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【必備】初中優(yōu)秀作文300字合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文300字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中優(yōu)秀作文300字 篇1
仰在草坪,遙望天際,看云卷云舒,觀百鳥翱翔。
靠在樹干,閉眼冥想,聽風(fēng)來風(fēng)去,聆萬物旋律。
漫步林間,張開雙臂,感叢林之靜,觸大地之脈。
星羅棋布,擁簇在發(fā)福的月亮周圍,襯托的月亮出奇的明凈。月光如水,靜靜鋪流在我和父母的臉頰上。這是幾年前十五的一個月夜。緩步行走在臨河的土堤上,這里沒有挺俊的楊樹來回晃蕩沒有高聳的屋頂掩實的遮掩,月,也因此更加明晰。我們牽著手,齊肩踱步,感受著對方的節(jié)奏,感受著彼此的溫度。月光就這樣張揚地傾灑在我們身上,路就這樣默默的'向后退去。
夜深了,璀璨的夜空顯得更加遼闊。我喜歡寧靜,沒有喧囂的干擾,沒有叫嚷的煩亂,有的只是自己的心跳和思緒的活躍。心境也如這月光一樣,如水的平靜,完整無暇的映照著這輪明月。
我們雖未說一句話,未做一個動作,但彼此都了解,彼此都幸福,彼此都能感受到對方的脈搏,彼此都不愿打擾了對方,彼此都安詳……
這月光靜了,這夜風(fēng)醉了,這星空燚了,每一顆星星都加速眨巴著眼睛,都不愿失去這溫馨的鏡頭,都在默默祈禱著祝福著……
但愿人長久,千里共嬋娟……
初中優(yōu)秀作文300字 篇2
冬去,春又來。簌簌清風(fēng),雨絲纏綿,漫步在春天里。
春的風(fēng),是滋潤柔暖的。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。她溫柔地輕撫著我的臉頰,夾雜著淡淡的清香,像是要把人熏醉似的,把撩人的思緒吹向遠方。
春的雨,是綿長清愁的。一步踏盡一樹白,一橋輕雨一傘開。她似乎沒有停過,扶落一樹的白,只覺心生憐惜。便清清幽幽、綿綿長長地想起,想起
朦朧間,溢出姹紫嫣紅的色彩。
恍惚間,聞見鶯燕悠揚的曲調(diào)。
剎那間,回眸、望見,這便是春。
溪水漾漾,潺潺躍動。絲雨、微風(fēng)蕩起圈圈漣漪,配合著流水的節(jié)奏輕擊著岸邊細石,叮叮作響,奏出了洋洋乎若流水般的意境。
楊柳依依,紛紛飄飛。柳柳長枝上印著醒目的新綠,在和煦的春風(fēng)中,滋潤的`春雨中舒展。如煙般地輕舞著,鶯燕嬉戲其間,映照著春水。
迷花朵朵,小草青青。迷朦的暗香中,初萌發(fā)的小草,翠綠欲滴,映襯著盡顯芳華的艷麗,似若浮云般的美。
我愿隨風(fēng)醉去,在這如詩如畫的春天里。
東莞市望牛墩中學(xué)初二:白衣一夜
初中優(yōu)秀作文300字 篇3
平素間喜歡養(yǎng)花。但一般都是不開花的花。一般都是仙人掌之類的植物。什么發(fā)財樹、發(fā)財竹、龍骨柱、麒麟掌、吊蘭、虎皮蘭等。但不幸的是我養(yǎng)了大半年的仙人球死掉了。
主要是前段時間,我發(fā)現(xiàn)仙人球干裂得厲害,就進行澆水。沒有注意澆水的方法。把水直接澆到到仙人球的球體上,可是沒過多久,就發(fā)現(xiàn)仙人球開始發(fā)黃,最后爛掉了。
后來到花鳥市場上去詢問,才得知:仙人球很好養(yǎng)。一般不澆水都不會死掉。但是澆水一定要注意方法,千萬不要弄濕了仙人球球體。否則,很容易死掉的。只要把仙人球的根系澆透就可以了。要是方法不好掌握,可以把養(yǎng)殖仙人球的`整個花盆放置在有水的臉盆里,只要不打濕仙人球體,發(fā)現(xiàn)該土壤發(fā)泡、冒氣就可以了。這樣的澆水方式,很靈驗的。不會出現(xiàn)我以前打濕仙人球體的問題。
如今,我又到花鳥市場去購買了一盆仙人球,準(zhǔn)備好好的養(yǎng),不再犯以前的錯誤了。這樣,我的電腦有了仙人球的養(yǎng)護,電腦輻射少了。我又可以多多寫些文章,何樂而不為呢?
初中優(yōu)秀作文300字 篇4
記得有位哲學(xué)家曾說過:“人生有兩大悲劇,一是躊躇滿志,一是消極絕望!边@是兩種不同的精神狀態(tài),也是兩種不同的思維。
人生,是一個多角度思維的舞臺,不同的思維帶給我們不同的世界觀。“只見大,不見小”或者是“只見小,不見大”都只會束縛我們的思維,束縛我們的想象力。假如我們能換一種眼光,換一個角度,你就可能有許多新的發(fā)現(xiàn)。
有一則故事,講的是一個年邁的`母親,她有兩個兒子,一個兒子是賣雨傘的,另一個兒子是賣遮陽傘的。每次當(dāng)兩個兒子出去賣傘時,她總是很憂郁:今天陽光明媚,一個兒子的雨傘是賣不出去了;今天陰雨綿綿,她又擔(dān)心另一個兒子的遮陽傘賣不出去了。她成天憂慮地擔(dān)心她的兒子們。突然有一天,有一個人為她指點迷津,告訴她,如果今天是晴天,你其中的一個兒子就會賣掉遮陽傘;相反,如果今天是雨天,另一個兒子就會賣掉雨傘。這位年邁的母親聽了他發(fā)話,頓時心胸開闊了許多,心情也一下子變得開朗起來。
這故事告訴我們:換一種眼光看問題,你就發(fā)現(xiàn)一個新的天地。
蘋果落地,想必大家都見過,但又有多少人去思索過:蘋果為什么會落地呢?而牛頓卻以另外一種眼光去看待這個普通而又平凡的問題
初中優(yōu)秀作文300字 篇5
小時候,媽媽告訴我,天空是藍色的。那是織女的眼淚編織成的,所以藍色代表了憂傷,于是,我從媽媽的眼睛里看到了一種憂傷,悲哀!
小時候,爸爸對我說,大海是藍色的。那是精衛(wèi)的眼淚所匯集成的,所以藍色代表了傷感,于是我從爸爸的眼睛里看到了一種無奈,還有一種頑強的精神!
坐在車廂里,望著身邊的爸爸媽媽,心中無限感慨!爸爸媽媽已經(jīng)老了!是啊!爸爸媽媽老了,他們的背駝了,就像在黃土地上辛勤耕耘的老黃牛;爸爸媽媽老了,他們變得脆弱,就像一根被兒女吮盡汁的'甘蔗;爸爸媽媽賜予了兒女一頭烏發(fā),而自己的白發(fā)卻在風(fēng)中搖曳;爸爸媽媽給了兒女大山一樣的性格,自己的額頭卻悄然爬上了皺紋……“絲絲白發(fā)兒女債,歷歷深紋歲月痕”爸爸媽媽的愛如同淙淙溪流,匯集成大海,在我心頭涌動;爸爸媽媽的愛又如朵朵浪花,拍打著我的心扉……
我想,失去了他們,藍色的憂郁將是世界上唯一的色彩……
初中優(yōu)秀作文300字 篇6
一切還是像往常一樣有條不紊地進行,但平平淡淡之中似乎增添了幾分別致的味道。校園里多了許多張陌生的臉孔,帶著幾絲贊許的神情,邁著穩(wěn)健的步伐走在林蔭小道、操場,甚或是教室里。如此,家長們的足跡遍布了整個常外,空氣中洋溢著融洽的氣氛。
優(yōu)美動聽的《土耳其進行曲》將我們的視線拉回課堂。還是一樣豐富多彩的'課堂,沒有任何緊張與尷尬的氣氛,老師依然落落大方,學(xué)生還是積極踴躍,當(dāng)然還有教室后排家長們時而低頭“奮筆疾書”,時而和孩子們一樣仰頭追隨老師的目光。僅一節(jié)課,常外老師們便將“傳道、授業(yè)、解惑”的職責(zé)詮釋得淋漓盡致,同學(xué)們也秉承“Tobebest,tobehelpful”的校訓(xùn),活躍積極,負責(zé)地參與每一堂課。
時間在一點點地流逝,家長開放日的活動不知不覺已行至末尾。坐在寬敞的教室里,班主任老師和我們一起分享這半學(xué)期以來的苦與樂。班會課在陣陣歡聲笑語中順利地進行著,ppt上一張張幻燈片,承載著我們共同的歡樂與夢想。正如那一句——流年光景里的印記,夢想在路上。
初中優(yōu)秀作文300字 篇7
小明的爸爸是一位打鳥愛好者,曾經(jīng),許多只小鳥在他的槍口下紛紛落地。
今天,他又背上了獵犬準(zhǔn)備出門。小明鼓起勇氣,走上前一步,對爸爸說“爸爸,生物界的任何動物都和人一樣有生命,如果是你的親人被獵殺了,那你一定也會悲痛欲絕的,所以你不可以去傷害它們!卑职终f:“走開,以前你不照樣那么津津有味的吃鳥肉嗎?好好意思說。”說完,甩腿向森林走去。
來打一棵大樹下,樹上的小鳥正嘰嘰喳喳地歡叫著。小明爸爸馬上舉起槍瞄準(zhǔn)小鳥,正當(dāng)要扣動扳機時,卻發(fā)現(xiàn)多了一只鳥,仔細一看,原來是鳥媽媽奮不顧身地用自己的身子擋住了小鳥,小明爸爸被眼前的'這一幕驚呆了,拖著沉重的腳步慢慢走出森林。這時,他又看見小鳥在天上自由歡快地飛翔,是那么可愛,那么祥和。
從此,小明爸爸再也沒去打過鳥了,這大概是被鳥兒們的親情感動了吧!地球?qū)儆诖蠹,同樣也屬于動物們?/p>
初中優(yōu)秀作文300字 篇8
周五的自然課上,老師布置我們收集秋天的落葉,收集剛剛從樹上落下的葉子。
星期天,我和媽媽來到世紀(jì)公園,看了大黃鴨以后,我們倆走到山上的樹林區(qū),撿到了很多樹葉。
有法國梧桐的葉子,它的形狀像手掌一樣寬大;剛落下來的梧桐葉是黃色的,干枯的梧桐葉就變成了黃褐色。
有慈孝竹的葉子,它的形狀像小刀一樣又細又長,它的`顏色是綠色的。
有夾竹桃的葉子,它的形狀和竹子的葉子很像,也是又細又長,但是夾竹桃的葉子比竹子的葉子厚實。它的顏色是深綠色的。
有冬青樹的葉子,它的形狀是橢圓形的,像指甲一樣大小。它的顏色是綠色的。
有香樟樹的葉子,它的形狀也是橢圓形,但是比冬青樹的葉子大一些,它的顏色是綠色的,干枯的葉子變成了美麗的紅色。它的種子是綠色的,成熟果實就變成了深紫色。
還有玉蘭樹的葉子,它的形狀向?qū)殞毿∧_丫,也像一把小小的芭蕉扇。它的顏色是棕褐色的。白玉蘭花是上海的市花,顏色是白色的,很香很香。
通過這次收集落葉,我認識了法國梧桐、慈孝竹、夾竹桃、冬青樹、香樟樹和玉蘭樹,認識了它們的葉子。
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