精選初中作文集合六篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的初中作文7篇，歡迎大家分享。
初中作文 篇1
在學(xué)校的“乒壇”中，呵呵著閃電般快速的發(fā)球和扣球技巧威震八方。校園“乒壇”里的我那可是香饣孛饣孛）——紅的很啊。而小A，今年剛剛轉(zhuǎn)來(lái)，從未展示過(guò)球技。而今天，小A卻約我“單挑”。我真有些丈二和尚——摸不著頭腦。不過(guò)不接受面子上過(guò)不去，于是我應(yīng)了他的挑戰(zhàn)。我心想：“你這個(gè)無(wú)名小卒，我不用‘絕招’都能贏你�！�
下午，我們的`決戰(zhàn)開(kāi)始了，打的是搶20，旁邊有許多同學(xué)圍觀(guān)。我先發(fā)球。我發(fā)了個(gè)普通得不能再普通的球，只要會(huì)用拍都能接住。他剛開(kāi)始也打這種平常球。后來(lái)，我打了幾個(gè)短球，又打了幾個(gè)角球、擦邊球，總之是盡量的朝刁鉆的角度打，他果然被我耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一下子比分就到了七比三。后來(lái)他學(xué)精了，開(kāi)始打一些角度刁鉆的球，扳回了三分，比分達(dá)到七比六。我不甘示弱，開(kāi)始打一些旋球，剛開(kāi)始他的確手足無(wú)措，讓我贏得四分。后來(lái)他漸漸明白我的路數(shù)，旋球不是很管用了，比分變?yōu)槭槐仁�。我心里那個(gè)氣啊，不管了，趕緊用出我的發(fā)球絕招！旁邊的同學(xué)們議論紛紛，都認(rèn)為小A輸定了，我心里不免又有些得意。球的速度快如閃電，高度也是僅僅過(guò)網(wǎng)，沒(méi)想到居然被他擋下了。我發(fā)了幾個(gè)球都失敗了，旁邊的同學(xué)感到十分驚訝，能擋下這種球的不多。而小A沒(méi)有給我任何機(jī)會(huì)，打的球都挺低。好不容易打出個(gè)高球，我連忙打出扣球，卻被他一個(gè)漂亮的反扣打了回來(lái)，比分變到了十三比十六。這時(shí)，他完全放開(kāi)了手腳，幾個(gè)扣球打得我手足無(wú)措。最后比分十五比二十，我輸了。小A高傲的笑了，仿佛在說(shuō)：“怎么樣？輸了吧！”我只得認(rèn)栽。
事后我進(jìn)行總結(jié)，得出了一個(gè)教訓(xùn)：剛開(kāi)始時(shí)的驕傲已經(jīng)注定了我的失敗，驕兵必?cái) Ｎ业氖∽屛仪樾瘟�。以后我一定要刻苦�?lián)系，調(diào)整心態(tài)，達(dá)到反敗為勝，做到勝不驕，敗不餒。
初中作文 篇2
“你是如何考入中學(xué)的？”有一天一位同學(xué)這樣問(wèn)我。我當(dāng)時(shí)就隨便應(yīng)付了一句：“靠自己呀。”便走了�，F(xiàn)在想起來(lái)，這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)時(shí)我似乎想的過(guò)于簡(jiǎn)單了。實(shí)際上，要不是老師們批評(píng)，鼓勵(lì)與幫助，和同學(xué)們嘲笑與贊揚(yáng)，還有父母的金錢(qián)（用來(lái)幫我買(mǎi)卷的），與我自己的勤奮、努力、刻苦，沒(méi)準(zhǔn)我還真考不上好中學(xué)呢！在迎接考試來(lái)臨的那段緊張而又充實(shí)的時(shí)間里，我還發(fā)生了幾件事呢！
記得是6月6日上午，我們學(xué)校的模擬華業(yè)考試卷發(fā)下來(lái)了，我數(shù)學(xué)才考了67.5分，我很傷心，因?yàn)槲覐臎](méi)考過(guò)那么低的分，于是我大哭了一場(chǎng)，并且發(fā)誓，我從那時(shí)每天晚上都要做兩張數(shù)學(xué)卷子，因?yàn)槊刻旃饫蠋熈舻淖鳂I(yè)我就能做到9∶00，這次再加上我自己做的兩張卷子，我每天要12∶00才能睡覺(jué)，所以我每天早晨都不得不喝一包咖啡再去上學(xué)，否則到了學(xué)校我便會(huì)“大睡特睡”。終于，功夫不負(fù)有心人。我不但畢業(yè)考試三門(mén)都在90分之上，而且還考入了自己理想的中學(xué)。
所以呢！考入中學(xué)是需要“雙重保險(xiǎn)的`！”主要是靠自己的努力，這是第一份保險(xiǎn)。其次是靠家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的幫助與支持，這便是第二份保險(xiǎn)了。只有這兩份保險(xiǎn)你都具備了，才可步入中學(xué)的大門(mén)，離開(kāi)小學(xué)那宏偉的殿堂，去探索知識(shí)那深一層的奧秘。因此我要感謝我的父母，與關(guān)心、幫助過(guò)我的人。
太好了，我現(xiàn)在終于可以回答那同學(xué)問(wèn)我的問(wèn)題，同時(shí)也回答了我自己。
初中作文 篇3
我們的相遇是命中注定的，世界上那么多人了口，那么多國(guó)家，我們都是中國(guó)的，又在同一個(gè)地方長(zhǎng)大是莫大的緣分。在這樣的緣分下，我們做了十年的同學(xué)遇到你是我最大的榮幸，你是那么優(yōu)秀。
第一次見(jiàn)面時(shí)，我們都不大，你從以前的`幼兒園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，因?yàn)楹ε乱恢痹诳摁[，那時(shí)你是比我們看起來(lái)都小，不過(guò)也只是看著比我們小，你還比我們大一歲。皮膚比我們黑，一哭也很是搞笑。他們都在笑你，我便有點(diǎn)兒討厭他們了，因?yàn)槠綍r(shí)我比較安靜并沒(méi)有朋友，但看到她們?cè)谛δ�，就沒(méi)忍住去安慰你——我走過(guò)去小心翼翼的和你說(shuō)：“我們做朋友吧，我這里有糖果，一起吃掉它，可以嗎？”我期待的看著你，害怕你拒絕。你突然怔住，抬頭望向我，笑著說(shuō)：“好啊。”我的心放了下來(lái)，我很開(kāi)心，你變成了我第一個(gè)朋友。
就這樣，一轉(zhuǎn)眼，兩年過(guò)去了。幼兒園的最后一天，你對(duì)我說(shuō)：“明天不用上學(xué)了，我們就要分開(kāi)了，可能就再也見(jiàn)不到了，如果我們?cè)谝粋�(gè)學(xué)校就好了，一個(gè)班更好�！蔽覜](méi)想過(guò)這樣的事——分別。
可賀的是！在報(bào)到那天我看到你了，我們?cè)谛ｉT(mén)口，開(kāi)心的抱在一起。又后來(lái)我到班級(jí)看到你坐在這個(gè)班級(jí)里，我驚喜的喊了你一聲，你便看到我了，很高興，但老師在講臺(tái)前面沒(méi)敢有太大的動(dòng)作。我走到老師旁邊，小心翼翼地問(wèn)：可不可以和你一起坐在那里。老師親切的說(shuō)：“可以啊”還摸了摸我的頭，問(wèn)了我一些入學(xué)用的東西。告訴我可以去里面坐了，我便高興的跑過(guò)去。
六年啊，彈指一揮間，過(guò)去了。我們吵過(guò)架，最后無(wú)不以和好為結(jié)局。在畢業(yè)那天我笑了笑：“八年了，你都沒(méi)嫌棄過(guò)我，我們肯定在一個(gè)學(xué)校，但學(xué)科多了，哪有時(shí)間玩啊，要是在一個(gè)班就好了”在取通知書(shū)時(shí)，我們分到一個(gè)班，很高興。是我們又一個(gè)三年的相伴。你變的那么優(yōu)秀，是大榜前幾，是一名“別人家的孩子”。我是多么羨慕你��！
相遇不容易，希望我們友誼長(zhǎng)存，可以走到最后。相遇不容易，希望我們心心相印，且行且珍惜！
初中作文 篇4
記得有一個(gè)小品的名字叫《昨天今天明天》，昨天代表過(guò)去，今天代表現(xiàn)在，明天代表未來(lái)。昨天無(wú)論經(jīng)歷過(guò)什么，我們已經(jīng)了解，畢竟是過(guò)去；明天無(wú)論發(fā)生了什么，我們無(wú)法預(yù)知，畢竟是未來(lái)。而今天是昨天與明天的交接處，我們正走過(guò)它，要怎么做全靠我們自己。
我們要讓今天充實(shí)，就要做到不白白糟蹋它。
怎樣做到不浪費(fèi)它呢？就是要做一些應(yīng)該做的事兒，而不能在碌碌無(wú)為中虛度一生，到頭來(lái)有種危機(jī)感，后悔至極。做好了該做的事，就會(huì)覺(jué)得自己心里很踏實(shí)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)對(duì)自己負(fù)了責(zé)任。
不過(guò)，人無(wú)完人，我們的'人生不可能十全十美，一個(gè)人在一生中難免有浪費(fèi)時(shí)間的舉動(dòng)，但我們必須盡力把浪費(fèi)的時(shí)間縮短到最少。這樣算是成功地?fù)碛辛爽F(xiàn)在。
我們也不能老是回顧自己的昨天。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地思考過(guò)去，最后又有什么意義呢？只能是庸庸碌碌。我們?cè)诮裉熳阋詮浹a(bǔ)昨天的不足，并且吸取經(jīng)驗(yàn)來(lái)把握今天。
當(dāng)然，我們也不能一味地寄希望于明天。相信有幾首詩(shī)大家早已耳熟能詳：“明日復(fù)明日，明日何其多？”“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？”最后只能是“老大徒傷悲”了。
如果我們擁有一個(gè)踏實(shí)的現(xiàn)在，正像培育一棵果樹(shù)，精心培育它，就一定會(huì)結(jié)出香甜的果子一樣，我們的明天一定是美好的，這樣循環(huán)下去，何嘗不會(huì)有一個(gè)快樂(lè)的人生？
只要擁有充實(shí)的現(xiàn)在，我們就一定能擁有一個(gè)快樂(lè)的人生。讓我們從現(xiàn)在做起，不糟蹋現(xiàn)在，美好的未來(lái)就離我們不遠(yuǎn)了。
初中作文 篇5
無(wú)意朝窗外一望，呀！那五顏六色的開(kāi)得燦爛的小花，以及那緊緊貼著樹(shù)干的美麗花苞，都叫什么名字呀？是開(kāi)在春天里的嗎？
下課鈴一響，我便迫不及待地走出教室，來(lái)到花壇邊，只見(jiàn)一根根又細(xì)又長(zhǎng)的、碧綠碧綠的竹子印入眼簾，竹子底下有許多竹寶寶也鉆出了一個(gè)個(gè)小腦袋，呼吸著這春天的氣息。前面是一座孔子的塑像，巍然屹立在那邊，只見(jiàn)塑像的底下開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵蝴蝶花，它們有紫色的、白色的、黃色的.鮮艷無(wú)比，讓我看了眼花繚亂，到遠(yuǎn)處看它們，啊！蝴蝶花猶如一只只美麗的蝴蝶停棲在花朵上休息，春風(fēng)吹過(guò)，翩翩起舞分外美麗。再往右走幾步，就可以看見(jiàn)一顆顆小樹(shù)，那就是加拿大紫荊，它們的全身都開(kāi)滿(mǎn)了密密麻麻的小花，小花十分喜歡春天的陽(yáng)光和春天的溫暖氣候，所以定居在我們美麗又干凈的校園里。再往里走便是操場(chǎng)了，邊上種著幾顆樟樹(shù)，它們筆直筆直地站立在操場(chǎng)兩邊，紋絲不動(dòng)，像是幾名戰(zhàn)士，守護(hù)著我們的校園。
��！我喜歡窗外那迷人的景色和清新的空氣。
初中作文 篇6
春的盎然，夏的繁茂，秋的收獲，冬的感悟，我用四季串出成長(zhǎng)的足跡。
二月春
窗外的雨依舊淅瀝地在下，那點(diǎn)點(diǎn)雨滴猶如我的心情。一次考試失利，讓我不覺(jué)有些灰心喪氣。坐在桌前，望著細(xì)密的雨簾，不由想到了司馬遷，被后人譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》乃他所著。他含冤遭受宮刑，在這種奇恥大辱中，他沒(méi)有消沉，沒(méi)有放棄，而是將這份取屈辱化為對(duì)理想的執(zhí)著，他對(duì)自己說(shuō)：愿寧鳴而生，不默而死！他將執(zhí)著奉獻(xiàn)己力，福國(guó)淑世之愿用另一種方寸表達(dá)……窗外的雨打落在窗上，聽(tīng)著雨聲，告訴自己，要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
聽(tīng)雨的聲音，聽(tīng)自己的聲音，此刻起，我戀上了雨聲，同時(shí)戀上的還有那份信念。
六月夏
夜襲來(lái)，皎潔的月光透過(guò)稀疏的枝丫，散落在斑駁的地上，知了在樹(shù)間奏著他們專(zhuān)屬的樂(lè)章，聽(tīng)著貝多芬的《月光》，思緒悄悄飛走，飛到貝多芬的時(shí)代。坎坷的人生無(wú)法抹平他的棱角，孤寂的生活沒(méi)有使他沉默，他用音符奏出對(duì)“自由、平等”的追求，用樂(lè)章譜出對(duì)未來(lái)的希望，在激昂的樂(lè)聲中，他向世人大聲宣告：“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”……他用對(duì)人生堅(jiān)定的信念，對(duì)音樂(lè)執(zhí)著的熱愛(ài)，將痛苦越過(guò)，將挫折打敗。于是對(duì)自己說(shuō)，我告訴自己要做個(gè)執(zhí)著的人
聽(tīng)樂(lè)曲與蟲(chóng)鳴聲，聽(tīng)自己的`聲音，此刻，我愛(ài)上的除了這夏日獨(dú)有的喧囂，愛(ài)上的還有這一份對(duì)信念的執(zhí)著。
九月秋
天起日漸變涼，蕭瑟的秋風(fēng)卷起漫天的黃葉，我在為接下來(lái)的演講比賽做著準(zhǔn)備，看著周?chē)说膹娜菖c自信，心不覺(jué)變得緊張，這時(shí)，想起曾聽(tīng)到著名指揮家小澤爾的故事，一次比賽中，敏銳的他發(fā)現(xiàn)了樂(lè)譜中不和諧的聲音，重復(fù)幾次后依舊如此，面對(duì)評(píng)委，面對(duì)權(quán)威，他，他依舊自信的提出了自己的質(zhì)疑，最后那個(gè)錯(cuò)誤是評(píng)委設(shè)計(jì)的圈套，那些沒(méi)有自信隨聲附和者被淘汰，小澤爾卻充滿(mǎn)自信的將桂冠摘取。我也懷著對(duì)自己的信心開(kāi)始了演講告訴自己，要做一個(gè)自信的人。
聽(tīng)這個(gè)故事，聽(tīng)自己的聲音，此刻，我所知道的不僅是故事，還有一份在心中逐漸成長(zhǎng)的自信。
十二月冬
如今，北風(fēng)一陣緊過(guò)一陣，我豎起衣領(lǐng)，想要將這凜冽的寒冷擋在這層薄布之外，雪花從空中緩緩飄落，為世界裹上銀裝。春，我讀到了堅(jiān)強(qiáng)，忍辱含垢的司馬遷逆境中的奮發(fā)。夏，我聽(tīng)到了執(zhí)著，傷心隱忍中尋找棲身的貝多芬的堅(jiān)韌之志。秋，我知道了自信，掌握成功之門(mén)的鑰匙的小澤爾在自信中得冠，冬，我把堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、自信說(shuō)o自己聽(tīng)，把成長(zhǎng)的每一處感悟說(shuō)給自己聽(tīng)。
四季里，記錄了我的感悟，承載了我的成長(zhǎng)，我把每一份感悟化作對(duì)一個(gè)季節(jié)的思念，變?yōu)槌砷L(zhǎng)中的一個(gè)足印，我把這一切說(shuō)給自己聽(tīng)。
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