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    小學(xué)生故鄉(xiāng)讀后感

    時間:2023-02-02 16:28:24 讀后感作文 我要投稿
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    小學(xué)生故鄉(xiāng)讀后感

      當(dāng)閱讀了一本名著后,大家心中一定有不少感悟,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生故鄉(xiāng)讀后感,歡迎大家分享。

    小學(xué)生故鄉(xiāng)讀后感

    小學(xué)生故鄉(xiāng)讀后感1

      湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空,涓涓細(xì)流的小河,翡翠一般的菜地,紅磚綠瓦的房子……湊成了活畫般的——我的故鄉(xiāng)。

      走進(jìn)鄉(xiāng)下,你便會看到五彩繽紛、形態(tài)各異的花仙子們在兩旁迎接你,一陣清涼的微風(fēng)撲面而來,他們有規(guī)律的搖著自己那小巧玲瓏的腦袋,真舒服!

      “嘰嘰嘰,嘰嘰嘰……”小溪旁、房屋前、綠蔭下,一群可愛的小雞在雞媽媽的帶領(lǐng)下,一搖一擺的,像一個個好奇的旅行家一樣游玩,還時不時的低下頭找食物吃呢!如果你一靠近它們,雞媽媽就會像見到天敵一樣對著你張開翅膀,憤怒的叫,小雞們便胡亂撲騰、蹦蹦跳跳的開始跑向雞媽媽……

      穿過林間小道,就來到了一望無際的農(nóng)田,嫩綠的青菜、深綠的水稻、紅彤彤的蘿卜都像是在排隊似的整整齊齊的站著,農(nóng)田里還有幾個像哨兵一般的黃色稻草人,一動不動的守衛(wèi)著它們,默默的望著遠(yuǎn)方……

      傍晚,隨著紡織娘和夜蟲一起開的演唱會,各種各樣的菜被端上了飯桌,忙碌了一天的人們,陸陸續(xù)續(xù)的回來了,回到溫馨的家里享受著美食,享受著家的溫暖。吃過飯,全村的人們就一起在一片空地上天高地闊的聊起天來……

      我的故鄉(xiāng)真美啊,一走進(jìn)我的故鄉(xiāng),城市的.喧囂立即遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開了你,讓你的心靜了下來,我的故鄉(xiāng)好像是世外桃源一樣,生活著無憂無慮的故鄉(xiāng)的人們……

      晚上,蟋蟀、青蛙又開起了盛大的演唱會,望著空中點點星光和皎潔的明月,伴著時不時的輕柔的蟋蟀、青蛙的鳴叫聲,我慢慢入睡了,進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)……

    小學(xué)生故鄉(xiāng)讀后感2

      今天我讀了《小鴨子尋故鄉(xiāng)》這篇文章。

      這篇文章記敘了小鴨子一出生就尋故鄉(xiāng)的事。

      小鴨子比其它鴨子都大,它老愛問問題。一天,鴨媽媽告訴它鴨子的故鄉(xiāng)在一個叫“河”的美麗地方,小鴨子發(fā)誓一定要找到自己的故鄉(xiāng),于是它趁鴨場管理員不注意逃了出來。尋找故鄉(xiāng)的路上危險重重,它決定先找水喝。小鴨子發(fā)現(xiàn)了一小汪水,誰知這是一只老龜?shù)念I(lǐng)地,老龜招待小鴨子喝了水,送小鴨子上路了。小鴨子在途中發(fā)現(xiàn)工廠里都流出臟兮兮的水,再往前一點,小鴨子發(fā)現(xiàn)了一條“河”,它高興的跳了進(jìn)去,卻又發(fā)現(xiàn)這不是河,而是黏糊糊的泥水,小鴨子馬上就要陷下去了,它大喊“救命。 ,一頭大水牛把小鴨子救上岸來,大水牛聽了小鴨子的遭遇和經(jīng)歷后,勸小鴨子回家,它的家鄉(xiāng)已經(jīng)沒有了。小鴨子卻倔強(qiáng)地?fù)u了搖頭,它想:我一定要把這一切告訴人類,讓他們還我們美麗的故鄉(xiāng)。

      這個故事給我很多感想,希望人類不要再濫伐森林、開墾荒地,造成水土流失這種現(xiàn)象,也希望工廠里冒出的.黑煙不再污染空氣,流出的臟水污染清澈的小河了。請還動物們一個美麗的故鄉(xiāng),還給地球她原來美麗的容貌吧!

    小學(xué)生故鄉(xiāng)讀后感3

      “人是把家園帶在本身身旁流浪的”,家城的一山一水,一草一木皆深深的“刻”在魯迅的記憶中。記憶中的家城—浙東江北水城,山渾水秀,天靈人杰,恍若仙境。例如《社戲》描畫了家城飛通俗的黑篷航船,月色朦朧下升沉的連山,兩岸碧綠的豆麥混合著河底水草披收回來的暗噴鼻;《家城》描畫了的家城好麗的海濱夜景—深藍(lán)的.天空、金黃的圓月、碧綠的西瓜天戰(zhàn)月下捕碴的少年……

      那些近沒有夠,真正讓“我”感到歡愉的是在山野風(fēng)景里的游樂。女童對年夜自然有著成年人所沒有及的希罕敏感。百草園是“我”的天堂,那里有好好的風(fēng)景,神奇的故事,無盡的愛好,可以充實發(fā)揚(yáng)孩子們活潑好動、矯捷獵奇以及愛好的賦性,刪強(qiáng)孩子們豐富的想象力戰(zhàn)創(chuàng)制力!拔摇痹诓菽鞠x鳥中玩得樂此沒有疲。

      矚目于菜畦的“碧綠”、?暗摹白霞t”、蜂一與菜花的“金黃”,聆聽到鳴蟬的“長吟”、蟋蟀的“彈琴”一與“油嶺”的低唱。年夜自然是云云天吸引女童,即使身在三味書屋讀書心卻飛往百草園。封建教育閉住了孩子們的軀體,卻閉沒有住他們矯捷活潑的心靈。

      家道雖己衰敗但“我”在純潔、稚氣的友情中覓到了溫溫一與慰籍。童年的同伴有著自然純潔的賦性戰(zhàn)健全的人格,是年夜自然的寧馨女。《家城》里的少年閏土,有著紫色的圓臉,紅活讀書筆記圓實的雙腳,帶著一頂小氈帽,頸上套著明堂堂的銀項圈,身上洋溢著質(zhì)樸安康的自然氣息。

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