)該擁有一顆團(tuán)結(jié)之心。只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)才能讓這個(gè)大家庭和睦向上。你幫我，我?guī)湍悖趲椭胁趴赡芄餐M(jìn)步。而不像我在以前做了那些和同學(xué)不團(tuán)結(jié)的事，現(xiàn)在想起來(lái)還真后悔呢！三、我也要接過(guò)孫大興的“槍”，發(fā)奮圖強(qiáng)，為建設(shè)強(qiáng)大的祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。我可以驕傲地告訴孫大興我們的祖國(guó)已經(jīng)不再是以前那個(gè)受列強(qiáng)侵略的國(guó)家了，而是一個(gè)繁榮富強(qiáng)的國(guó)家。我們已成功舉辦了北京奧運(yùn)會(huì)和上海世博會(huì)。成功發(fā)射了神舟載人飛船。在國(guó)慶六十二周年前幾天，還發(fā)射了“天宮一號(hào)”空間站。
孫大興，聽(tīng)完了我的話(huà)，你是不是想說(shuō)這就是你為之革命流血犧牲，心中夢(mèng)想的新中國(guó)！
小作文讀后感7
昨天下午閑來(lái)無(wú)事，就在兒子的兒童文學(xué)中隨便抽了一本書(shū)出來(lái)看，沒(méi)想到看完之后感觸頗深，心中有著一種急切的心情，想把這本書(shū)介紹給大家。
這本書(shū)講了在笑貓的秘密山洞里，有一只能聞出孩子味的烏龜。老烏龜已經(jīng)在這個(gè)世界上活了幾千年了，只要呆在有孩子味的地方，老烏龜就能長(zhǎng)生不老�？墒牵F(xiàn)在這個(gè)年代，有孩子味的地方已經(jīng)非常少了，于是，老烏龜和笑貓開(kāi)始了一段尋找有孩子味的地方之旅。特別喜歡烏龜?shù)囊痪湓?huà)：現(xiàn)在的.孩子沒(méi)有了童心，是因?yàn)樗麄兊目鞓?lè)太少、自由太少、作業(yè)太多、沒(méi)法出去郊游，也變得不幽默、沒(méi)有了孩子味道�！蔽艺J(rèn)為，所有的孩子都很有孩子味，只不過(guò)在不同的環(huán)境影響下，我們的“孩子味”有了多多少少的改變。
比如《能聞出孩子味的烏龜》這本書(shū)里的馬小跳，有著親愛(ài)慈祥的媽媽?zhuān)哪�、�?ài)開(kāi)玩笑的爸爸，在爸爸媽媽的培育下，馬小跳身上充滿(mǎn)了“孩子味”。而笨女孩安琪兒呢？卻有著一個(gè)嘮叨的媽媽?zhuān)毂浦龑W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，讓安琪兒沒(méi)有了自由，就像一只小鳥(niǎo)被關(guān)在了籠子里。就算她再有“孩子味”，那么她的“孩子味”也被這樣一個(gè)嘮叨的媽媽扼殺了。很多家長(zhǎng)想望子成龍，望女成鳳，想讓孩子從小便學(xué)富五車(chē)，長(zhǎng)大了有好的前途，這樣沒(méi)有錯(cuò)。但你們想沒(méi)想過(guò)，孩子們?cè)跓o(wú)法承受的狀態(tài)下把知識(shí)、道理硬往腦子里塞，不但不會(huì)有成效，反而會(huì)對(duì)你們這樣做法產(chǎn)生反感，因而打不到理想的效果。如果讓孩子們自由，讓他們?cè)谔炜罩凶杂砂肯�，他們反而�?huì)在樂(lè)中學(xué)到一些知識(shí)，還會(huì)充滿(mǎn)孩子味。
家長(zhǎng)們，你喜歡哪一種教育方式呢？一定要看一看這本書(shū)哦！
小作文讀后感8
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本《愛(ài)哭鬼小隼》。一拿到書(shū)，我就被他淡綠色的封面所逗樂(lè)了，封面上那個(gè)紅著小臉，盈著淚水的小男孩分明就是愛(ài)哭鬼小隼了。書(shū)中的小隼有五個(gè)優(yōu)秀善良的兄弟，自己卻是一個(gè)愛(ài)哭鬼，一旦因?yàn)槭裁词滦睦铩芭椤钡匾魂嚫袆?dòng)就哭；遇到難過(guò)的事也哭；跟喜歡的人分離也哭…….真是一個(gè)名副其實(shí)的`愛(ài)哭鬼。
書(shū)中有許多感人肺腑的小故事中，其中令我印象最深刻的是《男孩子也可以哭的呀》這一部分。它講述了小隼在幼兒園的時(shí)候，非常喜愛(ài)美麗的班主任桑村老師，所以每天都過(guò)得很開(kāi)心�？墒怯幸惶�，桑村老師因?yàn)橐薜竭b遠(yuǎn)的地方，所以辭掉了這份工作，小隼難過(guò)地大哭起來(lái)，眼淚嘩啦啦地流下來(lái)，最后連眼睛都哭紅了，這時(shí)候媽媽溫柔地告訴他：“若是真正悲傷的時(shí)候，男孩子也可以哭的呀”，這讓他消除了愛(ài)哭的負(fù)擔(dān)，正視了自己愛(ài)哭的行為，其實(shí)他的眼淚里包含對(duì)老師深刻無(wú)盡的愛(ài)，這不僅感動(dòng)了我的心，而且還讓我想到了自己。
其實(shí)，一直以來(lái)我也是一個(gè)愛(ài)哭鬼。有一次，我上書(shū)法課不是很專(zhuān)心�；丶液缶捅粙寢屌u(píng)了，我就委屈地號(hào)啕大哭，晶瑩透徹的眼淚一滴一滴地流下來(lái)，身體不停地抖動(dòng)，臉上到處都是眼淚水，甚至雙眼皮都變成了單眼皮。那時(shí)候，媽媽看了我直搖頭。彈鋼琴時(shí)，碰到不會(huì)彈的音，我也會(huì)焦急地流下眼淚；遇到不會(huì)做的難題，我也會(huì)氣餒地哭上一陣；受到委屈了，我總是默默哭泣……這樣動(dòng)不動(dòng)就流眼淚的我，簡(jiǎn)直就是現(xiàn)實(shí)版的小隼。
書(shū)中的小隼小時(shí)候雖然是個(gè)愛(ài)哭鬼，但是他善良可愛(ài)敏感，我相信小隼以后一定會(huì)成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的男子漢，我相信我也一樣可以。其實(shí)，隨著慢慢長(zhǎng)大，現(xiàn)在我漸漸懂得其實(shí)哭是解決不了問(wèn)題的，只有勇敢地面對(duì)問(wèn)題，問(wèn)題才能迎刃而解。
小作文讀后感9
雅言，答應(yīng)我好不好?輕輕的，在我的情感里，放下了那份幽幽的牽掛，盡管依舊有愛(ài)，卻早已釋?xiě)�。記得以前，每天上班的時(shí)候，我都乘坐22路公交車(chē)。熟悉的歌也在一遍遍剝落我的傷口，終歸明白愛(ài)情的甜蜜幻化的是對(duì)心的扼殺。可惜呀。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍的抗日根據(jù)地，日本鬼子經(jīng)常來(lái)“掃蕩”。王二小是兒童團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。一九四二年秋的一天，日本鬼子又來(lái)“掃蕩”，走到山口迷了路，正在這時(shí)，他們看到了正在山坡上放牛的王二小，便叫他帶路。聰明機(jī)智的王二小為了保護(hù)鄉(xiāng)親們，假裝聽(tīng)話(huà)的樣子，走在敵人的前面，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。當(dāng)四面八方響起槍聲時(shí)，敵人才知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。突然，八路軍從山上沖下來(lái)，消滅了全部的敵人。
就這樣，十三歲的王二小，慘死在敵人的刺刀下，他用年輕而寶貴的生命換來(lái)了鄉(xiāng)親們的平安，自己卻躺在冰冷的山間，臉上帶著微笑，血染紅了天邊的云彩。
在我國(guó)，愛(ài)國(guó)小英雄又何止王二小一個(gè)？你看，還有機(jī)智勇敢的小雨來(lái)，敢于和敵人斗爭(zhēng)到底的小兵張嘎，冒著生命危險(xiǎn)送雞毛信的.海娃……他們都是為了保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)人民而不顧個(gè)人安危的英雄。他們?cè)跀橙说臉屃謴椨曛袏^勇前進(jìn)，面對(duì)敵人的槍口毫不畏懼、視死如歸；他們憑著頑強(qiáng)的意志，抱著與敵人拼搏到底的精神，寧死不屈，他們的這顆愛(ài)國(guó)之心總是令敵人心驚膽戰(zhàn)、聞風(fēng)喪膽。
如今，我們生活在和平年代，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)�？墒�，這樣的年代是靠千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)英雄用他們的鮮血換來(lái)的，這樣的生活來(lái)之不易��！作為一個(gè)光榮的少先隊(duì)員，一個(gè)共產(chǎn)主義的接班人，我們難道不應(yīng)該繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)嗎？當(dāng)祖國(guó)需要我們的時(shí)候，我們難道不應(yīng)該奉獻(xiàn)出自己的一切，甚至生命嗎？國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，從小努力掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大后把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮昌盛！
小作文讀后感10
“別小看我，別小看我，我有雄心志氣高，哪怕頭頂上有個(gè)巨浪，我能騎上它飄呀飄……，”每當(dāng)這歌聲在耳邊響起，我的心中便升起一種無(wú)比敬佩之情。
這是《小鯉魚(yú)歷險(xiǎn)記》的主題曲。它取材于“小鯉魚(yú)跳龍門(mén)”，主要講述了美麗的鯉魚(yú)湖遭受癩皮蛇的禍害，小鯉魚(yú)泡泡被迫游出凄涼的家鄉(xiāng)，尋找龍的力量。它先后結(jié)識(shí)了膽小的烏龜、傲氣的阿酷、嬌柔的小美美，與它們建立了真摯的友誼。泡泡和伙伴們歷盡了千回百轉(zhuǎn)，走過(guò)了艱難的旅程，經(jīng)歷了風(fēng)霜的洗禮……最后，終于依靠堅(jiān)定不移的信念，戰(zhàn)勝了邪惡，恢復(fù)了美麗的家園。
在小鯉魚(yú)泡泡身上，齊聚了中華民族許多可貴的品質(zhì)——善良，勇敢，聰明，熱情，有堅(jiān)強(qiáng)的意志且充滿(mǎn)活力，最為可貴的是它的勇氣，我為它敢作敢為的正義舉動(dòng)所深深震撼，一只鯉魚(yú)雖然原本是弱小的，但它依靠朋友的力量，克服了重重困難，在整個(gè)水世界生死存亡的'時(shí)刻，小鯉魚(yú)不惜自己的安全，挺身而出，勇敢地跳入九曲騰龍的盡頭，打敗了癩皮蛇，憑自己的意志，竟然完成了挽救整個(gè)鯉魚(yú)湖的偉大使命。
它們甘愿為集體作出犧牲，遇到困難時(shí)，永不退縮，為實(shí)現(xiàn)美好的理想，不屈不撓，勇往直前，大家齊心協(xié)力，共同戰(zhàn)勝難關(guān)，而這不正是我們中華民族所需要的嗎？我們的民族就像是一條不斷跳躍龍門(mén)的鯉魚(yú)，憑著這些可貴的精神，跳過(guò)了無(wú)數(shù)次的艱難困苦，跳過(guò)了幾千年的歷史滄桑，才走到今天蓬勃向上的時(shí)代。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，”漫漫長(zhǎng)路，既有鮮花和掌聲，更充滿(mǎn)了荊棘和坎坷，但只要我們?nèi)^斗，去拼搏，向小鯉魚(yú)泡泡一樣，永不退縮，就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們，要不斷奮斗，勇往直前，為實(shí)現(xiàn)理想而努力！
小作文讀后感11
書(shū)中的主人公格雷，是一個(gè)上了中學(xué)，還沒(méi)發(fā)育完成的“小屁孩”。在學(xué)校他經(jīng)常受著大孩子的欺負(fù)，在家里也逃不過(guò)哥哥“羅德里克”的捉弄。但是格雷的腦子卻有著很多好玩的“鬼點(diǎn)子”，使他總能在陷入困境的時(shí)候化險(xiǎn)為夷。但有時(shí)候也因?yàn)椤肮睃c(diǎn)子”太多而遭到麻煩。比如有一次，格雷在護(hù)送幼兒園小朋友回家的時(shí)候，由于覺(jué)得無(wú)聊，便拿著毛毛蟲(chóng)恐嚇那些小孩。結(jié)果不慎被附近的老太太看到了，因?yàn)楦窭状┲门笥蚜_利的外套，所以那位老太太便到學(xué)校舉報(bào)了羅利。因此事，格雷受到了學(xué)校的.嚴(yán)重處分，而也由此引發(fā)了一場(chǎng)友情危機(jī)。
在讀這本書(shū)的過(guò)程中，格雷滿(mǎn)腦子的鬼點(diǎn)子讓總我忍俊不禁�；厥走^(guò)往歲月，記憶慢慢翻開(kāi)，折疊……疊成一串串美麗的故事，故事中，我想起了去年愚人節(jié)里發(fā)生的事：
那天上午，我仍舊坐在桌前與孔子奮斗。突然感到很口渴，于是走到飲水機(jī)旁打水，令我萬(wàn)分驚奇的是，飲水機(jī)里竟沒(méi)有水了？明明昨天還剩有半桶的。正在我山重水復(fù)疑無(wú)路的時(shí)候，爸爸走過(guò)來(lái)，變魔術(shù)似的“變”出了一瓶可口可樂(lè)�！翱蕟�？喝吧！”真是柳暗花明又一村�。�
我連“謝謝”都顧不上說(shuō)，一把拿過(guò)可樂(lè)，三口兩口往肚子里灌�！班弧 彪S著我鬼哭狼嚎的大叫，媽媽的尖叫聲也從房間里傳出來(lái)，只見(jiàn)媽媽抱著一袋夾心餅干快速?zèng)_進(jìn)客廳，指著爸爸說(shuō)：“你，你，你”。原來(lái)，爸爸把牙膏涂在了夾心餅干的奶油上，而在我喝的可樂(lè)里摻入醋、醬油、芥茉等佐料。
望著我和媽媽的狼狽相，爸爸樂(lè)得拍手大笑：“哈哈，哈哈，母女都是大愚人，家里就我一個(gè)聰明的！哈哈哈哈……”說(shuō)罷，大搖大擺地走開(kāi)了。
小作文讀后感12
《教育小語(yǔ)》一書(shū)所匯集的教育格言是從古今中外教育家中選取的100位教育家教育智慧的結(jié)晶，更是他們教育人生的心聲。輕輕地誦讀這些教育格言，細(xì)細(xì)品味這些教育格言，不難發(fā)現(xiàn)，它們是千姿百態(tài)、異彩紛呈：有的富有哲理，有的新穎獨(dú)創(chuàng)，有的寓意精深，有的耐人尋味，正因?yàn)槿绱�，它成了一本世界教育思想的寶典�?/p>
在第四編向我們闡述了學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)和讀書(shū)，這給了我很大的啟示。正如盧梭在《愛(ài)彌兒》一書(shū)中提到“教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。為了使他對(duì)你所教的東西發(fā)生興趣，那就不應(yīng)該使他的腦筋對(duì)你所說(shuō)的話(huà)是那樣的默從，就不應(yīng)該使他除了聽(tīng)你說(shuō)話(huà)意外，便無(wú)事可做�！�
這不禁讓我想到了我們幼兒園的集體教學(xué)活動(dòng)，幼兒在園的絕大部分時(shí)間都是在游戲中渡過(guò)的，游戲是他們最好一個(gè)學(xué)習(xí)途徑，那么我們的`集體教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該讓幼兒獲得什么呢？我覺(jué)得有以下幾個(gè)方面
第一、集體教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容是應(yīng)是對(duì)幼兒所感興趣的，并且既是符合幼兒的當(dāng)前的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)水平，但在某一方面又對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是有一定的挑戰(zhàn)性的，能讓幼兒有足夠“跳躍”的空間，為將來(lái)幼兒的可發(fā)展性提供了一定的平臺(tái),它并不是一個(gè)知識(shí)的終結(jié)、完成，而是一個(gè)新的開(kāi)始。
第二、集體教學(xué)活動(dòng)中老師并不是一個(gè)出題人，而是一個(gè)引導(dǎo)者，引導(dǎo)幼兒去學(xué)會(huì)觀(guān)察，學(xué)會(huì)思考，學(xué)習(xí)一種思維的方式，通過(guò)這種思維習(xí)慣的培養(yǎng)來(lái)為幼兒在日后的生活遇到類(lèi)似問(wèn)題時(shí)提供好的解決方法。
第三、發(fā)揮好集體教學(xué)中的后續(xù)性教育，一個(gè)活動(dòng)中并不是每個(gè)幼兒都能夠去主動(dòng)地參與解決問(wèn)題，因?yàn)橛變褐g的個(gè)體差異使得我們集體教學(xué)中的后續(xù)性教育顯得尤為重要，老師應(yīng)充分利用游戲的時(shí)間來(lái)為一些個(gè)別的幼兒進(jìn)行后續(xù)的引導(dǎo)與教育，更好地發(fā)揮集體教學(xué)的價(jià)值。
游戲是幼兒園的一日生活的重要內(nèi)容，而想在這短短幾十分鐘的集體教學(xué)中發(fā)揮更好的教育作用的話(huà)，那我們老師就更應(yīng)該去提高教學(xué)的有效性，做好充分的準(zhǔn)備！
小作文讀后感13
《小桔燈》是我國(guó)著名作家冰心先生所創(chuàng)作的作品，閱讀了之后，我被深深感動(dòng)了。我被文章中這個(gè)勇敢的小姑娘所吸引，她的勇敢、樂(lè)觀(guān)照亮了我的心。
《小桔燈》這本書(shū)講的是一個(gè)小姑娘，她的父親為共產(chǎn)黨員送信而失蹤，家里只留下了體弱多病的母親與這個(gè)小姑娘。作品中選取了小姑娘照顧生命的'母親、做了一個(gè)小桔燈為“我”照明等這些小情節(jié)，生動(dòng)形象的刻畫(huà)出了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極樂(lè)觀(guān)的少女形象。
在《小桔燈》這本書(shū)中，令我印象最深刻的一個(gè)情節(jié)是在作者詢(xún)問(wèn)小姑娘鍋里是什么的時(shí)候，小姑娘微笑著說(shuō)，這是她們的年夜飯——紅薯稀飯�？吹竭@里，我的心中為這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)的小姑娘感到心疼。過(guò)年是一個(gè)多么喜慶的日子啊，我們的年夜飯都是豐盛的，一家人坐在一起吃一頓團(tuán)圓飯。但是，這個(gè)小姑娘的年夜飯就只有紅薯稀飯，而且父親還失蹤，一家人無(wú)法團(tuán)聚在一起過(guò)年。想一想我們現(xiàn)在的生活，比小姑娘富裕了許多，但我們擁有了這么多卻不會(huì)珍惜。在這個(gè)勇敢的小姑娘面前，我們的思想與行為顯得多么令人羞愧。
《小桔燈》中的小姑娘擁有堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)的心態(tài)與精神，這都是因?yàn)橛行拍钪沃�。因�(yàn)樾」媚锵嘈攀й櫟母赣H會(huì)回來(lái)的，母親的身體也會(huì)好起來(lái)，一家人也能夠團(tuán)圓相聚。正是這種對(duì)未來(lái)生活希望的信念讓一個(gè)小小的姑娘支撐著整個(gè)家。因此，她不論面對(duì)什么困境，都能夠保持堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀(guān)的精神。
閱讀了《小桔燈》之后，我的內(nèi)心久久無(wú)法平靜下來(lái)，我深深地被這個(gè)小姑娘的勇敢與樂(lè)觀(guān)打動(dòng)。我們要學(xué)習(xí)小姑娘這種面對(duì)困難勇敢、樂(lè)觀(guān)的精神，并且珍惜我們現(xiàn)在所擁有的幸福生活。
小作文讀后感14
《小橘燈》是冰心奶奶寫(xiě)于1957年1月3日的。故事的主人公是一個(gè)大約8、9歲的小女孩。主要講了我在十幾年前拜訪(fǎng)一個(gè)朋友時(shí)，遇見(jiàn)了這個(gè)孝順的小女孩。后來(lái)我去她家拜訪(fǎng)她時(shí)，為她與她母親買(mǎi)了一些橘子，于是這個(gè)小女孩就利用橘子皮為我做了一盞小橘燈照明。
讀了這本文，我認(rèn)為細(xì)節(jié)描寫(xiě)是本文最值得借鑒的手法�！斑^(guò)了一會(huì)，又聽(tīng)見(jiàn)有人在挪動(dòng)那竹凳子。我掀開(kāi)簾子，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋，正在登上竹凳想去摘墻上的聽(tīng)話(huà)器，看見(jiàn)我似乎吃了一驚，把手縮了回來(lái)�！边@里把小姑娘的外貌描寫(xiě)得很具體，反映出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，寫(xiě)出了小姑娘的可憐。
“我站起來(lái)要走，她拉住我，一面極其敏捷地拿過(guò)穿著麻線(xiàn)的大針，把那小桔碗四周相對(duì)地穿起來(lái)，像一個(gè)小筐似的，用一根小竹棍挑著，又從窗臺(tái)上拿了一段短短的洋蠟頭，放在里面點(diǎn)起來(lái)，遞給我說(shuō)：“天黑了，路滑，這盞小桔燈照你上山吧！””這里寫(xiě)出了小姑娘的善良，寫(xiě)出了小姑娘處處替他人著想。
讀了這篇文章，我深深的感受到了舊社會(huì)的黑暗，我根本沒(méi)想到當(dāng)時(shí)的'兒童居然生活的那么艱苦。但令我感動(dòng)的是那個(gè)女孩的那份孝心，那份感恩之心與那顆為他人著想的心。比起這個(gè)女孩，我覺(jué)得我們是那么的微不足道。我們這幫所謂的90后，雖然每天衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，但是還是對(duì)父母要求無(wú)數(shù)，不懂得為他人著想。而文中的小女孩卻是一個(gè)孝順懂事的小女孩。我覺(jué)得我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)她的這一點(diǎn)。
讀了這篇文章，我越來(lái)越厭惡這黑暗的舊社會(huì)。為什么窮人的生活如此的窘迫？為什么小女孩的生活這么悲慘？小女孩那純潔無(wú)暇的心靈，與這個(gè)黑暗、骯臟的舊社會(huì)形成了鮮明的對(duì)比，冰心奶奶表面上寫(xiě)的是這個(gè)有著美好心靈的女孩，但實(shí)際上卻是在用反襯的手法寫(xiě)出了舊社會(huì)的黑暗與骯臟！
讀了這篇《小橘燈》，我受益匪淺！
小作文讀后感15
我對(duì)《小木偶奇遇記》這個(gè)童話(huà)非常喜歡。不僅看過(guò)書(shū)，還看過(guò)童話(huà)劇，讓我記憶猶新。
小說(shuō)的主人公匹諾曹是個(gè)專(zhuān)心致志而又勤勞、孝敬的木偶。有一次，雖然匹諾曹用牛奶使他爸爸孱弱的身子恢復(fù)了。但是他對(duì)此仍然不滿(mǎn)意。所以他又學(xué)習(xí)編草筐。賺來(lái)的錢(qián)花得十分節(jié)儉。另外，他還親手制造一輛漂亮的的座椅車(chē)，天氣晴朗時(shí)就推著他爸爸到外面去散步，讓他爸爸呼吸一下清新的空氣。
晚上他寫(xiě)字看書(shū)。他用幾個(gè)子兒（意大利的貨幣）在附近的村子里買(mǎi)來(lái)一本大書(shū)，封面和目錄全丟了，他就看這本書(shū)。他寫(xiě)字用現(xiàn)削的干樹(shù)枝當(dāng)筆。因?yàn)闆](méi)墨水，就拿干樹(shù)枝蘸著一瓶桑子汁和櫻桃汁。他這樣專(zhuān)心學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和上進(jìn)，讓他瀛弱的父親非常欣慰。
我非常喜歡匹諾曹這個(gè)人物，我希望自己能成為一個(gè)像匹諾曹那樣的人，一個(gè)專(zhuān)心學(xué)習(xí)的人，一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人，一個(gè)孝敬父母的人。
這讓我也想起了自己，我原來(lái)的`家房子很小，為了使我有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就租一間大房子，可是每月房費(fèi)就一千多元。爸爸媽媽的工資不是太高，他們很少買(mǎi)衣服�？墒菫槲宜麄儚牟慌陆o我花錢(qián)，我喜歡的課外班，爸爸媽媽都會(huì)給我報(bào)名；我喜歡看的書(shū)和文具，都會(huì)給我買(mǎi)；我喜歡看的電影和舞臺(tái)劇，都會(huì)帶我去看…爸爸媽媽期望我快樂(lè)的生活，健康的成長(zhǎng)。希望我能學(xué)習(xí)好，考上好的中學(xué)、大學(xué)，長(zhǎng)大后能夠照顧好自己�？墒�，我在學(xué)習(xí)上不夠刻苦認(rèn)真，成績(jī)只是一般。和匹諾曹相比我就相差太遠(yuǎn)了，他沒(méi)有墨水就用干樹(shù)枝蘸著桑子汁和櫻桃汁寫(xiě)字，他還親手制造座椅車(chē)帶爸爸散步。
我要向匹諾曹學(xué)習(xí)：要認(rèn)真學(xué)習(xí)，克服在學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣，刻苦讀書(shū)取得好的成績(jī)；還要要懂得感恩，不隨意亂花錢(qián)了，在家多幫助爸爸媽媽干些家務(wù)活，要珍惜爸爸媽媽為我的付出。
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