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【精華】優(yōu)秀初中作文600字匯總八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的優(yōu)秀初中作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀初中作文600字 篇1
年味是什么？
我問爺爺，爺爺說能吃上一頓飽飯就是年。
我問爸爸，爸爸說一家人能團圓就是年。
我的年味是？
爺爺?shù)哪晡�，是一年到頭全家吃的那一碗肉，每人都可以沾沾“肉氣”，潤一潤那時常挨餓的“胃”；是盼著能夠穿上哥哥們換上新衣新褲后不打補丁的舊衣舊褲，能穿上母親納的“千層底”布鞋；是長輩們圍著火爐，喝著那為數(shù)不多的“包谷酒”，述說著來年會更好。
爸爸的年味，是圍著柴灶，看著母親燉土雞、炸酥肉、燒豬頭、煲豬腳時的欣喜，享受隨時可以“試菜”的口福；是鄰居們聚在一起打糍粑，有說有笑的熱鬧場景：壯年們揮舞著粑錘，把糯米打粘，婦女們把粘好的米用靈巧的手揉成蘋果大小的米團子后，均勻的放在木桌上，再在上面倒蓋一張大小相同的木桌，這時孩子們便爭先恐后的“飛”上去，使勁地踩壓，直到把米團擠成又扁又圓的糍粑才肯罷休；是早早穿上新衣，準(zhǔn)備好口袋，約上伙伴，帶上小狗，二十幾個孩子呈“一”字排開，踏著厚厚的積雪，走在田野鄉(xiāng)徑小路上，到村里的每家每戶拜年，齊齊地給長輩們作揖，道聲“新年發(fā)財！”長輩便笑盈盈地給小輩們分發(fā)自家產(chǎn)的瓜子和花生時的喜悅。
我的年味，是品嘗媽媽烹制麻辣牛肉干、鹵香雞腳、鐵板魷魚和清蒸龍蝦的美味；是和爺爺爸爸一起寫春聯(lián)、貼春聯(lián)、掛燈籠時的`幸福；是一家子吃團圓飯時的和睦融洽；是全家人在一起看春晚時的笑聲；是在萬家燈火時，觀賞絢爛煙花綻放美麗夜空時的其樂融融；是“春運一票難求”中包含的鄉(xiāng)愁；是在微信上和同學(xué)朋友，老師家人互動，互送溫暖與祝福。
年年歲歲“花”相似，歲歲年年“年”不同。不一樣的年，不一樣的味，無論什么樣的味，那味里都洋溢著濃濃的親情。
優(yōu)秀初中作文600字 篇2
“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”，終于在這個春暖花開的季節(jié)和媽媽一起乘坐高鐵下?lián)P州了，而且還請了一天假，這樣的出游甭提多開心了！媽媽說煙花三月下?lián)P州也是她多年的愿望。我們從鄭州高鐵站出發(fā)，途徑商丘、徐州、南京、鎮(zhèn)江，速度真快四個小時就到鎮(zhèn)江南站了。一到出站口，一則廣告特別有意思，“鎮(zhèn)江是一座美到讓你吃醋的城市”，至今令我記憶猶新。它的意思應(yīng)該是鎮(zhèn)江這座城市很美，而且醋是這里的特產(chǎn)。由于時間緊張，我們沒有在鎮(zhèn)江停留，而是直接轉(zhuǎn)車去揚州。曉琳阿姨已早早地在車站等候我們了，阿姨說旅途辛苦，先帶我們?nèi)ァ捌ぐ保缓笤偃ァ八ぁ�。我有點兒發(fā)懵，什么意思呀？后來才知道，“皮包水，水包皮”原來是指揚州人特有的一種生活方式，早上喝茶，晚上洗浴，揚州人真會生活呀！
其實揚州的蟹黃包也是“皮包水”，它皮薄如紙，湯汁極其鮮美，用吸管慢慢吸入口中，再細細品味，真是人間美味呀！對于蟹黃包我一直念念不忘，每每想起都垂涎欲滴。
游揚州必游瘦西湖，所以我們的第一站也是瘦西湖。作為揚州的旅游名片，瘦西湖果然名不虛傳，處處是美景。我和文清妹妹強烈建議去劃船，雖然等候的`隊伍猶如長龍一般，可是我們還是堅持要等。功夫不負(fù)有心，終于輪到我們了，我迫不及待地穿上救生衣，一個箭步?jīng)_上去當(dāng)船長。微風(fēng)吹拂著臉龐，欣賞著兩岸的花紅柳綠，看著船尾泛起的層層漣漪，那種感覺非常美妙。這時一副極其優(yōu)美的畫面呈現(xiàn)在我的眼前：一位老翁，劃著一葉小舟，頭戴斗笠，身穿蓑衣，船尾還站著幾只鸕鶿，時而跳下湖面，時而游上岸來；這位老者是那么悠閑自得；詩句中的“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸”，原來是這么個場面啊！美美美！
揚州的美景欣賞不夠，美食品嘗不完，我和文清妹妹有個約定，有機會我會再來的！
優(yōu)秀初中作文600字 篇3
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。風(fēng)兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律淹沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存……
大約五六歲的時候吧，我是個不懂事的傻女孩，常常做出一些傻事，讓人哭笑不得，記得有這樣一件事，在我的腦海中就像電影一樣時常放映出來。
那是一個烈日炎炎的下午，我熱極了，便向媽媽要了幾元錢，去買冰棒吃，回到家后，忽然聽見門外傳來一陣敲門聲�！罢l啊？”我便大聲問道，“是我，你表哥�！蓖饷娴娜藨�(yīng)到。我想，不好了，大事不妙，表哥可是個“大饞貓，”我望著手里的冰棒，心想遭了秧。美味保不住了，怎么辦？突然，我的`腦子里想到了一個好主意，把冰棒藏在枕頭下不就行了嗎？
說完就如法炮制。開了門，果然，表哥和以往一樣，一進門就到處翻吃的東西，沒有找到，便拿著象棋找鄰居家的小朋友下棋去了。我迫不及待，在枕下摸著冰棒，咦？我的冰棒呢？一定是表哥偷吃了，我哇哇大哭起來。
恰巧這時，媽媽也來了，我向媽媽講明了事情的前因后果，媽媽卻捧腹大笑，說：“冰棒是冰的，遇熱就會化，你放在枕頭下面，肯定化了。”聽了媽媽的話，我也哈哈笑起來。好傻��！笑過之余，我也多了幾分思考，原來生活中還有這么多的小奧秘��！
童年的我是幼稚的，天真的，做出來的事也是傻乎乎的，每當(dāng)想起這件事，我總會情不自禁的笑出聲來。�。⊥�！你給我留下了如詩如畫的想象與憧憬，歡樂與笑聲。五彩繽紛的童年，我是永遠不會忘記你的，太美了，童年！
優(yōu)秀初中作文600字 篇4
我迷茫的表情，姐嘟著的嘴，弟吮著手指的傻樣兒，妹坐在竹籃里稚嫩的眼神，在照片中老屋斑駁的墻上彌漫出龍眼的香味。這張老照片，勾起了我對老屋，對童年的回憶。
老屋很老，同屋后的龍眼樹一般年紀(jì)，但老屋卻因為承載了滿口袋的歡笑而年輕起來。屋里兩層樓，一口井，屋后一條溝，一棵樹，便能成為童年歡樂的理由。
我們幾個孩子總是纏在一起的，還有奶奶的絮叨伴隨著我們的游戲。春雨淋濕了冰涼的'地面，我們“沙沙沙”地翻出舊報紙，在那流向溝里的小水流利漂小船，船兒飄呀漂，是不是漂進了尼羅河的神話？秋風(fēng)吹紅了太陽的臉，一根繩子，一個塑料袋，便是心中的紙鳶，“風(fēng)箏”飛不了多高，心卻飛到了雅典娜神殿。冬日懶洋洋的，我們套著臃腫的衣服，躲進了老屋里，也只有在這個時候，我們才會乖乖地在屋子里過家家，拉了燈在黑暗里捉迷藏抑或纏著奶奶講故事，于是大固其其，特洛伊戰(zhàn)爭，印娜娜便載著思緒漂進冬季的空氣里。夏天總是最忙的日子，我們纏舅舅搖龍眼樹，然后坐在門檻上撿龍眼吃；游神那天，我們總會遛過奶奶要我們回去避暑的囑咐，一手抓一把香插得巷子成了花花臉；只許我們太熱了還會把關(guān)探進井里感受絲絲涼會，每當(dāng)這時，我們的耳朵就會被揪起來，聽奶奶憤怒的嘮叨。也是夏天，這張照片留下了我們的歡樂的曾經(jīng)。
之后不久，老屋子就因為墻上大大的“拆”字霎間蒼老了許多，那年夏天，那間老屋，那棵龍眼樹，那條溝，那口井，那張老照片里的故事成了永遠的回憶。
老照片的故事，滿口袋的幸福，又在我心中甜甜地蘊開。
優(yōu)秀初中作文600字 篇5
今早天氣晴朗，我和弟弟帶著高興的心情去上學(xué)，因為我們今天上午班級要去階梯教室看電影。
你們肯定會說：“好幸福吆，上學(xué)還可以看電影。”當(dāng)然嘍，現(xiàn)代社會發(fā)展了，我們學(xué)校條件也好多了。
說到這，你們會問：“你們到底看的什么電影？”
看的是關(guān)于汶川地震影片，電影剛開始時，大伙還嘰嘰喳喳安靜不下來�？蓾u漸地大伙不再說話，有的竟然抽涕起來，連一向活潑樂觀的小南同學(xué)也哭泣起來。我也擦了幾遍眼淚。
電影實在太感人了！
我和大家分享兩個感動我的幾個鏡頭。
鏡頭一：余震時，袁老師保護了兩名學(xué)生，并鼓勵他們勇敢支撐下去。當(dāng)袁老師快不行時，她依然堅持鼓勵大家，讓大家唱起《讓我們蕩起雙槳》這首歌，直到大家獲救。那一天是袁老師祭日，也是袁老師的生日，更是袁老師的重生之日，她永遠活在我們心中！一個如此偉大的老師殞命，怎能不讓人垂淚？之后，人們把花兒擺成心狀放在袁老師墳前，中間放著個生日大蛋糕，表達人們對她的哀思和尊敬。
鏡頭二：地震時，有個常校長，把別人家的孩子先救出來，才救自己的孩子�？僧�(dāng)他把別人家的孩子都救出之后，要救自己的孩子時，自己的孩子卻因失血過多死去！在此時，我多想變成一個超級勇士，解救這些孩子，還解救那個可憐而又偉大的常校長！一個拯救別人而忘記自己校長，是何等的偉大，我們與此相比是何等渺小。在此，我想代表我們這些活下來的孩子，大聲說：“我們都是您的孩子，親愛的.爸爸�！�
電影里有很多感人之處，但我對這兩個鏡頭更是久久不能忘懷，不僅是他們可歌可泣的事跡，更是他們令我景仰的高尚品質(zhì)。
我們看完電影，走出階梯教室，不知為什么，誰也不敢大聲說話。
回家路上，我感覺天格外的藍，空氣格外的清新。我也漸漸下定決心，要向影片中的人們學(xué)習(xí)，做個舍己為人的人，做個有意義的人。
優(yōu)秀初中作文600字 篇6
喜歡一首老歌，叫做長大后我就成了你，喜歡一篇文章叫做《我的老師》喜歡一種神圣職業(yè)叫做人名教師。
——題記
那是一個盛夏的下午，剛剛考完試，陽光灑進了他的辦公室，光輝縈繞在他的周圍，雖然這一切好像是那么和諧溫暖，但當(dāng)我和幾位同學(xué)躡手躡腳的走進去，對上他那張千年不化的.冰山臉時，感覺一下子回到了地獄。
這使得他正在批改考試的卷子，一會兒后，他板著一張臉終于說話了，說道：“把你們自己的卷子找到，好好看看。"接著我們就順著他的目光看向另一疊卷子，然后我們按照他的吩咐找到了各自的卷子，當(dāng)我看自己的卷子時，心中只有一個念頭了，就是等一下會不會死的很慘。因為我錯了不該錯的題，看著他越發(fā)黑沉的臉，我不禁站直了，動也不敢動一下。
后來，他一一叫了我們，拿著卷子去受懲罰，那時我們都挺害怕的，也很不服氣，到現(xiàn)在才明白，那每一棒都包含著愛和期望，在接受完懲罰后，我們還挨了一頓訓(xùn)斥，但可能誰也沒有怎么聽進去
他就是我的班主任，是我們的數(shù)學(xué)老師，他管學(xué)生很嚴(yán)，也恨鐵不成鋼，現(xiàn)在我們這a為我們都不喜歡那樣苛刻，覺得上課是煎熬，所以……
而且對于他的占課，拖課很不理解。甚至感覺到很苦。
知道有好幾次看到很晚了，他還在改作業(yè)，備課，那時心中不免有一些的敬佩，還油然而生了好感，但后來都被他那些“惡習(xí)”給吞噬了。
直到現(xiàn)在才知道我們的班主任是恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精。所做的都是為了我們以后有更好的發(fā)展，所以才要打好基礎(chǔ)，他無私無怨的教給我們知識，盡管方法有些嚴(yán)格，盡管留下的只是在同學(xué)們憎恨的那一塊，但他依然堅持。因為他是一名教師，那是一份神圣的職業(yè)。
讀者《我的老師》，回憶逆流成河，能說的只有一句--"長大后，我就成了你！”
優(yōu)秀初中作文600字 篇7
春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。
——題記
最初認(rèn)識李煜，是從這首詞開始的。菁菁校園里，嘴里哼唱著這些句子，只因那時太小，不能體會到其中的悲涼與無奈，只是喜歡那些流水一般的詩句中包含著那無盡的憂傷。
為賦新詞強說愁的年紀(jì)，卻擔(dān)下家國的重任，在這字字句句中的憂愁，我仿佛看見那孤獨的身影，在徘徊，在無奈。那清秀的容顏，卻過早的掛上那終日不散的陰云。眼中的一泓秋水，化作那無盡的，相思淚。
無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。
你獨自登上高樓，望著那皎潔明月，望著家的方向。無言，你只能無言。你是個詩人，一個愁比江水多的詩人，不然你怎會發(fā)出“剪不斷，理還亂，是離愁”的千古名句。
獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間！
又是一個春天來過，又要去了。這是你被囚的第三個春天，身為階下囚的你，多么委曲求全。即使在夢里，也只能一晌貪歡，淪為亡國奴的恥辱你怎會忘記？對于故鄉(xiāng)你又何嘗不想念，所以才發(fā)出“無限江山，別時容易見時難”的感慨。
你，真的`太善良，當(dāng)兵臨城下，城中彈盡糧絕，饑寒交迫，滿城的百姓，卻無人生出反叛之心，只因為你多年的愛民恤民。你為了當(dāng)兩軍兵戎相見，不讓百姓陷入水深火熱，為保住百姓和大臣的性命，你選擇放棄了江山，放棄了皇位。
你注定要亡國，注定要成為亡國之君，因為你，太善良。可如果你沒有丟了江山，又怎會，寫出如此多的優(yōu)美之作？
你走過的一生的風(fēng)景，不管是功是過，那些往事，只留待后人，去評說。
優(yōu)秀初中作文600字 篇8
靜靜地，為自己鼓掌，在五子棋的乾坤上，盡管我沒有為大家做什么，但我為所有人自豪；結(jié)束時，把美文送給大家，激勵大家，精彩送給大家。
五子棋大賽在今天的語夢講壇中正式落幕，我們回顧大賽的情景，心里有激動，有失望，有歡樂，有自豪。到現(xiàn)在我也沒弄清冠軍是誰，但在我心里，大家都很棒，冷靜、迅速、鎮(zhèn)定、勇猛，一個個身影烙在我心底。雖然我沒有當(dāng)上冠軍甚至沒有沖進總決賽，但我在臺下分析著每一步，每一局，收錄進他們永恒的精彩瞬間，同時為每位努力的選手默默加油著。
今天的講壇喚回所有人的回憶，五子棋上的'碰撞，臺下的歡笑，實力的較量，友誼第一；心態(tài)的比拼，冷靜淡定，這些精彩定格在我們心間，所有人一路過關(guān)斬將，但強中更有強中手，所以，贏家只有一個；所有人在棋盤上的威武風(fēng)光，成為六五班經(jīng)典的史冊；我們的實力比拼，永不言敗的精神值得所有人學(xué)習(xí)。
冠軍，是我們力爭的目標(biāo)，有目標(biāo)，有努力，哪怕有失敗，也可以再來，大賽上，快樂過，收獲到，為大家奉獻了精彩，還要繼續(xù)挑戰(zhàn)，永不言敗的精神，那么，你沒有輸，只是沒贏而已。大聲告訴自己“我可以！”巴掌聲留給奮斗過得自己，自己盡力了吸取經(jīng)驗，下次再來，不斷鼓勵自己在以后的路上，越走越穩(wěn)，在每篇作文中，用最好書寫心聲，別讓遺憾駐在小學(xué)生涯，在講壇上，把精彩一次次奉獻給大家。
看！那是我們在賽場上英姿颯爽的樣子！多么朝氣蓬勃，精神抖擻！看！那是我們在寫真心話的樣子！多么認(rèn)真用心，把自己寫進“語夢”里，鮮活作文里！看！那是我們在講壇上侃侃而談的樣子！多么從容淡定！
用最好寫最好，用最好獻最好，語夢有夢，賽場有競爭，講壇上有知識，我們有無限活力，是的我可以！
把掌聲留給自己，鼓動自己在每一時，每一事都做到最好；把精彩送給大家，用努力為大家做到最好！
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