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語文小作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的語文小作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
語文小作文1
語文，她是我的姐妹，也是我的兄弟！她從我呱呱墜地起，就一直跟著我，伴隨著我長大！
小時候，只是聽著別人說，自己跟著學(xué)。上了幼兒園，檔次又上升了，學(xué)會了拼音和發(fā)音。更學(xué)會了識字、讀書。直到現(xiàn)在的小學(xué)階段，我又深入的理解了語文，她不僅僅是文字、語言。更是一門藝術(shù)，讓人覺得她有趣。
她不僅帶給我樂趣與幫助，她也陪我走過酸、甜、苦、辣。真是各種滋味在心頭！
每當(dāng)我面對分?jǐn)?shù)考低時，和老師的批評時，心里就非常酸！想到父母的叮囑時，更酸了！他們的叮囑一遍遍在耳邊回響，那酸勝過山上半青半紅的楊梅！
每次到復(fù)習(xí)階段，老師會讓我們做很多卷子復(fù)習(xí)。并且各科都有！語文還要背誦課文，那一排排的句子是成群結(jié)隊地涌來。有時連筆也來不及停，手麻麻的，就像含著黃連，苦極了！
語文測試，總有粗心的地方。字詞填錯、填詩填錯、沒看到題……老師一點我，我的臉就感到火辣辣的！好像比農(nóng)田里的辣椒還要辣上幾分！
當(dāng)然，語文也不只是不好的滋味，我也嘗到過甜的滋味。每當(dāng)我寫作文時，就仿佛置身于中，臉上總會不知不覺地溢出笑容！作文中的.故事總是那么豐富，讓我如吃了糖一樣。
這就是我與語文的故事，很平淡，但又不失樂趣！這只是我12年來的故事，在未來的長河中，我又怎知道有多有趣的事等著我！學(xué)好語文，就不要忘記開啟大門的鑰匙——老師。
語文小作文2
習(xí)作要求：
你聽到過哪些“美妙的聲音”？試著寫幾句話和同學(xué)交流，如“鳥兒是大自然的歌手……”“廚房是一個音樂廳……”
學(xué)習(xí)《大自然的聲音》一文運用擬聲詞等描寫聲音的方法。
教學(xué)過程：
一、回顧《大自然的聲音》的主要內(nèi)容。
二、說一說你聽過哪些美妙的聲音。老師補(bǔ)充其他的聲音，說一說這是什么聲音，在哪里聽到過。
三、閱讀習(xí)作要求，明確訓(xùn)練內(nèi)容。
四、學(xué)生交流，教師點撥。
（提示：
1、圍繞一個意思寫
2、可以用上自己積累的描寫聲音的詞語或語句。3。恰當(dāng)?shù)赜蒙蠑M聲詞。）
五、學(xué)生練筆。
六、師生交流，學(xué)生自改習(xí)作，同學(xué)互改互批。
例文：
廚房是個音樂廳。媽媽做飯時，里面便傳來有許多美妙的聲音。媽媽洗菜時，水“嘩啦——嘩啦——”地唱著一首歡快的`歌曲。刀在菜板上切菜，發(fā)出有節(jié)奏的“咚咚咚”，就像一位鼓手在賣力地打鼓。鍋鏟飛速翻炒，發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的聲音，就像是在彈鋼琴�！皣W啦——咚咚——當(dāng)當(dāng)——”就像一個樂隊，演奏著一首美妙的曲子，好聽極了。
語文小作文3
在我們的語文課上有許多有趣的語文小活動，讓我們從中得到了知識，樂趣，讓我們有了開啟智慧大門的鑰匙。其中讓我絞盡腦汁最有想象力的一次，雖然是做一個在生活中我們處處會看到，但并不足以掛齒的小事--制作車牌號，那件事讓我記憶猶新。
那天我急匆匆的拿出了硬紙片，記號筆剪刀和尺子，在那之后我就開始了我的“偉大工程”雖然沒有足夠的長度，但我靈機(jī)一動把“車牌號”縮小了一點。我細(xì)心地用剪刀把它從硬紙片上剪下來，看著自己完成了一小半的工程，還蠻不錯。起初我拿起記號筆手有些抖，因為太緊張的緣故，第二個字母就寫錯了，我只好“錦上添花”頓時間變成了好像沾上污泥的`車牌，我并沒有灰心喪氣，而是又拿出一張紙重新來，這次開始寫的時候手抖得比上次厲害多了，結(jié)果在同一個地方摔了兩次，我很惱火，心里想：不畫了！說著便把記號筆摔在了地上，媽媽過來撿起記號筆并安慰我：寫錯了可以再重來，生氣解決不了問題，我自己想了一會覺得媽媽說的有道理，便重新拿起記號筆在上面仔細(xì)地寫，成功了，沒有涂抹痕跡字也很工整。
這次的活動讓我得到一個道理，不管做什么都不能半途而廢，做什么事都要細(xì)心并堅持下去！
語文小作文4
你若是“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞荒野，我愿彌漫在漫天黃沙里；你若是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚長江，我愿翱翔于猛浪漩渦中。語文，美麗如你，精彩如你，溫暖如你。
語文，如春風(fēng)，吹拂世界的每個角落。
春天，柳樹發(fā)芽了，我興奮地告訴媽媽：“媽，柳樹冒出新芽了！”滿以為我這個“冒”字用得很妙，可媽媽卻說出了更好的詞�！笆茄�，柳樹爆青了！”媽媽嘴角上揚，微微一笑。好一個“爆”字，形象而貼切。那些小草不就是一瞬間“爆”出來了嗎？這“爆”字爆出了小草的青澀，爆出了春天的生機(jī)與活力，爆出了心中的驚喜。我問她：“你怎么想到爆青這個詞呢？用得可真絕！”媽媽笑道：“大伙兒不都那樣說嘛？這是咱農(nóng)家人最本色的話�！痹瓉磬l(xiāng)親們都是點石成金的'語言大師，他們讀懂了語言，讀懂了春天，更讀懂了生活。
語文，如泉滴，浸染著我們的每一個學(xué)科。
“方七百里，高萬仞…”的文言文復(fù)制到數(shù)學(xué)里，便成了一道數(shù)學(xué)題，讓我們感嘆到漢語的博大精深�！办o以修身，儉以養(yǎng)德�！闭迟N到政治中，便成了華夏的傳統(tǒng)習(xí)俗，讓我們屏除心中的一切雜念，去深省，去內(nèi)斂，去踐行……瞧，這就是語文。隨風(fēng)入夜，潤物無聲。
語文，你是一杯茶，讓我細(xì)細(xì)品咂；你是一曲天籟，讓我靜靜傾聽；你又是一壺烈酒，讓我漸漸沉醉。
語文小作文5
語文課前小講？沒錯，就在這個星期，老師開啟了語文課前小講。
語文課前小講是講自己看過的書的內(nèi)容以及自己的感受，做成ppt，不超過五分鐘，按學(xué)號輪流，每個人都要講一遍。
那么，語文課前小講有什么好處呢？為什么要語文課前小講？為什么要輪流呢？語文課前小講是講近期看過的書，所以有了語文課前小講，我們看書就不會囫圇吞棗，只看精彩的.部分，讓我們完全投入到書中。做成ppt我們一般都會寫內(nèi)容簡介以及自己的感受，這就讓我們更好地回顧文章的內(nèi)容和問自己到底學(xué)會了什么？讓自己更好的記住文章的內(nèi)容。
每個人輪流演講，這樣就不會漏掉每一個人，就可以鍛煉我們的膽量，讓自己非常自信的站在講臺上把語文課前小講講的精彩。
語文課前小講可以斷糧我們的閱讀量。如果有些同學(xué)覺得上面的同學(xué)講的書挺好看、挺有意思的話，就會去翻閱這本書并且會帶著好奇心讀下去，這樣看書效率非常高。
語文課前小講帶給我們很多好處，我們要用心去完成。
語文小作文6
自從藍(lán)鼻子小巫女給了所有的表情，小木偶可開心了。他每天幫助別人，受到了大家的喜愛。
這天一大早，小木偶興沖沖地上街做好事。忽然，他瞅見小紅狐在商店門口鬼鬼祟祟地不知干什么，心想：機(jī)會可來了，既能除害，又能拿回紅背包。
“抓賊！”話到嘴邊，小木偶又咽了回去，心想：我可不能打草驚蛇，還是悄悄上前抓住他。
小木偶躡手躡腳地上前，可還是被眼尖的小紅狐發(fā)現(xiàn)了。小紅狐做賊心虛，見到小木偶扭頭就跑，腳底就像抹了油似的，可再快也跑不過長手長腿的小木偶呀！小木偶靈活地邁著步子，很快追上了小紅狐，拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴。
“放開你的臟手！”小紅狐一邊掙扎，一邊朝小木偶的手咬去。
“啊——”小木偶痛得尖叫一聲，松開了小紅狐。
小紅狐趁機(jī)逃走了
小木偶發(fā)誓：一定要奪回紅背包，為民除害
于是，小木偶天天觀察、跟蹤。不久，他發(fā)現(xiàn)了小紅狐的'“秘密基地”——那片綠油油的草地。這天，小木偶早早做好準(zhǔn)備，躲在墻根后面等著。
果然，小紅狐背著那個紅背包，慢悠悠地走過來，躺在草地上，閉起眼睛，哼著小曲享受陽光。
小木偶看準(zhǔn)時機(jī)，忽然從墻角跳出，雙腳使勁一踩，不偏不倚踩到了小紅狐的腳。
“呀——哎——痛死了！”小紅狐疼得大叫。
小木偶可顧不上這些，拿回紅背包就跑。
語文小作文7
周末雙休時，老師給我們布置了一項小任務(wù)，就是回家做一個小實驗�；氐郊�，我和媽媽說了這件事，媽媽爽快地答應(yīng)了，我高興得跳了起來。
我和媽媽討論后決定做一個“雞蛋漂浮”的實驗。做實驗前，我和媽媽準(zhǔn)備了操作材料，有一個雞蛋、一袋鹽、一根筷子和一杯水。馬上就要做實驗了，我興奮得不得了。
首先把雞蛋放入裝水的杯子里，只見雞蛋像跳水運動員一樣“撲通”一聲跳入水中，這時雞蛋沉入了杯底。接著，我拿起勺子取了兩勺鹽，放入杯中，我用筷子不停地攪拌，直到杯子里的鹽全部融化，然而雞蛋在杯子中間轉(zhuǎn)了幾圈又沉了下去，我有些失望，我問媽媽：“我們會成功嗎？雞蛋會浮起來嗎？”媽媽說：“我也不知道，我們繼續(xù)做實驗吧！”只見媽媽又往杯子里放入兩大勺鹽，比第一次的要多得多，我又一直攪拌，這次放入的鹽太多，不容易融化，媽媽就把雞蛋撈了上來，然后用力攪拌，等到鹽全部融化，最后把雞蛋放了進(jìn)去，哇，奇跡出現(xiàn)了！雞蛋真的浮起來了，我高興得跳了起來。浮起來的雞蛋像一個害羞的.小姑娘，可愛極了！
經(jīng)過這次實驗，我明白了：鹽多浮力大的道理，我也懂得了：在我們的現(xiàn)實生活中，有許多自然現(xiàn)象，都有一個個科學(xué)道理，只要我們留心觀察，善于思考，就一定能知道其中的奧妙。
語文小作文8
習(xí)作要求：
“鋪滿金色巴掌的水泥道”，多美的發(fā)現(xiàn)��！你在上學(xué)或放學(xué)路上看到了什么樣的景色，用幾句話寫下來。
仿照課文圍繞一種景物展開細(xì)致描摹或者學(xué)習(xí)“閱讀鏈接”中對多種事物進(jìn)行簡略描寫的方法。
教學(xué)過程：
一、回顧《鋪滿金色巴掌的水泥道》的課文內(nèi)容，說說你喜歡課文中哪些句子，為什么喜歡這些句子。
二、出示習(xí)作要求，明確訓(xùn)練內(nèi)容。
三、學(xué)生交流，老師點撥。
（提示：
1、要善于發(fā)現(xiàn)生活中平凡事物的美。
2、要運用富有新鮮感的語句來描寫景物特點。）
四、學(xué)生練筆。
五、師生交流，學(xué)生自改習(xí)作，同學(xué)互改互批。
例文：
早上，我背著書包上學(xué)去。路邊的矮墻旁，一架架薔薇連成了片，無數(shù)的枝頭從鐵柵欄上垂下來，形成了綠色的瀑布。綠色的瀑布上綴滿粉紅色的'花朵。薔薇的花朵比月季小，但是總是一簇一簇的，在陽光下顯得那么輝眼。薔薇的花香很濃都，甜絲絲的，有點像荔枝的味道。走在花下，我總是忍不住深呼吸。
語文小作文9
俗話說：“三百六十行，行行出狀元�！蔽覀儼嗑陀幸粋�，他叫宋子龍。他身材高大，比我們老師都高，胖胖的，像一個大圓球一樣，很可愛。皮膚白白嫩嫩的，兩個葡萄般大的.大眼睛鑲嵌在臉上。
為什么說他是語文小天才呢？因為他在語文方面很突出。
每學(xué)期的書寫比賽，都有他參加，而且每年都得獎。有一次老師問他怎樣字寫的這么好？他就說媽媽以前把他鎖在房間里，他在房里日積月累寫，終于寫了一手好字。這種堅持不懈的精神，真是讓我佩服。
上語文課時，他非常高興，早早的把語文課上要準(zhǔn)備的東西準(zhǔn)備好了，上課老師提出的問題，他都第一個舉手，并能說出正確的答案。陶老師說：“同學(xué)們，你們要向宋子龍學(xué)習(xí)”
宋子龍不僅學(xué)習(xí)好，而且課外知識也很廣泛。上下五千年他都看了三遍了，有同學(xué)說自己一遍也沒看完呢！我們五年級買書，老師說每組買10本書，看完了換著看，宋子龍都看完好幾本了，急著要換，可別人才看一點。
我真希望我的語文成績有他的一半好。
語文小作文10
國慶節(jié)，我和二姑到鄉(xiāng)下看干媽。干媽家養(yǎng)著兩只狗，狗媽媽叫黑子，狗寶寶才兩個月大，干媽要我給它取個名字，我見狗寶寶全身黑黢黢的，就說：“叫它黑公主�！备蓩尯投枚颊f好。
黑公主穿著一身烏黑閃亮的外套，連眼睛、鼻子、嘴巴都是黑的，只有脖子下邊有一絲金黃色的毛。它圓圓的眼睛鑲著兩顆黑葡萄，它的鼻子可靈啦。我和二姑去的時候，干媽趕集沒回來，黑子和黑公主不知從哪跑出來，圍著我們轉(zhuǎn)了一圈，覺得很熟悉，就晃著尾巴走開了。它的兩只三角形耳朵總是豎著，像順風(fēng)耳，只要有響聲，就張大嘴巴“汪汪”直叫，提醒主人有人來了。它從不挑食，我們吃飯時，總是對我搖尾巴，有時把兩只前腳直立，兩只后腳跪在地上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著你，嘴里還發(fā)出“哼哼”聲�？此蓱z巴巴的，我就給它一些飯、骨頭吃。因為我們的獎勵，黑公主很高興，尾巴搖得更歡。黑子叭在地上懶洋洋地曬太陽時，黑公主趁機(jī)去找奶吃，吃飽了就躺在媽媽懷里睡覺，醒來時，伸一個長長的'懶腰，又跑去玩了。
有一天，干媽帶我們?nèi)ド缴峡唇蹐@，黑子和黑公主看見干媽在背背簍，就活蹦亂跳地在前面走著，我問干媽：“它們認(rèn)得路嗎？”干媽說：“認(rèn)得，只要是走過的路，從沒有忘記的�！彼挠浶哉嫘小�
假期結(jié)束了，我和二姑要回家了。干媽送我到河邊坐船，黑公主和它媽媽也來送我們，我不舍地坐上船。再來看干媽時，黑公主還認(rèn)得我嗎？
語文小作文11
猶太商人沙米爾移民到澳大利亞經(jīng)商。一到墨爾本，他就輕車熟路地操起了老本行，開了一家食品店。而他的店對面，正好已有一家意大利人安東尼開辦的食品店。于是，兩家食品店間不可避免地展開了激烈的競爭。
安東尼眼看新的競爭對手出現(xiàn)，惶惶不可終日，苦思冥想良久，只想出削價競爭一策，便在自家門前立了一塊木板，上書：“火腿，l磅只賣5毛錢�！�
不想沙米爾也立即在自家門前立起木板，上寫：“l(fā)磅4毛錢。”
安東尼一賭氣，即刻把價格寫成：“火腿，l磅只賣3毛5分錢。”這樣一來，價格已降到了成本之下。
想不到，沙米爾更離譜，把價錢改寫成：“l(fā)磅3毛錢�！�
幾天下來，安東尼有點撐不住了，他氣沖沖地跑到沙米爾的店里，以經(jīng)商老手的口氣大吼道：“小子，有你這樣賣火腿的嗎？這樣瘋狂地降價，知道會是個什么樣的'結(jié)果嗎？咱倆都會破產(chǎn)的！”
沙米爾報之一笑：“什么‘咱倆’！我看只有你會破產(chǎn)罷了。我的食品店壓根兒就沒有什么火腿！”
安東尼這才發(fā)覺自己上了當(dāng)，而且馬上意識到自己遇上了真正的競爭高手。
語文小作文12
欣賞是一縷清風(fēng)，能吹散心中的陰霾；欣賞是一片雨露，能滋潤干枯的心靈；欣賞是一輪朝陽，能照進(jìn)無聲的角落。
或許你與欣賞是一體的吧？你教會我欣賞，而我也在欣賞中發(fā)現(xiàn)了你的美。
你讓我在云淡風(fēng)輕時，看碧海晴空；在閑庭信步時，聽悠悠古道風(fēng)鈴；在山窮水盡時，看柳暗花明。
你有著“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的'惆悵；你有著“玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞”的繁華；你有著“一種相思，兩處閑愁”的幽怨；你有著“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝愿。
“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”是你的悲壯；“明月別枝驚雀，清風(fēng)半夜鳴蟬”是你的清幽；“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！笔悄愕臅邕_(dá)。
伴著你，日夕花晨在旖旎中蕩漾，西湖倩影在霏雨中迷離，淡煙流水在山泉中飄飛。是你，在細(xì)雨霏霏時，立黃鶴樓頭悵日暮鄉(xiāng)關(guān)；是你，在浪花淘盡時，吊赤壁唱大江東去；是你，在風(fēng)雨飄搖時，夢回連營醉里挑燈看劍。
美麗的你，不知承載了多少美夢幻影，狂沙中有著昭君千年不倦的濕潤的雙眼；明亮的燈火中，有著古道垂柳的恣意招搖；笑談中，有著金樽美酒的陶醉。
你讓我的生命化繁為簡，徜徉于“明月松間照”的美景中；你讓我在“牧童騎黃�！钡臓�漫中飛翔；你讓我在幽靜中看庭前花開花落。
你是一片洗去浮華的梧桐，在清閑午后，在落日黃昏，用心讀你，用眼讀你，欣賞不盡的語文！
語文小作文13
1、《燕子》學(xué)后練筆：仿照燕子外形的描寫，寫一種小動物的外形。
2、《荷花》學(xué)后練筆：作者把荷花寫得多美�。∥乙惨獙憣懽约合矚g的花。
3、學(xué)《翠鳥》《燕子專列》之后練筆：一只受傷的小鳥跌跌撞撞地落在我家的陽臺上，之后發(fā)生什么故事？發(fā)揮想象寫下來。
4、《小村莊的故事》學(xué)后練筆：假如你是這個小村莊的村民，你會怎么做？
5、《亡羊補(bǔ)牢》學(xué)后練筆：聯(lián)系實際寫一寫你在生活中有沒有遇到這樣的事情？你是怎么做的？
6、《畫楊桃》學(xué)后練筆：學(xué)了這篇課文，你想有什么感想？
7、《和時間賽跑》學(xué)后練筆：學(xué)了這篇課文，你有什么感想？
8、《檢閱》學(xué)后練筆：檢閱結(jié)束后，博萊克寫了一篇日記。你以他的身份寫一寫。
9、《爭吵》學(xué)后練筆：讀了課文，我也想寫寫和同學(xué)發(fā)生過的一件事情。
10、《可貴的沉默》學(xué)后練筆：為父母制作“愛心”卡片，并寫下對父母說的話。
11《太陽》學(xué)后練筆：模仿文中的.寫作方法，把“這廣場真大��！”這個句子寫具體
12、《月球之謎》學(xué)后練筆：《我登上了月球》
13、《我家跨上了“信息高速路”》學(xué)后練筆：《上網(wǎng)的利與弊》。
14、《一面五星紅旗》學(xué)后練筆：國旗頌
15、《西門豹》學(xué)后練筆：三年過去了，西門豹即將離開鄴，到別的地方上任。鄴的百姓都很感激西門豹，推選你給西門豹大人寫一封感謝信，你能勝任嗎？
語文小作文14
春暖花開，鳥語花香。春天來了，大地萬物復(fù)蘇了。你看，春顧念來了，她飛到田邊的桃樹旁，送給桃樹一件粉粉的新衣裳；她飛到河邊的柳樹旁，送給柳樹一件翠綠的新衣裳；她飛到楊樹旁，給楊樹爺爺披上了一件綠油油的新衣裳
她叫醒沉睡了一個冬天的青蛙：小青蛙，你給大家唱一首春天的歌，好嗎？小青蛙呱呱掛地答應(yīng)了。青蛙的歌唱的棒極了，引來了小燕子，把山坡上放風(fēng)箏的小朋友也引過來了。小鴨子、小兔子、老鷹也都來聽青蛙唱歌。它們都說：小青蛙，你唱的太好聽了。
小草悄悄地從土里鉆出來，伸著可愛的小腦袋，好奇地望著初春的世界癡癡暢想。小青蛙的.歌給小草帶來了快樂和歡笑。
春姑娘也叫醒了可愛的小朋友，他們換上了五彩繽紛的衣服，在春天的校園里，在春姑娘的懷抱里，笑呀，鬧呀，春姑娘高興得用雙手輕輕地?fù)崦麄兊哪橆a。
啊！春天多么美好！春天的景色是多么迷人呀！
��！春天就是我們小朋友的花裙子；春天就是柳樹上的綠葉；春天就是藍(lán)天上的白云，春天是陽光下高飛的風(fēng)箏，春天是小朋友那匆忙的腳步
我愛春天，我春天的大自然，讓我們一起去郊外看看春天的景色吧。
語文小作文15
在暑假里，我看了<<哆啦a夢：大雄的恐龍>>這部電影。機(jī)器貓的搞笑，大雄的勇敢，給我留下了深刻的印象。
這部影片講的是：大雄在尋找恐龍化石時，無意中發(fā)現(xiàn)一個白堊紀(jì)晚期在日本生活的恐龍蛋化石，大雄和機(jī)器貓瞞著爸爸媽媽在家里秘密的培育恐龍，利用時間布把恐龍蛋孵化出一只小恐龍，并取名為：皮助。在大雄的精心照顧下，恐龍一天天地長大了，窄小的.房間已容納不了它那龐大的身軀，無奈之下，大雄只好把小恐龍移到附近公園的池塘里，而調(diào)皮搗蛋的小夫和伙伴們很快就發(fā)現(xiàn)了小恐龍的蹤跡，大吵著要把這件事公諸于世，不久，公園里有怪獸的消息傳遍了日本，引起了大的騷亂。為了讓小恐龍正常的生活，大伙們經(jīng)過商量決定帶皮助回到一億年前的白堊紀(jì)晚期，大雄借助時空穿梭機(jī)，把皮助送回到遠(yuǎn)古白堊紀(jì)，但在時空移動的途中，遭到神秘男子的攻擊，錯把恐龍送到白堊紀(jì)時的北美地區(qū)，為了搭救小恐龍將它帶回到日本，大雄和機(jī)器貓再次乘坐時空穿梭機(jī)前往，不料惹來了神秘男子爭奪小恐龍的戰(zhàn)爭。
影片中大雄的勇敢嘗試，能把恐龍蛋孵化出來，能利用時空機(jī)把恐龍帶到白堊紀(jì)時代，我也要勇敢嘗試。。。。。
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